М.2.В.09. Правовые основы добросовестности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
Утверждаю
_____________И.А. Ромахина
декан факультета экономики и
управления
«___» ___________ 2012 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
М.2.В.09. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДОБРОСОВЕСТНОСТИ
ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) _______4______
Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование
Магистерская программа: Правовое образование
Квалификация (степень) выпускника: Магистр
1. Цели изучения дисциплины.
Дисциплина «Правовые основы добросовестности» представляет собой учебную
дисциплину в рамках которой рассматриваются вопросы добросовестности как общего
принципа права, как отраслевого принципа гражданского права, а также добросовестного
управления и корпоративной ответственности.
Целью учебной дисциплины является изучение студентами основ добросовестности в
гражданском праве, добросовестного управления, а также формирование общекультурных,
профессиональных и предметных компетенций.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной
программы.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего
профессионального образования по направлению 050100 «Педагогическое образование»,
Основной образовательной программе и Учебному плану по направлению подготовки
050100.68 «Педагогическое образование», магистерская программа «Правовое
образование», дисциплина входит в Профессиональный цикл дисциплин (Вариативная
часть: дисциплины по выбору студента).
Описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими
составляющими ООП.
Дисциплина «Правовые основы добросовестности» имеет тесную взаимосвязь с
другими дисциплинами. Изучение проблем реализации принципов добросовестности
является необходимым для последующего изучения таких дисциплин как: проблемы
гражданского права, современные проблемы публичного права, современные проблемы
частного права.
Для освоения дисциплины предъявляются следующие требования к знаниям,
умениям, навыкам и компетенциям обучающихся, приобретенным в результате
освоения предшествующих дисциплин (теория государства и права, гражданское право,
семейное право, конституционное право): понятие права, система права, правовые
принципы, понятие юридического лица, порядок управления юридическим лицом, основы
предпринимательской деятельности.
Учебные дисциплины, для успешного освоения которых изучение данной
дисциплины необходимо как предшествующее.
Изучение дисциплины «Правовые основы добросовестности» необходимо для
последующего успешного изучения таких дисциплин как проблемы гражданского права,
современные проблемы частного права, современные проблемы публичного права.
3. Требования к уровню освоения программы.
Конечные результаты обучения. Выпускник должен обладать следующими
общекультурными компетенциями (ОК):
способностью
совершенствовать
и
развивать
свой
общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
готовностью использовать знание современных проблем науки и образования
при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
способностью
самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК-5).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями в
области педагогической деятельности (ПК):
способностью применять современные методики и технологии организации и
реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в
различных образовательных учреждениях (ПК-1);
готовностью использовать современные технологии диагностики и оценивания
качества образовательного процесса (ПК-2);
способностью формировать образовательную среду и использовать свои
способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3);
способностью руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4);
готовностью
самостоятельно
осуществлять
научное исследование с
использованием современных методов науки (ПК-7);
готовностью к разработке и реализации методических моделей, методик,
технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в
образовательных заведениях различных типов (ПК-8);
готовностью организовывать командную работу для решения задач развития
образовательного
учреждения,
реализации опытно-экспериментальной работы (ПК12);
готовностью проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные
методики обучения (ПК-16);
способностью изучать и формировать культурные потребности и повышать
культурно-образовательный уровень различных групп населения (ПК-17).
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
Понятие добросовестности как общего принципа права; понятие добросовестности в
гражданском праве; категории добросовестности в гражданском праве; оговорку о
добросовестности; понятие добросовестного управления организацией; понятие
корпоративной социальной ответственности.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
самостоятельно мыслить, вырабатывать и отстаивать свою позицию в дискуссии,
аргументировать ее; на основе анализа фактических обстоятельств, студент должен уметь
дать им юридическую оценку.
В результате освоения дисциплины студент должен владеть:
навыками решения практических ситуаций с точки зрения добросовестного
поведения.
4.
Общая трудоемкость дисциплины ____4___ зачетных единиц и виды
учебной работы.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных
работ
Другие виды работ
Трудоемкость (в
соответствии с
учебным планом)
(час)
Всего
30
0
30
Распределение по
семестрам (в соответствии
с учебным планом)
(час)
3
30
0
30
Самостоятельная работа
Курсовой проект (работа)
Реферат
Расчётно-графические
работы
Формы текущего контроля
Формы
промежуточной
аттестации в соответствии с
учебным планом
Заочная форма обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных
работ
Другие виды работ
Самостоятельная работа
Курсовой проект (работа)
Реферат
Расчётно-графические
работы
Формы текущего контроля
Формы
промежуточной
аттестации в соответствии с
учебным планом
87
87
тестирование
тестирование
экзамен (27 час.)
