МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОШ пос, им . 25 ОКТЯБРЯ ЛАИШЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя истории и обществознания Горбуновой Ираиды Борисовны на 2011-2015 год Личная карта учителя 1. Образование: высшее. 2. Предмет: история и обществознания 3. Тема самообразования: «Повышение уровня профессиональной компетенции в обучении истории и обществознания» 4.Методическая тема: «Повышение эффективности уроков истории и обществознания, развитие интеллектуальных способностей учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий в сочетании с освоением наиболее рациональных технологий обучения в рамках ФГОС». 5. Технология, по которой работает учитель: технология коммуникативного метода обучения, системно-деятельностного метода, 6. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, участие в Фестивале наук, во Всероссийских заочных конкурсах, олимпиадах . 7. Общественно-педагогическая деятельность: член РМО 8. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период (2011-2015год) Разделы программы профессионального развития Изучение психолого-педагогической литературы. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса. Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения). Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария. Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы. Обучение на курсах повышения квалификации. Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс, выступления из опыта работы. Формы представления результатов педагогической деятельности Серия учебных занятий Методическая продукция Портфолио Собеседование Творческий отчет Представление результатов педагогической деятельности Мастер-класс Творческая мастерская Педагогический проект Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности Профессиональные конкурсы Методическая продукция педагога (учебно-программная документация) 1. Рабочие программы по учебным предметам, элективным курсам, кружкам. 2. Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса. 3. Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов. 4. Программно-методическое обеспечение курса. 5. Модель технологии обучения, описание методической системы. 6. Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д. План самообразования Задачи: воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности; использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков; внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся. повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий; разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов. Перечень вопросов по самообразованию: изучение психолого-педагогической литературы; разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; проектная и исследовательская деятельность; анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей; планомерное и систематическое совершенствование методов учебно– воспитательного процесса. Предполагаемый результат: разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации; повышение качества преподаваемых предметов; участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей истории и обществознания; умение оказать практическую помощь коллегам. Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, РМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах,вебенарах, конференциях. Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся. Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность Диагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта 2011 – 2015 год Курсы повышения квалификации учителей истории и обществознания Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе «Актуальные вопросы исторического образования в условиях введения ФГОС». 2014 г., 108 часов удостоверение КФУ УПК 005689 Курсы учителей географии по программе дополнительного профессионального образования « Современный урок географии: реализация требований ФГОС. Метапредметный подход проектированию уроков»2015г. 108 часов, удостоверение №КФУ УПК 026111 Изучение ФГОС общего образования. Изучение психолого – педагогической литературы. «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений». Новинки УМК по истории. Прогностический Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов 2011 – 2015 год Участие в семинарах для учителей истории Выступление на семинаре по теме «Развитие творческого потенциала учащихся на уроках и во внеурочной деятельности в контексте внедрения ФГОС» для учителей истории и обществознания Практический Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы. 2011 – 2015 год Создание рабочих программ по истории, обществознанию Участие в вебинарах для учителей истории Выступления на августовской конференции учителей истории и обществознания, на заседаниях ШМО Участие в предметных мероприятиях (проведение открытых уроков, круглого стола для учащихся). Участие в олимпиадах, конкурсах. Обобщающий Подведение итогов. Оформление результатов работы. 2011-2015год Участие в работе муниципального образовательного сообщества учителей истории и обществознания -Выступление на семинаре РМО учителей истории на базе Малоелгинской СОШ по теме «Система современных методов контроля и оценки результатов образовательной деятельности учащихся в свете требований ФГОС», 2015;, городских семинарах для учителей истории. -Выступление на семинаре РМО учителей истории на базе Никольской СОШ по теме «Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде»,2014. Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах Сертификат за подготовку участников Всероссийского конкурса «Эрудит России» -2012г; Сертификат за подготовку участников Всероссийского конкурса «Эрудит России» -2013г; Сертификат за подготовку участников Всероссийского конкурса «Эрудит России» -20132014гг; Сертификаты за подготовку призеров в игровом конкурсе по истории Мировой художественной культуре «Золотое Руно» 2015г; Благодарность за организацию участников во Всероссийском конкурсе « Страна талантов»2014г; Благодарность за подготовку призёров во Всероссийском конкурсе « Страна талантов»2014г; Грамота за подготовку призёров 1-3 степени во Всероссийской олимпиаде по обществознанию «Мир» 2014г; Грамота за подготовку участников « Международной олимпиады по истории «Назад в прошлое» 2015г; Благодарственная Грамота за подготовку участника во Всероссийском конкурсе « Страна талантов» 2015г; Диплом за вклад и сотрудничество в Общероссийской олимпиаде по истории «Школьные Дни» Зимняя сессия 2014г; Диплом педагога подготовившего победителя за 1 место I Всероссийской олимпиады по истории ВОВ « Пламя победы» образовательного портала kladznanyi.ru 2015; Дипломы педагога подготовившего победителя за 2 места I Всероссийской олимпиады по истории ВОВ « Пламя победы» образовательного портала kladznanyi.ru 2015. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне. Участие в семинаре директоров на базе МБОУ «СОШ пос. им. 25 Октября» Лаишевского района, по теме « Современные образовательные технологии как средства развития педагогической компетенции». открытый урок истории в 9 классе,2012; -Семинар зам. директоров на базе МБОУ « СОШ пос. им. 25 Октября» Лаишевского района, открытый урок обществознания в 9 классе «Подготовка к ГИА»,2011г; Консультативная помощь учителям и учащимся. Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ» Ведение профессионального портфолио. Оформление результатов работы.