анализ работы методиста раджабова о.у.

Анализ работы методиста по общественно-историческим дисциплинам
МКУ «ИМЦ» Раджабова О.У. и районного методического объединения
учителей истории и обществознания за 2014-2015 учебный год
Главной целью работы районного методического объединения учителей
истории и обществознания в отчётном году было совершенствование
педагогического мастерства и формирование профессиональной
компетентности педагога через самообразование, оказание методической
помощи учителям в повышении их научно-теоретической и методической
подготовки, улучшении организации обучения и воспитания школьников,
обобщении и внедрении передового педагогического опыта, в повышении
педагогической квалификации.
Основными направлениями в деятельности учителей РМО в 2014-2015
учебном году были следующие:
 информационно-методическая работа с кадрами;
 повышение качества преподавания истории;
 внеурочная деятельность по предмету;
 обобщение передового опыта работы,
 повышение профессионального уровня учителей.
Основные задачи РМО:
 повышение мастерства и квалификации учителей истории и
обществознания;
 внедрение в работу современных информационных технологий;
 работа с одаренными детьми; включение школьников в активную
исследовательскую деятельность;
 организация взаимопосещения учителей;
 обновление теоретических и практических профессиональных
знаний в соответствии с ведением ФГОС; изучение и анализ
новых нормативно-правовых документов ФГОС;
 распространение и обобщение передового педагогического опыта.
По всем направлениям в течение отчётного года велась планомерная
работа и были достигнуты определённые позитивные результаты. План
работы РМО в основном выполнен: из 4-х запланированных заседаний
проведены только 2 (по объективным причинам не проведены остальные
заседания), тематика их выдержана; проведены и проанализированы
школьный и муниципальный этапы предметной олимпиады; проведены
муниципальные этапы республиканских и районные конкурсы историкокраеведческого направления; заслушан и обсуждён опыт работы учителей по
актуальным вопросам; в рамках фронтальной проверки отслежена работа
учителей истории и обществознания пяти школ района (посещены и
проанализированы уроки, внеклассные мероприятия, проверена рабочая
документация); организованно прошли в школах мероприятия, посвященные
празднованию 70-летия Победы в ВОВ и 80-летию образования
Карабудахкентского района (проведены классные часы, защита ученических
проектов, организованы выставки детских рисунков, стендов, научнопрактические конференции школьников и т.п.).
Районное методическое объединение учителей истории и обществознания
объединяет 87 специалистов, из них 13 учителей являются молодыми
специалистами (до 3-х лет стажа). Большинство учителей (92%) имеют стаж
работы более 10 лет. В отчётном году 8 учителей прошли курсы повышения
квалификации в ДИПКПК. Сам я, как методист и как учитель истории с
29.09. по 11.10.2014 г. прошёл курсы повышения квалификации «Новые
направления преподавания истории в свете требований ФГОС и историкокультурного стандарта».
В начале учебного года оказывал методическую помощь учителям, в
частности, учителям Какамахинской СОШ, Карабудахкентской СОШ №1,
Доргелинской СОШ №2 в составлении рабочих программ и календарнотематических планов.
В отчётном году с целью оказания методической помощи и проверки
качества знаний учащихся по истории и обществознанию посетил
Агачаульскую СОШ, Карабудахкентскую СОШ №1, Аччинскую СОШ №1,
Какашуринскую СОШ №1, Какашуринскую СОШ №2, Какамахинскую
СОШ, Аданакскую СОШ, Доргелинскую СОШ №1 и Доргелинскую СОШ
№2. В ходе посещения школ отслеживалась работа школьных методических
объединений, проверялась документация учителей, проводились
контрольные работы по истории и обществознанию.
Результаты контрольных работ по истории следующие:
ОУ
Кол-во Ср. показ. Ср. показ.
