Ирискины загадки

Пьеса для сцены.
Маленькая девочка участвует в пьесе наравне со взрослыми.
Автор: Гене Андрей Юрьевич
г. Омск
июнь-октябрь 2011 года
omsk.andru@list.ru
Ирискины загадки.
Действующие лица:
Семья девочки:
Ириска - маленькая девочка 7-9 лет, учится в школе
Татьяна - мама девочки
Владимир - папа девочки
Бабушка девочки
Семья мальчика:
Серёжа - маленький мальчик, учится в школе, одноклассник Ириски (не участвует в пьесе)
Ольга - мама мальчика
Андрей - папа мальчика
Другие лица:
Министр здравоохранения
Главный врач в больнице
Футбольный Фанат - печальный и остроумный субъект
Футбольный Фанат - весёлый и медлительный субъект
Скворцов Артём Иванович - ветеран Второй Мировой войны, находится в Доме Престарелых
Волонтёр - помогает людям в Доме Престарелых
Театрал Сократ Платонович - иногородний режиссёр
Даша - студентка с факультета журналистики
Максим - повар с пакетом продуктов
Тёмная Сила
А, также:
футбольный шарф с ошибочным изображением российского флага: красная, синяя, белая полосы:
с надписью РОССИЯ.
1
На сцену выходит папа мальчика. Подходит к краю авансцены, садится.
Направляет свой монолог к зрителям.
ПАПА мальчика (с волнением и тревогой). Несколько лет назад…, тогда я учился на первом
курсе в университете…, я сдавал свою первую сессию. Успешно её сдал и заработал право на
стипендию. Чтобы отметить столь значимое событие…, тогда оно действительно казалось
значимым, потому что, после первой сессии чаще всего и отчисляют студентов проявивших
расхлябанность во время учёбы и не сдавших первые экзамены…, так вот! Я и мой одногруппник,
мы вместе собрались на его съёмной квартире. Он тоже успешно сдал сессию, получил право на
стипендию. Для нас, это был большой праздник, мы поймали "птицу счастья" и посадили её в
клетку. Тогда, я впервые в жизни отметил свою радость без родителей. Я почувствовал, что
становлюсь взрослым человеком. Денег у нас почти не было: о первой стипендии нам предстояло
мечтать все те дни, что выпали на долю зимних каникул. Предъявляя студенческий билет, нам
разрешали заходить в "студенческий дом", то есть в университет, где мы усаживались за
лекционные скамьи в больших аудиториях, получали полезные и редкие знания важных наук…, а
стипендия, должна была принести нам ещё и немного личных удовольствий. Из всех денег
лежавших в кармане с утра, к ночи, осталось только десять рублей. Собрался ехать домой и
приготовил деньги на проезд в автобусе. Я знал, что получу нравоучительный урок от родителей,
если не появлюсь дома. Но, услышал слова: "Тебя эти десять рублей не спасут. Уже первый час
ночи. Автобусы не ходят, а на такси тебе всё равно не хватит".
Пауза.
Не спасут! Услышал я.
Пауза.
Я не поехал домой…, у меня не было возможности позвонить…, а на следующий день мне
пришлось объясняться с родителями по поводу моего поступка. Это был неприятный разговор для
меня. Мне пришлось услышать в свой адрес много слов, от которых мне стало обидно и горько. С
тех пор, мои разговоры с родителями перестали быть откровенными. С каждым годом я отдалялся
от них. Всё меньше с ними разговаривал, не рассказывал о своей жизни. После окончания
университета ушёл из семьи. Навсегда! Уехал по распределению в другой город.
Пауза.
Я уже давно не видел своих родителей. Не знаю, как живёт мой отец. Не знаю, как живёт моя
мама.
Пауза.
Завтра, у моего сына день рождения. Я не знаю, что ему подарить. Хотел бы подарить ему
лекарство, которое исцелит его.
Пауза.
Дело в том, что врачи обнаружили у него редкую форму наследственной патологии. Произошла
мутация генов, из-за чего, недостаточно развивается костный мозг. Чтобы сделать операцию по
пересадке, нужно ехать в зарубежную клинику. Стоимость операции - десять миллионов рублей.
Вытаскивает из кармана рубашки 10-ти рублёвую купюру. Смотрит на неё, вертит в руках.
Опускает руку.
В жизни…, случается так, что ребёнок оказывается на одной дорожке…, как бы сказать…, с
Тёмной Силой, которая ведёт перед собой болезнь, насылая её на того, кого изберёт Сила.
Болезнь, повинуясь своему инстинкту, бьёт без предупреждения. Наступает момент, и ребёнок
начинает терять детство.
Пауза.
Каждый день, мой сын спрашивает меня: "Папа! Ты сможешь меня спасти?". А я, каждый день,
спрашиваю самого себя: "Могут ли, люди, живущие в моём городе, помочь мне?".
Поднимает руку с купюрой. Смотрит на купюру.
2
Десять рублей! Меня они не спасли…, тогда…, на первом курсе. Могут ли они спасти моего
ребёнка?
Встаёт.
Я рассказал вам о своей беде в пространстве сцены, на которой ещё нет актёров. (Показывает на
сцену.) Это то время, когда врачи уже поставили диагноз моему сыну, а благотворительный центр
помогает собрать требуемую сумму денег на операцию. Сейчас, на сцену выйдут все актёры и
актрисы, которые будут участвовать в спектакле. Мы все…, вместе с вами, дорогие зрители и
жители городка, перенесёмся в другое пространство, в то время, когда я ещё не просил о помощи.
Мы переносимся в прошлое.
Звучит музыка. Выходят все актёры и актрисы участвующие в спектакле. Выстраиваются
вдоль края авансцены. Музыка заканчивается. Все уходят. Музыка ещё играет несколько секунд и
затихает.
На сцену выходит главный врач. Он в белом халате. После, выходят мама и папа мальчика. У
главного врача: в одной руке толстая тетрадь, в другой, карандаш. За ухом лежит ещё один
карандаш. Он расстёгивает белый халат, садится в кресло. Кладёт ногу на ногу. Родители
мальчика садятся на диван. Главный врач, что-то быстро пишет, положив тетрадь на коленку.
Отрывает взгляд от тетради, думает. Снова, что-то пишет. У родителей мальчика, в руках,
медицинские анализы сына. Они рассматривают анализы. Сцена, одновременно выполняет
двоякую роль: это, Кабинет главного врача, и Квартира родителей мальчика. Выходит министр.
На нём: белая рубашка с красным галстуком, белые брюки с испачканной в грязи левой штаниной,
чёрные туфли, и чёрный ремень. На его одежде, два цвета символизируют медицину: красный и
белый. Стоит между креслом и диваном. Смотрит, то на главного врача, то на родителей
мальчика. Поправляет галстук. Подходит к главному врачу со спины, подглядывает в его
тетрадь. Делает запись в своём блокноте.
МИНИСТР (выходит из-за спины). Добрый день! Добрый день! (Утвердительно) Вы, главврач!
(Протягивает руку, чтобы поздороваться.)
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (встаёт, протягивает руку; происходит рукопожатие с министром). Да! Это
я. (Министр не позволяет разорвать рукопожатие.) Кажется, я увлёкся работой, что не заметил,
как вы вошли. Со мной такое часто бывает. Один раз, я не заметил, как три часа проработал в
чужом кабинете. Как такое возможно?! (Смеётся.)
МИНИСТР (кивает головой). Да, да! Очевидно, вы увлеклись. К тому же, я тихо вошёл, чтобы не
мешать вам, делать ваши пометки.
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (демонстрирует тетрадь). Это мой личный дневник. В нём, все наши
медицинские будни, так сказать. Важные операции, диагнозы. Сотни зарегистрированных
болезней и пациентов. Записываю для себя, потихонечку. Если не сделаю пометку о больном,
обязательно потом его забуду.
МИНИСТР (кивает головой). Читал! Читал!
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (взволнованно). И давно вы, в моём кабинете находитесь?
МИНИСТР (не ответив на вопрос, монотонно). Что с мальчиком?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (становится предельно сосредоточенным). Простите?!
МИНИСТР (снова, монотонно). Я спрашиваю: "Что с мальчиком?"
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. О каком мальчике вы говорите? (Спрашивает осторожно, как будто, не
понимает, о ком идёт речь.)
МИНИСТР (громко и властно). О том мальчике…, которому вы уже две недели не можете
поставить диагноз. О том мальчике…, услышав имя которого, я вздрагиваю у себя в кабинете,
потому что, мне каждый день звонят из мэрии и интересуются ситуацией. Мне назвать имя
мальчика?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (пытается разорвать рукопожатие, но не получается). Нет, не нужно. Я
понимаю, о каком мальчике вы говорите. Серёжа находится в тяжёлом состоянии. Понимаете, у
него какое-то очень редкое, скорее всего, генетическое заболевание. Мы привлекли лучших
специалистов в городе. Но, они не могут поставить диагноз. (Машет свободной рукой) Мы не
можем распознать эту коварную болезнь. В нашей больнице мы сделали мальчику все
3
необходимые анализы. Я уверяю вас, что они проведены тщательнейшим образом, под моим
личным контролем, и абсолютно бесплатно. Сейчас…, я покажу их вам. (Министру) Отпустите
мою руку, мне нужно взять анализы. (Министр разрывает рукопожатие.)
Папа мальчика кладёт анализы на диван, ходит по квартире. Он ищет сумку. Главный врач ходит
по кабинету. Он ищет анализы. Папа и мама мальчика бережно укладывает вещи сына в сумку.
Во время этих событий и передвижений, министр и главный врач продолжают разговаривать.
МИНИСТР (надменно). Надеюсь, вам не было больно? Кстати, я не представился. (Садится во
второе кресло) Министр!
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Да-да! Я вас узнал. Я видел вас на фотографии в министерстве, когда меня
вызывали по важному вопросу. (Останавливается; достаёт таблетки из кармана халата,
глотает таблетки) Вы наш новый министр здравоохранения!
МИНИСТР (произносит гордо, с повышением тона). Точно! (Кладёт ногу на ногу) Приятно, что
подчинённые, которых ты видишь в первый раз, знают тебя в лицо. Чертовски, приятно!
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (уверенно). Простите, я хочу заметить вам, что я всегда готов честно и
добросовестно работать, а не находиться в чьём либо рабском подчинении.
МИНИСТР (вскакивает с кресла; снова садится, уже спокойно). Я чувствую в ваших словах
гордость за свою работу и ощущение своей полезности обществу. Мне нравится ваша
самоуверенность. Поведение жёсткое, но справедливое. Только не забывайте, что в одном из
пунктов, среди задач моего министерства, написано: контроль качества оказания медицинской
помощи в организациях осуществляющих медицинскую деятельность.
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (смотрит на министра). Другими же пунктами, являются: разработка
целевых программ для развития здравоохранения, а ещё: подготовка и повышение квалификации
медицинских работников.
МИНИСТР (мягко, с улыбкой). Ну, что же…, пошумели, и хватит. (Встаёт, принимает властную
позу) Чего вам не хватает для исследований? Почему вы не можете поставить диагноз? В чём
проблема?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Нужны генетические лабораторные исследования, специалисты по генетике.
Проблема, в таких специалистах. У нас нет квалифицированных специалистов в этой области.
МИНИСТР. Без генетики вам не обойтись?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Да! Не обойтись!
МИНИСТР (поправляет галстук). Плохое дело!
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Позвольте, вас спросить. Почему, такое пристальное внимание к мальчику со
стороны мэрии?
МИНИСТР (думая о чём-то). А-а?! Всё очень просто. Вы знаете о благотворительном центре в
нашем городе?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Да! Я осведомлён об их деятельности.
МИНИСТР. Так, вот! Волонтёры центра обращаются в мэрию с просьбой: выделить деньги на
обследование мальчика за границей.
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Что же, это хорошее дело.
МИНИСТР (подходит к главврачу, впивается в него взглядом; говорит быстро и вызывающе).
Было бы лучше, если бы диагноз смогли поставить в вашей больнице. Вам построили современное
здание, закупили новейшее оборудование. Но, как я понимаю, ещё нужно поменять
профессиональные кадры. Видимо, уровень ваших специалистов не приближается к границам тех
специальностей, что прописаны в корочках их дипломов. Вместо того чтобы, как вы правильно
заметили, составлять целевые программы и изыскивать на них средства, я вынужден реагировать
на журналистов, которые с большим удовольствием пишут статьи, вроде той, что была напечатана
во вчерашней газете: "Министр здравоохранения не обращает внимания на больного мальчика".
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Я бы попросил проявить вас снисхождение к нам. Мы не проявляем своего
безразличия к мальчику. Наоборот, весь персонал нашей больницы, уделяет ему пристальное
внимание. Но, наши возможности ограничены. Ещё раз, повторяю: "У нас нет квалифицированных
специалистов по генетике". Между прочим, это входит в вашу профессиональную деятельность,
является сутью вашего министерства, повышать уровень медицинских услуг, внедрять и развивать
новые направления в медицине. Не так ли?
4
МИНИСТР (садится в кресло). Хорошо! Хватит причитать. Про генетику, мы поговорим потом.
Что вы предлагаете делать сейчас?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Везти мальчика в зарубежную клинику пока не нужно. Сначала, нужно
отправить его в другой город, к генетикам, для тщательного диагностирования. Они проведут
анализы генов и поставят точный диагноз. Я уверен, что удастся обнаружить редкую форму
наследственной патологии. Только после этого, станет ясно, как его лечить.
МИНИСТР. Поделитесь вашим предположением. Мальчик серьёзно болен?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Его анализы крови ухудшаются с каждым днём. (Разводит руками) Видимо,
он умирает. Сейчас…, я покажу их вам. Вы всё увидите сами. (Ходит, ищет анализы.) Куда же, я
их положил? (Проходя мимо дивана, видит анализы) Ах! Вот они. (Берёт анализы, несёт их
министру; садится в кресло, рядом с министром.) Вот! Посмотрите. (Показывает анализы.)
Анализы Серёжи: это несколько обычных бумаг формата А4, окрашенных в малиновые цвета
(три, или четыре), которые в разной степени испещрены множеством кривых линий, и
отличаются друг от друга прозрачностью фона. Ухудшение анализов, на каждой бумаге,
характеризуется увеличением количества кривых линий и потемнением фона.
МИНИСТР (просмотрев анализы). Плохое дело! Сколько у него времени?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Я уже вам говорил, мы не знаем диагноза. А без него, сложно утверждать,
что-то определённое.
МИНИСТР. Значит! Мне придётся уделить этому случаю личное внимание и взять его под свой
контроль. Так?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Вероятно, так! Мы не можем поставить диагноз. Я как главврач, всю
ответственность беру на себя.
МИНИСТР (встаёт вместе с главврачом; протягивает руку, чтобы попрощаться; сжимает
кисть главврача, не отпускает её). Да не переживайте вы так, из-за мальчишки. Выделим
средства. Подыщем город, куда его направить. Пусть, родители спокойно везут его на
обследование, а мы подождём. Главное, контролировать ситуацию. Вы меня понимаете?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Что я должен делать?
МИНИСТР (разжимает кисть). Держать меня в курсе этого дела.
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Конечно, я понимаю. Будем использовать один зонтик на двоих.
МИНИСТР. Это вы о чём?
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Когда пойдёт дождь, лучше спрятаться под ним вдвоём, чем одному. А в моём
возрасте, так вообще важно быть сухим.
МИНИСТР (удивлённо). Сухим?!
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ. Климат у нас, знаете ли, неустойчивый…, переменчивый! Это большая
неприятность…, попасть под дождь и промокнуть.
МИНИСТР (улыбается). Забавно! Очень интересная аллегория. Но, кажется, я вас понял.
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (смотрит на брюки министра; улыбается). Необычные брюки. Что у вас со
штаниной?
МИНИСТР (играючи). Улица полна неожиданностей. Неудачно вышел из машины. Обрызгал
потенциальный больной. В будущем…, ваш пациент. (Уходит, но останавливается) Кстати!
(Подходит к дивану, на котором сидят родители мальчика) Если ваш диагноз подтвердится, это
будет удар по родителям мальчика.
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (удивлённо). Какой диагноз? Я ничего не говорил.
МИНИСТР. Безусловно! Я лишь хочу сказать про диагноз, запись о котором, вы…, признаться, я
удивлён вашим смелым предположением…, оставили в вашем личном дневнике. Желаю,
здравствовать! (Уходит.)
ГЛАВНЫЙ ВРАЧ (проверяет кабинет, убеждаясь в том, что министр ушёл). Хитёр, как лис, и
опасен, как волк! Разговаривая с ним, нужно взвешивать каждое своё слово…, и прятать тетрадь
от его глаз. (Забирает анализы; уходит.)
На сцене: мама и папа мальчика. Сидят на диване. У папы мальчика в руках игрушка трансформер.
МАМА мальчика (закрывает сумку). Кажется, все вещи уложили.
5
ПАПА мальчика. Да. Всё самое необходимое положили. Его любимый трансформер.
(Показывает жене игрушку.)
МАМА мальчика (берёт игрушку). Возьму с собой. Вдруг, он вспомнит о нём. Играть захочет,
просить начнёт.
ПАПА мальчика. Куда ты его положишь? Места в сумке не осталось.
МАМА мальчика. У меня где-то, маленькая сумочка была. Я её сбоку пришью, к этой сумке.
(Показывает на большую сумку, и место, где будет пришивать.) В неё, и положу.
ПАПА мальчика. Если что-то забыли положить, то завтра утром вспомним. А сейчас, тебе нужно
лечь спать.
МАМА мальчика. Рано, ещё. (Смотрит на часы) Восемь часов.
ПАПА мальчика. Тебе нужно выспаться и набраться сил.
МАМА мальчика. Хорошо! Сейчас, пойду. Давай, ещё чуть-чуть посидим. Вставать не хочется.
(Кладёт игрушку на диван.)
ПАПА мальчика. Ты как себя чувствуешь?
МАМА мальчика. Плохо, Андрюш! На нервах сижу. Что нас там ждёт? Что нам скажут? Какой
диагноз поставят? Сколько денег на лечение нужно будет? Сколько мы там промыкаемся? Одни
вопросы.
ПАПА мальчика (обнимает жену). С какими бы трудностями мы не столкнулись, будем
бороться за нашего сына.
МАМА мальчика. Ты веришь в то, что мы сможем ему помочь?
ПАПА мальчика. Вероятно, нам придётся очень трудно, но нам нужно верить. А я верю, что у
нас всё получится.
МАМА мальчика. Ты смотрел, Серёжа спит?
ПАПА мальчика. Спит.
МАМА мальчика. Подушка чистая? Кровь из носа не идёт?
ПАПА мальчика. Всё в порядке. Не волнуйся. Этой ночью, я за ним пригляжу.
МАМА мальчика (кладёт голову на плечо мужа). Позвони матери! Расскажи, что у нас
происходит. Она должна знать, как живёт её сын, и что случилось с её внуком.
