Положение об организации проектно

Рассмотрено
на педагогическом совете
Протокол № 4 от 26 марта 2014 г.
Утверждаю
Директор школы:
__________ Т. Е. Скорова
Приказ № 90 от 11.04.2014 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации учебно-исследовательской и проектной деятельности
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в целях реализации основных
образовательных программ: начального общего образования и основного
общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» (далее - Школа) на
основе федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования и основного общего образования (далее ФГОС НОО и ООО).
1.2. Настоящее Положение определяет цели и задачи учебноисследовательской и проектной деятельности в Школе, порядок её
организации.
1.3. Учебно-исследовательская и проектная деятельность является составной
частью воспитательно-образовательного процесса и проходит в урочное и
внеурочное время в течение учебного года, в организации и обеспечении
которой участвуют все педагогические работники школы.
1.4. В основе учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся
лежит системно-деятельностный подход как принцип организации
воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС второго
поколения.
1.5.
Включение учащихся в учебно-исследовательскую и проектную
деятельность – один из путей повышения мотивации и эффективности
учебной деятельности в начальной, основной и средней школе.
1.6. Ее результатом является создание собственного интеллектуального
продукта, предназначенного для активного применения в образовательной
практике. Результат учебно-исследовательской и проектной деятельности
обучающихся может быть представлен на школьной научно-практической
конференции.
2. Цели и задачи организации учебно-исследовательской и проектной
деятельности
2.1. Учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся
организуется с целью реализации ФГОС НОО и ООО и повышения
эффективности обучения на принципах деятельностного подхода и
подготовки учащихся к успешной деятельности в информационно и
технологически насыщенном мире.
2.2. Задачами организации учебно-исследовательской и проектной
деятельности являются:
2.2.1. Создать условия для:
 организации деятельности учащихся: определять ее цели и задачи,
выбирать средства реализации и применять их на практике,
взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей,
оценивать достигнутые результаты;
 подготовки
к
профессиональному
выбору,
т.е.
научить
ориентироваться в мире профессий, в системе профессионального
образования, в собственных интересах и возможностях, подготовить к
условиям обучения в профессиональном учебном заведении,
сформировать знания и умения, имеющие опорное значение для
профессионального образования определенного профиля;
 формирования у учащихся навыков самостоятельного добывания
новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать
гипотезы, делать выводы и строить умозаключения;
 формирования единого школьного научного общества учащихся со
своими традициями.
2.2.2. Формировать у учащихся интерес к познанию мира, к углубленному
изучению дисциплин, выявлению сущности процессов и явлений во всех
сферах деятельности (науки, техники, искусства, природы, общества).
2.2.3. Способствовать формированию у учащихся коммуникативных
универсальных учебных действий.
3. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся
3.1. В учебно-исследовательскую и проектную деятельность включаются
обучающиеся с 1 по 11 классы Школы.
3.2. Учебно-исследовательская и проектная деятельность осуществляется как
в урочное, так и во внеурочное время.
3.3. Проект или исследование может выполняться учащимися под
руководством одного или нескольких педагогов школы, а также могут
привлекаться сторонние лица (преподаватели других средних и высших
учебных
заведений,
педагоги
дополнительного
образования,
квалифицированные специалисты в области учебно-исследовательской и
проектной деятельности и т.д.).
3.4. На начало учебного года каждый педагог школы определяет темы
проектных и исследовательских работ.
3.5. По вопросу организации учебно-исследовательской и проектной
деятельности ежегодно на начало учебного года педагогическим
коллективом проводятся заседания школьных методических объединений
(далее – ШМО) на которых рассматриваются и утверждаются:
- темы проектных и исследовательских работ;
- руководители проектных и исследовательских работ.
3.6. Руководитель работы определяется по желанию учащегося.
3.7. Директор школы приказом назначает координатора учебноисследовательской и проектной деятельности в Школе, который составляет
сводный реестр тем с учётом уровней образования и доводит его до сведения
классных руководителей.
3.8. Реестр тем учебных исследований и проектных работ ежегодно
рассматривается Методическим советом и утверждается приказом директора
Школы.
3.9. Координатор учебно-исследовательской и проектной деятельности два
раза в год отчитывается на заседаниях Методического совета о ходе
реализации учебно-исследовательской и проектной деятельности в Школе
3.10. Классные руководители доводят темы до сведения учащихся,
фиксируют весь перечень проектных и исследовательских работ, которые
будут выполнять воспитанники его класса в течение учебного года и
отражают это в портфеле достижений (обучающиеся начальной школы) и
портфолио (обучающиеся основной и средней школы).
3.11. Направление и содержание учебно-исследовательской и проектной
деятельности определяется руководителями работ совместно с учащимися.
3.12. Если учащийся изъявляет желание выполнять более 1-ой работы, такой
случай рассматривается индивидуально с привлечением потенциальных
руководителей,
классного
руководителя,
координатора
учебноисследовательской и проектной деятельности Школы.
3.13. Проект или исследование может выполняться учащимися:
- в паре (1-7 классы);
- в группе (1-7 классы):
 состав групп не превышает пяти человек;
 группы могут быть разновозрастными;
- индивидуально (2-11 классы).