экзамен (27час.)
Трудоемкость (в
соответствии с
учебным планом)
(час)
Всего
Распределение по
семестрам (в соответствии с
учебным планом)
(час)
3
14
2
12
14
2
12
130
130
тестирование
тестирование
экзамен
Экзамен
5. Содержание программы учебной дисциплины.
5.1. Содержание учебной дисциплины.
№
п/
п
Наименование
раздела
дисциплины
(темы)
1. Принцип
добросовестности
как общий
принцип права
2. Понятие
добросовестности
в
гражданском
праве
3. Категории
добросовестности
в
гражданском
праве
4. Оговорка
о
добросовестности
и
российское
договорное право
5. Гражданскоправовая
ответственность
за
нарушение
принципа
добросовестности
6. Понятие
добросовестного
управления
организацией
7. Понятие
корпоративной
социальной
ответственности
Итого:
Аудиторные часы
ВСЕГО
4
Самос
тоятел
ьная
лекци практ Лабор
В т.ч.
и
ическ аторн интеракти работа
(час)
ие
ые
вные
(семин
формы
ары)
обучения
(не менее
40 %)
4
2
12
4
4
2
14
4
4
2
12
4
4
2
12
4
4
2
12
4
4
2
12
6
6
2
13
14 час./
87
30 час./
0
30
0
0,8
зач.ед.
47%
5.2. Содержание разделов дисциплины.
Раздел 1. Принцип добросовестности как общий принцип права
Понятие принципа добросовестности. Соотношение принципа добросовестности и
принципа справедливости. Венская конвенция о праве международных договоров 1969 г.
Правовая природа принципа добросовестности в доктрине международного права.
Раздел 2. Понятие добросовестности в гражданском праве
Понятие добросовестности до принятия ГК РФ. Соотношение понятия
«добросовестность» и «невиновность». Соотношение понятия «добросовестность» и
«добропорядочность». Добросовестность как принцип гражданского права. Презумпция
добросовестности.
Раздел 3. Категории добросовестности в гражданском праве
Понятие добросовестного приобретателя. Правовое положение добросовестного
приобретателя. Понятие добросовестного владельца. Правовое положение добросовестного
владельца. Социально-экономические основы допущения добросовестного приобретения
права собственности от неуправомоченного отчуждателя.
Раздел 4. Оговорка о добросовестности и российское договорное право
История оговорки о добросовестности в российском гражданском праве.
Добросовестность в современном западноевропейском договорном праве. Обязанность по
сотрудничеству: «объективная» добросовестность. Информированность и разумные
ожидания: «субъективная» добросовестность. Добросовестность, как общая обязанность
поведения, в современной российской судебной практике.
Раздел 5. Гражданско-правовая ответственность за нарушение принципа
добросовестности
Понятие
гражданско-правовой
ответственности.
Соотношение
понятий
«добросовестность» и «запрет злоупотребления правом». Конвенция Совета Европы о
гражданско-правовой ответственности за коррупцию. Конвенция по борьбе с подкупом
иностранных публичных должностных лиц в международных коммерческих отношениях.
Раздел 6. Понятие добросовестного управления организацией.
Определение добросовестного управления организацией. Оценка действий руководителя
организации как добросовестных и разумных. Добросовестное управление как основа
отсутствия коррупции.
Раздел 7. Понятие корпоративной социальной ответственности
Понятие корпоративной социальной ответственности. Понятие и содержание понятия
«деловая этика». Российская проблематика понимания деловой этики. Противоречивость
понимания корпоративной социальной ответственности в России и за рубежом.
5.3. Лабораторный практикум.
Не предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
6.1. Основная литература по дисциплине:
1. Гражданское право : учебник для вузов . В 3-х т. Том 1. / под ред. А. П.
Сергеева, Ю. К. Толстого. – 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2008. - 848
с.
6.2. Дополнительная литература:
1. Брагинский М.И. Витрянский В.В. Договорное право. Книга первая: Общие
положения: Изд. 2-е, испр. – М., Статут, 1999
2.Богданов Е. Категория добросовестности в гражданском праве // Российская
юстиция. – 1999.- №9
3.Вороной В. Добросовестность как гражданско-правовая категория //
Законодательство. – 2002.- N 6.