ПАПА мальчика (мягко отстранив жену, встаёт с дивана). Я тебя прошу, Оля! Не будем
говорить об этом сейчас. Много раз я говорил тебе, что не хочу с ней встречаться, и звонить ей, и
писать, я тоже не стану. Не стану прыгать через свой психологический барьер. Много лет мы не
общаемся, за всё это время, я нечасто вспоминал о ней. Что же касается Серёжи, то это наш с
тобой ребёнок и все трудности тоже наши.
МАМА мальчика (еле слышно, опустив голову). Ладно!
Пауза.
МАМА мальчика. А где документы, билеты, деньги?
ПАПА мальчика. Сейчас, погоди! (Подходит к шифоньеру, вытаскивает небольшую коробку)
Вот твой паспорт, вот ваши билеты, вот деньги. (Отдаёт жене.)
МАМА мальчика (открывает сумку, кладёт всё сверху, закрывает сумку). Так! Осталось
маленькую сумку пришить. Всё! Хватит разговаривать сегодня. Пойду, спать. (Встаёт с дивана.)
Спокойной ночи, Андрюш!
ПАПА мальчика. Спокойной ночи!
Мама мальчика уходит. Папа мальчика садится на диван. Берёт в руки игрушку. Направляет
свой монолог к зрителям.
ПАПА мальчика. Когда мне было семь лет, я с родителями поехал в своё первое путешествие.
Мой отец, рассказывал мне, взрослому человеку, студенту, как он мечтал в день моего рождения:
он представлял тот день и тот поезд, на котором он везёт меня к морю. Мой отец, так мечтал:
чтобы моё первое путешествие было именно таким. (Мечтательно) Я помню, моё первое
путешествие: с мамой и папой, к морю, на поезде. Признаться, после этого путешествия, я
вспоминал лишь о поездах. Я не запомнил море. Оно не плескалось в моей памяти. Зато, я
запомнил поезда. Я влюбился в поезда…, даже хотел стать машинистом.
Пауза.
6
Завтра, мой сын отправится в своё первое путешествие. Только, оно будет не таким, какое было у
его отца. Когда родился сын, я стал мечтать: представлял тот день и тот поезд, на котором я везу
его к морю. (Прижимает игрушку к груди) А он, через много лет, скажет: "Я помню, моё первое
путешествие: с мамой и папой, к морю, на поезде". (Берёт сумку; уходит.)
Квартира Ириски. Майский вечер.
На сцену вылетает футбольный мяч. Выходят: Ириска, мама и папа девочки.
Ириска перерисовывает картинку с детской раскраски на белый листок бумаги, прислонив
их к стеклу на окне. Мама девочки сидит на полу, поджав обе ноги. Мелом наносит короткие
штрихи на зелёную ткань лежащую на полу. Делает небольшие разрезы ножницами. Папа
девочки бегает, или можно сказать, двигается по комнате. Он набивает футбольный мяч, то на
коленке левой ноги, то на коленке правой ноги, ступнями обеих ног, пытается набивать на голове.
Мама девочки берёт рулетку и бегает за мужем, наклоняясь и нагибаясь в разные стороны.
Она пытается померить длину его рукава. Случайно, задев мужа, толкает его в сторону. Мяч
падает на пол. Не обращая внимания на жену, папа девочки наклоняется за мячом, желая его
поднять. В этот момент, проворным движением, жена успевает померить длину его рукава.
Папа девочки подбирает мяч, и всё начинается заново. Он снова, набивает футбольный мяч.
Мама девочки, нанеся штрихи на ткань, опять начинает бегать за мужем, наклоняясь и
нагибаясь в разные стороны.
Ириска, посмотрев на бегающих родителей, кладёт раскраску, бумагу, и карандаш, на стул.
Подходит к отцу, ловко забирает мяч, бьёт мяч ногой. Мяч улетает за кулису. Ириска пробегает
круг вокруг отца, смотрит на него, показывает рукой на маму, грозит ему пальчиком, как бы
говоря: "Не бегай! Маме неудобно".
Папа девочки замирает на месте, разводит руки в стороны, условно изображая букву Т,
чтобы жена могла спокойно "снять" размеры. Но, мама девочки, вдруг кладёт рулетку в карман.
Ей становится неинтересно заниматься своим делом, и она бросает его. Машет рукой на мужа
и идёт смотреть, что нарисовала Ириска, точнее, какие части картинки, она успела
перерисовать с раскраски. Помогает держать раскраску и листок бумаги.
ИРИСКА. Мама! Серёжа, уже две недели не ходит в школу. Всё болеет, и болеет. Почему, так
долго? Я никогда, так долго не болела. Он уже много уроков пропустил. Все девочки сидят со
своими мальчиками, а мне скучно сидеть одной за пустой партой. Разве, ребёнок может болеть так
долго?
МАМА девочки (поправляет раскраску и листок бумаги). Так бывает, иногда. Понимаешь,
Ириска, дети болеют по-разному. Кто-то, если заболел, очень быстро выздоравливает, потому что
мама вовремя вызвала врача. Врач, обследовав ребёнка, открывает свою сумку, достаёт из неё
листочек бумаги, и выписывает выздоравливающие лекарства. А кто-то другой, болеет дольше.
Например, вредные и упрямые дети болеют долго. Это я по себе знаю.
ИРИСКА. Серёжа, не вредный и не упрямый. Значит, его мама поздно вызвала врача?
МАМА девочки. Может быть, она не сразу поняла, что Серёжа заболел, а может быть, болезнь
спряталась в нём глубоко, и не захотела, чтобы её быстро обнаружили.
ИРИСКА. Она что же, умеет прятаться?
МАМА девочки. Умеет. Только, она прячется не честно.
ИРИСКА. Почему?
МАМА девочки. Вот, когда детишки играют в прятки, они всегда говорят друг другу: "Теперь, я
прячусь", или: "Теперь, ты прячься". Например, мальчик ищет девочку, потому что мальчик знает,
что девочка спряталась. Мальчик может искать девочку очень долго, но если он, осмотрит все
известные места, то обязательно её найдёт. Не коварная болезнь спрячется в человеке, но говорит:
"Я спряталась, ищите меня". Лоб горячий, нос сопливый, горло красное: в этих местах, врач и
находит её. А коварная болезнь спрячется в человеке и молчит. Не говорит: "Я спряталась, ищите
меня".
У мамы затекает рука. Она роняет листок на пол, но продолжает держать раскраску.
7
ИРИСКА (вздыхает). Эх, мама! Во мне, такая же вредная привычка сидит. Обязательно чтонибудь уроню на пол: то ручку уроню, то карандаш, или линейку локтем задену, она тоже падает.
На первом уроке рисования, я банку с водой уронила, так Серёжа помогал мне: воду, тряпкой
собирал. Всё потому, что я неуклюжая. Серёжа даже смеётся надо мною. Но, сначала он мне
помогает, а потом смеётся. (Подбирает листок, держит его в руках) Как мы с тобой похожи,
мамочка!
МАМА девочки. Нет, уж! Это твой папа, неуклюжий семьянин. По неуклюжести, ты на папу
больше похожа. Он когда, к примеру, картошку чистит, у него кожура почему-то, не в ведро
падает, а рядом с ведром. А когда он с дивана встаёт, у него всегда носовой платок из кармана
выпадает.
ПАПА девочки. Так у меня карман узкий, а платок широкий и тяжёлый. Его разворачивать нужно
восемь раз. А что касается картошки, то нужно пакет в ведро правильно ставить. Сначала рукой ко
дну придавить, затем по краям похлопать, чтобы он в пузырь не превращался: ко дну, похлопать,
опять ко дну, снова похлопать. А ты, как его ставишь?! На ведро надела, тяп-ляп, а хлопать, кто
будет?! Получается, ведро без отверстия. Вот, кожура на пол и падает.
МАМА девочки. Тогда почему, когда ты варишь макароны, они по газовой плите разбросаны, да
ещё на полу валяются?
ПАПА девочки. Они вываливаются!
МАМА девочки. Из рук?
ПАПА девочки. Ну…, просто так получается. Я их бросаю в горячую воду, а горячие капли в
руку мне попадают, шпарят меня. Вот, моя рука и вздрагивает.
ИРИСКА (подходит к отцу, спрашивает тревожно). Пап, а Серёжа не умрёт?!
Мама вздрагивает, роняет раскраску на пол.
ПАПА девочки (резко поворачивается к дочери спиной, трясёт перед собой пальцем руки). Гдето я их видел. Танюш! Ты не видела ключи от автомобиля? Не могу найти. (В большом
беспокойстве ищет ключи, ходя по комнате; несколько раз проходит мимо дочери.) Я там
гранаты оставил в бардачке. (Останавливается перед дочерью, так как она преграждает ему
дорогу.) О чём ты спросила? Ах, да! Конечно, нет. Так нельзя говорить, дочка. Он не может
умереть.
ИРИСКА. Почему?
ПАПА девочки. Почему? (Повторяет, ещё раз) Почему?
МАМА девочки (подходит с ключами, отдаёт их мужу). Вот, твои ключи. Иди. Да, кстати, зайди
в магазин, купи два пакета молока, я блинов напеку. (Вспоминает слова мужа) Постой-ка! Какие
это гранаты у тебя в бардачке лежат? Ты кого взрывать собрался?
ПАПА девочки (смеётся). Да, нет. Гранаты для Ириски.
МАМА девочки (надвигается на мужа; грозно). Чего???!!!
ПАПА девочки (пятится назад) Чего?! А что тебя смущает?
МАМА девочки. Меня смущает слово: гранаты.
ПАПА девочки (весело). Ах, вот ты о чём. Слушай, Танюш! Наши новости по телевизору, бьют
по нервной системе. А дикторов, так вообще, после программы домой на машине увозят. Они на
улицу боятся выходить. Некоторые, даже ночуют в Останкинской башне. Я купил Ириске:
гранатик красный, один…, гранатик красный, второй…, и ещё гранатик третий…, такой же
красный, как первые два. Это ягоды, Танюш!
МАМА девочки. Ага! Ягоды, значит. Ты что, филолог-любитель, не мог сказать, что оставил в
бардачке ягоды. Тоже мне…, гранаты оставил. Думай, как говорить правильно.
ПАПА девочки. Я и сказал правильно. Гранат, во множественном числе, будет произноситься:
гранаты. Ты ведь сама, как сказала: "Купи два пакета молока", а не: "Купи два пакета молоко".
МАМА девочки. Ой! Ну, ладно, ладно. Иди, иди за гранатами.
ПАПА девочки (жене). Ага! (Показывает миниатюру: размахивается, и бросает в даль
гранату; убегает.)
МАМА девочки (убегающему мужу). Только, не взорвись. (Дочери) Смешной…, твой папка!
ИРИСКА. Гранатовый папка!
МАМА девочки (подбирает раскраску с пола). Ириска! У тебя цветные карандаши, есть? Не
сточила ещё? А то, мы можем пойти в магазин и купить новые.
8
Ириска открывает ящик стола, вытаскивает коробочку с цветными карандашами. Два
карандаша сточились до размера спички.
ИРИСКА. Вот! (Показывает карандаши маме) Два карандаша уже сточились.
МАМА девочки (берёт все карандаши, рассматривает их). Почему два карандаша сточились, а
остальные целые, но у них кончики поломаны?
ИРИСКА. Да, это мальчишки на уроке рисования так пошутили над нами. В моей коробочке
сломали кончики у всех карандашей, кроме зелёного и красного. И у Серёжи, все карандаши
поломали, кроме зелёного и красного. Поэтому, у нас с ним, рисунки красно-зелёные.
МАМА девочки (с негодованием). Вот безобразники, какие. Я бы даже грубо сказала. Закрой
уши, Ириска. (Ириска закрывает уши) Ломатели - сломатели. (Открывает дочери уши) Почему,
ты ничего не рассказала учительнице? Она бы их наказала, и заставила бы их, заточить ваши
карандаши.
ИРИСКА. Серёжа не любит ябедничать, а я делаю как он. Он отдал наши коробочки мальчишкам,
и сказал, чтобы они всё починили.
МАМА девочки. И что же они…, починили?
ИРИСКА. Пока, ещё нет!
МАМА девочки. Погоди-ка, Ириска. Ты сказала, что Серёжа, ваши коробочки отдал. Но, вот же
твоя коробочка. (Показывает коробочку дочери.)
ИРИСКА. Я свою коробочку назад забрала. Не хочу, чтобы мои карандаши, дураки, в руках
держали. Я сама хотела их заточить, но потеряла точилку.
МАМА девочки. Почему же, они не сломали красный и зелёный карандаши?
ИРИСКА. Они сказали: "Будете только арбуз рисовать". Мы на уроках рисования, натюрморты
рисуем. Учительница приносит в класс фрукты, овощи, ягоды…, ещё арбуз есть, разрезанный. Он
красно-зелёный, и ненастоящий. Я уже три урока арбуз рисую, а Серёжа, только один раз арбуз
нарисовал, и заболел. Учительница говорит, чтобы я, другую картинку нарисовала, а я говорю:
"Мне арбуз нравится". Она головой покачала и сказала: "На следующий урок, не принесу арбуз".
МАМА девочки (складывает все карандаши в коробку). Знаешь, что?! Пойдём, в субботу, новые
карандаши покупать, а? Серёжке, тоже купим. Вот, он обрадуется, когда выздоровеет. (Вдруг,
вспомнив, закрывает рот рукой.)
ИРИСКА. А когда он выздоровеет?
МАМА девочки (словно обдумывая что-то, размахивает пальцем в воздухе). Ага! (Роется в
ящиках гарнитура, как будто пытается найти какую-то вещь, при этом напевает слова):
Карандаши, карандаши
Нарисуем от души
Двух слонов
И забияку,
злую тётку - Шапокляку
Но, потом, её сотрём
Пусть слоны
Будут втроём!
ИРИСКА. Мама! Нужно, чтобы через три дня, Серёжа пришёл в школу.
МАМА девочки (не смотрит на дочь; тревожно). Почему?
ИРИСКА. Наша "классная" сказала, что если Серёжа не придёт через три дня, то в понедельник,
она посадит со мной мальчика Игоря, с последней парты. Он сидит один и ему плохо видно. Я не
хочу, чтобы на место Серёжи, садился Игорь. Он хороший мальчик…, отличник, но Серёжа мой
друг. Друзья должны быть вместе.
МАМА девочки (подходит к дочери; они вместе садятся на диван; обнимает дочь, нежно).
Послушай меня, моя любимая дочка.
Выходит отец девочки с пакетом, в котором лежат гранаты. Тихо подходит к дивану. Садится
на пол, со стороны жены, прислонившись к дивану спиной. Подслушивает разговор.
МАМА девочки. Дочка! Можно тебя попросить сделать один поступок?
9
ИРИСКА. Какой, мама?
МАМА девочки. Если, Серёжа не придёт в школу в понедельник, разреши учительнице посадить
рядом с тобой, мальчика с последней парты.
ИРИСКА (удивлённо). На место Серёжи?
МАМА девочки. На место Серёжи.
ИРИСКА. Нет, мама! Не проси. Я ей не разрешу! А если она посадит его, я тогда уйду на
последнюю парту. Пусть, Серёжа придёт во вторник, пусть мы будем сидеть на последней парте,
но мы будем вместе. (Вырывается из объятий мамы) Всё, мама! Поговорили. Мне завтра в школу
рано вставать. Я буду ложиться спать. Спокойной ночи!
МАМА девочки (выглядит уставшей, после напряжённого разговора). Спокойной ночи,
доченька!
Ириска берёт свой портфель. Из ящиков стола, вытаскивает вещи, складывает их в портфель.
Она собирается в школу. Среди вещей: есть письмо, и есть кукла Барби.
МАМА девочки (мужу). Слышал?
ПАПА девочки. Что нам делать?
МАМА девочки. Продолжай говорить ей, слово: правда.
ПАПА девочки. Снова врать?
МАМА девочки. Пусть, врать! Ты уступаешь место лжи, не зная правды.
ПАПА девочки. Мне тягостно, отвечать каждый день: "Правда", на вопрос Ириски: "Правда, что
Серёжа выздоровеет быстрее, если ему поможет взрослый волшебник?", хотя ты и я, мы оба
знаем, что он заболел тяжело, ему становится только хуже, и одними лекарствами его не вылечить.
Вот такая она, правда.
МАМА девочки. Я тебя прошу, соври ещё раз. Завтра! Пусть, Серёжа с мамой, уедут на
обследование.
Пауза.
МАМА девочки. А что нам говорить потом? Как ты думаешь, почему Ириска задаёт свой вопрос
только тебе?
ПАПА девочки. Сегодня, она задала совсем другой вопрос.
МАМА девочки. Странно, не правда ли?
ПАПА девочки. Нет, здесь ничего странного. В детстве, я часто рассказывал ей, как учился в
школе волшебников. Она любила слушать мои рассказы: о волшебных заклинаниях. Наша девочка
до сих пор верила в то, что я, может быть, вспомню выздоравливающее заклинание, и помогу
Серёже.
МАМА девочки. Почему, она не спросила про волшебника?
ПАПА девочки (поворачивает голову в сторону жены). Она мне больше не верит!
Мама и папа девочки уходят. Ириска надевает курточку, но не застёгивает её. Надевает
портфель на плечи.
Квартира Серёжи. Майское, раннее утро.
На сцене: Ириска, с портфелем, и в курточке. Выходят: мама и папа мальчика. Они в спальных
халатах.
ПАПА мальчика (жене). Я на кухню, чайник кипятить. (Уходит.)
ИРИСКА (здоровается с идущей навстречу женщиной). Здравствуйте, тётя Оля!
МАМА мальчика. Здравствуй, девочка! (Проходит мимо; оборачивается и смотрит на девочку)
Ой, Господи! Это ты, Ириска! (Подходит к девочке) Увидела девочку перед собой, а на кого
смотрю, сразу не сообразила. Проходи в дом, только тихонько, Серёжа спит.
ИРИСКА (вскрикнув). Серёжа, дома?
МАМА мальчика. Тише, Ириска, тише. Не буди его. Мы вчера вечером его привезли. Он устал
от больницы, пусть высыпается.
ИРИСКА. Значит, Серёжа выздоровел. Правда, тётя Оля?
МАМА мальчика (расстроено). Еще, нет! Но, кажется, ему лучше.
10
ИРИСКА. Здорово как, тётя Оля! Зашла к вам в гости, узнать, когда Серёжа вернётся домой, а он
уже вернулся.
Со стороны кухни, слышится телефонный звонок. После одного вызова, телефон затихает.
МАМА мальчика. Ты в школу?
ИРИСКА. Да! Меня сегодня учителя хотят пятью уроками замучить.
МАМА мальчика. Подожди меня минутку, хорошо. Я только в ванной умоюсь.
ИРИСКА. Хорошо! (Кладёт портфель на пол.)
Мама мальчика уходит.
ИРИСКА (вслед). Вы ещё не выспались, тётя Оля! Я по глазам вижу, они у вас сонные. (На
пустой сцене) Тётя, Оля! Можно, к Серёже в комнату зайти? Я хочу посидеть рядом с ним. (Не
услышав ответа, Ириска подходит к спальне, но дверь в спальню закрыта; пытается открыть
дверь.)
