РП Испанский язык 3-9 семестр - Институт управления, бизнеса

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по науке
и качеству образования
.
______________Ю.В. Дашко
___________________ 2010г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Второй иностранный язык (испанский)
ОПД.Ф.00
(индекс)
(наименование)
Специальность (и)
031001
Филология
(шифр)
Специализация (и)
021703
021736
(шифр)
(наименование)
Зарубежная филология (английский язык и литература,
немецкий/испанский язык)
Филологическое обеспечение современной коммуникации
(бизнес-коммуникация)
Кафедра
(наименование)
(код)
Филология
(наименование)
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Очная форма
Всего часов на освоение учебного
916
материала (по ГОС/по Учебному плану)
Часов аудиторных занятий всего
282
Часов лекций с разбивкой по семестрам
(курсам)
Часов практических занятий с разбивкой III - 44
VII - 34
по семестрам (курсам)
IV - 56
VIII - 34
V - 34
IX - 24
VI - 56
Часов самостоятельной работы
634
Число контрольных работ с разбивкой
по семестрам (курсам)
Число курсовых работ с разбивкой по
семестрам (курсам)
Число зачетов с разбивкой по семестрам III - 1
VII - 1
(курсам)
V-1
Заочная
форма
2
Число экзаменов
семестрам
с
Число кредитов
Число модулей
разбивкой
по IV - 1
VI – 1
III –
IV III –
IV -
VIII -1
IX - 1
V–3
VI - 5
V– 2
VI - 3
VII - 3 IX - 2
VIII - 3
VII -2
IX - 2
VIII - 2
Автор
к.ф.н., доц. Масалова Марина Юрьевна
Рабочей программы _________________________________________________
(Ф.И.О., ученая степень, звание, должность)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
1.
2.
3.
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
______________
(дата утверждения)
Типовой программы
_________________________________________________
(дата утверждения)
Учебного плана ____________________________.______________________________
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА КАФЕДРОЙ:
(наименование)
(Ф.И.О.)
(подпись зав. каф.)
Протокол заседания кафедры №_____1____от__30 августа 2010 г._______________________
УМС:_____________________________________________________________________________
(наименование)
(Ф.И.О.)
(подпись председателя УМС)
Протокол УМС №_______________ от ____________________________________________________________________________________________________
3
I.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина "Испанский язык" носит коммуникативно-ориентированный и
профессионально-направленный характер.
Цель курса - сформировать у студентов коммуникативную компетенцию,
необходимую для квалифицированной информационной и творческой деятельности в
различных сферах и ситуациях делового партнерства, внешнеэкономического
производства и научной работы.
Задачи практического курса испанского языка в сфере специализации:
1.Развитие умений иноязычного общения в различных ситуациях делового партнерства
(прием зарубежных специалистов, обмен информацией)
2. Развитие навыков письменной коммуникации (деловая переписка)
3. Формирование коммуникативных умений (владение всеми видами чтения, участие в
беседах профессионального характера, владение всеми видами монологических
высказываний, понимание высказываний профессионального характера).
4. Формирование и совершенствование языковых навыков (развитие лексических
навыков, развитие грамматических навыков распознавания и понимания форм и
конструкций, характерных для языка экономической деятельности и делового общения).
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление о
грамматическом строе испанского языка, его
лексической системе, а также закономерностях их развития
Знать: базовую лексику языка, а также основную терминологию своей
специальности
Уметь:
 Владеть нормативным произношением
 Владеть навыками разговорно-бытовой речи
 Понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и
социальные темы
 Активно владеть базовой грамматикой и основными грамматическими
правилами
Овладеть компетенциями:
Развивающая компетенция
заключается в развитии интеллектуальной и
эмоционально-волевой
сферы
психической
деятельности
студента
и
его
коммуникативных способностей.
Воспитательная компетенция
выражается в формировании у будущего
специалиста культуры общения и поведения, так как знакомство с особенностями
социокультурного развития страны изучаемого языка и правил речевого поведения в
соответствии с ними составляет суть лингвострановедческой компетенции.
