дети-инвалиды - Какшуринская СОШ №1

ОТЧЕТ
социального педагога МОУ «Какашуринская СОШ №1»
Келяевой Ирисбат Джангишиевны
за I-полугодие 2012-2013 учебный год.
В начале учебного года мною были поставлены следующие цели, задачи и направления
деятельности
Цели:



профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних;
воспитание активной гражданской позиции, нравственных норм поведения;
формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи:
1.Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонение в
поведении, уровня социальной защищенности и адаптации к социальной среде.
2.Своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в ней учащимся.
3.Посредничество между личностью учащегося, семьей, средой, специальными социальными
службами, ведомственными и административными органами.
4.Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке учеников, реализации прав и
свобод личности.
5.Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности
учеников в школе, семье, окружающей социальной среде.
6.Профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья.
Основные направления деятельности:
 Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личных
проблем детей всех возрастов.
 Социально - педагогическая защита прав ребёнка.
 Обеспечение социально - педагогической поддержки семье в формировании личности
учащегося.
 Социально - педагогическое консультирование.
 Социально - педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация.
 Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального
развития личности ребёнка.

Данный учебный год начался с обновления и создания документации на новый учебный
год:
План работы социального педагога;
Разработаны программы социально-педагогической деятельности:
А) программа – «Семья»;
Б) программа – «Трудные дети»
В) программа – «Здоровье»;
Г) программа – «Нравственность».
План самообразования.
Составлены социальные паспорта классов.
Составлены диагностические карты всех классов.
Ведется документация по учету и движению обучающихся: на 1 сентября этого учебного
года Какашуринской СОШ №1 было 374 учащихся, к концу I- полугодия – 379 учеников.
Список выбывших учащихся:
Акавов Акав Тюлпарханович 2 «а» (г. Каспийск СОШ №9)
Магомедов Абдулмалик Казбекович 2 «а» (с. Какашура СОШ №2)
Гаджихалатов Эльдар Нуритдинович 3 «б» (г. Махачкала СОШ №)
Зайнуков Казим Уллубиевич 3 «б» (г.Ставрополь СОШ )
Нуритдинова Байзат Арслановна 5 «а» (с. Какашура СОШ №2)
Гаджихалатов Мухтар Нуритдинович 7 «б» (г.Махачкала СОШ №)
Список прибывших учащихся:
Магомедов Расул Муслимович (2б класс) из с.Какашура СОШ № 2
Нуцавов Н урислам Магомедсаламовна (3б класс) из с.Какашура СОШ № 2
Гусенов Магомед Магомедсаламович 4 «а» класс (гКаспийск гимназия –интернат МХО)
Ибрагимова Марьям Магомедсаидовна (6 «а» класс) г.Каспийск СОШ № 4
Надирбекова Зумруд Гаджирагимовна 6 «а»класс (Какашуринская СОШ№2)
Мирзаев Марат Гусенханович 8 «б»класс (Какашуринская СОШ№2)
Халикова Диана Зайналбековна (8 «б» класс) с.Какашура СОШ № 2
Джамукова Аминат Джамалутдинова (9 «б» класс) с.Какашура СОШ № 2
Надирбекова Зухайрат Гаджирагимовна 9 «б» класс (Какашуринская СОШ№2)
Абусаламова Гульназ 11класс(г.Махачкала школа№13)
Ахмедов Умар 11 класс (г.Каспийск школа№4)
Далее были составлены и уточнены с помощью администрации и классных руководителей
следующие списки:
№
Списки
Количество в
начале уч.года
266
25
Количество в
конце полугодии
275
27
1
2
Дети из многодетных семей
Дети из малообеспеченных семей
3
4
Дети сироты
Дети полусироты
1
11
1
11
5
6
Дети из опекунских семей
Дети - инвалиды прописанных
Микрорайоне
Дети – инвалиды, которые
посещают школу
Дети – инвалиды, которые на
домашнем обучении
2
9
2
9
3
3
2
2
8
Разведенные семьи
15
16
9
Дети на ВШК
10
10
7