Выходит папа мальчика. Ириска, испугавшись присутствия постороннего, прижимается к стене.
ПАПА мальчика (ищет жену). Оля?! (Громче) Оля?!
Выходит мама мальчика.
МАМА мальчика. Я дома. В ванной умываюсь. (Уходит.)
ПАПА мальчика (жене, громко). Оля! Позвонил главврач.
МАМА мальчика (из-за кулисы, громко). Что он сказал?
ПАПА мальчика (громко). Просил прощения за столь ранний звонок. Сказал, что по приезде,
тебя с Серёжей встретят и отвезут в больницу. Сына поместят в отдельную палату, поставят
столик для личных вещей, будут кормить три раза в день. Он будет находиться под надзором
врачей день и ночь.
Выходит мама мальчика.
МАМА мальчика. А я где буду жить?
ПАПА мальчика. Для тебя снимут квартиру.
МАМА мальчика. Далеко от больницы?
ПАПА мальчика. Рядышком! И ещё он что-то сказал… (Пытается вспомнить.) А-а! Вот, ещё
что. Он просил зайти в больницу и взять копии анализов. Нужно передать их врачам. (Смотрит
на часы) Семь часов. Я пойду за анализами. (Идёт в направлении зрителей; останавливается у
края авансцены) Только, зайду к сыну. (Разворачивается, идёт к спальне; замечает Ириску.)
Ириска?! Ты откуда, здесь?
ИРИСКА. Я в гости зашла. (Смотрит на папу мальчика) Дядя, Андрей! (Смотрит на маму
мальчика) Тётя, Оля! Вы снова увозите Серёжу в больницу?
МАМА мальчика (подходит к девочке, обнимает её). Да, милая!
ИРИСКА. Сейчас?
МАМА мальчика. Нет! Не сейчас. В восемь часов вечера. (Мужу) Андрюш! Ты иди. Мы сами
здесь поговорим.
Папа мальчика уходит. Мама мальчика усаживает Ириску на диван.
ИРИСКА. Вы же сказали, что Серёже стало лучше. Почему, вы не можете оставить его дома?
Может быть, вам нужен человек, который будет за ним ухаживать? Тётя, Оля! Я буду за ним
ухаживать.
МАМА мальчика (садится). Тебе нужно ходить в школу.
ИРИСКА. У нас скоро каникулы, и уроков уже мало задают. Я могу приходить после школы, и
сидеть с Серёжей до вечера, пока вы не придёте с работы. Только вы мне напишите, какие
лекарства ему давать.
МАМА мальчика. Спасибо, Ириска! Я ценю твою помощь, и люблю тебя, как родную дочь, но…
(Вытирает слёзы), мне придётся увезти сына в больницу.
ИРИСКА. Почему?
11
МАМА мальчика (пытается улыбаться, но всё равно плачет). Ириша! Помнишь, рассказ Доктор Айболит?
ИРИСКА (весело). Это мой любимый доктор. Он, всех, всех, может вылечить. И детей, и зверей.
Его только нужно найти.
МАМА мальчика. Я, с папой Серёжи, тоже ищу доктора Айболита.
ИРИСКА. А разве в больнице его не было?
МАМА мальчика. Нет! Его не оказалось там.
ИРИСКА. Тогда, я ничего не понимаю. Зачем, Серёжу опять везти в больницу, если в ней нет
доктора Айболита?
МАМА мальчика. Мне передали, что он работает в другой больнице, и рассказали, как её найти.
ИРИСКА. Кто?
МАМА мальчика (улыбается). Ласточка!
ИРИСКА. Ласточка, которая помогла доктору Айболиту добраться до страны обезьян?
МАМА мальчика. Да!
ИРИСКА. Где же вы её видели? И как, ласточка могла вам рассказать, где работает доктор
Айболит. Она же только в книжке разговаривает.
МАМА мальчика. Она приснилась мне во сне, и рассказала, в какой больнице найти доктора
Айболита.
ИРИСКА. Правда?
МАМА мальчика. Я надеюсь, что ласточка сказала мне правду.
ИРИСКА. А далеко, эта больница?
МАМА мальчика. Да! Далеко.
ИРИСКА. В конце города?
МАМА мальчика (смотрит в пол, потому что, говорит неправду). Да!
ИРИСКА. Вы будете ездить в эту больницу?
МАМА мальчика. Я буду жить в квартире, рядом с больницей.
ИРИСКА. Но, если вы уедете, я не узнаю, в какой больнице будет лежать Серёжа. Я не смогу
приходить к больнице, и гулять возле неё, чтобы смотреть на окошко, где будет лежать Серёжа.
Тётя, Оля! Я должна поехать с вами.
МАМА мальчика (встревожено). Но…
ИРИСКА. Никаких: но! Я не желаю слышать: нет! Я еду с вами!
МАМА мальчика. Понимаешь, Ириша! Билет очень дорогой.
ИРИСКА. А сколько нужно денег?
МАМА мальчика. Я не знаю точно. Детский билет стоит меньше, чем взрослый. Нужно
позвонить и узнать.
ИРИСКА (вытаскивает из кармана 10-ти рублёвую купюру, показывает её). Как вы думаете,
четыре таких бумажки, хватит?
МАМА мальчика. Да…, наверное, хватит. Где же ты возьмёшь деньги?
ИРИСКА. Я их заработаю.
МАМА мальчика. Где?
ИРИСКА. На улице.
МАМА мальчика. А что ты будешь делать?
ИРИСКА. Загадывать загадки. (Кладёт в карман 10-ти рублёвую купюру.)
Со стороны кухни слышится телефонный звонок.
МАМА мальчика. Погоди-ка, Ириска! На кухне телефон звонит. (Уходит.)
Ириска надевает портфель на плечи.
ИРИСКА (громко). Тётя, Оля! Я ухожу. Я зайду к вам до восьми часов. С деньгами. Я поеду с
Серёжей в больницу. И никаких: но! Я не желаю слышать: нет! (Уходит.)
Улица. Майское, раннее утро. Двор возле дома Ириски.
Выходят печальный и весёлый фанаты.
12
Двое футбольных фанатов идут из бара, где для посетителей устроили ночную трансляцию
товарищеского матча по футболу с участием сборной России. Они явно задержались в баре, так
как, уже взошло Солнце, наступило утро. Один фанат плетётся за другим.
Идут "змейкой", недвусмысленно характеризуя себя, как пьяных, шатающихся людей.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (поёт). Оле, Оле, Оле, Оле. Россия, вперёд! (Все слова футбольного
клича растягиваются на длинные, протяжные звуки.)
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (поёт, следом). Ах, Оля, Оля, Олечка! Я выпил-то, совсем чуть-чуть…, вот
столечко. (Пытается показать на пальцах.)
Уходят за кулису, и снова выходят на сцену. Весёлый фанат идёт чуть впереди. На шее
печального фаната висит шарф с изображением российского флага, с надписью РОССИЯ.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Послушай друг, давай остановимся, сядем. Ноги гудят, сейчас свалюсь
от усталости. (Садится, согнув в коленях обе ноги; скрещивает запястья рук на коленке.)
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Ну, давай, остановим. Поедем на такси.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (смотрит по сторонам). Какое такси?! (Показывает рукой по
сторонам) Это же не дорога, и не остановка с автобусами и троллейбусами.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Зачем, тогда сказал: "Остановим, сядем". Я подумал, ты такси собираешься
поймать. (С большим любопытством смотрит по сторонам) Что-то не пойму, мы где?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. На детскую площадку притопали. (Крутит головой) Куда ни взгляни:
кругом карусели, качели… (Смеётся), и песочница с песком, в котором твои ходунки зарылись.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (смотрит под ноги). Ой - не кружись голова, постой! (Себе) Песочек из
пустыни Сахара, что ли? (Печальному фанату) Представляешь, чувствую, что в ботинках песок.
Нужно ведь посмотреть, поинтересоваться: почему в ботинках песок, откуда он взялся? А вот на
ум, мысль-то не пришла. Почему, я такой? (Выходит из песочницы, отряхивает штанины.)
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Друг! Доставь мне радость. Покачай меня на качели. Хочется вспомнить
давно забытое чувство.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (склоняется над печальным фанатом; с его шеи, на верёвочке, свисает
компас). Подожди, качаться. Чего мы делаем на детской площадке? Кто нас сюда завёл?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ноги.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Ноги?! Твои, или мои?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Наверное, твои.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Это почему ты так сказал? Может, твои.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (подбрасывает в ладошке компас, свисающий с шеи весёлого фаната).
Твой компас ведёт нас домой, а детская площадка оказалась у нас на пути.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (удивлённо) О, компас! А я про него забыл совсем.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (поднимается, но медленно) Как это: забыл?! Где это произошло?
(Трясёт весёлого фаната за плечи) Не вздумай говорить, что, выйдя из бара, ты на него не
посмотрел.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Зачем ты меня трясёшь?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Я из тебя сейчас весь хмель вытрясу. Поверь мне. Вытрясу, и не
заметишь.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Ты меня сейчас взболтаешь.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Помолчи! Не по делу болтаешь.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Кажется…, смотрел. Мне думается, что…. Нет! Ещё больше, я уверен,
что…. Нет! Да не может быть, чтобы я…. (Вырывается из рук печального фаната, смотрит на
компас) Сейчас! Я докажу, что мы идём в правильном направлении.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (забывая об окружающей реальности, смотрит на небо; проговаривает
в стихотворной форме). Нет новости печальнее на свете, чем новость от фаната на рассвете.
(Пауза.) Ты помнишь, как говорил: "Если, оставлю все деньги в баре, то домой пойду пешком, по
компасу". Хвастался ещё: "Бар смотрит на мой дом по северной стрелке компаса. Я пойду на север
и найду свой дом. Стрелка приведёт меня домой". Я же, как последний фанат, на тебя понадеялся.
(Смотрит по сторонам) Что нам теперь делать? (Повышает голос) В какой район мы зашли?
(Громче) Где нам теперь искать твои хоромы? В карманах, ни рубля денег. Всё в баре оставили.
Придётся милостыню просить на проезд.
13
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. А ты зачем пошёл за мной?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (задумывается). Не помню.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Сейчас! Не переживай. Компас покажет, куда нам идти. (Опускает компас
до уровня колен, начинает поворачиваться с ним по кругу, шатаясь.)
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ты чего делаешь?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Ориентируюсь на местности. Прикладываю компас к магнитному полю
Земли. Хочу найти север.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ты случайно, инструкцию не читал. Может там написано, что ямку
нужно выкопать…, метра два, и в ямке приложить компас к магнитному полю Земли.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Зачем?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Чтобы устранить качку! Знаешь, что…, друг! Прими к сведению: если
выяснится, что всё это время, мы шли в другом направлении, ты понесёшь суровое наказание:
будешь меня на качели качать. Пятнадцать минут!
Печальный фанат рассматривает весёлого фаната. Голову: пригибает, поворачивает, то
вправо, то влево, пытается рассмотреть. Видит, что у весёлого фаната, у виска, торчит пучок
волос.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Дай-ка, я тебя расчешу. Где моя расчёска? (Ищет в карманах, но не
может найти.)
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (разгибает спину). Зачем это?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. У тебя на голове косичка отросла.
Весёлый фанат хочет уйти, но печальный фанат предупреждает его уход.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Шучу я, шучу. Ищи свой север, дальше. Только ищи на севере, быстрее
найдёшь. А я расчёску пока поищу, найти не могу. В баре, наверное, оставил.
Печальный фанат осматривает дорогу, по которой он пришёл со своим спутником. Ходит
"змейкой", но уже с меньшим опьянением. В это время: весёлый фанат опускается на землю.
Встаёт на коленки и смотрит на север. Печальный фанат находит свою расчёску.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ага! Вот, и расчёсочка моя, нашлась. Выронил по дороге и не заметил.
(Кладёт расчёску в карман; хлопает по карману) Ну, вот, потеряшка! Это твой дом.
(Возвращается к весёлому фанату). Ты чего на коленки встал, молишься?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Я по направлению севера сел. Вон там север. (Показывает рукой.)
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (поворачивает голову). Ага! Значит, там север. (Смотрит в
противоположную сторону) А оттуда мы пришли. (В воздухе, прикладывает руку к траектории
движения.) Значит, мы верно шли. Приятная новость в столь ранний час, хоть и "обломилась" мне
качелька…, качелька - покачай меня маленько. Ну, тогда пошли.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. А ты зачем за мной идёшь?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (задумывается). Да, не помню я. По дороге буду вспоминать, может, и
вспомню.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. А если не вспомнишь?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Зайду к тебе в гости, на чашечку кофе. (Помогает весёлому фанату
подняться.)
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. А как, "наши" то, вчера сыграли?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (задумывается). Не помню.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Тебя о чём ни спроси, ты ничего не помнишь. И я, забыл.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (смеётся). Вот, делишки - сестрёнки, братишки! Всю ночь в баре матч
смотрели, а как, "наши", сыграли…, позабыли оба.
Выходит Ириска. Она в курточке. За спиной у неё портфель.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (видит девочку; весёлому фанату). Давай, девчушку спросим.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Спрашивай. Только не шокируй ребёнка своим видом.
14
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (весёлому фанату). Спокойно! Я не нудист. (Девочке) Девочка!
Подойди, пожалуйста. (Ириска подходит к печальному фанату.) Ты смотрела вчера футбол по
телевизору?
ИРИСКА. Вы что, дяденька! Думаете, что я смотрю футбол в два часа ночи?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Откуда, ты тогда знаешь, что он был в два часа?
ИРИСКА. Мой папа смотрел. А я, рано легла спать.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ладно! Давай, я тебя по-другому спрошу. Скажи: у вас под окнами рано
утром кричали?
ИРИСКА. Кричали.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (весёлому фанату). Значит, мы выиграли. Мужики на улицу вышли
праздновать. (Проговаривает в стихотворной форме) Всех, Россия, обыграет - чемпионов, мир
признает!
ИРИСКА. Дяденька кричал: "Маша, открой дверь, я ключи дома забыл", а из окошек кричали:
"Хватит кричать, люди спят". Вот так, у нас, рано утром кричали.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Тьфу! (Бурчит) Чемпионов, мир признает…. А больше никто не
кричал?
ИРИСКА. Нет! Больше никто не кричал.
От усталости, весёлый фанат садится на краю скамейки. Печальный фанат садится на
противоположном краю. Ириска, садится посередине, между фанатами.
ИРИСКА (весёлому фанату). Дяденька, а вы пьяный?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (пальцами рук, расчёсывает свои волосы). Да! Признаюсь, я пьян! Мне
стыдно за свой вид. Но, я без стеснения говорю об этом. Пройдёт пять минут, и я буду трезв.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (ухмыляется). Интересно, что же вернёт тебя в трезвое состояние, так
быстро?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Ещё не знаю, но почему-то чувствую, что буду, трезв, через пять минут.
ИРИСКА (весёлому фанату). А у вас волосы торчком, с боку.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (усмехается). Это у него косичка отросла. (Передаёт весёлому фанату
свою расчёску) На-ка! Расчешись.
ИРИСКА (печальному фанату). Дяденька, и вы пьяный?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. А я не буду отвечать на твой вопрос.
ИРИСКА. Почему?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Не хочу говорить неправду.
ИРИСКА. А вы скажите правду.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Не хочу говорить правду. Моя, правда, никому неинтересна. Думаю, что
и тебе, она не добавит знаний для школы.
ИРИСКА. А вы добрый?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Я злой!
ИРИСКА. А вы футбол любите, да?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Иногда люблю.
ИРИСКА. А у вас есть семья?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (встаёт; подходит к весёлому фанату). Ты протрезвел?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Трезвею!
ИРИСКА (встаёт; подходит к печальному фанату). А что лучше: два мальчика в семье, или две
девочки?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Послушай! Я иду со своим другом домой. (Показывает на себя, и на
весёлого фаната) Вот мы…, идём. Ты же, я вижу, в школу идёшь. (Поправляет портфель,
который висит у Ириски за спиной.) Ну, так иди! А у двух взрослых дядей голова болит, их надо
пожалеть.
ИРИСКА. У вас голова болит?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (закрывает лицо руками; смотрит на девочку). Да! Ну, что ты ко мне
пристала?
ИРИСКА. У моего друга Серёжи, тоже голова болит. Дяденька, можно вам загадку загадать?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Не хочу отгадывать никаких загадок. Какие загадки могут быть, перед
первым уроком. У тебя какой урок должен быть первым?
15
ИРИСКА. Я не помню. Сейчас дяденька, я в дневнике посмотрю. (Снимает портфель.)
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. В школу идёшь, а не знаешь, какой у тебя урок первым будет.
ИРИСКА (случайно, раскрывает свою тайну). А я не иду в школу.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Да! А куда же ты идёшь с портфелем?
ИРИСКА (кусает большой палец руки; обдумывает, что сказать). На второй урок иду, дяденька.
Первый урок отменили, учительница заболела. А я, к своей бабушке в гости зайду, она
директором в школе работает. (Вытаскивает дневник, листает его) Вот! Второй урок:
математика.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Отлично! Сколько будет: к двадцати пяти прибавить девятнадцать,
отнять восемь, и прибавить тридцать два?
ИРИСКА. Дяденька, я плохо в уме считаю. Мне нужно в тетради написать цифры в столбик, и
столбиком посчитать.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Тогда, марш на занятия в школу. Учись считать в уме. Всё! Пока!
(Весёлому фанату) Протрезвел? Настраивай свой компас на север, и пошли.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Он уже настр…, настра…, (Показывает рукой) вон там север. Туда пойдём.
(Девочке) До, свидания, девочка! (Смотрит на портфель девочки) Красивый, у тебя портфель.
Кто это на нём изображён?
ИРИСКА. Это мальчик Кен и девочка Барби.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (тянет весёлого фаната за руку). Попрощался? Пошли.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (встаёт; тревожно). Погоди-ка! А где моя Барби?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (отпускает руку). Какая ещё Барби?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Для дочки моей, подарок. Я в детском мире, вчера куклу купил, перед тем
как в бар пойти. У дочки день рожденья сегодня. Она меня просила, Барби ей подарить.
Короткое потрясение, возвращает весёлого фаната к трезвому состоянию. Он в бешеной
тревоге, ищет куклу.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (берёт девочку за руку). Вот он и протрезвел. Сколько прошло? Пять
минут. Плохие дела! Кажется, он куклу в баре оставил. Хотя, может, и по дороге потерял, когда
мы из бара шли.
ИРИСКА. А в баре, он с куклой был?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (задумывается). Не помню.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (подходит к печальному фанату, протягивает ему руку). Я, это…, ухожу!
Пока! (Уходит.)
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Не понял! Ты, что меня здесь бросить собираешься?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (возвращается). Мне нужно в бар вернуться. Кукла, там осталась. Пока не
найду её, домой не пойду. (Уходит.)
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (проговаривает в стихотворной форме). Нет новости печальнее на
свете, чем фото растеряши в стенгазете.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (возвращается). Хватит шутить, Острый Ум! Я за эту куклу, готов сейчас
душу продать. (Уходит.)