Общеобразовательная компетенция предусматривает расширение общего,
лингвистического и лингвострановедческого кругозора студента, поскольку знание
системы языка и ее функционирования в процессе коммуникации на иностранном языке
является основой лингвистической компетенции.
Практическая компетенция состоит в формировании у студентов коммуникативной,
лингвистической и лингвострановедческой компетенции. Коммуникативная компетенция
включает способность воспринимать и воспроизводить иноязычную речь с учетом таких
условий речевой коммуникации, как тема, сфера, ситуация и роли. На практических
занятиях по второму иностранному языку студент должен уметь использовать навыки и
умения, приобретенные в процессе изучения курса основного иностранного языка и
других дисциплин специальности.
4
3. АУДИТОРНАЯ РАБОТА
3.1. Практические занятия
II1 семестр
№
п/п
1
2.
3.
Тема занятия
2
Вводно-фонетический курс
Краткое содержание
Кол.
часов
О/З/С
3
4
Фонетика: алфавит, гласные и 6
согласные звуки, дифтонги, правила
чтения гласных и согласных букв и их
сочетаний, интонационный рисунок
предложения различных типов.
Грамматика: Имя существительное
(род и число). Определенный и
неопределенный артикль единственного
числа.
Простое
повествовательное
предложение.
Порядок
слов
в
вопросительных предложениях без
вопросительного
слова,
в
утвердительных
и
отрицательных
предложениях. Вопрос к прямому
дополнению.
Словообразование:окончания
существительных и прилагательных
мужского
и
женского
рода.
единственного и множественного числа.
Устные темы: 1. Приветствие и
знакомство
1. Базовые выражения
2. Общение
с
друзьями
и
родственниками
Рейтинговая контрольная работа № 1 2
5
Грамматика: Множественное число
Тема: Мой друг.
артикля и существительного. Имя
прилагательное (род и число). Предлоги
a, de, en, con, por, sobre. Вопросы к
определению и обстоятельству места.
Устная тема: Мой друг учится в
институте. Что я делаю дома.
5
Тема: Я изучаю иностранные Грамматика: Личные местоимения.
Глагол. Типы спряжений. Настоящее
языки.
время изъявительного наклонения.
Количественные
числительные.
Безличная конструкция с hay. Вопросы
к главным членам предложения, к
прямому и косвенному дополнению.
5
4
5
6
7.
Устная тема: Как я учу испанский
язык. На уроке испанского языка.
Рейтинговая контрольная работа № 2.
Тема:
Время.
Дни
недели. .Грамматика: Presente de Indicativo
глаголов ser, estar, ir.
Месяцы. Времена года. Погода
Составное
именное
сказуемое.
Отклоняющиеся глаголы 1 группы.
Устная тема: Calendario. Que hora
es? Мое любимое время года.
Тема: Мой дом.
Грамматика: Presente de indicativo
глаголов индивидуального спряжения
venir, poner, poder, querer, salir.
Количественные числительные 11-29.
Вопросы к обстоятельству времени и
образа действия.
Устная
тема:
Моя
комната.
Обстановка. Дом моей мечты.
Рейтинговая контрольная работа № 3
Грамматика: Presente de Indicativo
Тема: Моя семья
глаголов индивидуального спряжения
tener, decir, hacer, ver.
Конструкция
tener que + infinitivo. Притяжательне
местоимения (краткая форма).
Устная тема: Рассказ о себе. Моя
семья. Семья моего друга.
Грамматика: Прошедшее сложное
Тема: Мое детство
время изъявительного наклонения.
Количественные
числительные.
Придаточное
дополнительное
предложение.
Устная тема: Повседневная жизнь.
Мои детские воспоминания.
2
5
5
2
5
5
Рейтинговая контрольная работа № 4
2
ВСЕГО:
44
IV СЕМЕСТР
1.
Тема: Мое путешествие
2.
Тема: Мои друзья
Грамматика: Presente de Indicativo
глаголов индивидуального спряжения
dar, traer. Глагольная конструкция al +
infinitivo.
