Этическая беседа по теме Как строить отношения с теми, кто не похож на меня? Цели: 1. Развитие уважения к культурным различиям. 2. Осознание своей этнической уникальности в целостном культурном контексте. 3. Обучение базовым навыкам этнокультурной компетентности. Оборудование: Ход беседы: 1. Знакомство с классом. - Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся поближе. 2. Разминка. (Игра «Я люблю…») - Закончите фразу «Я люблю…» - Обратите внимание: каждый из нас любит что-то своё, все – разное. 3. Основное содержание занятия. Кто прав? Жили на свете разные звери. Как-то раз собрались они на большой поляне в лесу и стали спорить о том, какая еда вкуснее. Тигр сказал: - Вкуснее всего мясо! - Нет, морковка, - перебил его заяц. - Самое вкусное – это молоко, - сказала кошка. - Вкуснее всего бананы! - закричала обезьяна. - Неправда, лучшая еда – это трава, - ударила копытом лошадь. - Кто прав? (Обсуждение.) К какому выводу пришли? Нет лучшей еды для всех. Каждому нравится что-то своё. Каждый по-своему прав. 4. Драматизация. Наблюдение. - Мы видели, что сейчас происходило у зверей. Теперь посмотрим, как то же самое бывает у людей. Игра «Иностранец». Выбираются актёры: один – «иностранец», другие – «местные жители». Остальные – зрители. Иностранец (на нём надета рубашка задом наперёд) приехал в другую страну. Там смеются над ним. - Они конфликтуют. Кто из них прав? Какой выход из этой ситуации? Каждый прав посвоему. Каждому нравится что-то своё. Нужно уметь «принимать» тех, кто не похож на тебя. - Подведём итоги. Почему люди не всегда хорошо относятся к иностранцам? (Они не похожи на коренных жителей страны.) - Есть ли у вас в классе ребята других национальностей? Могут ли они рассказать о себе?(3 человека.) Желающие выходят перед группой и заканчивают фразы: Я - ….(называется этническая принадлежность). Я люблю… Я умею… Я мечтаю… - К какому выводу пришли? Мир – очень разный. В нём живёт много людей. Каждый из них любит что-то своё, мечтает по-своему. 5. Рефлексия. - Как вы относитесь к тому, что все люди в мире разные? Почему есть люди, которым это не нравится? Что бы вы сказали таким людям? (Речь?) Что между людьми больше: сходства или отличия? 6. Вывод. - Как строить отношения с теми, кто на меня не похож? Уважать чужую культуру, Помнить, что между людьми больше общего, чем отличий.