ИРИСКА (догоняет весёлого фаната, упирается руками в его живот, тормозя его продвижение
вперёд). Дяденька, не уходите! Постойте! Вы взрослый, и ничего не понимаете в детстве. Если вы
уйдёте, то совершите большую глупость.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (наклоняется к девочке). О какой глупости ты говоришь? Я тебя не
понимаю.
ИРИСКА (берёт за руку весёлого фаната, ведёт его к скамейке). Но, если ваша дочка проснётся
рано, она сразу начнёт искать своего папу с подарком. Вам нужно успеть к концу её сна, а вы
собираетесь пойти туда, не знаю куда. (Усаживает весёлого фаната.) А если вы потеряетесь в
моём большом городе? Вы, что хотите испортить день рождения своей дочке?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Но, день длинный, подарок можно вечером вручить.
ИРИСКА. Вы просто, балда, дяденька! Объясняю: каждый ребёнок хочет получить подарок сразу
после сна, а вечером, подарки дарят друзья, бабушки, дедушки, и вечерний почтальон.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (встаёт). Всё равно, я ухожу. Пускай, я опоздаю ко времени, когда она
проснётся, и мне придётся чуть-чуть испортить ей день рождения, только куклы-то у меня нет.
Понимаешь? (Уходит.)
16
ИРИСКА (зовёт весёлого фаната, призывает его рукой). Идите сюда! И почему, вы взрослые, не
хотите детей заводить? Что вы без нас будете делать?
Ириска, открывает портфель и вынимает куклу Барби. Из портфеля выпадает письмо. Его
поднимает печальный фанат.
ИРИСКА (протягивает куклу весёлому фанату). Держите, дяденька. Дарю вам, свою куклу
Барби. Вы не смотрите, что я с ней играла…, я её переодела, и от этого она стала красивее
купленной. У неё чистая, утюженная одежда, модная причёска, нарядные туфельки…, а ещё, на
плече сумочка: внутри зеркальце и маленькая помада.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (вертит в руках куклу). Я вижу, она у тебя модница.
ИРИСКА. Да! Она понравится вашей дочке.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Ты замечательная девочка. Мне будет приятно подарить твою куклу дочке,
но как же я тебя отблагодарю.
ИРИСКА. Пообещайте мне, что будете заботиться о своей дочке, и если она заболеет: быстрее
вызывайте доктора. Если доктор опоздает, она будет долго болеть, а это плохо. Я знаю.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Неужели, бывают такие проницательные дети? Спасибо, тебе!
ИРИСКА. Обещаете?
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Обещаю! А, что скажут твои родители, если увидят пропажу твоей куклы?
ИРИСКА. Не страшно. Папа мне новую куклу купит. Нужно только правильное время выбрать.
Например, когда он улыбается после футбольного матча. Вот, тогда, его можно вести в магазин
игрушек.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Как тебя зовут?
ИРИСКА. Ириска! Это меня так дома называют, и на улице. А в школе, учителя вызывают к
доске, говорят Ира.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. Спасибо, тебе, Ириска! Будем друзьями?
ИРИСКА (протягивает мизинец). Принимаю тебя в друзья.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (протягивает мизинец, скрепляет его с мизинцем девочки). Теперь мы с
тобой друзья. Буду мечтать, встретиться с тобой.
ИРИСКА. Зачем мечтать? Приходите к этой песочнице. Здесь, все мои друзья собираются.
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ. До, свидания, Ириска!
ИРИСКА. До, свидания, дяденька!
ВЕСЁЛЫЙ ФАНАТ (подходит к печальному фанату). Давай, прощаться. (Протягивает руку)
Прощай!
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (протягивает руку; происходит крепкое рукопожатие между
фанатами). Прощай!
Весёлый фанат, уходит. Ириска, машет ему, вдаль.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (садится на скамейку). Вспомнил, зачем я шёл за ним. Он позвал, меня
на день рождения дочки. Меня…, пьяного дурака. (Смотрит на девочку) Хорошо, что она
повстречалась нам на пути.
ИРИСКА (видит в руках у печального фаната письмо). Ой, дяденька! Это моё письмо. Верните,
пожалуйста!
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Держи! (Возвращает письмо.) Оно выпало из твоего портфеля, когда ты
куклу вытаскивала. Ты написала?
ИРИСКА (садится рядышком). Я написала, дяденька. Я его для Серёжи написала.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Это твой друг?
ИРИСКА. Самый лучший друг.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Зачем, другу письмо писать, если всё словами можно сказать?
ИРИСКА. Всё ужасно не просто, дяденька. Серёжа заболел, и две недели лежит в больнице. Тётя
Оля говорит, что у него голова болит. А мне хочется с ним разговаривать, вот я и написала ему
письмо.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ага! Так…, это! Тем, кто в больницу приходит, разрешают навестить
больного. В больничную палату можно пройти.
17
ИРИСКА. Меня в больницу родители не пускают, и тётя Оля, с собой не берёт. Она мне только
показала больницу, где Серёжа лежит, и его окна на высоком этаже, чтобы мы могли махать друг
другу. Я после школы, возле больницы гуляю. Домой забегаю: беру бутерброды, потеплее
одеваюсь, и бегу к больнице. Она недалеко. Вечером, родители с работы возвращаются, а я уже
дома, уроки делаю.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Что же ты будешь делать с письмом?
ИРИСКА. Нужно его передать, но как? Я не знаю.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Отдай письмо его маме, чтобы она передала.
ИРИСКА. Отдать письмо тёте Оле, я не могу. Она хоть и хорошая мама для Серёжи, меня тоже
любит, но вдруг, она прочитает моё письмо.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Зачем, ей читать чужое письмо?
ИРИСКА. Она же мама! Она защищает своего ребёнка.
Печальный фанат кивает головой. Смотрит на девочку, смотрит перед собой, смотрит на
девочку, смотрит перед собой, смотрит на девочку, смотрит перед собой.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. А мне, несколько лет назад, перед поступлением в институт, прислали
чужую повестку в военкомат…
ИРИСКА (прослушав, что сказал печальный фанат). А я знаю, что всякие глупости пишу, но
Серёжа не будет смеяться над девочкой, потому что, я у него одна. (Печальному фанату) А как вы
поступаете, когда не можете передать письмо другу, а отдаёте его другому человеку?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ну, есть такое защитная штука, которая защищает письмо от чужих
глаз…, конверт называется.
ИРИСКА. А если нет конверта?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Тогда, письмо можно зашифровать.
ИРИСКА. Как?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Например, расчёской.
Печальный фанат вытаскивает из кармана расчёску. Подносит расчёску к уху, и проводит
ногтем пальца по "зубчикам" расчёски, заставляя её трещать. Отламывает "зубчики", через
один. Получается так: 1-ый целый, 2-ой сломан, 3-ий целый, 4-ый сломан и т.д.
ИРИСКА. Зачем вы расчёску ломаете?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Я занимаюсь шифрованием. (Перестаёт ломать "зубчики") Всё!
Хватит. Шифровальщика вызывают в штаб. У тебя есть тетрадка с чистым листом?
ИРИСКА. Есть.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Вытаскивай. И ручку, дай. Или, карандаш.
Ириска вытаскивает из портфеля тетрадку и ручку. Печальный фанат, не церемонясь,
раскрывает тетрадку на середине страниц.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (рассказывает и показывает девочке). Любое письмо состоит из
нескольких предложений, предложения состоят из слов, а слова состоят из букв. В письме,
множество букв, идущих друг за другом. Теперь, делай, по-моему! Сначала: напиши письмо
целиком на одном листке бумаги. Когда оно будет готово, возьми другой листок бумаги.
Например, твоё письмо начинается, так: С ДОБРЫМ УТРОМ СЕРЁЖА. (Пишет на левой
половинке тетради.) Возьми из письма первую букву: С, напиши её на чистом листке. (Пишет на
правой половинке тетради.) Придумай в голове любую букву, какую захочешь, например: В, и
поставь её рядом с: С. Букв будет уже две: СВ. Возьми из письма вторую букву: Д, и поставь её
рядом с: В. Букв будет уже три: СВД. Снова, придумай в голове любую букву, какую захочешь,
например: У, и поставь её рядом с: Д. Букв будет уже четыре: СВДУ. Так, нужно поступать, до
последней буквы, на которой закончится письмо. Всё очень просто: рядом с настоящими буквами
из письма, ставишь вымышленные буквы. Главное, чтобы все буквы, были приставлены друг к
другу. В результате, у тебя должна получиться буквенная стенка: сверху, вниз, и слева, направо.
Но, обязательно нужно договориться со своим другом, о правиле в этой игре. А правило, оно
только одно: вычёркнуть все буквы, через одну, начиная со второй. Тогда, человек, который
18
раскроет твоё письмо, не сможет его прочесть. А всё что он сможет сказать, так это: "Какая-то,
тарабарщина!".
ИРИСКА. Я поняла, дяденька. Можно, я попробую?
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (с безразличием). Пробуй, мне-то что. Тетрадка твоя.
ИРИСКА (пишет в тетрадке, и произносит вслух). СПОКОЙНОЙ НОЧИ СЕРЁЖА.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (встаёт; размахивает руками, чтобы согреться, и прогнать хмельное
состояние). Помнишь, ты мне какую-то загадку, хотела загадать?
ИРИСКА (закрывает тетрадку). Да! Хотела. Но, она с одним условием.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. С каким?
ИРИСКА. Если вы её не отгадаете, вы мне денежку дадите.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (перестаёт размахивать руками). Вот так…, поворотец! (Подходит к
девочке, смотрит на неё) Да! Не буду заводить детей. Как воспитывать ребёнка, если он просит не
игрушку, а деньги?
ИРИСКА. А мне не нужны деньги. Они мне совсем не нужны. Мне только нужно, чтобы тётя
Оля, купила мне билет.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Билет?! Куда?
ИРИСКА. В больницу.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. На меня не рассчитывай. У меня все карманы пусты. Ни рубля, не
осталось. Погоди-ка! А если я окажусь находчивым, и твою загадку отгадаю, что тогда?
ИРИСКА. Я вас поцелую, дяденька!
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Загадывай загадку! Я уверен, мне по силам её отгадать.
ИРИСКА. Хитрый вы какой! Я вам загадаю трудную загадку, чтобы вы её не отгадали. Она не
детская. Её, мой папа придумал.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (проговаривает в стихотворной форме). Он придумал загадку, а я
придумаю отгадку.
ИРИСКА. Я не смогла отгадать.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (вальяжно). Значит, ты не папина дочка.
ИРИСКА (обиженно). Неправда! Я папина дочка.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Нет! Не папина.
ИРИСКА (обиженно). Неправда! Я папина дочка.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (улыбаясь). Ну, хорошо, хорошо. Давай, загадывай.
ИРИСКА. Не буду!
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Обиделась?
ИРИСКА. На дураков, не обижаюсь.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ. Ну, тогда я ухожу. (Уходит.)
ИРИСКА. Постойте! Я загадаю вам загадку. Слушайте.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (держит шарф, который висит на шее, за концы). Я весь, во внимании!
ИРИСКА (вслух):
Стоит у всех в квартире
Большой такой, поменьше, шире. (Показывает руками.)
Его включает кнопка
На кнопку палец жмёт
Опять прогноз погоды
Сегодня он даёт.
Идёт атака, он кричит
Придёт реклама, замолчит.
Весёлых любит рассмешить
Трусливых хочет запугать
Добро, ему не сотворить
Но, всех детей, уложит спать
Скажет им: Спокойной ночи!
Ну, и взрослым, между прочим. (Поучительно.)
19
В футбол играет громко
(Спрашивает резко) Чья сборная сильней?
(Молчание)
Ну, что же вы, молчите?
Скажите всем (Показывает рукой в зрительный зал.)
Смелей!
Печальный фанат, растягивает над головой шарф с изображением российского флага, с
надписью РОССИЯ. Поёт гимн России.
ИРИСКА. И вам не стыдно? У вас на шарфе, перепутаны цветные линии.
Печальный фанат смотрит на шарф. Переворачивает шарф: надпись РОССИЯ, оказывается
перевёрнутой вверх ногами. Переворачивает шарф: надпись РОССИЯ, снова читается.
ИРИСКА. Вверху, должна быть белая полоса, а внизу - красная. (Уходит.)
Печальный фанат переворачивает шарф. Сверху вниз: белая полоса, синяя полоса, красная
полоса, а надпись РОССИЯ - перевёрнута вверх ногами.
ПЕЧАЛЬНЫЙ ФАНАТ (швыряет шарф на землю). К чёрту, футбол! Всё равно, "наши", не
станут чемпионами мира в этом году. Россия - чемпион! Чудо тренер! Кто же, он? (Уходит, но
возвращается; подбирает шарф; подходит к краю авансцены; зрителям) Телевизор! Отгадка:
ТЕЛЕВИЗОР. (Уходит.)
Улица. Майский день. Парк.
Выходит Скворцов Артём Иванович. На нём: тёплый свитер, поверх которого надет домашний
халат, а также, шерстяные носки и тапочки. В руке газетка, свёрнутая в трубочку. Подходит к
скамейке, расстилает газетку и садится.
СКВОРЦОВ (осматривает скамейку; довольным тоном). Хороша, скамеечка! (Похлопывает её
рукой) Ты лучше всех. На самом хорошем месте стоишь: за деревьями тебя не видно, забор рядом.
(Скамейке) Посмотри на забор. Для нас с тобой, даже большую дыру в нём проделали. Возьму
тебя с собой, будешь нас согревать. (Озирается по сторонам, оглядывается назад.) Да! Это место
мне нравится. Если уж в солнечную погоду, людей в парке мало, значит при дождике на улице, им
и вовсе здесь не быть. А по радио сказали, что сегодня дождь пройдёт. Крупная интенсивность
ожидается. Буду ждать. (Встаёт, и ходит перед скамейкой) Как же я мог слышать про дождь,
когда у нас радио и телевизор поломаны? Кто же мне сказал, что сегодня дождь? Не помню! Так
будет сегодня дождь, или не будет? (Ёжится от прохладного воздуха; стягивает на себе халат)
Прохладно! (Смотрит на небо) А в мае дождь ходит?
Замечает грязь на тапочке. Садится на скамейку. Отрывает клочок от газеты. Наклоняется,
чтобы стереть грязь, но его привлекает текст на бумажке.
СКВОРЦОВ (читает вслух). Полиция, разыскивает опасного преступника, сбежавшего из
тюрьмы. Его приметы…. (Вертит клочок в руках) Весьма интересная заметка. (Хлопает руками по
коленкам) Интересно! О каких таких приметах, они напечатали? Где же газета, от которой этот
клочок оторвали? (Смотрит по сторонам, но не находит.) Скверно!
Артём Иванович, не может вспомнить, что сам оторвал клочок от газеты. Перебирает
пальцами на коленках.
СКВОРЦОВ (направляет свой монолог к зрителям; смеётся). А ведь всё-таки, я сбежал. Сегодня
пятница, а в этот день, наш охранник Стёпка, в бассейне плавает. Страсть, как воду любит. Чтобы
никто не увидел, что я сбегаю, сказал всем: как Стёпка на полу поскользнулся, упал, и в сознание
не приходит. Лежит, и не шевелится. А старики-то, народ любознательный…, их всех, как ветром
сдуло. Никого не осталось. А я к забору…, к дверке. Её открывать широко нельзя, за скрипучесть.
Заноза Ванька, житель наш, такой любопытный. До всего ему дело есть, всюду свой нос просунет.
20
Уже издавна, привычка за ним повелась: дверка скрипнет, он к окошку - прыг. Всё ему знать
хочется: кто пришёл, а кто вышел. (Гордо) А я его обманул. Дверку в заборе приоткрыл, чтоб
протиснуться, и наутёк. (Встаёт.) Сначала наутёк, а потом зашагал. (Ходит перед скамейкой) Так
будет сегодня дождь, или не будет?
Вдруг, хватается за голову, почувствовав боль. Прячется за скамейкой. Через 10-ть секунд,
выглядывает, и смотрит по сторонам. Поднимается, садится на скамейку.
СКВОРЦОВ. Если бы мне сказали: "Артём Иванович, вы сумасшедший!", я бы не обиделся. Нет!
Но верить таким словам, я бы не стал. Если бы я был сумасшедшим, мою бы фамилию знали в
регистратуре сумасшедшего дома. Жил бы я тогда с умалишёнными, которым колют всякую
гадость, от которой в человеке просыпается скрытый талант художника. Только рисовать гробы,
да кресты, у меня, слава богу, пока желания нет. Про это, каждый врач скажет: положительный
симптом для одинокого старика. А я скажу так: пока жизнь с тобой, рисуй жизнь, даже если ты
сумасшедший. Если жизнь радостная, так и рисуй радостную жизнь. Если жизнь печальная, так и
рисуй печальную жизнь. Только не надо при жизни, кресты выставлять. Нарисуй голые ветки ивы,
склонённые над осенней лужей. Люди посмотрят на картинку, и скажут: мол, этот художник
находился в состоянии печали. (Пауза.) А у нас нет ни одного художника, всё больше игроки, что
по своей воле играют: то в шахматы после завтрака, то в шашки за обедом, а после ужина в
домино. У нас все жильцы на меня похожи, они тоже с положительными симптомами. (Смеётся)
Какой я молодец! Дверку в заборе приоткрыл, и наутёк. (Встаёт; осматривается; садится) Не
сказать словами, как приятно побыть в одиночестве на свежем воздухе. Какой переполох там
сейчас начнётся. (Показывает рукой назад.) Представляю, как забегает Нина Сергеевна. Начнёт у
всех спрашивать: "Где Артём Иванович? Куда он подевался?". (Становится серьёзным) Ну, и
пускай бегает. Если бы вы знали, как я от неё устал. Она за мной ухаживает, не спросив меня, надо
ли мне это. Она-то считает, что мне это нужно. Потому что, я только и делаю, что молчу, и
улыбаюсь. (Возбуждённо) Утром, сажусь завтракать, кашу не даёт мне спокойно поесть. Говорит:
"Кушайте, осторожно, Артём Иванович, каша горячая. Остужайте медленно, не торопитесь, а то
кашель пробьётся". И хлеб мне приносит. Она сама-то белый хлеб любит, и мне его приносит. А я
то, признаться, чёрный люблю. Но, я молчу и улыбаюсь. Да я и сам бы, мог хлеб взять, да только
забываю. У нас же как. В столовую заходишь, и сразу, справа, стол стоит, а на нём хлеб режут. По
привычке, сначала пустой поднос берешь, а он дальше лежит. Проходишь значит мимо стола,
берёшь поднос, а за тобой уже очередь выстроилась. Ставишь на поднос тарелку с кашей, и стакан
с чаем. Уходишь. Дальше, пойти бы, да хлеба взять. Вот тут-то, меня память и подводит. И вот что
удивительно, каждое утро вот так происходит. Не в обед, не на ужин, а только на завтрак.