классов % усп-ти % кач-ва
Агачаульская СОШ
2
80,9
21,4
Ачисинская СОШ
2
73,4
34,8
Карабудахкентская СОШ №1
4
27,4
3,2
Доргелинская СОШ №2
2
67,9
32
Доргелинская СОШ №1
2
31,3
5,5
Аданакская СОШ
2
48,8
15,5
Результаты контрольных работ по истории следующие:
ОУ
Кол-во Ср. показ. Ср. показ.
классов % усп-ти % кач-ва
Агачаульская СОШ
1
100
0
Ачисинская СОШ
2
68,5
34,2
Карабудахкентская СОШ №1
2
30
7,5
Доргелинская СОШ №2
1
68,7
25
Доргелинская СОШ №1
3
37,7
8,1
Аданакская СОШ
2
63,1
22,5
Общий анализ контрольных срезов позволил сформулировать следующие
выводы: учащиеся слабо владеют основными историческими и
обществоведческими понятиями; учащиеся обладают невысоким уровнем
сформированности общеучебных умений; у учащихся низкая мотивация к
обучению; у большинства учителей слабый уровень подготовленности и
методики преподавания.
По сравнению с прошлым учебным годом мною были посещены мало
ОУ, особенно во II полугодии в связи с загруженностью проведения
различных конкурсов.
В 2014-2015 учебном году коллектив районного методического
объединения учителей истории и обществознания работал над методической
темой: «Формирование профессиональной компетентности педагога через
самообразование». Над данной темой коллектив РМО работал первый год, и
в соответствии с ней проводилась основная работа методического
объединения. В работе над темой основной целью учителей было повышение
мастерства и квалификации учителей истории и обществознания.
В отчётный период районное методическое объединение учителей
истории и обществознания собиралось трижды: было проведено два
теоретических заседания и один практический семинар. На заседании РМО
27. 08. 2014 г. обсуждался отчётный доклад руководителя РМО Раджабова
О.У., сопровождавшийся презентацией и содержащий анализ работы
методического объединения за 2013-2014 учебный год и основные
направления работы на новый 2014-2015 учебный год. В обсуждении доклада
были затронуты вопросы о планируемых мероприятиях в новом учебном
году, о новых рабочих программах (были даны методические рекомендации
по составлению и оформлению рабочих программ), о результатах
олимпиады, ЕГЭ, дана оценка работе РМО.
На заседании РМО от 04.02.15 г. были рассмотрены следующие вопросы:
анализ результатов муниципального этапа олимпиады и контрольных работ
по истории и обществознанию в первом полугодии 2014-2015 учебного года,
а также были заслушаны отчёты о работе школьных МО по организации
мероприятий, посвященных празднованию 70-летия Победы в ВОВ. Важное
место в работе второго заседания РМО было отведено системе работы с
одаренными детьми. С докладом и презентацией по данной теме выступила
учитель МБОУ «Гимназия» с. Карабудахкент Сулейманова Г.С. Участники
РМО имели возможность скопировать данную презентацию для более
детального изучения и использования в дальнейшей работе школьных
методических объединений. Опытом работы по данной проблематике
поделилась также учитель МБОУ СОШ №2 с. Карабудахкент Курбанова
У.М.
За отчётный период согласно плану работы, в рамках цикла мероприятий,
посвящённых 80-летию Карабудахкентского района, в целях изучения
истории населённых пунктов района, ознакомления с историко-культурным
наследием с. Губден, формирования и сохранения традиций и обычаев
предков 26 ноября 2014 г. на базе Губденской СОШ был проведён зональный
семинар на тему «Значение школьного историко-краеведческого музея в
воспитании учащихся». В работе семинара приняли участие учителя истории
и обществознания, руководители кружков по краеведению. Однако не со всех
школ этой зоны приняли участие в семинаре. В рамках семинара была
организована экскурсия для учителей по школьному музею, проведено
внеклассное мероприятие об истории Губдена, и состоялся круглый стол, где
были зачитаны доклады о роли и значении музеев, в частности я выступил с
докладом. Данное мероприятие освещалось по районному телевидению
«Бекенез», а также в районной газете «Будни района». Семинар отличался
хорошей организацией и плодотворной работой.