4.
Емельянов В.И. Разумность, добросовестность, незлоупотребление
гражданскими правами – М., Лекс-Книга, 2002
5. Покровский И.А. Основные проблемы гражданского права – М., Статут, 1998
6. Черкаев Д. Член совета директоров: проблемы юридической ответственности
// Акционерное общество. Вопросы корпоративного управления. - 2005. - № 1.
7. Черкаев Д. Коррупция в предпринимательстве: российская действительность,
зарубежный опыт и пути решения проблемы // Вопросы правоприменения.
Судебно-арбитражная практика Московского округа. - 2003. - № 1-2.
8. Чукреев А.А. Добросовестность в системе принципов гражданского права. //
Журнал Российского права. - 2002.- № 11
9. Шаповалов А., Анохин К. Социальная ответственность становится налогом //
КоммерсантЪ. - 2004. - №1.
6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины.
Для обеспечения данной дисциплины используются:
мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным
разделам курса;
учебно-наглядные пособия, схемы;
электронные библиотеки по курсу, интеренет-сайты (http://www.biblioclub.ru/);
справочные правовые системы «Гарант» и «Консультант Плюс»: локальные (CDдиски) и в сети интернет http://consultant.ru; http://www.garant.ru.
6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
№п/п Наименование раздела
(темы) учебной
дисциплины
1
Принцип
добросовестности как
общий принцип права
2
Понятие
добросовестности
гражданском праве
3
4
в
Категории
добросовестности
гражданском праве
в
Оговорка
о
Наименование
материалов обучения,
пакетов программного
обеспечения
Справочные правовые
системы:
Гарант, Кодекс,
Консультант+
Справочные правовые
системы:
Гарант, Кодекс,
Консультант+
Справочные правовые
системы:
Гарант, Кодекс,
Консультант+
Справочные правовые
Наименование
технических и
аудиовизуальных средств,
используемых с целью
демонстрации материалов
Мультимедийное
обеспечение
Мультимедийное
обеспечение
Мультимедийное
обеспечение
Мультимедийное
5
6
добросовестности
и
российское договорное
право
Понятие
добросовестного
управления
организацией
Понятие корпоративной
социальной
ответственности
системы:
Гарант, Кодекс,
Консультант+
Справочные правовые
системы:
Гарант, Кодекс,
Консультант+
Справочные правовые
системы:
Гарант, Кодекс,
Консультант+
обеспечение
Мультимедийное
обеспечение
Мультимедийное
обеспечение
7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
7.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю:
Программа курса «Правовые основы добросовестности» реализуется в процессе
проведения семинарских занятий, проведения проверочных и контрольных работ,
организации самостоятельной работы студентов, подготовки и выступления студентов с
докладами на научных конференциях, написаний рефератов, курсовых работ.
В процессе обучения применяются как традиционные методы обучения (устное
изложение, беседа), так и инновационные (метод проблемного обучения, метод проектов,
исследовательский метод).
Для эффективного преподавания дисциплины преподавателем должны быть
разработаны следующие учебно-методические материалы: курс лекций, семинары,
практические задания, сборник нормативно-правовых актов (хрестоматия).
При
составлении курса лекций по «Правовым основам добросовестности» должны
использоваться современные учебники и учебные пособия, а также иные источники
правовой информации.
7.2. Методические рекомендации для студентов.
При изучении дисциплины «Правовые основы добросовестности» студенты должны
освоить основной минимум знаний, умений и навыков, предусмотренных данной рабочей
программой в процессе подготовки к семинарским занятиям, выполнения тестовых и
практических заданий.
В процессе освоения дисциплины «Правовые основы добросовестности» студентами
должна осуществляться самостоятельная работа по написанию рефератов, докладов, эссе,
курсовых работ, по подготовке докладов и публикаций для научно-практических
конференций. Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Правовые основы
добросовестности» включает в себя работу с учебной юридической литературой, трудами
ученых по проблемам добросовестности, а также периодическими изданиями и
нормативно-правовыми актами.
8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся.
8.1. Тематика рефератов (докладов, эссе):
1. Принцип добросовестности как общий принцип права.
2. Соотношение принципа добросовестности и справедливости.
3. Принцип добросовестности в гражданском праве и пределы его реализации.