Подумаешь беда, какая: хлеб забыл взять. Во время еды, о нём же вспомнить можно, а вспомнить
не могу. Гимнастику, что ли, утром делать? А Нинка-то, то есть Нина Сергеевна…, она знает про
мою забывчивость. Подходит, садится рядом, и говорит: "Вот вам хлебушек Артём Иванович в
правую руку, она у вас свободна". Смотрю, ложка у меня в левой руке, а в правой…, а правая, и
вправду свободна. (Смотрит на руки и смеётся) Вот, чудной же я старик. Сам себя обманываю,
сам же себе и верю. Но, стоило только вспомнить, что я правша, как сразу всё поменялось: ложку
значит, я в правой руке держу, а Нина Сергеевна, мне хлеб для левой руки даёт. А вилки-то нам не
дают. Случай у нас был один пренеприятный, э-э-э…(Вспоминает), … экзотический. Поспорили,
годом ранее, наши старики. Кого считать королевой полей: кукурузу, или пшеницу? (Смеётся)
Сумасбродные старики. Один твердит: "При Хрущёве, кукуруза была королевой полей", а другой
возражает: "До Хрущёва, при советской власти, кукурузы вообще не было. А пришёл срок: и
король ушёл, и королевы не стало, а пшеница, она всегда есть. Много её, или мало, но она в поле.
То тут, то там, растёт. Людям на глаза показывается". Первый, снова защищает кукурузу:
"Кукуруза - как одомашненный злак, имеет историю в семь тысяч лет". Второй парирует: "А
пшеница - как одомашненный злак, имеет историю в десять тысяч лет. Ты, хлеб из пшеничной
муки лопаешь, а кукуруза, нам на стол подаётся, только седьмого ноября. Вот и сравни, чего ты за
год больше съедаешь: хлеба, или кукурузы". Спорили, спорили, и доспорились до остро-колющей
травмы. Тыкнул, один старик, другого, вилкой в лоб. Думали больно, да кого там. Там где кость,
да кожа сухая: ни боли, ни крови. Только лоб почесал, да по матери послал. С тех пор, внесли
изменение в инструкцию: считать вилку остро-колющим предметом, и в столовой её не выдавать.
Кто вилку просит, тому тычут пальцем в инструкцию, что на стене висит. Лично я, никогда не мог
21
её прочитать. Чернила-то, от воды потекли. А всё потому, что крышу в столовой починить не
могут. Прохудилась в месте, аккурат над инструкцией. Во время дождя, капли воды по стене
сползают, и прямо к инструкции, да так, что её и размыло. Много слов с неё повыскакивало.
Так…, висит для видимости.
Вытаскивает, из кармана халата, ломтик хлеба. Из другого кармана, вытаскивает кусочек
сахара-рафинада. Хлеб держит в левой руке, а сахар, в правой руке. Хлеб: откусывает и жуёт.
Сахар: откусывает и хрустит.
СКВОРЦОВ. Нет! Неудобно.
Перекладывает хлеб в правую руку, а сахар в левую руку. Откусывает и жуёт. Откусывает и
хрустит.
СКВОРЦОВ (взмахивает обеими руками до уровня груди; в руках хлеб и сахар; опускает руки).
Каша без хлеба, а чай без сахара. Вот такой был завтрак сегодня.
Пауза.
Выходит Ириска. Она, за скамейкой, играет в "классики". У неё за спиной портфель.
СКВОРЦОВ (оглядывается назад, видит девочку). Ну, вот, какой-то ребёнок пришёл играться.
Совсем даже не вовремя. (Девочке) Девочка! Пойди, попрыгай в другом месте.
ИРИСКА (подбегает к Скворцову). Здравствуйте, дедушка!
СКВОРЦОВ (недовольно). Здравствуй, здравствуй, дитя! Пойди, попрыгай в другом месте.
ИРИСКА. Я не могу в другом месте. (Тянет Скворцова за скамейку.) Смотрите, здесь "классики"
нарисованы. Видите?
СКВОРЦОВ. Нарисуй такие же квадратики, в другом месте.
ИРИСКА. У меня мелков нет.
СКВОРЦОВ. Как так?! Кто же квадратики нарисовал?
ИРИСКА. Другая девочка. (Показывает) Видите, цифры стёрлись. Она по ним прыгала, и теперь
их плохо видно.
СКВОРЦОВ (возвращается к скамейке). И всё же, ты должна уйти. (Садится.)
ИРИСКА. Почему, дедушка?
СКВОРЦОВ. Потому что, я старый человек, мне хочется побыть одному. Я пришёл в парк, чтобы
отдохнуть, а ты прыгаешь, и делаешь меня беспокойным. И твои, вот эти прыжки, расшатают мою
нервную систему.
Ириска подходит к скамейке. Садится на неё, рядом с Артёмом Ивановичем.
СКВОРЦОВ (с негодованием). Что ты делаешь?
ИРИСКА. Я села на скамеечку.
СКВОРЦОВ. Зачем?
ИРИСКА. Поговорить с вами.
СКВОРЦОВ (смотрит на небо). Ни тучки. Так будет сегодня дождь, или не будет? (Девочке) А в
мае дождь ходит?
ИРИСКА. Не знаю.
СКВОРЦОВ. О чём мы будем разговаривать?
ИРИСКА. О жизни.
СКВОРЦОВ. Хорошая тема!
ИРИСКА. А вы в парк каждый день приходите?
СКВОРЦОВ. Сегодня в первый раз пришёл, за последние десять лет. Я вдруг стал смелым, и
убежал.
ИРИСКА. От родителей?
СКВОРЦОВ. Нет!
ИРИСКА. От полиции?
СКВОРЦОВ. От бабушки.
ИРИСКА. Ваша бабушка ещё живая?
22
СКВОРЦОВ (улыбается). Нет! Она уже не живая. Я убежал от бабушки, которая за мной
ухаживает.
ИРИСКА. Почему вы от неё убежали?
СКВОРЦОВ (придумывает). Ну-у-у!!! Я точно не помню. Наверное, из-за манной каши с
комочками, которую она сварила. Вот ты любишь манную кашу с комочками?
ИРИСКА. Ненавижу! Она противная.
СКВОРЦОВ. Вот! И я не обожаю. А скажи. Разве можно сидеть в доме, где на кухне стоит
кастрюля с противной кашей, зная, что тебя будут этой кашей кормить?
ИРИСКА. Лучше убежать из дома, и вернуться вечером, когда её родители сами съедят.
СКВОРЦОВ (шепчет девочке на ухо). Скажу тебе по секрету: моя бабушка не умеет варить
манную кашу. Представляешь?!
ИРИСКА. А у меня, только папа умеет правильно варить манную кашу. Он её всегда варит без
комков, а мама, наоборот, всегда варит её с комками.
СКВОРЦОВ. Да! Женщины, иногда, совсем не умеют готовить. От таких женщин мало толку.
ИРИСКА. Дедушка! А что вы скажете, если маленькая девочка, такая как я, попросит у вас
денежку?
СКВОРЦОВ (с негодованием). Что?! Велика природа детской наглости: у старика, деньги
просить. (Девочке) Я бы сказал ей: "Тебе должно быть стыдно за свои слова".
ИРИСКА. Почему?
СКВОРЦОВ. Это скверное занятие: ходить по улице и попрошайничать.
ИРИСКА. А если мне, очень, пре очень, нужно!
СКВОРЦОВ (не обращает внимания на слово: мне). В таком случае, родители, лучшее тому
средство.
ИРИСКА. Эх, дедушка! Будет уже поздно.
Скворцов встаёт. Ходит мимо скамейки
СКВОРЦОВ (смотрит на небо). Ни тучки. Так будет сегодня дождь или не будет?
ИРИСКА. Дедушка! Почему вы здесь сидите? Здесь место не красивое. Только забор видно, и
дыру большую.
СКВОРЦОВ (садится). С утра по парку хожу, и смотрю: какая из скамеек лучше всех! Вот эта
скамейка, на самом хорошем месте стоит. (Похлопывает скамейку рукой) Удачно расположилась.
ИРИСКА. Она самая красивая?
СКВОРЦОВ (улыбается). Мне её красота не нужна. Меня не интересует её художественное
исполнение. Не важно…, красивая она, или некрасивая. Я рассматриваю, вот эту скамейку (Снова
похлопывает скамейку рукой), как стратегически важный объект. Эта скамейка деревянная, а во
время войны, нужно будет чем-то согреваться. Такая скамейка согреет не одного человека.
ИРИСКА. Вы её заберёте?
СКВОРЦОВ (шепчет девочке на ухо). Я её украду. А ночью, закопаю её в секретном месте.
Только ты никому не говори, хорошо?
ИРИСКА. Зачем, она вам нужна?
СКВОРЦОВ. Я решил подготовиться к войне!
Пауза.
ИРИСКА. А я готовлюсь к маминому дню рождения. Он у неё через три недели. Папа испечёт для
мамы торт. А я нарисую ей открытку.
СКВОРЦОВ. Любишь маму?
ИРИСКА. Ну и вопросик у вас дедушка. А вы свою маму любите?
СКВОРЦОВ. Маму?! (С горечью) Она уже… (Смахивает, выступившую из глаза, слезинку)
Люблю! Конечно, люблю.
ИРИСКА. Вот! Если вы уже старенький, а свою маму всё ещё любите, то мне, маленькой девочке,
мою маму ещё долго любить.
СКВОРЦОВ. Если тебя спросят: "Кого ты любишь больше: маму, или папу?", ты кого выберешь?
ИРИСКА. Я не буду выбирать. У меня мама одна. И папа один. И Серёжа тоже один. Я их
одинаково люблю.
23
СКВОРЦОВ. Серёжа, это твой брат?
ИРИСКА. Нет! Серёжа, мой друг. Мой самый лучший друг. На всём свете.
СКВОРЦОВ. Где он сейчас? Дома?
ИРИСКА. Он в больнице лежит. (Вздыхает) У него голова болит.
СКВОРЦОВ. Скверная штука: головная боль. Особенно сильная. Я на фронте, столько контузий
на себя принял. Множество раз терпел головную боль. Уже много лет прошло, но до сих пор…, я с
головной болью…, иногда, чувствую, что должен спрятаться в окопе. Становится страшно за
жизнь, и я интуитивно пытаюсь спрятаться за большим предметом. Но, в больницу, меня не
кладут.
ИРИСКА. Вы, дедушка, уже привыкли к своей боли, а у Серёжи, голова в первый раз заболела,
поэтому ему тяжело. В первый раз, всё тяжело. Я вот, например, не знаю, как болит голова. Как
это происходит? Может, голова, как зуб болит, или, как живот. А если она болит, почему её нужно
терпеть? (Пожимает плечами) Я не знаю! (Спрашивает) И, Серёжа терпит?
СКВОРЦОВ. Конечно, терпит! Он же будущий солдат. Мужчина, должен стойко переносить
физическую боль. Ничего! Полежит и выздоровеет.
ИРИСКА. Серёже, нельзя долго лежать в больнице.
СКВОРЦОВ. Как так?
ИРИСКА. Если наступит война, кто же будет меня защищать?
СКВОРЦОВ. Тебя будет защищать твой папа. Он будет воевать с врагами, и защитит твою маму,
и тебя. Он будет вашим защитником.
ИРИСКА. У него не получится!
СКВОРЦОВ. Что не получится?
ИРИСКА. Он не сможет защищать нас вдвоём. Папа сможет защищать только маму. А меня, он
защищать не сможет.
СКВОРЦОВ. Почему? Почему он не сможет тебя защищать? Если он сильный, и бесстрашный, то
он даст такой отпор врагам, что они побегут без оглядки.
ИРИСКА. Да, нет же, дедушка! Подумайте. Если, на маму нападёт враг, её будет защищать мой
папа. Правда?
СКВОРЦОВ. Да!
ИРИСКА. А если рядом с врагом будет ещё один враг, и он нападёт на меня. Кто защитит меня,
маленькую девочку, я же не умею драться?
СКВОРЦОВ. Твой папа.
ИРИСКА. Тогда беззащитной останется мама.
СКВОРЦОВ. А если оба врага, набросятся на него? Тогда, ему придётся сдаться.
ИРИСКА (вскакивает). Так нечестно! (Ходит вдоль скамейки) Меня папа учил, что драться с
врагом нужно один на один, чтобы всё было честно. Кто сильнее, и хитрее, тот должен победить.
Если папа будет драться с двумя врагами, один, он быстро устанет. Тогда, враги его убьют, а мы с
мамой останемся беззащитными. (Подходит к Скворцову) Это трудно, защищать двух девочек,
одному мальчику. У каждой девочки должен быть свой защитник, свой мальчик.
СКВОРЦОВ. Но, девочка, может не дружить с мальчиком, и получится так, что девочку, некому
будет защищать?
Ириска, молча уходит за скамейку. Стоит спиной к Скворцову.
ИРИСКА. Тогда, её убьют!
Скворцов, хватает Ириску за плечи. У него появляются слёзы.
СКВОРЦОВ. Внучка!!!
Ириска поворачивается. Обращается к Артёму Ивановичу: деда.
ИРИСКА. Деда! А ты на войне, всегда был храбрым?
СКВОРЦОВ (опускает руки). Нет, внучка! Не всегда.
ИРИСКА. Деда! Можно я листик сорву с дерева?
СКВОРЦОВ. Беги внучка, сорви листочек. (Провожает девочку взглядом, улыбаясь сквозь
слёзы.)
24
Ириска убегает.
СКВОРЦОВ (встаёт; ёжится от прохладного воздуха; укутывается; направляет свой монолог
к зрителям). Пехотинец, начинает испытывать животный страх перед танком, на расстоянии ста
метров от него. (Делает несколько широких шагов по сцене.) Смотришь на него из окопа, а он прёт
на тебя. Думаешь, может быть, вот сейчас, артиллерия его накроет…, да только уже не слышно её
за спиной. Все орудия разбиты…, танков тоже нет. Вся огневая поддержка на нуле. Понимаешь,
что…, только ты, и танк…, один на один…, в схватке за право стать победителем. (Делает один
широкий шаг.) Скоро, он подберётся ко мне совсем близко. Если его подпустить…, он проутюжит
окоп. (Делает второй широкий шаг.) Механик-водитель заводит свою машину на окоп, и крутит
её по кругу, а ему в этот момент, на приборной панели жена улыбается с фотокарточки. И уже не
сунешься ни куда. А под гранату он не подставится…, ему свою машину сохранить хочется…, в
бою, она гарант его жизни. Я, после боя, к фашистским танкам редко подходил. Смотреть не
хотел, как с гусениц, намотавших на себя кишки, и выказывающих раздробленные кости, кровь не
запёкшаяся капает. (Садится на скамейку.) Пришлось мне раз, растеряться в бою. Сижу я в окопе,
а на меня два "тигра" прут, десять метров между ними. Две артиллерийские пушки, позади нас,
уже обречённо бьют по танкам, но лобовая броня "тигров" держит их удары. Весь взвод тогда
полёг в бою. В живых лишь я, и командир. Только, он ранен в ногу, лежит в пяти метрах от меня, а
у меня всё целёхонько. Пригнулся, жду. А две махины, по пятьдесят тонн каждая, прут на нас.
Граната одна, танка два. В какой бросать?! Брошу в один, а второй? Они над окопом проехали на
небольшой скорости…, вероятно, думали, что вся пехота уже уничтожена. Командир орёт:
"Бросай, твою мать!", а я всё думаю: в какой бросать?! Замахнулся на правый, механик ему
поворот даёт. Замахнулся на левый, его механик, свой танк в поворот бросает. Командир орёт:
"Помоги, сука!". Поднял его, а у него в руке, две кумулятивные гранаты. Он ими, на моё
удивление, "тигры" то и подпалил. Силища в руке была такая, что гранаты швырял за
удовольствие, и притом метко.
Выбегает Ириска, с листочком в руках.
ИРИСКА (протягивает Скворцову, маленький, весенний листочек). Деда! Красивый листочек?
СКВОРЦОВ. Что-то ты долго, внучка?
ИРИСКА. Я выбирала самый красивый.
СКВОРЦОВ (крутит в пальцах листочек). В детстве, я тоже любил собирать листья.
(Хвастается) У меня был большой гербарий. Помню, что в нём, больше всех, были собраны
дубовые листья. А ещё, я любил ездить летом в лагерь. Только там, в роще, росли каштаны деревья, которых нет у нас в городе.
ИРИСКА. Деда! А что такое: Освенцим?
Артём Иванович пугается и бледнеет. Он обескуражен и не может прийти в себя. Пытается,
что-то сказать, но не знает, как начать разговор.
СКВОРЦОВ. Но…, но, откуда?! Откуда тебе известно, это название, моё милое дитя?
ИРИСКА. Так большие мальчишки из старших классов сказали про наш лагерь. Мы летом ездили
в детский лагерь. Наша учительница сказала, что лагерь называется "Солнышко". Весь наш класс
поехал на автобусе. И на автобусе было написано: лагерь. Большие мальчишки увидели нас, и
стали смеяться над нами, и ещё над шариками на автобусе.
СКВОРЦОВ. Что же они говорили?
ИРИСКА. Я помню, что они кричали: "Малышню отправляют в лагерь "Освенцим".
СКВОРЦОВ (вскакивает; ходит мимо скамейки; кричит ожесточённо). Малолетние сопляки!
Ничегошеньки не знают об этом лагере, а выделывают такие шутки. Омерзительные дети.
(Садится.)
ИРИСКА. Это плохой лагерь, да, деда?
СКВОРЦОВ (поднимает вверх указательный палец, чтобы отвлечь Ириску). Слышишь?
(Смотрит по сторонам.)
ИРИСКА. Что?
СКВОРЦОВ. Щенок скулит.
ИРИСКА. Нет.
25
СКВОРЦОВ (оживлённо). Хочешь, я отгадаю, как тебя зовут?
ИРИСКА. Хочу! А загадки ты умеешь отгадывать?
СКВОРЦОВ. Умею.
ИРИСКА. И трудные?
СКВОРЦОВ. И трудные. А ты знаешь загадки?
ИРИСКА. Знаю.
СКВОРЦОВ. Тогда, загадай мне одну из своих загадок. Самую трудную. Я её отгадаю.
ИРИСКА. А не боишься?
СКВОРЦОВ. Чего же мне бояться?
ИРИСКА. Вдруг не отгадаешь? Тебе ведь обидно станет, что ты такой взрослый, а загадку не
отгадал.
СКВОРЦОВ (решительно "режет" рукой воздух). Не боюсь! Давно мне загадок не загадывали.
(Смеётся) Ух! Тряхну головушкой. (Резво) Загадывай!
ИРИСКА. Но, знай деда: ты её не знаешь.
СКВОРЦОВ. Как так: не знаю. Хотя…, может, и не знаю. А может быть, я её в книжке читал?!
ИРИСКА. Нет, деда. Её мой папа придумал для меня. Это загадка моего папы.
СКВОРЦОВ. Ах, вот оно что! Трудная загадка? (Улыбается.)
ИРИСКА. Трудная!
СКВОРЦОВ. Постараюсь её отгадать.
ИРИСКА. Если отгадаешь: я тебя поцелую.
СКВОРЦОВ (радуясь эмоционально). Правда? Давно меня не целовали. Подожди, внучка.