В отчётный период в ноябре 2014 г. была проведена первая районная
конференция молодых учителей. В рамках этой конференции провёл
секционное заседание с молодыми учителями истории и обществознания. В
феврале 2015 г. на базе Карабудахкентской гимназии провёл с молодыми
учителями второе заседание, в ходе которого мною были даны рекомендации
для подготовки и проведения уроков с использованием ИКТ.
В ходе проведения семинаров, дней «открытых дверей» учителями
истории и обществознания были проведены три мастер-класса. В рамках
районного семинара учитель обществознания Аччинской СОШ №1
Магомедова А.Х. провела урок – мастер-класс по обществознанию; в ходе
проведения Единого урока, посвящённого 70-летию Победы открытый урок
провела учитель истории Карабудахкентской гимназии Османова Х.А.
(9.04.15 г.), а в рамках дня «открытых дверей» учитель истории Параульской
СОШ №1 Альборуева З.Г. провела урок-викторину (26.04.15 г.) и мною,
учителем обществознания Карабудахкентской гимназии по обществознанию
(26.02.15 г.). На этих уроках присутствовали работники МКУ «ИМЦ» и они
прошли на хорошем уровне.
С 9 ноября по 7 декабря 2014 г. в районе проводился муниципальный этап
ежегодной всероссийской олимпиады школьников. Так как олимпиады
проводились в 4 зонах, был назначен наблюдателем в Гурбукинскую зону. В
течение этого периода каждое воскресенье ездил в Гурбукинскую СОШ №1
для организации и проведения олимпиад. Также совместно с учителями
истории и обществознания в составе комиссии проверял олимпиадные
работы. На муниципальном этапе ВОШ по курируемым мною предметам
учащиеся показали не очень высокий уровень знаний, особенно по
экономике. Исходя из этого, можно сделать вывод, что в школах не ведётся
целенаправленная работа с одарёнными детьми и не проводится школьный
этап ВОШ.
В конце января – начале февраля 2015 г. проводился региональный этап
ВОШ. В этом году результаты участия учащихся нашего района на
республиканском уровне слабые. Только лишь ученик 11 класса
Карабудахкентской гимназии Атаев Имран занял 3 место по истории (в
предыдущие два года подряд у нас были положительные результаты – 3 и
более призовых мест).
Как известно, ежегодно в I полугодии проводятся районные этапы
некоторых республиканских конкурсов, в том числе и по историкообществоведческому направлению. В связи с этим участвовал в комиссии по
проверке конкурсных работ: «Мы дружбой народов сильны», «И гордо реет
флаг державный», «В зеркале истории», «Моя малая Родина», «Шаг в
будущее». Также принимал участие в комиссии по оцениванию конкурса
«Лучший учитель года» и «Самый классный классный».
Во II полугодии принял участие в организации и проведении районных и
республиканских конкурсов: конкурс актёрского мастерства «История
подвига» (февраль), конкурс мультимедиапрезентаций среди учителей
«Известные люди района» (март), конкурс военной песни «Песни, опалённые
войной» (апрель), конкурсы сочинений «Каким я вижу будущее
Карабудахкентского района» и «Спасибо деду за Победу» (апрель), конкурс
среди молодых учителей «Лучший молодой учитель района – 2015» (апрель),
конкурс «Права человека глазами ребёнка» (апрель). Все проведённые
конкурсы были посвящены юбилейным датам – 70-летию Победы в ВОВ и
80-летию образования Карабудахкентского района. Также 6 мая участвовал в
проведении районного слёта ТОКС, а 7 мая принял участие на
республиканском Параде наследников Победы.