4. Закрепление принципа добросовестности в Гражданском кодексе РФ в
соответствии с Концепцией изменения гражданского законодательства.
5. Социально-экономические основы допущения добросовестного приобретения
права собственности от неуправомоченного отчуждателя.
6. Соотношение «объективной» и «субъективной» добросовестности.
7. Проблема оценки действий руководителя организации как добросовестных и
разумных.
8. Добросовестное управление как основа отсутствия коррупции.
9. «Деловая этика». Особенности понимания ее в России.
10. Противоречивость понимания корпоративной социальной ответственности в
России и за рубежом.
8.2. Вопросы для самопроверки, диалогов, обсуждений, дискуссий, экспертиз:
1. Закрепление принципа добросовестности в Гражданском кодексе РФ «за» и
«против».
2. Добросовестность как оценочное понятие.
3. Правовая природа принципа добросовестности в доктрине международного права.
4. Презумпция добросовестности.
5. Критерии определения добросовестности владения в гражданском праве.
6. Значение и роль корпоративной социальной ответственности.
7. Противоречивость понимания корпоративной социальной ответственности в
России и за рубежом.
8. Добросовестные и разумные действия руководителя. Критерии их определения.
9. Соотношение понятий «недобросовестности» и коррупции.
10. Соотношение понятий «недобросовестность» и «виновность».
8.3. Перечень вопросов для промежуточной аттестации (к экзамену):
1. Понятие принципа добросовестности как общего принципа права.
2. Соотношение принципа добросовестности и принципа справедливости.
3. Венская конвенция о праве международных договоров 1969 г. Закрепление
принципа добросовестности в Конвенции.
4. Правовая природа принципа добросовестности в доктрине международного права.
5. История возникновения принципа добросовестности как принципа гражданского
права в России.
6. Принцип добросовестности по Гражданскому кодексу РСФСР 1964 г.
7. Принцип добросовестности по Основам гражданского законодательства 1991 г.
8. Соотношение понятия «добросовестность» и «невиновность».
9. Соотношение понятия «добросовестность» и «добропорядочность».
10. Добросовестность как принцип гражданского права.
11. Презумпция добросовестности.
12. Понятие добросовестного приобретателя.
13. Правовое положение добросовестного приобретателя.
14. Понятие добросовестного владельца.
15. Правовое положение добросовестного владельца.
16. Социально-экономические основы допущения добросовестного приобретения
права собственности от неуправомоченного отчуждателя.
17. История оговорки о добросовестности в российском гражданском праве.
18. Добросовестность в современном западноевропейском договорном праве.
19. Обязанность по сотрудничеству: «объективная» добросовестность.
20. Информированность и разумные ожидания: «субъективная» добросовестность.
21. Добросовестность, как общая обязанность поведения, в современной российской
судебной практике.
22. Определение добросовестного управления организацией.
23. Разумные и добросовестные действия руководителя организации.
24. Добросовестное управление как основа отсутствия коррупции.
25. Выход за пределы полномочий руководителя.
26. Соотношения недобросовестного и виновного поведения руководителя
организации.
27. Понятие корпоративной социальной ответственности.
28. Понятие и содержание понятия «деловая этика».
29. Российская проблематика понимания деловой этики.
30. Противоречивость понимания корпоративной социальной ответственности в
России и за рубежом.
8.4. Формы контроля самостоятельной работы: тестирование; решение учебных
ситуаций; ответы на устные вопросы на семинарах; подготовка и выступление с докладами,
рефератами на семинарских занятиях и на научно-практических конференциях.
Программа составлена в соответствии с учебным планом, Федеральным государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению
050100.68 Педагогическое образование, Магистерская программа: Правовое образование.
Квалификация (степень) выпускника: магистр.
Рабочая программа учебной дисциплины составлена:
Ст. преподаватель кафедры гражданского права ФЭУ ТГПУ ___________Е.Н. Катанаева
Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры гражданского
права протокол № _1_ от ____31.08________ 2012 года.
Зав. кафедрой гражданского права факультета экономики и управления ТГПУ
__________________ А.С. Киндяшова
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Учебно-методической комиссией
факультета экономики и управления ТГПУ протокол № ___2____ от «___3____»
______09________ 2012 г.
Председатель Учебно-методической комиссии факультета экономики и управления ТГПУ
к.э.н., доцент кафедры экономической теории ______________________В.Г. Аникина