Поправлю свой халат. (Поправляет халат, и причёсывает волосы пальцами.) Я готов. Слушаю
тебя, милое дитя!
ИРИСКА (вслух):
Однажды летом
В парке
Случился странный день
Ушли из зоопарка
Слонёнок, и олень
Жираф пропал
Пусты их клетки
От мам
От пап
Тайком сбежали детки.
Искали деток, мамы
Искали деток, папы
По парку долго шли
На старом, старом месте
Детей своих нашли.
Мальчишек и девчонок
Катают на себе
Жираф, олень, слонёнок
Бегут по кругу
Где?
СКВОРЦОВ. Загадала?
ИРИСКА. Ага!
СКВОРЦОВ (прочерчивает в воздухе круги; размышляет). Животные бегут по кругу. По кругу
бегут животные. (Восклицает) Ага! Я догадался. Целуй дедушку.
ИРИСКА (удивлённо). Ты ответ-то не сказал.
СКВОРЦОВ. Простая загадка. В цирке! Правильно?
ИРИСКА. А вот и не правильно. Не в цирке.
СКВОРЦОВ. Где же, тогда?
ИРИСКА. Думай!
26
СКВОРЦОВ (снова, прочерчивает в воздухе круги; размышляет). Животные бегут по кругу. По
кругу бегут животные. (Восклицает) Ага! Я догадался. Целуй дедушку.
ИРИСКА (игриво). Я хочу услышать ответ.
СКВОРЦОВ. На железной дороге!
ИРИСКА. Опять не правильно. Это не железная дорога.
СКВОРЦОВ. А я в парке видел, как детские вагончики, похожие на животных, ходят по кругу.
ИРИСКА. Вагончики ходят, а в загадке: жираф, олень, и слонёнок, бегут.
СКВОРЦОВ. Если вагончики быстро пойдут, то они уже смогут бежать.
ИРИСКА. Но, вагончики, не поднимаются вверх, и не опускаются вниз. А жираф, олень, и
слонёнок: поднимаются, и опускаются.
СКВОРЦОВ. Да?
ИРИСКА. Да!
СКВОРЦОВ. Что же ты загадала?
ИРИСКА. Думай!
СКВОРЦОВ. Про цирк подумал: не правильно. Про железную дорогу подумал: опять не
правильно. Где же звери, притом разные, могут по кругу бегать?!
ИРИСКА. Сдаёшься?
СКВОРЦОВ. Сдаюсь, внучка!
ИРИСКА. Это же: КАРУСЕЛЬ.
СКВОРЦОВ (прочерчивает в воздухе круги; восклицает). Правильно! Карусель! Как же я не
догадался. (Думает; спрашивает девочку) А-а-а! Скажи дедушке. Почему детки сбежали от своих
родителей в парке? Ведь так не бывает.
ИРИСКА (вздыхает). Не бывает! А мне, хотелось от них убежать. Они разрешали покататься
только один раз. Совсем редко: два раза. А мне хотелось: пять!
Выходит волонтёр. Проходит мимо скамейки, за спинами Ириски и Скворцова. Замечает
знакомую мужскую фигуру, останавливается. Прислушивается, слышит знакомый мужской
голос.
ИРИСКА. Деда! Я ещё хочу листик сорвать.
СКВОРЦОВ. Беги внучка, сорви листочек.
Ириска убегает. Волонтёр подходит к Скворцову.
ВОЛОНТЁР (удивлённо). Артём Иванович?! Это вы? Здравствуйте! Как вы здесь оказались, и что
вы здесь делаете?
СКВОРЦОВ. К войне готовлюсь!
ВОЛОНТЁР (от неожиданности, садится на скамейку; говорит приглушённо, с безнадёжной
интонацией) К какой ещё войне, Артём Иванович?
СКВОРЦОВ (величественно). К кровавой, и беспощадной!
ВОЛОНТЁР. Ну, что вы такое говорите?! Война! Опять фантазируете. Теперь вот, про войну.
Снова воевать собрались? (Стряхивает с халата Скворцова хлебные крошки) А ребёнку-то, про
войну не рассказывали ещё? Ей ещё в куклы играть, а вы, чокнутыми дядьками с автоматами, ей
всё детство испортите.
СКВОРЦОВ (волонтёру). Дочка! Дай старому вояке десять рублей.
ВОЛОНТЁР. Зачем вам деньги, Артём Иванович?
СКВОРЦОВ. Внучке, хочу десять рублей дать, на мороженое. (Берёт волонтёра за руку) Дочка!
Дай десять рублей.
ВОЛОНТЁР (открывает свой кошелёк, достаёт из него десять рублей). Вот, десять рублей!
Держите Артём Иванович. (Скворцов берёт денежную купюру.)
Выбегает Ириска, с листочком в руках.
ИРИСКА. Деда! Красивый листочек?
СКВОРЦОВ (протягивает купюру девочке). Держи, внучка! (Шёпотом) Пусть, твой защитник,
скорее выздоравливает.
ИРИСКА (берёт купюру). Спасибо, деда!
27
ВОЛОНТЁР. Ну, всё! Прощайтесь, Артём Иванович. Нам нужно идти. Вас уже обыскались,
наверное.
СКВОРЦОВ (встаёт; склоняется над девочкой; нежно берёт её за плечи). До, свидания, внучка!
ИРИСКА (поднимается на носочках, целует Артёма Ивановича в щёку). До, свидания, деда!
Волонтёр и Артём Иванович, спускаются со сцены в зал. Проходя вдоль стены зала,
останавливаются. Ириска, играет в "классики" (прыгает на сцене). Она держит портфель в
руке.
СКВОРЦОВ. Дочка! Ты знаешь, что означают слова: вылетел в трубу?
ВОЛОНТЁР. Нет! Я не знаю, о чём это, Артём Иванович. Наверное, это какой-нибудь военный
юмор.
СКВОРЦОВ. Во время войны, так шутили наши враги. Но, чёрт возьми! Если бы каждая шутка,
сохраняла по одной людской жизни, я бы и сам посмеялся. Когда эсесовцы говорили: "Вылетел в
трубу", значит, человека сожгли в крематории.
Волонтёр и Артём Иванович, потихоньку направляются к выходу.
СКВОРЦОВ. Эсесовский лагерь - это страшное место, дочка. Им управляли люди, которые
разучились плакать. Они утратили слёзы. Если бы, хоть одна слезинка прокатилась по щекам тех,
кто слышал человеческие вопли газовых камер…, они бы снова научились. Взрослому человеку,
нужно учиться плакать по пустякам, чтобы быть готовым к состраданию. Чтобы жить…, нужно
плакать. Где, то место, где люди теряют слёзы?
Волонтёр и Артём Иванович, выходят из зала. Ириска, ещё несколько секунд, играет в
"классики". Уходит.
Улица. Майский день. Сквер.
Выходит Даша. Садится на скамейку. У неё в руках сотовый телефон.
ДАША (набирает номер; звонит, прислонив телефон к уху). Нет! Не хочу слышать его голос.
Лучше напишу. (Готовится написать sms сообщение) Что же я ему напишу? Напишу, так: я
сожгла все записи для твоего нового репортажа. Напиши мне: умница. Нет! Вдруг напишет:
идиотка. Лучше позвоню. Тогда, смогу быстро ответить: сам, идиот. А то, пока напишу, меня
обида съест. (Набирает номер; звонит, прислонив телефон к уху.) Нет! Не хочу слушать его
истерику. Лучше напишу. (Готовится написать sms сообщение) Что же я ему напишу? Напишу,
так: я пролила горячий кофе на твой ноутбук, и он больше не включается. Напиши мне: прощаю
тебя. Нет! Вдруг отправит меня…. Куда? Не важно. Куда-нибудь. Всё равно, обидно будет. Лучше
позвоню. Тогда, смогу быстро ответить: сам, иди туда. А то, пока напишу, меня злость замучает.
Выходит Ириска. Она подходит к скамейке. "Виснет" на плече Даши (скрещивает пальцы рук;
кладёт руки на плечо Даши; упирает подбородок в пальцы).
ДАША (набирает номер; звонит, прислонив телефон к уху.) Нет! Не хочу слушать его
оскорбления. Лучше напишу. (Готовится написать sms сообщение) Что же я ему напишу?
Напишу, так: я замочила в ванной твои роликовые коньки, в которых ты выиграл турнир по
слалому (прим. Стиль катания на роликах). Напиши мне: спасибо. Нет! Вдруг ничего не напишет,
а сам приедет. Он же меня тогда убьёт, и совсем без предупреждения. Лучше позвоню, и скажу. А
что я ему скажу? Скажу: ты испортил мне день рождения. Или, написать? Напишу: я тебе отомщу.
ИРИСКА. Вы его не любите?
ДАША (смотрит на девочку). Я его ненавижу. Представляешь, какой мерзавец…, поздравил
меня: с днём рождения.
ИРИСКА. А что в этом плохого?
ДАША. В самом празднике, ничего. Но, он меня поздравил вчера, а день рождения у меня завтра.
ИРИСКА. Он, наверное, перепутал дни.
28
ДАША. Вот, именно…, перепутал. Только не дни, а людей…, меня, со Светкой Бутыльковой.
Наши дни рождения в один день разнятся. Вот, вчера, её день рождения был. (Грустно) А он меня
поздравил.
ИРИСКА (садится на скамейку). Подумаешь: пришла беда. А вы: не отворяйте ворота. Не
сдавайтесь.
ДАША. Обидно же. Вот как дальше его любить? Вчера, он мой день рождения перепутал…, да
ещё со Светкой Бутыльковой, с моим злейшим врагом, а завтра, он моё имя перепутает, с ней же.
(Гневно) Ни дай бог, ему меня, когда-нибудь, Светкой назвать. Отшвартую, и пришвартую при
сильном шторме.
ИРИСКА. Простите свою обиду.
ДАША (встаёт, и ходит). Не-е-е-т! Я должна отреагировать.
ИРИСКА. Как?
ДАША. Хочу отомстить…, экзотично!
ИРИСКА. Тогда покрасьте всю его обувь красной краской.
ДАША (останавливается). Всю обувь красной краской?! (Смеётся) Здорово! (Садится на
скамейку.) А ты что, так уже делала? Кому, если не секрет?
ИРИСКА. Бабушке, первой…, которая от мамы.
ДАША. Вредная, да?
ИРИСКА. Не то слово. Грубиянка!
ДАША. Она, наверное, тебя наказала?
ИРИСКА. Пусть только попробует. Если она меня пальцем тронет, мой папа, её сам накажет.
Знаете, какой у меня папа? С виду: весёлый папа, а как крикнет: грозный мужчина.
ДАША. А ты интересный собеседник. У тебя сильные "заводики".
ИРИСКА. Кто?
ДАША. Знаешь, часы такие есть: с механическим заводом…, колёсико сбоку. Если его
подкручивать, то часы, в любой день, правильное время покажут. А если его не подкручивать, то
можно отстать, и от времени, и от жизни. Вот! И я думаю, что у людей, тоже есть такое
колёсико…, сбоку. Кто-то, его подкручивает, и потому, от жизни не отстаёт, а кто-то, о нём уже
забыл, и на время не смотрит…, им уже всё равно. А как подкручивать это колёсико? Нужно:
мыслить, рождать идеи, рассуждать. В общем: иметь у себя внутри сильные "заводики".
ИРИСКА. Какое интересное слово. Запишите мне его в тетрадь.
Ириска, открывает портфель и вытаскивает тетрадку с карандашом. Отдаёт их Даше. Даша
записывает слово. Ириска убирает карандаш с тетрадкой в портфель.
ДАША (телефону). Никогда мне не звони.
ИРИСКА. Хотите забыть, что у вас есть друг?
ДАША. Очень хочу!
Ириска забирает у Даши телефон. Встаёт со скамейки. Выбрасывает телефон в пространство
кулисы.
ДАША (изумлённо). Ну, ты даёшь! Я же не о телефоне хотела забыть, да и…, может быть, дня на
три, а не навсегда.
Ириска подходит к Даше. Садится перед ней, согнув в коленях обе ноги, и сложив руки на её
коленках.
ИРИСКА. Вот, и всё! Легче?
ДАША (вытаскивает из кармана ещё один телефон). Приятно, осознать, что тот
телефон…(Показывает рукой в сторону кулисы), которого больше нет…, я нашла утром на
дороге.
ИРИСКА. Вы хотите быть счастливой?
ДАША. Не знаю. Наверное, быть счастливой, приятно. Все взрослые девочки хотят быть
счастливыми.
ИРИСКА. Тогда отключите свой телефон. Он лишь даёт иллюзию, что вы не одиноки.
29
Даша, убирает телефон в карман. Ириска садится на скамейку. Водит пальцем руки по линии
жизни. Даша, рассматривая поведение девочки, повторяет тоже движение. Вдвоём, пальцами
рук, они водят по своим линиям жизни.
ИРИСКА (сжимает пальцы в кулачок). Вспомнила!
ДАША (удивлённо). Что?!
ИРИСКА. Ничего! А вы уже работаете?
ДАША (продолжает водить пальцем). Нет! Я ещё учусь.
ИРИСКА (отстраняет Дашину руку от её ладошки). Хватит! (Пауза.) В большой школе?
ДАША (удивлённо). В большой школе??? Ах, да! Я поняла. Я на "журфаке" учусь.
ИРИСКА. Где?
ДАША. На факультете журналистики. (Кокетливо) Я журналисткой буду. (Чуть погодя)
Наверное!
ИРИСКА. Вы сомневаетесь?
ДАША. Немного. Иногда, мне хочется побывать в будущем, и узнать: станет ли журналистика,
моим вторым домом.
ИРИСКА. А где ваш первый дом?
ДАША. В общежитии. Раньше, я жила с родителями, а теперь, пробую построить свою жизнь
самостоятельно.
ИРИСКА. Так, все девочки должны поступать: строить свою жизнь самостоятельно…, без
родителей?
ДАША (смеётся). И мальчики тоже.
ИРИСКА. А чем вы будете заниматься?
ДАША. Сначала: я буду репортёром. Буду брать у людей интервью, записывать их истории,
рассказы, наблюдения. (Девочке) Это всё называется материалом. Из материалов, буду готовить
телевизионные и печатные репортажи. А когда-нибудь, если я добьюсь больших успехов, и у меня
будет желание, я перейду в кабинет редактора.
ИРИСКА. А что вы будете делать в кабинете?
ДАША. Буду вызывать к себе репортёров, и требовать от них, чтобы они работали ещё лучше.
Захочу утвердить репортаж: поставлю свою подпись, а не захочу…, это тоже работа.
ИРИСКА. Вам не страшно со мной?
ДАША. А почему мне должно быть с тобой страшно?
ИРИСКА. Ну, так! Пришла незнакомая девочка, и обо всём расспрашивает.
ДАША (смеётся по-девичьи, раскатисто, беззаботно). А знаешь…, про меня, тоже так говорят:
(Мужским басом) "Пришла незнакомая девочка, и обо всём расспрашивает". (Смеётся.)
Даша, вытаскивает пачку сигарет и зажигалку. Пытается закурить сигарету.
ИРИСКА. Зачем вы курите?
ДАША (держит сигарету незажжённой). Курение забирает мрачные мысли.
ИРИСКА. Скажите. Я могу захотеть, быть похожей на другую девочку?
ДАША. Конечно, можешь. А на кого ты хочешь быть похожей?
ИРИСКА. На вас.
ДАША (удивлённо). Да-а-а! И как?
ИРИСКА. Дайте мне сигарету.
ДАША (тихо). Что?
ИРИСКА. Дайте мне сигарету.
ДАША. Зачем?
ИРИСКА. Буду курить.
Даша, резко выбрасывает сигарету.
ИРИСКА (протягивает руку; властно). Отдайте пачку и зажигалку.
Даша, отдаёт пачку и зажигалку Ириске. Ириска встаёт. Выбрасывает пачку и зажигалку в
пространство кулисы.
ИРИСКА (садится на скамейку). Это ради ваших детей.
30
Пауза.
ДАША. Помнишь, ты спросила меня о счастье. А можно, я теперь спрошу тебя? Ты счастливая?
ИРИСКА. Нет! Мне ещё рано быть счастливой. У меня только одно маленькое счастье.
ДАША (изумлённо). Маленькое счастье?! Это как?
ИРИСКА. Чтобы стать счастливой, нужно почувствовать счастье десять раз. Когда приходит
счастье, ты чувствуешь его. Сначала чувствуешь его один раз, потом ещё раз, и так: десять раз.
Только нужно запоминать каждое счастье, чтобы не пропустить день, когда ты станешь
счастливой. Запоминать, и складывать все счастья.
ДАША. А я не ошиблась…, у тебя действительно очень сильные "заводики".
ИРИСКА (подставляет к лицу Даши свой кулачок). Расскажите, пожалуйста, нашей газете
"Любознатики", о своём первом счастье. (Убирает кулачок.)
ДАША (смеётся). Любознатики??? Ну, хорошо. Любознатикам, расскажу. (Пауза.) Наверное,
своё первое счастье, я почувствовала в пятнадцать лет, когда попала в реанимацию, и чуть не
умерла. Играя на улице, я потеряла сознание, а когда очнулась, то увидела, что лежу в больнице. У
меня была своя палата…, (Поясняющим голосом) это, как отдельная комната в квартире, только
без игрушек. Мама приходила ко мне вечером, после работы, а папа, утром, до работы. Пять дней
мне было тревожно, а на шестое утро, проснувшись, я увидела возле своей койки, на тумбочке,
вазу…, в вазе была вода…, а в воду были опущены пятнадцать белых роз, в честь моих пятнадцати
лет. Сначала, я думала, что их принёс мой папа. А оказалось, что это был Борис Иванович, хирург
который меня оперировал. Моя операция проходила вечером, а до неё, утром, Борису Ивановичу,
жена родила дочку: Дашу. (Смеётся) Он в тот день, с двумя Дашами познакомился. Борис
Иванович, сказал мне, когда меня выписывали из больницы: "Привезли бы тебя на пятнадцать
минут позже, не спасти тебя". Я смотрела на белые розы и чувствовала счастье. Вот так, я заново
родилась в пятнадцать лет. (Быстро) Ну, а после, я очень быстро поправилась, и скоро, мама и
папа, забрали меня домой. Вот такое моё первое счастье!
ИРИСКА (снова, подставляет к лицу Даши свой кулачок). Нашей газете "Любознатики",
интересно узнать, о вашем втором счастье.
ДАША. Моё второе счастье? (Пауза.) Какое же оно? А-а-а! Оно короткое. И оно сейчас со мной. Я
шла по парку, и ко мне подошёл маленький мальчик…, лет трёх. (Далее, Даша дублирует слова
движениями рук) Он протянул свой маленький кулачок, и сказал: "Это твой подарок". Положил
его мне в руку, и спросил: "Нравится?". (Вытаскивает из кармана вещь и зажимает её в кулачке;
подносит кулачок к лицу девочки; разжимает кулачок) На моей ладошке, лежала маленькая
еловая шишечка. Я шла по парку, держала её в кулачке, и чувствовала такое сказочное счастье,
которое бывает только тогда, когда ты его заслуживаешь.