В целях повышения методического уровня, как методист и как учитель
истории и обществознания участвовал в республиканских конференциях и
семинарах: 18.12.15 г. (ДИПКПК) на III международной научнопрактической конференции «Проблемы развития образования на
современном этапе» (представил статью «Роль учителя в духовно-
нравственном воспитании учащихся»); 5.03.15 г. (ДИПКПК) на
республиканской научно-практической конференции учителей истории,
обществоведческих дисциплин, географии «Актуальные проблемы
гражданско-патриотического воспитания учащихся в образовательных
учреждениях Республики Дагестан» (выступил с докладом на тему «Роль
исламской культуры в духовно-нравственном и гражданско-патриотическом
воспитании учащихся»); 12.03.15 г. (ДИПКПК) на республиканском
семинаре по теме «Организационно-методическое обеспечение реализации
системно-деятельного подхода к образованию в соответствии с требованиями
ФГОС».
В качестве наблюдателя участвовал на ЕГЭ и олимпиаде для учителей,
проводившихся на базе Карабудахкентской гимназии (ноябрь 2014 г.) и
принял участие во время проведения пробного ЕГЭ в Какашуринской СОШ
№2 (апрель 2015 г.).
За отчётный период из-за насыщенности работы не удалось изучить
состояние преподавания курса ОРКСЭ в районе и провести совещание с
творчески работающими учителями. Также по не зависящим от меня
обстоятельствам организовать работу по взаимопосещению уроков
учителями общественных дисциплин на районном уровне не удалось. Что
касается работы на сайте МКУ «ИМЦ», то работу в этом направлении не
могу признать положительной, отчасти по моей вине. Однако ежемесячно
публиковал статьи в приложении «Образование в районе» районной газеты
«Будни района».
Одним из важных направлений работы учителя является повышение
профессионального уровня. В конкурсе профессионального мастерства среди
молодых учителей «Лучший молодой учитель – 2015» приняли двое
учителей по курируемым мною предметам: учитель обществознания
Карабудахкентской СОШ №2 Алхасова Р.М. и учитель обществознания
Какашуринской СОШ №1 Керимова З.К. По итогам конкурса Керимова З.К.
заняла 1 место. Также учитель истории Какашуринской СОШ №1 Гаджиева
И.Б. будет участвовать в конкурсе на лучший урок истории «Великая
Отечественная: уроки войны и истории общей Победы», проводимый
международным информационным агентством «Россия сегодня».
В отчётный период в школах района были проведены традиционные
предметные недели; время их проведения и тематика определялись
школьными МО. Следует отметить, что проводимые в школах недели или
месячники истории и обществознания, оставляют желать лучшего, что
подтверждается отчётами руководителей ШМО. В большинстве школ мало
внимания уделяется проведению конкурсов исследовательских работ
учащихся, внеклассной работе и т.п.
Говоря о работе ШМО учителей истории и обществознания, можно
отметить слабую работу руководителей ШМО таких школ, как Доргелинская
СОШ №1, Ленинкентская СОШ, Манасская СОШ, Ачисувская СОШ, также
следует отметить о низкой исполнительской дисциплине данных
руководителей.
В целом удалось реализовать все запланированные мероприятия на 20142015 учебный и на следующий учебный год ставлю цель активизировать
работу РМО, направленную на дальнейшее повышение теоретического,
методического, профессионального мастерства учителей истории и
обществознания Карабудахкентского района.
Анализируя проделанную работу и исходя из итогов учебного года,
районным методическим объединением учителей истории и обществознания
определены следующие задачи на будущий учебный год:
 использование в процессе обучения новых методик, технологий,
направленных на развитие индивидуальных, творческих и
познавательных способностей учащихся; активизация работы со
слабоуспевающими и одарёнными детьми;
 повышение качества образования через внедрение в учебновоспитательный процесс современных педагогических (в том числе
информационных) технологий;
 стимулирование процесса самообразования учителей путём
привлечения их к активному участию в семинарах, проводимых в
районе, республике;
 обобщение, изучение и распространение опыта работы учителей по
организации научно-исследовательской деятельности учащихся;
 усиление работы по воспитанию исполнительской дисциплины
руководителей школьных МО;
 освещение проведённых мероприятий в СМИ и публикация
методических материалов на сайте МКУ «ИМЦ»;
 организация взаимопосещения на школьном и районном уровне
Методист МКУ «ИМЦ»,
руководитель РМО
Раджабов О. У.