ПОЛОЖЕНИЕ об использовании и учете учебного оборудования

«ПРИНЯТО»
на педагогическом совета
МОУ Зеленополянская СОШ
Протокол № 1
от « 30 » августа 2013г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
МОУ Зеленополянская СОШ
___________И.А.Нейбауэр
Приказ №26/5 «30 » августа 2013г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об использовании и учете учебного оборудования, библиотечного фонда,
компьютерной техники и программного обеспечения для реализации
ФГОС
в МБОУ Зеленополянская СОШ
1. Общие положения
1.1.Настоящее Положение об использовании и учете оборудования
библиотечного фонда, компьютерной техники и программного обеспечения
для реализации ФГОС в МБОУ Зеленополянская СОШ определяет Порядок
организации работы по использованию и учету оборудования по ФГОС в
МБОУ Зеленополянская СОШ.
1.2. Под учебным оборудованием следует понимать учебное
оборудование, имеющееся и поставленное в МБОУ Зеленополянская СОШ в
период с 01.09.2012г. на основе требований Федерального государственного
образовательного стандарта общего образования (ФГОС НОО) в части
материально-технического и информационного обеспечения
образовательного процесса (утверждены приказом Министерства
образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373), Федеральных требований к
образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного
процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом
Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 г. №986), письма
Минобрнауки России «О закупке оборудования для общеобразовательных
учреждений» от 21.06.2011 г. №АФ-241/18 в 2011 году (список
поставленного оборудования см. в Приложении № 1 к данному Положению) .
1.3. Ответственными за использование и распределение поставленного
учебного оборудования являются директор школы , завхоз.
Ответственным за работоспособность программного компьютерного
учебного оборудования (учитель информатики).
1.4. Учебное оборудование используется для реализации ФГОС НОО,
ООО.
2. Обязанности участников образовательного процесса.
2.1 Общая обязанность участников образовательного процесса –
достигать наибольшей эффективности качества образования с
запланированными целями и в запланированное время, используя ресурсы
школы, соблюдая технику безопасности, санитарно-гигиенические,
юридические, и этические нормы.
2.2. За нарушение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей
участники образовательного процесса несут ответственность в соответствии
с действующим законодательством, своими должностными инструкциями
(учащиеся – правилами поведения учащихся и другими локальными актами
школы).
2.3.Участники образовательного процесса (далее—участники) обязаны:
2.3.1.Эффективно использовать оборудование в своей деятельности.
2.3.2.Соблюдать технику безопасности, технические требования и
инструкции, гигиенические, юридические и этические нормы.
2.3.3.Выявлять факт неработоспособности (неисправности) оборудования.
2.3.4. В кратчайшие возможные сроки информировать об обнаруженных
поломках, неисправностях, сбоях, завхоза школы.
2.3.5. Содействовать эффективному использованию оборудования другими
учителями – предметниками, по возможности предоставляя им
консультационную помощь, предостерегая от неправильного использования.
2.3.6. Принимать меры по ответственному хранению оборудования,
полученного для индивидуального или группового использования, не
оставлять его без присмотра, не допускать порчи.
2.3.7. Принимать разумные меры по предотвращению запрещаемых действий
другими участниками образовательного процесса, в том числе – учащимися.
3. Деятельность библиотеки.
3.1. Структура библиотеки, помимо традиционных отделов (абонемент,
читальный зал), включает отделы учебников, информационнобиблиографической работы, фонд и зал работы с мультимедийными
документами, множительную технику.
3.2.Библиотека ведёт работу по эффективному использованию оборудования:
3.2.1.Комплектует универсальный фонд учебными, художественными,
научными, справочными, педагогическими и научно-популярными
документами. Организует и ведет справочно-библиографический аппарат:
каталог (алфавитный, систематический), картотеку информационных
ресурсов с указанием носителей.
3.2.3. Содействует членам педагогического коллектива в организации
образовательного процесса и досуга обучающихся (просмотр видеофильмов,
CD – дисков, презентаций, развивающих компьютерных игр);
3.2.4. Ведёт учёт использования медиатеки учителями-предметниками,
администрацией, учениками.
3.2.5. Обеспечивает участникам образовательного процесса — учащимся,
педагогическим работникам, родителям (иным законным представителям)
учащихся — доступ к информации, посредством использования библиотечно
– информационных ресурсов школы на различных носителях: бумажном
(книжный фонд, фонд периодических изданий); магнитном (фонд аудио- и
видеокассет); цифровом (СВ диски) и иных.
4. Организация использования сети Интернет.
4.1. Во время уроков и других занятий в рамках учебного плана контроль за
использованием учащимися сети Интернет осуществляет преподаватель,
ведущий занятие. При этом преподаватель:
4.1.1. наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет учащимися;
4.1.2. принимает меры по пресечению попыток доступа к ресурсу/группе
ресурсов, не совместимых с задачами образования.
Работники образовательного учреждения:
4.2.1. наблюдают за использованием компьютера и сети Интернет
учащимися;
4.2.2.принимают меры по пресечению попыток доступа к ресурсу/группе
ресурсов, не совместимых с задачами образования;
4.2.3. сообщают классному руководителю о преднамеренных попытках
учащегося осуществить доступ к ресурсам, не совместимым с задачами
образования;
4.3. При использовании сети Интернет учащимся предоставляется доступ
только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит
законодательству Российской Федерации и не является не совместимым с
целями и задачами образования и воспитания. Проверка выполнения такого
требования осуществляется с помощью специальных технических средств и
программного обеспечения контекстной фильтрации, установленных в ОУ
или предоставленных оператором услуг связи.
5. Сохранность учебного оборудования.
За сохранность учебного оборудования несѐт ответственность педагог, в
чьѐм кабинете находится оборудование (ответственный за кабинет). Также за
сохранность оборудования ответственность несут учителя, педагоги и
воспитатели, бравшие оборудование из данного класса для использования на
уроках, занятиях и во внеурочное время, если будет установлен факт порчи
оборудования в данный период времени. Поэтому очень важно проверять
выдаваемое и сдаваемое после эксплуатации.