ИРИСКА. Можно её подержать?
ДАША. Держи! (Кладёт шишечку на ладошку девочке.)
Выходит Театрал Сократ Платонович. У него в руках, сотовый телефон.
ТЕАТРАЛ (подходит к скамейке). Представляете, кто-то телефон потерял. А ведь это, не просто
телефон: здесь телефоны родителей, друзей. Жаль, того человека, который его обронил.
ДАША (незнакомцу). Можно посмотреть?
ТЕАТРАЛ (отдаёт телефон). Пожалуйста, смотрите!
Даша, берёт телефон. Встаёт со скамейки. Выбрасывает телефон в пространство кулисы.
ДАША. Нет, там, никаких телефонов. Я уже посмотрела. Записная книжка пуста. Пустой телефон,
как пустой кошелёк: радость не приносит. (Садится.)
ТЕАТРАЛ (подходит к кулисе; смотрит вдаль; восхищённо). Шикарно! (Вызывающе оценивает
Дашу глазами; мимика несколько похотлива.) Стремительна! Женственна! Без признаков
смиренности.
ДАША (боязливо, незнакомцу). Вы кто?
ТЕАТРАЛ (устрашающе). Я-я-я?! Везунчик! Я серийный убийца. Кажется, я не зря приехал в
ваш город. (Упирается взглядом в Дашу; медленно заводит руку назад; его движения, как бы
"показывают", что он вытаскивает из-за пояса нож.)
31
Даша, одной рукой, прижимает к себе Ириску. Другой рукой, сжимает пальцы в кулак.
Поднимает руку до уровня подбородка. Ведёт себя спокойно, но видно, что сильно дрожит рука.
По её мимике можно прочесть готовность к бою.
ТЕАТРАЛ (одёргивает руку, в ней ничего нет). Блестяще! Лёд в глазах, пламя в сердце! Мягкие
формы, твёрдые жесты. То, что мне нужно. (Пытается подойти к скамейке.)
ДАША. Не подходите! Я закричу.
ТЕАТРАЛ. Тихо! Тихо! Спокойно. Я не убийца, и вообще, не преступник. Я режиссёр. А это…,
это была импровизация. Вот! (Поворачивается спиной; показывает, что за поясом ничего нет.)
Пусто.
ДАША (швыряет свой телефон в незнакомца). Кретин! Я сейчас в полицию позвоню, пусть они
выясняют, кто вы такой. (Ищет телефон в кармане, но не находит его; хлопает по карману;
смотрит, как незнакомец поднимает её телефон.)
ТЕАТРАЛ. Я сейчас подойду, чтобы отдать вам телефон. Не кричите, пожалуйста. Можете
звонить в полицию, но до звонка, хочу попросить у вас прощения, за свою выходку.
Театрал, подходит к скамейке. Сильно наклоняет корпус вперёд, вытягивая руку с телефоном,
чтобы показать девушке, что он, не опасен. Даша, выхватывает телефон из его руки.
ТЕАТРАЛ. Ещё раз прошу: простить меня. Пе-ре-иг-рал. Я чрезвычайно виновен пред вами. Да, я
спровоцировал вас на выброс адреналина, лишь для того, чтобы сквозь призму поведения, увидеть
ваши эмоции. Для театра, эмоции очень важны.
ДАША. Уходите.
ТЕАТРАЛ. Можно мне сказать?
ДАША. Чего вам надо?
ТЕАТРАЛ. Хочу пригласить вас, в свой театр. Я дам вам роль в спектакле.
ДАША. Я не люблю театр, тем более, такой…, где режиссёр, как вы.
ТЕАТРАЛ. Предлагаю хотя бы попробовать. Уверен, что театр: ваша судьба и ваш второй дом.
ДАША. Моим вторым домом скоро станет журналистика. И кстати, я бы на вашем месте
поостереглась, и не говорила ни своей фамилии, ни названия театра в котором вы работаете. А то,
прославлю на всю страну.
ТЕАТРАЛ. Ого! Мощный ход. Но, я всё же вас приглашаю…, хотя бы на одну пробу. И может
статься…, не в ту судьбу вы верите. (После молчания) Ну, подумайте. Что вы теряете? Вы, на
каком курсе?
ДАША. На четвёртом.
ТЕАТРАЛ. Вот же ваш шанс. Скоро летние каникулы. Приезжайте к нам в город…, прошу вас.
ДАША. Я прощаю вас за себя, но вы ещё напугали ребёнка. За девочку, вам нет прощения.
Театрал, встаёт на колени.
ТЕАТРАЛ. Если не простите, не встану!
ИРИСКА (Даше). Его нужно простить. Видите, он переживает. (Подходит к Театралу) Мы вас
простим, если скажете, что вы плохой актёр.
ТЕАТРАЛ (вскакивает; возмущённо). Что???
ИРИСКА. Что вы так переживаете. Вы же режиссёр, а не актёр. Скажете, и будете прощены.
(Садится на скамейку.)
ТЕАТРАЛ (тихо). Я плохой актёр.
ДАША. Громче!
ТЕАТРАЛ (громко). Я плохой актёр.
ДАША и ИРИСКА (одновременно). Прощены! (Смеются.)
ТЕАТРАЛ. Благодарю вас, юные леди!
Театрал, подходит к скамейке, садится между Дашей и Ириской. Обнимает обеих за плечи. Всем
троим тесно, но они терпят. Театрал, смотрит: на Дашу, на Ириску, на Дашу, на Ириску.
ТЕАТРАЛ (улыбается; Даше). Что скажете?
32
ДАША. Ну…, я могла бы попробовать, конечно. Даже с удовольствием. Только, билет туда и
обратно, за ваш счёт.
ТЕАТРАЛ. Согласен. (Улыбается; Ириске) А ты что скажешь?
ИРИСКА. Я могу загадать вам загадку.
ТЕАТРАЛ. Попробуй.
ИРИСКА (вслух):
Если новости ты знаешь
Значит ты ЕЁ: читаешь.
В чёрных буквах все странички:
Почему болеют птички
Как огонь добыть без спички
Почему жуёт бурёнка
Как воспитывать ребёнка.
Пролистаешь, прочитаешь
Новость новую узнаешь:
Самолёт летит по небу: в гости
Раскопал учёный кости
Мастер дом построил: новый
Не кирпичный, а дубовый
Кошелёк украл воришка
Прищепок боится юный трусишка
На ферме коровы дают молоко
Спутник с ракетой взлетел высоко
В строчке
Хрюкнул поросёнок
А в следующем номере
Будет котёнок.
Всё! Последняя страница:
Шутки, кроссворд, небылица.
Вот такая: жизнь на свете
Эти новости
В газете.
ИРИСКА. Ой! Я проговорилась.
Все трое смеются.
ТЕАТРАЛ. Хорошая загадка. И поскольку творческий труд должен оплачиваться…, вот вам,
юная леди - награда. (Вытаскивает из кошелька 10-ти рублёвую купюру и отдаёт её девочке.)
ИРИСКА. Спасибо!
ТЕАТРАЛ (Даше). Ну-с. Мне пора.
ДАША. А кого я буду играть? Может мне подготовиться?
ТЕАТРАЛ. Пока что, не нужно. Мне ещё предстоит найти интересную и злободневную пьесу. А с
новыми пьесами сегодня…, ой, как трудно. Мало интересных пьес пишется. Но, я найду. Для вас,
непременно найду.
Все трое встают.
ТЕАТРАЛ (Даше). Не подскажете, где здесь найти такси. Я еду в аэропорт за билетом. Хочу
сегодня улететь.
ДАША. Да, я даже и не знаю. Может быть…, хотя нет, там нет такси. Или…. А давайте лучше
вместе поищем.
ТЕАТРАЛ. Не возражаю.
ДАША. Тогда, идёмте.
33
ТЕАТРАЛ (идёт вслед за Дашей.) А я вам не врал. Я хочу с вами репетировать.
Даша и Театрал, уходят. Слышится голос Театрала.
ТЕАТРАЛ. И всё-таки, я сделаю из вас актрису. Вы будете выступать на театральных площадках
Европы.
ИРИСКА (кричит громко). Постойте! Вернитесь ко мне!
Даша, возвращается.
ДАША. Ну, чего ты?
ИРИСКА. Ваше счастье. (Отдаёт еловую шишечку Даше.)
ДАША (целует девочку в щёку). Спасибо! (Машет рукой) Ну, пока!
Даша, уходит. Ириска, садится на скамейку. Выходит Максим.
В руке у Максима пакет с продуктами. Пакет вдруг рвётся, и все продукты падают на землю.
Ириска оборачивается, смотрит на происходящее.
МАКСИМ (смотрит на рассыпанные продукты). Я это называю: продуктовый форс-мажор.
(Собирает продукты.)
Ириска, подбегает к Максиму, сзади. Стоит за спиной, подслушивает.
МАКСИМ. С такими гастрономическими ультиматумами, я уже сталкивался. (Подбирает рыбу)
Рыба не хочет быть зажаренной на сковородке. (Подбирает курицу) Курица не желает свариться в
кастрюле. (Смотрит на бутылку с вином, говорит играючи) Ну, а ты чего не желаешь? Не
хочешь, чтобы я тебя выпил? Или…, раз ты французское вино, то считаешь, что тебя должен пить
француз. В таком случае, я претендент на французское гражданство. Моя школа, обучала меня
французскому языку: Je parle français. Этого достаточно? (Засовывает руку в пакет; кистью руки,
торчащей из дыры, берёт бутылку) А ты в дыру падать! (Снимает пакет.) А ещё, я Александра
Дюма читал: французский двор, мушкетёры, кардиналы, короли и королевы: всё Made in France.
Поэтому, сделай мне скидку на гражданство. А уж совсем здорово будет, если ты примешь меня за
русского француза. Спрашиваешь: зачем я переселился в Россию? Зачем, зачем! А действительно,
зачем? (Уверенно) Необдуманный поступок. Французская загадка. Чтобы не скучно было жить.
Россия - это страна, где не соскучишься. А ты зачем уехала? Стоп. Ты же, вино. Значит: уехало.
Подожди-ка. А как правильно сказать-то? А-а-а, ладно. Не важно. Знаешь, я могу кое-что для тебя
сделать. (Лирично) Я включу французскую музыку, и весь сегодняшний вечер, твои
ностальгические капли будут опаивать меня тоской по далёкой Родине. (Словно, отвечая на
вопрос) На то, повод есть, приятный: мой день рождения. Представляешь, мой директор оказался
смекалистым провокатором. Подарил мне приказ о повышении зарплаты в два раза, но приказал
положить его в кастрюлю на дно, придавить картофелиной, и залить кастрюлю гороховым супом.
А кастрюля-то, пятилитровая. Что делать? Хочешь получить приказ, ешь суп. А я с детства не
люблю гороховый суп. Мама сварит его, так я, весь горох ложкой вытаскиваю, и обратно в
кастрюлю бросаю. То-то, папа всегда удивлялся: бульона всё меньше, а гороху всё больше. Эх!
(Хлопает себя по коленке) Надел картуз - пропал француз. Проговорился. Надо было указать на
бобовую похлёбку, что у французов в меню.
ИРИСКА (стоит за спиной Максима). Вы с продуктами разговариваете?
МАКСИМ (поворачивая голову к зрительному залу). А-а-а?!
Максим, смотрит по сторонам. Никого не замечает. Смотрит на бутылку.
МАКСИМ. Надеюсь, не ты со мной разговариваешь? Ещё не время. Рановато, для диалога-то.
ИРИСКА (Максиму). Это я с вами разговариваю.
МАКСИМ (оборачивается). А-а-а! Так вот, кто со мной разговаривает. Привет! А я тебя не вижу.
Ты откуда взялась-то?
ИРИСКА (смеётся). Смешной вы, дяденька! С продуктами разговариваете. Давайте, помогу.
(Берёт в руки продукты, относит их на скамейку.) Я на скамейке сидела. Увидела, что у вас пакет
34
порвался, захотела вам помочь. Вам одному не справиться. А мой папа, прошлым летом, тоже с
ягодами разговаривал.
МАКСИМ (приносит оставшиеся продукты и бутылку). Он тоже повар?
Максим и Ириска, садятся на скамейку.
ИРИСКА (с гордостью за своего отца). Нет, не повар. Он у меня художник. Картины красивые
рисует. А вы повар?
МАКСИМ. Да! Я в ресторане работаю. А зачем твой отец с ягодами разговаривал?
ИРИСКА. Потому, что я разные ягоды вместе смешала.
МАКСИМ (смеётся). Крыжовник, и малину?
ИРИСКА. Не угадали! Две смородины смешала. Красную и чёрную.
МАКСИМ. И что же? Зачем с ними разговаривать? Мне не понятно.
ИРИСКА. Папа привёз с дачи две смородины, чтобы варенье сварить. Он ушёл в магазин за
сахаром…, а я взяла, и набедокурила. А почему? Потому что, росту непослушным ребёнком, а
ещё: бабушку вредную, не люблю.
МАКСИМ. Если, я правильно понял: варенье ещё не сварено, но ты что-то такое сделала, отчего
твой папа заговорил с ягодами?
ИРИСКА. Да! Набедокурила. Мой папа, так говорит, когда я шалю. Вся моя жизнь - это слова
повторяшки.
МАКСИМ. Повторяшки?!
ИРИСКА. Папа говорит слово: я слушаю, запоминаю, и повторяю.
МАКСИМ. Так, зачем же, ты смешала, красное с чёрным?
ИРИСКА. Бабушка варенье варила, а я хотела ей помочь. Но, она сказала: "Уходи отсюда,
бестолковщина. От тебя, не помощь, а разруха. Что в руки не возьмёшь, всё на пол падает". Я
обиделась на неё, и когда она пошла в туалет, я две смородины смешала, ей назло.
МАКСИМ. Ты, что же, бабушку не любишь?
ИРИСКА. Она противная! Всегда меня ругает, и называет бестолковщиной.
МАКСИМ. Ну, и влетело же тебе, наверное, от бабушки-то?
ИРИСКА. Не, а! Две фигушки, ей! Я из дома на улицу ушла гулять, и вечером, когда она уже
легла спать, вернулась. Она рано ложится. А папа, сидел на кухне над тазом, смотрел на
смешанные ягоды, и говорил: "Ягодки красные: красивые, вкусные, маленькие, отделитесь от
ягодок чёрных". Он ждал, а они не отделялись. Тогда, папа по-другому говорил: "Ягодки чёрные:
красивые, вкусные, большие, отделитесь от ягодок красных". Он ждал, а они всё не отделялись.
Вот так, мой папа, с ягодами разговаривал.
МАКСИМ. И чем этот разговор закончился?
ИРИСКА. Когда, я утром проснулась, увидела, что ягоды всё-таки отделились друг от друга.
Только не знаю: красные от чёрных, или чёрные от красных.
МАКСИМ (встаёт). Загадка века! (Рукой, зажимает дыру в пакете; складывает продукты в
пакет.)
ИРИСКА. А вы загадываете загадки?
МАКСИМ. Зачем?
ИРИСКА. Отгадывать их.
МАКСИМ. Никогда, не пробовал такой работы.
ИРИСКА. А вы попробуйте. Это интересно. Загадайте мне загадку.
МАКСИМ (смотрит на девочку). Попробовать?! Интересно, говоришь. Да, я загадки-то, ни
одной не знаю.
ИРИСКА. А вы попробуйте сами придумать.
МАКСИМ (ухмыляясь). Х-м-м! Я же повар, а не сочинитель.
ИРИСКА. Ну, и что. Мой папа художник, а он ещё и загадки придумывает.
МАКСИМ. Творческому человеку, это завсегда приятное занятие…, при особом-то движении
частиц в коре головного мозга.
ИРИСКА. Ели вы делаете манную кашу вкусной и без комков, значит, вы тоже творческий
человек.
МАКСИМ (садится). Вкусной, и без комков?! (Задумывается.)
ИРИСКА. Такая каша - это большое творчество!
35
МАКСИМ. Думаешь? Ладно! Приду домой, и попробую стишок сочинить.
ИРИСКА. Ну, ладно. Наверное, мне уже пора уходить. Я тороплюсь.
МАКСИМ. Да? А мне, не хочется тебя отпускать. Давай, посидим ещё, с полчасика.
ИРИСКА (смотрит Максиму в лицо). Вам будет без меня скучно, да?
МАКСИМ (чувствует неловкость). А что…, тебе нужно домой, да? А мне тоже нужно домой.
Поздравишь меня с днём рождения?
ИРИСКА. У меня нет для вас подарка.
МАКСИМ. А мне не нужен подарок, который я буду видеть глазами. Подари мне красивое слово,
которое я буду произносить, вспоминая тебя.
ИРИСКА. Если я отдам вам своё любимое слово, вы обещайте мне, оберегать его?
МАКСИМ. Обещаю!
ИРИСКА. Дайте, правую ладошку.
Максим, протягивает правую руку со сжатыми в кулак пальцами. Бережно разжимает пальцы,
открывая свою ладошку. Ириска, проводя пальцем по линии жизни Максима, произносит слово:
РАДУГА. Бережно сжимает пальцы Максима в кулак.
ИРИСКА. Теперь, это слово ваше. Оно будет храниться на вашей линии жизни. Оберегая свою
жизнь, вы сбережёте слово, а значит, сбережёте меня.
Пауза.
ИРИСКА. Взрослые говорят, что у радуги семь цветов. Но это неправда. У радуги столько
цветов…, столько…, если бы она пропадала не быстро, я бы их посчитала. Между семью цветами,
лежит ещё множество редких и неизвестных оттенков. Они лежат друг на дружке…, их много, и я
их вижу. Их, правда…, очень много, и они все разные. Но что я могу с ними сделать? Я не могу о
них рассказать…, их названья неизвестны мне. Я не могу их нарисовать…, карандаши, краски, и
мелки, не рисуют редких оттенков. (Встаёт; смотрит вверх) Я смотрю на радугу и спрашиваю
её: "Что я должна с тобой сделать?" (Смотрит на Максима) Странный вопрос, правда? Ты должна
передать мою красоту, наверное, так отвечает она. Вот если бы я могла снять её с неба (Прыгает с
вытянутой вверх рукой) и подарить её маме. (Кружится по сцене с вымышленной радугой в руках;
останавливается) Я поняла, дяденька! Я всё поняла!
МАКСИМ. Что с тобой?
ИРИСКА. Спасибо вам! Спасибо! Благодаря вам, я поняла. (С трепетом и восхищением)
Радугу…, можно подарить…, вот так, как я подарила её, вам! И теперь, вы сможете увидеть не
семицветную, а настоящую радугу…, такую, какой её вижу я.
Пауза.
МАКСИМ. Знаешь…, у меня, словно родился ребёнок, и я бесконечно счастлив.
ИРИСКА (встаёт). А теперь, мне пора идти.
МАКСИМ (встаёт). Подожди! Когда я увижу настоящую радугу?
ИРИСКА. Конечно же, после дождя. Ищите её на небе. Её покажет вам Солнце. (Смотрит вверх)
Интересно, какое оно сегодня?
