Приложение № 1 «Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости»[2]. Н.Я.Виленкин. «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий»[2]. А.И.Маркушев. «Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле» [2].. А.Н.Крылов. «Математик, который не является в известной мере поэтом, никогда не будет настоящим математиком» [2].. К.Вейерштрасс «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии»… [2] А.С.Пушкин «Он отнёсся к крушению, как математик к задаче, которую необходимо решить и определить неизвестное» [2]. Жюль Верн «Смысл — там, где змеи интеграла меж цифр и букв, меж d и f» [2]. В. Брюсов «Высь, ширь, глубь. Лишь три координаты. Мимо них, где путь? Засов закрыт. С Пифагором слушай сфер сонаты, Атомам дли счёт, как Демокрит» [2] В. Брюсов «...вист и бостон — головоломка, путаница, хуже всякой алгебры» [2]. Оноре де Бальзак «Примем за аксиому: без жилища человек существовать не может» [2]. М. Булгаков 1 Приложение №2 2 Приложение №3 Дополнительные задания. 1. Назвать, как можно больше песен, в которых есть числа. 2. Условие задачи, в течение 5 минут, переложить в стихи и решить её. Задача: Два отца и два сына разделили между собой три апельсина так, что каждому досталось по одному. Как это могло случиться? [1] 3. В романе Жюль Верна «Пятнадцатилетний капитан» злодей Негоро положил под компас железный брусок. Стрелка компаса стала указывать не на север, а на северо-восток. Не зная об этом, рулевой Том считал, ведёт судно на восток. На сколько градусов судно отклонилось от заданного курса? В каком направлении оно шло на самом деле? [7]. 3 Приложение №4 Фото отчёт о прове дённо м меро прия тии. 4