ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-СЕТЕЙ НА ЛИЧНОСТНУЮ ИЗМЕНЧИВОСТЬ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ В
реклама
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-СЕТЕЙ НА ЛИЧНОСТНУЮ ИЗМЕНЧИВОСТЬ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЭТНИЧНОГО РЕГИОНА Белашева Ирина Валерьевна, Чернова Анна Александровна кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии; студентка 5 курса факультета психологии специальности «Клиническая психология» ГОУ ВПО «Ставропольский государственный университет» факультет психологии г.Ставрополь, Россия. Развитие тенденцию информационного нового витка общества отражает объективную эволюционного развития цивилизации, связанного с появлением информационных и телекоммуникационных технологий, новых потребностей и нового образа жизни. Сегодня во всём мире растёт осознание тех колоссальных преимуществ, которые несут с собой развитие и распространение информационно-коммуникационных технологий (инфокоммуникаций). Их революционное воздействие касается государственных структур и институтов гражданского общества, экономической и социальной сфер, науки и образования, культуры и образа жизни людей. Возникает новый виртуальный мир со своими законами, всеобщей доступностью информации, правом на свободу самовыражения и своими сопутствующими проблемами. Виртуальное пространство усложняется появляются и широко распространяются социальные Интернет-сети. Социальная сеть в Интернете - самое популярное и востребованное средство коммуникации, являющееся средством обеспечения сервисов, связанных с установлением связей между его пользователями и соответствующими их интересам информационными ресурсами, установленными на сайтах глобальной сети. Однако, наступившая эпоха информации принесла с собой не только множество новых возможностей для развития, но и ряд новых рисков. В научном мире широко обсуждаются такие опасности, как возможность возникновения нового вида зависимости от виртуального мира, как порождаемая электронной техникой деперсонификация общения и уход от реальности, что делает человека малозащищённым в современном мире. Особую актуальность приобретают исследования влияния поля информационных технологий на личность в юношеском возрасте. особенно в условиях становления поликультурного пространства. Поликультурная среда, формирующаяся в условиях глобализации информационного общества, сама выступает как фактор формирования социально–установочных и ценностно-ориентационных предрасположенностей, коммуникативных и эмпатических умений, позволяющих межкультурное молодому человеку взаимодействие осуществлять и проявлять интенсивное толерантность по отношению к носителям других культур. Наше исследование проводилось с целью изучения вероятной изменчивости личностно-характерологических показателей студентов под влиянием социальных Интернет- сетей. Мы предположили, что вероятно, у студентов, зависимых от социальных сетей, имеются признаки патохарактерологического формирования личности. Экспериментально-психологическое исследование проводилось на базе Ставропольского государственного университета. В исследовании приняли участие 41 студент: 28 девушек и 13 юношей 2 курса географического факультета и факультета филологии и журналистики. Методики зависимость, исследования: адаптированный тест Кимберли В.А.Буровой, клинический опросник для выявления и Янг ПДО на А.Е. интернетЛичко, оценки невротического состояния (К-78), тест- опросник Г. Айзенка(EPI), адаптированный А.Г Шмелёвым. Эмпирическое исследование позволило разделить испытуемых на 4 группы: группа- I студенты, находящиеся в социальных сетях эпизодически; II группа- студенты, проводящие в социальных сетях 1-2 часа в день; III группа- студенты, проводящие в социальных сетях 2-4 часа в день; IV группа- студенты, проводящие в социальных сетях более 4 часов в день. Анализ результатов показал, что с увеличением количества времени, проводимом студентами в социальных Интернет-сетях наблюдается тенденция к эмоциональной повышению уровня неустойчивости и нейротизма, лабильности что говорит этих об студентов. Большинство студентов, регулярно проводящих время в социальных Интернет-сетях, являются интровертами. У студентов, проводящих много времени в социальных Интернет-сетях (более 4-х часов) определено наличие невротических состояний, в структуре которых ведущими являются обсессивно-фобические нарушения, невротическая депрессия, тревога. Среди студентов, проводящих в социальных Интернет-сетях от 2-х и более часов в день преобладают представители циклоидного психотипа. Таким образом, результаты нашего исследования подтвердили наличие признаков патохарактерологического формирования личности у студентов, зависимых от социальных сетей. Исследования становления личности в юношеском возрасте в условиях формирования нового информационного социума и поликультурного пространства являются актуальными для социологов, политологов, психологов. Изучение особенностей так называемой «информационной личности» Интернета необходимо для лучшего понимания психологических механизмов функционирования Интернетсреды и исследования негативных и позитивных психологических моментов потребления этой среды подрастающим поколением.