МАКСИМ (берёт у девочки портфель). Давай, я тебя провожу.
ИРИСКА. Не нужно. Я иду не домой.
МАКСИМ. А куда ты идёшь?
ИРИСКА. Я иду загадывать людям загадки. Мне нужны деньги.
МАКСИМ. Зачем?
ИРИСКА. Мой друг заболел. Я должна поехать в больницу, а у меня не хватает денег на билет.
Только папины загадки помогут мне их заработать.
МАКСИМ. Тогда, я тоже хочу помочь тебе.
ИРИСКА. Я не хочу брать с вас десять рублей. Я поцелую вас…, просто так. (Целует Максима в
щёку.)
Максим, роется в своих карманах. Находит одну мятую 10-ти рублёвую купюру. Разглаживает
купюру на коленке. Отдаёт её Ириске.
36
МАКСИМ. Хочу сказать тебе: спасибо. (Протягивает купюру) Возьми, пожалуйста!
ИРИСКА (берёт купюру). Спасибо, дяденька. (Забирает портфель.) Переведите меня через
дорогу.
Максим, берёт Ириску за руку. Они уходят со сцены.
Квартира Ириски. Майский вечер.
Выходит Ириска, с портфелем в руке. Садится на пол, поджав обе ноги. Открывает портфель, и
вытаскивает все деньги. Раскладывает их на полу.
ИРИСКА (считает). Раз, два, три, четыре. Четыре штуки. Тётя Оля, сказала, что этого хватит.
Выходит бабушка девочки. У неё в руках веник.
БАБУШКА (видит внучку со спины; с недовольством). А-а-а, ты дома…, в-в-нученька! (В слове:
внученька, она делает пренебрежительное ударение на первую букву.) Опять песку натаскала в
квартиру.
Ириска, поворачивается к бабушке лицом. Прячет деньги за спиной.
ИРИСКА. Может быть, совсем чуть-чуть, бабушка.
БАБУШКА. Когда из тебя дурь-то выйдет? В школе учишься, а всё в песочнице ковыряешься, как
дитё малое.
ИРИСКА. Детство нельзя прогонять. Оно само уйдёт, когда будет нужно. А я, и подмету, и пол
помою, бабушка. Только завтра. Хорошо?
БАБУШКА. Завтра, да, завтра! Знаю я, что будет завтра. Опять убежишь на занятия по
гимнастике, а убираться снова мне придётся.
Бабушка подметает пол, но ходит так, что всегда может видеть Ириску. Ходит по кругу.
Ириска, поворачивается на месте, лицом к бабушке. Прячет деньги за спиной.
БАБУШКА. А я завтра не могу. Мне утром на рынок нужно идти. Кто за дешёвым мясом пойдёт?
Бабушка, конечно! Внучка…, учится. Родители…, работают. Кто больше всех любит готовить на
ужин? Бабушка, конечно! Внучка…, на улице бегает. Родители…, работают. А завтра по
телевизору будут показывать мою любимую программу: Сад и огород. Дача – круглый год. (Чуть
повысив голос) Некогда мне будет завтра убираться.
ИРИСКА. А может быть не убираться, бабушка?
БАБУШКА. Как же, не убираться. Ты из песочницы песку натаскаешь, полна одёжа, а если
неделю не подметать, да не мыть…, ещё другую, так через месяц, ты квартиру в пустыню
превратишь.
ИРИСКА. Можно в выходные убраться.
БАБУШКА. Что же за уборка в выходные-то? Вы все дома сидите…, как тараканы, на кухню
шастаете …, всё разведываете, не напекла ли бабушка свежих пирожков. (Машет веником на
внучку) Чего уселась? Дылда несмышлёная. Помощи от тебя никакой. Твоя ведь комната…, а
убираюсь я.
ИРИСКА. Бабушка. А сколько времени?
БАБУШКА (с недовольством). Не знаю.
ИРИСКА. А сходи, пожалуйста, посмотри, что часы показывают.
БАБУШКА. А ты что, инвалид? Вставай, да иди. И хватит тут сидеть. Выйди вон из комнаты.
У бабушки, по неуклюжести, падает на пол веник. Она пытается его поднять, но из-за
ревматизма, не может согнуться. Ириска, подбегает к бабушке, позабыв, что прячет деньги.
Поднимает веник. Бабушка, видит деньги лежащие на полу.
БАБУШКА. А это что такое? Деньги?
Ириска собирает деньги с пола.
ИРИСКА (твёрдо). Это мои деньги, бабушка!
БАБУШКА (и громко, и возмущённо, и удивлённо). Твои деньги??? И где же ты их взяла?
37
ИРИСКА (твёрдо). Я их заслужила.
БАБУШКА (подходит к внучке, протягивает руку; властно). Отдай!
ИРИСКА (твёрдо). Не отдам!
Бабушка, пытается отобрать деньги у Ириски. Между ними завязывается борьба. В борьбе,
бабушка вырывает деньги.
БАБУШКА. Вот, мерзавка! В пенсию мою залезла! (Ириске) Маленькая воровка! Что же за
наказание такое. В стране воруют, так ещё и внучка людской закон постигает. Маленькая, а уже с
криминальными задатками. (Кладёт деньги в карман.) Всё, родителям расскажу. Всё, расскажу.
Пусть тебя отец выпарит.
Бабушка, поднимает веник, и уходит.
ИРИСКА (кричит, ушедшей бабушке). Сволочь!!!
Звучит тревожная музыка.
Ириска, бегает по комнате. Пинает игрушки, попадающиеся на её пути, швыряет в разные
стороны вещи, мнёт свои акварельные рисунки. Ириску обуяла ярость. "Дребезжит" свет:
тускло, ярко, тускло, ярко. На секунду гаснет свет. Вспышка. В глубине комнаты, вдали, Тёмная
Сила. Снова гаснет свет. Вспышка. Тёмная Сила ближе. Идёт чередование затемнений и
вспышек. Тёмная Сила движется статично (приближается к краю авансцены без ходьбы). Она:
мужского пола. Ириска, хаотично мечется по комнате, как зверь в клетке. Она крайне
возбуждена. Тёмная Сила, также ходит по комнате, но вальяжно и степенно, с видом явного
превосходства. Наблюдает за девочкой.
ТЁМНАЯ СИЛА (в голосе отражается удивление). Детская душа воспротивилась моей воле.
Отчего такое сопротивление?! (В голосе отражается волнение) Неужели, это её сила?! (Вдруг,
громко, и с презрением) Сила чувства, которое я ненавижу.
Ириска, подбирает смятый рисунок, и рассматривает его. Она, не видит, и не слышит Тёмной
Силы.
ТЁМНАЯ СИЛА (девочке). Весь день, я занимался лишь тем, что принимал о тебе доклады. Я
думал, что твоя сила чрезмерно завышена. Теперь же, я вижу, что ошибся, и это весьма неприятно.
Я ничего не могу с тобой сделать. Твоё чувство искренне, и его сила делает меня слабее тебя.
Признаться, мне ещё не приходилось видеть, чтобы в ребёнке бушевала столь разрушительная
страсть. Не удивительно, что я ощутил её на себе. Ты борешься с моей волей. Ты разрушаешь её.
Признаюсь, ты с этим успешно справляешься.
Ириска, бросает рисунок на пол. Подходит к мольберту. Берёт карандаш. Нежно рисует
(выводит) имя: СЕРЁЖА.
ТЁМНАЯ СИЛА (направляет свой монолог к зрителям). Из-за этой девочки, пришлось уйти с
финального матча лиги Тёмных Сил. За самое лучшее место, возле факела, отдано сто грешных
душ (а можно, сказать - что, потрачена сотня грешных душ). Две лучшие команды преданных
слуг, в яростном противостоянии за обладание правом, самостоятельно творить тёмные дела.
Впрочем, сказать по нраву: я не желаю брать на службу помощников. И потому, результатом
матча, будет считаться, не победа одной из команд, а поражение другой. Сегодня в полночь, велю
исполнить мой приказ, и закрепить его шестью душами.
Спускается в зал. Величественно идёт к стене, вдоль 1-го ряда. Прислоняется к стене плечом.
Комната (сцена) погружается во мрак. Освещение направлено в то место, где стоит Тёмная
Сила.
ТЁМНАЯ СИЛА (смотрит на зрителей несколько секунд; затем, использует псевдо диалог словно разговаривает с людьми). Ярость - избавляет человека от внезапного страха. Нарастая,
ярость притупляет страх, уничтожает его. Вам не прожить без страха, быть униженными,
38
оскорблёнными, без страха потерять свою жизнь. Внезапный страх, не покинет вас, также
внезапно. Не надейтесь. Страх останется с вами и воспользуется вашей слабостью. Он сделает вас
слабее. Лишь ваша собственная ярость поможет избавиться вам от него. Но, ярость скоротечна.
Используйте ярость, затаившуюся внутри вас, как оружие против внезапного страха. Она
выбросит ваш страх наружу, за черту внутреннего поражения. Научит вас сражаться. Вселит страх
в вашего врага. Недолгая вспышка ярости подарит вам: либо победу, либо поражение. Боитесь
поражения? Страх - вот, ваше поражение. Он предупреждает вас: если вы не убьёте меня, я
использую вашу слабость. Я сделаю вас слабее.
Пауза.
Ваш мир, ещё очень слаб и хаотичен. Вы плачете по умершим и погибшим больным детям,
проявляя уже поздние и бессмысленные чувства скорби, отвергая таких детей при жизни. Вы не
желаете слышать о них, не хотите их замечать. А что исключает возможность вашей помощи:
личное время, личные деньги, личная праздность? Ваше стремление - помочь, гибнет в
бесконечных потоках личных желаний. Если вы смотрите на больных детей вблизи, то не
принимаете их собственный страх за чувство. Детский страх перед смертью слишком ничтожен.
Он не способен проявиться, как чувство, которое призовёт к помощи. (Снисходительно
ухмыляется) Но, вам повезло. Дети не умеют презирать. Да! Они умеют ненавидеть, но презирать
вас за безразличие к их судьбе…. Увы! Они ещё не готовы к этому.
Комната (сцена), снова освещена. Тёмная Сила, величественно идёт вдоль 1-го ряда.
Поднимается на авансцену. Останавливается. Поднимает руку вверх. Тёмной Силе подвластно, и
время, и пространство, и потому, ОНА может "поймать" любой голос Вселенной. Стоит спиной
к зрителям.
ТЁМНАЯ СИЛА. Очередной голос: "Почему умер мой ребёнок?". (Оборачивается к зрителям)
Вы живёте без страха за чужих детей! Напрасно, вы отдали смерть…, детям в игрушки.
Тёмная Сила, подходит к девочке очень близко. Ириска, лежит на полу. Она спит. Тёмная Сила,
смотрит на неё: сверху, вниз. Так проходит несколько секунд. Замечает холст на мольберте.
Смотрит на холст, на котором выведено лишь одно слово: СЕРЁЖА. Громко бьёт в ладоши.
Раздаётся звук разбившегося стекла. В комнату, в большом волнении, вбегают: мама и папа
девочки. Мама девочки, видит Ириску, лежащей на полу. Папа девочки, осматривает стёкла в
оконной раме.
МАМА девочки (подбегает к дочери). Что с тобой Ириска??? (Осматривает тело дочери,
поднимает ей голову) Ты слышишь меня доченька??? Что же такое происходит??? (Мужу, в
состоянии близком к истерике) Володя, вызывай, СКОРУЮ.
Папа девочки, подбегает к жене.
ПАПА девочки (жене). Отойди!
МАМА девочки. Что??? (Прижимает к себе тело дочери.)
ПАПА девочки (очень громко). Отойди, я сказал! (С трудом отрывает жену от Ириски.)
Папа девочки, прощупывает пульс на руке дочери. Прислонив ухо к её груди, слушает ритмы
сердца. Внимательно смотрит ей в лицо. Глубоко вдыхает воздух, и сразу выдыхает его.
Спокойно, взъерошивает волосы на своей голове.
МАМА девочки. Что с ней? Что с ней? Что с ней?
Папа девочки, аккуратно поднимает дочь с пола, кладёт её на диван.
ПАПА девочки (жене). Танюш, принеси, пожалуйста, одеяло.
Мама девочки, приносит одеяло. Папа девочки, укрывает дочь одеялом.
МАМА девочки. Что с ней?
ПАПА девочки. Всё хорошо! Спит наша дочка. Устала, наверное, сильно.
39
МАМА девочки (склоняется над дочерью; трогает ей лоб). Как же ты маму-то напугала
доченька ты моя любимая. (Мужу) Что же произошло?
ПАПА девочки. Не знаю. Если бы кто-то один из нас слышал звук разбившегося стекла, то я бы
сказал, что показалось, всякое бывает..., но, право, странно..., мы же вдвоём слышали..., а ничего
разбившегося здесь нет. Стёкла целы, хрустальных ваз у неё в комнате нет, а больше и...
Папа девочки, со страхом в глазах, осматривает комнату. Он потрясён обстановкой вокруг. Всё
это время, Тёмная Сила находится в комнате, и наблюдает за происходящим.
ПАПА девочки. Что это?!
МАМА девочки (осматривает комнату). Что за бардак?!
ПАПА девочки. Так! Вот, что! Нужно твою мать обо всём расспросить, узнать, что здесь сегодня
произошло. (Направляется к двери.)
МАМА девочки. Стой!!! А вдруг...
ПАПА девочки (подходит к жене). Что? (Пауза.) Что, вдруг?
МАМА девочки. Может, она узнала про Сёрёжу.
ПАПА девочки (подходит к дочери, целует её; ведёт жену к двери). Завтра, я останусь дома, и
ты, если сможешь, позвони, и возьми на работе выходной. Завтра, мы будем нужны нашей дочке.
Мама и папа девочки, уходят. Тёмная Сила, "ловит освещение в кулак", выбросив руку вперёд,
повыше головы. Тёмная Сила, переносит действо в будущее. Освещён только небольшой пятачок
комнаты, на котором стоит кресло.
Квартира Серёжи. Будущее.
Мальчику поставлен диагноз. Серёжа с мамой, уже вернулись домой. Выходит папа мальчика. У
него в руках тонкая тетрадь и шариковая ручка. Он садится в кресло. Пишет письмо матери.
Тёмная Сила, стоит у папы мальчика за спиной. Смотрит: сверху, вниз, несколько
уничижительно. Вытаскивает из кармана блокнот. Блокнот длинен и узок. Он в изящном чёрнокрасном кожаном вкладыше. Через плечо сидящего человека, передаёт ему блокнот.
ТЁМНАЯ СИЛА. Здесь список людей, которые перечислят деньги на лечение твоего сына.
Папа мальчика, берёт блокнот. Вцепившись в него, "терзает" его дрожащими руками. Уходит.
Тёмная Сила, громко бьёт в ладоши. Комната (сцена), снова, освещена. Действие возвращается в
настоящее.
Снова, квартира Ириски.
Тёмная Сила, подходит к дивану, на котором спит Ириска. Наблюдает за спящей девочкой.
Уходит, но останавливается. Подходит к мольберту. Смотрит на холст, на котором
нарисовано (выведено) слово: СЕРЁЖА. Срывает холст с мольберта, и мнёт его в руках. На
новом холсте, выведено тоже имя: СЕРЁЖА, но теперь, над ним появилась разноцветная радуга.
Тёмная Сила, идя в глубь комнаты, щёлкает пальцем. После щелчка: общее освещение
выключается, а включаются один прожектор. Он освещает диван, на котором спит Ириска.
Тёмная Сила, исчезла. Зрители наблюдают за спящей девочкой.
В зале включается динамик. Зрители слышат звук.
Здравствуй, Серёжа. Это письмо, пишу тебе я, Ириска, твой друг. Пишу письмо, и думаю о
тебе, а ты, будешь думать обо мне, когда начнёшь его читать. Я хочу думать о тебе всегда, но мне
ещё нужно ходить в школу, делать уроки, учить стихотворения, чистить зубы, и ещё, делать много
разных дел.
Серёжа, моя мама зовёт меня. Я побегу к ней, а ты подожди меня, пожалуйста. Узнаю, зачем
она меня позвала.
Я уже прибежала, и вот, я снова пишу тебе. Мама позвала меня кушать. Мы поедем с ней в
"Детский мир" покупать для меня летнее платье, а сейчас, меня ждут пюре, котлета, и чай. Но, чай
очень горячий, он должен остыть. У меня ещё есть время подумать, что тебе написать. За нашу
40
парту, я никого не пускаю. На твоё место никто не садится, я всем запрещаю. Мои оценки стали
хуже. Раньше, у меня не было троек, а сейчас, их много - две штуки. Мне за них стыдно. Нужно
меня учить, и я жду, когда ты выздоровеешь, чтобы ты снова помогал мне учиться. Помнишь,
пуговицу, которая оторвалась от твоей школьной формы? Она лежит у меня в портфеле, и я ношу
её с собой на все занятия. Когда ты вернёшься домой, не ходи в школу, приходи ко мне домой.
Моя мама, вернёт пуговицу твоей форме. Она её пришьёт.
Плохо, что тебя не возвращают из больницы. Плохо, что все твои игрушки дома, и в
больнице их нет. Про твои игрушки я не знаю, это я так думаю. Интересно, а есть в больнице свои
игрушки. Наверное, они совсем другие, не такие счастливые. Я знаю, что лучше жить в доме: мама
дырочку зашьёт, папа деталь приклеит, а я могу вымыть плюшевых грязнуль. Кто будет
ремонтировать их в больнице? Доктор лечит больных весь день. Он занят, ему не до игрушек.
Когда меня пустят к тебе, я обязательно спрошу доктора: Кто дырочку зашьёт? Кто деталь
приклеит? Кто вымоет плюшевую грязнулю? А вдруг, доктор скажет: "Зачем игрушки в больнице?
В больнице нужно лечиться". А ещё я думаю - как с ними играть? Они будут пахнуть противными
лекарствами. А мы, дети, запах лекарств, с детства не любим. Хочу признаться тебе, как другу ложиться в больницу, в которой нет игрушек, страшно, а жить без игрушек, вредно. Нельзя такие
больницы строить. Нельзя лечиться без игрушек. Нужно лечиться с игрушками.
Серёжа, моя мама, опять зовёт меня. Чай уже остыл. Я ухожу на кухню. Сяду за стол, и буду,
есть: за мамино здоровье, за папино здоровье, и за твоё здоровье.
До, свидания, Серёжа.
Это была я, Ириска.
Твой друг.
Я жду тебя.
Динамик выключается. Звука нет.
Лампа прожектора, освещающего диван, медленно гаснет. Девочка, незаметно покидает сцену.
Сцена освещена. Звучит музыка.
На сцену, выходят все актёры и актрисы, сыгравшие в спектакле. Последним выйдет актёр,
который сыграл Тёмную Силу. На нём должна быть нейтральная одежда, которая избавит
актёра от тяжёлого образа. Зрители могут подняться на сцену и подарить актёрам и
актрисам цветы. Общий поклон зрителям.
ЗАНАВЕС.
41