3.14. Результатом (продуктом) учебно-исследовательской и проектной
деятельности может быть любая из следующих работ:
а) письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные
материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад и др.);
б) художественная творческая работа (в области литературы, музыки,
изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде
прозаического
или
стихотворного
произведения,
инсценировки,
художественной декламации, исполнения музыкального произведения,
компьютерной анимации и др.;
в) материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
г) отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как
тексты, так и мультимедийные продукты.
3.15. Результаты выполнения работ должны отражать:
- умение планировать и осуществлять проектную и исследовательскую
деятельность;
- способность презентовать достигнутые результаты, включая умение
определять приоритеты целей с учетом ценностей и жизненных планов;
самостоятельно реализовывать, контролировать и осуществлять коррекцию
своей деятельности на основе предварительного планирования;
- способность использовать доступные ресурсы для достижения целей;
осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях;
- способность создавать продукты своей деятельности, востребованные
обществом, обладающие выраженными потребительскими свойствами.
3.16. Учащиеся 8-9-х классов, освоившие образовательные программы в
соответствии с требованиями ФГОС ООО могут представить свою учебноисследовательскую или проектную работу в качестве экзаменационной.
Защита данной работы производится в сроки, установленные Департаментом
образования и науки Кемеровской области для сдачи экзаменов по выбору.
3.17. Критерии оценивания экзаменационных учебно-исследовательских и
проектных работ отражены в основной образовательной программе
основного общего образования Школы (раздел 1.3.3. Особенности оценки
метапредметных результатов).
3.18. Учащиеся 1-11-х классов, осуществляющие учебно-исследовательскую
и проектную деятельность в рамках урока и во внеурочной деятельности,
защищают свою работу в соответствии со сроками указанными в календарнотематическом планировании по мере прохождения программного материала.
Оценивает результаты работы учитель-предметник.
3.19. Ежегодно проводятся школьные конференции для 2-4-х и 5-11-х
классов, на которых производится презентация и защита проектных и
исследовательских работ. Сроки проведения конференций устанавливаются
планом работы Школы.
3.20. Участников для школьной конференции определяет руководитель
работ. Каждый учитель на школьную конференцию должен выставить не
менее одной и не более пяти работ.
3.21. По итогам работы конференции в портфель достижений (1-4 классы) и
портфолио (5-11 классы) учащиеся могут вложить: сертификат участника,
защищённую работу, отзыв о работе, диплом победителя (призёра).
3.22. В Школе организуется электронный банк учебно-исследовательских и
проектных работ, которым могут пользоваться как педагоги, так и
обучающиеся
школы,
занимающиеся
проектно-исследовательской
деятельностью.
4. Права и обязанности участников, занимающихся учебноисследовательской и проектной деятельностью
4.1. Обучающиеся-исполнители учебно-исследовательских и проектных
работ имеют право:
- выбора темы работы и режима её выполнения;
- выбора руководителя работы;
- использования для выполнения работы информационно-справочной
литературы и материально-технической базы школьных кабинетов и
библиотеки;
- получения методической и организационной помощи от руководителей
работы.
4.2. Учащиеся-исполнители учебно-исследовательских и проектных работ
обязаны:
- выполнять проекты и исследования в соответствии с утвержденными
рабочими программами, установленном руководителем;
- соблюдать режим работы учебных кабинетов;
- обеспечить полную сохранность и бережное использование приборов,
справочно-информационной литературы;
- соблюдать правила ТБ.
4.3. Руководитель учебно-исследовательских и проектных работ обязан:
- оказывать помощь в выборе тематики и определении аппарата
исследования;
- составлять график консультаций по сопровождению проектноисследовательской деятельности;
- консультировать учащегося (-ихся) по вопросам планирования,
методики
проектно-исследовательской
деятельности,
исследования,
оформления
и
представления
результатов
выполнения
проекта
(исследования);
- согласовывать распределение ролей учащихся в парных и групповых
проектах;
- обеспечивать постоянный контроль за ходом и сроками производимых
работ;
- проводить предзащиту проектов и исследовательских работ с
последующим оцениванием;
- своевременно заполнять отчетную документацию;
- поддерживать взаимосвязь с классным руководителем и родителями
учащихся;
- постоянно повышать свой профессионализм через самообразование и
участие в работе творческих семинаров;
- оформлять и подавать заявку в организационный комитет на участие
учащегося (-сихся) в школьной конференции.
4.4. Координатор учебно-исследовательской и проектной деятельности
обязан:
- по результатам протоколов заседаний ШМО составлять единый реестр
проектных и исследовательских работ в Школе на текущий учебный год;
- обеспечивать методическое сопровождение предмета внеурочной
деятельности «Учебно-исследовательская и проектная деятельность»;
- создавать внутришкольную систему повышения квалификации
педагогов для полноценной реализации учебно-исследовательской и
проектной деятельности;
- обеспечивать свободный доступ учащихся в библиотеку, медиатеку,
Internet-ресурсам;
- контролировать своевременность заполнения журнала учебных занятий.
4.5. Классные руководители обязаны:
- своевременно информировать учащихся о предложенных темах учебноисследовательских и проектных работ;
- фиксировать весь перечень проектных и исследовательских работ,
которые будут выполнять воспитанники его класса в течение учебного года и
отражают это в портфеле достижений (учащиеся начальной школы) и
портфолио (учащиеся основной и средней школы);
- поддерживать постоянную связь с руководителями работ и
интересоваться ходом их выполнения воспитанниками класса.
5. В настоящее положение могут вноситься изменения и дополнения по
решению методического совета Школы.