Работа профессиональной деятельности велась по следующим направлениям:
- Работа социально-незащищённой категорией детей:
многодетные семьи;
неполные семьи;
семьи с потерей одного из родителей;
дети-инвалиды;
с детьми – инвалидами
- Профилактическая работа с подростками
- Диагностическая.
- Координация различных видов социально ценностной деятельности воспитанников,
направленных на развитие социальных инициатив
- Работа с родителями
- Профориентационная работа с учащимися
- Повышение профессиональной компетентности
Списки сирот, полусирот, инвалидов и учащихся находящихся на индивидуальном
обучении:
Сироты:1
БамматбековТимурлан Имамутдинович (11класс)
Полусироты:11
1. 2 «а» класс. Адильгереев Адильгерей Русланович
2. 3 «а» класс. Адильгереева Марьям Руслановна
3. 3 «а» класс. Бекташева Самира М - камиловна
4. 4«б» класс. Асадуллаева Женнет Джигитовна
5. 6 «а» класс. Валиянматов Эльдар Абдулкеримович
6. 8 «а» класс. Адильгереева Джубайрият Руслановна
7. 9 «а» класс. Капулов М – камил Абдурашидович
8. 9 «а» класс. Адильбекова Альбина Гайдарбековна
9. 9 «б» класс. Валиянматова Эльмира Абдулкеримовна
10. 9«б» класс. Батыров Арсен М – алиевич
11. 10класс. Адильгереева Руминият Руслановна
Индивидуальное обучение:
1. Галимова Баригат Саидпашаевна (5«б» класс)
2. Адильгереева Марьям Руслановна (3«а» класс)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Инвалидов – 9
Хиясова Альбина Джамалутдиновна
Гайдарбеков Рашид Мурадович
Галимова БаригатСаидпашаевна
Мамаева Умукусум Гаджиевна
Акавов Магомед Рамазанович
Адильгереева Марьям Руслановна
Касумов М – али Салаватович
Имангусенов КамалутдинМагомедович
Бахтигереев М – расул Гамидович.
Учащиеся из опекунских семей:
БамматбековТимурлан Имамутдинович (11класс) – с бабушкой.
Шаихова Залина Исмаиловна (10 класс) – с дядей
Материально-бытовые условия у всех выше указанных подопечных хорошие,
большинство имеют отдельную комнату, кровать и место для занятий
Дети хорошо ладят с опекунами.
Так же совместно с завучем по в/р, педагогом-психологом, классными
руководителями, определенная работа ведется с трудными учащимися:
 индивидуальная работа
 коррекционно-развивающая работа
 групповая работа
 посещение на дому учащихся
 проведения рейдов «подросток» в вечернее время
 посещение уроков, наблюдение за учащимися
Проведены индивидуальные профилактические беседы с учащимися:
по различным вопросам (режим учащегося, пропуски учебных занятий без уважительной
причины), индивидуальные беседы с учащимися «группы риска».
Регулярно проводил беседы на темы: «Права и обязанности учащихся» на классных
часах, «Права и обязанности родителей по отношению к воспитанию детей», выступления на
родительских собраниях.
Были проведены ряд мероприятий, с вовлечением «трудных» учащихся:
1. Концерты к праздникам: «День учителя», «Осенние забавы»,
«День матери ».
2. Игры: «Поле чудес», «Слабое звено».
3. Новогодний утренник в начальных классах.
4. Спортивные игры: «Весёлые старты», «Самый ловкий».
Беседа и показ документальных фильмов на антиалкогольную тематику для 9-х и 10 кл:
 «Женский алкоголизм» и «Пиво-легальный наркотик»;
Беседа и показ документальных фильмов на антинаркотическую тематику для 9-х кл:
 «Поймать обезьяну» или как посадить новичка на наркотик.
Были подготовлены и розданы следующие памятки
 Конвенция о правах ребенка ( 9-е кл.);
Составлены следующие справки:
 О состоянии профилактической тработы с трудными подростками находящимся на
ВШК ( от 20.11.2012г);
 По итогом проверки посещаемости 8-х,9-х,10-х, 11 классов (от 14.11.2012г);
 Справка по итогам персонального контроля учащихся 8-х классовс 05.12.12г. по
15.12.12г. (от 17 декабрь 2012 г).
Регулярно проводятся мероприятия по формированию правовой культуры, гражданской и
уголовной ответственности у учащихся:
1.Беседа «Мораль и закон» (9-11 кл);
2.Показ фильма «Зона» о колонии для несовершеннолетних (9-11кл);
4.Беседа « Права и обязанности школьника» (5 кл);
В соответствии с законодательством Российской Федерации основное общее образование
является обязательным, сохраняет силу до достижения обучающимися возраста 18 лет.
Органы местного самоуправления несут ответственность осуществляют контроль над
реализацией прав граждан на получение общего образования (пункт 1, статья 31 Закона РФ
«Об образовании»).
Органы местного самообразования закрепили микрорайоны за образовательными
учреждениями.
К началу нового учебного года нашим образовательным учреждением осуществляется сбор
данных о детях в возрасте от 6 до 17 лет, проживающих в микрорайоне школы. В этом
учебном году, как и в предыдущем, было проведен большая работа по подворному обходу:
А) составлена схематическая карта микрорайона
Б) собрана информация из хозяйственных книг сельской администрации.
В) собрана полная информация детей в возрасте от 0 до 17 проживающих в
микрорайоне.
По подворному обходу: от 0 до 17 – 797
от 6 до 17 – 678
Проживают в микрорайоне– 797
Посещают данную школу – 371
Тетради подворного обхода – 18
Не охват - 0
Социальный педагог
Келяева И.Дж.
МБОУ «Какашуринская СОШ№1»
ОТЧЕТ
социального педагога
Келяевой И.Дж.
за I-полугодие.
2012-2013 учебный год