Устная тема: Как я отдыхал. Мое
путешествие
Грамматика:
Preterito
perfecto
compuesto
de
Indicativo.
Притяжательные
местоимения.
Количественные числительные 1-100.
Устная тема: Мой друг. Мои друзья.
5
5
6
Рейтинговая контрольная работа №1
Грамматика: Глагольная конструкция
ir a + infinitivo. Личные местоимения
дополнения. Местоименные глаголы.
Устная тема: Мой рабочий день.
Режим дня. Рабочий день бизнесмена,
служащего, домохозяйки.
Грамматика: Отклоняющиеся глаголы
в настоящем времени изъявительного
наклонения. Косвенная речь.
Устная тема: Мое рабочее место. Мой
офис.
Рейтинговая контрольная работа №2.
Грамматика: Местоименные глаголы.
Личные местоимения-дополнения.
Устная тема: Мои родственники.
Семья моего друга.
Грамматика: Личные местоимениядополнения. Возвратные глаголы.
Futuro proximo. Косвенная речь.
Устная тема: Хобби. Что я люблю и
чего не люблю.
2
5
Грамматика: простое будущее время
изъявительного наклонения.
Указательные местоимения.
Придаточные предложения
обстоятельства времени.
Устная тема: Мой дом. Дом моего
друга. Дом моей мечты.
Рейтинговая контрольная работа №3.
Грамматика: Герундий. Порядковые
Тема: Городской транспорт.
числительные. Наречия места aqui, ahi,
alli. Сложные предлоги.
Устная тема: Как мне добраться до…?
Ориентирование в городе. Виды
транспорта.
Тема: Праздники России и Грамматика: Preterito perfecto simple
de Indicativo правильных глаголов.
Испании.
Глагольная конструкция acabar de +
infinitivo.
Устная
тема:
Мой
любимый
праздник.
Степени
сравнения
Тема:
Испанские
деятели Грамматика:
прилагательных. Условный период 1
культуры. Актеры. Режиссеры.
типа. Употребление определенного
артикля перед именами собственными.
Устная тема: Испанские актеры,
режиссеры.
5
3.
Тема: Мой рабочий день.
4.
Тема: В офисе.
5.
Тема: Мои родственники.
6.
Тема: Мои увлечения.
7.
Тема: Мой дом.
8.
9.
10.
5
2
5
5
2
5
4
4
7
Рейтинговая контрольная работа №4.
ВСЕГО:
2
56
V CЕМЕСТР
1.
Тема: Мой выходной.
2.
Тема: Деньги. Цены.
3.
Тема: День Победы.
4
Тема: Праздники.
Грамматика: Preterito perfecto simple 7
de Indicativo глаголов индивидуального
спряжения.
Безличные
глаголы.
Наречия образа действия с суффиксом mente.
Устная тема: Выходной. Каникулы.
Мы едем отдыхать. Праздники.
Грамматика: Превосходная степень 8
сравнения
прилагательных.
Притяжательные местоимения (полная
форма).
Устная тема:. Сколько стоит? Что мне
нравится покупать. Обмен денег.
Рейтинговая контрольная работа № 1
Грамматика:
Неопределенные
местоимения
alguno
и
algo,
отрицательные местоимения ninguno и
nada. Отрицательные наречия tampoco,
nunca.
Устная тема: День Победы. На
параде.
Грамматика: Preterito perfecto simple
отклоняющихся глаголов. Косвенная
речь.
Устная тема: Праздники. Мой
любимый праздник.
Рейтинговая контрольная работа №2.
ВСЕГО:
2
7
8
2
34
VI семестр
1.
Тема:
Средства
информации
массовой Грамматика: Preterito Plusquamperfecto
de Indicativo.
Согласование времен
Indicativo
в
сложноподчиненных
предложениях. Условные предложения
1 типа в косвенной речи.
Устная тема: Газеты, журналы,
которые я люблю читать. Массовая
8
8
2.
культура.
Грамматика:
Modo
Subjuntivo.
Сослагательное
наклонение
в
придаточных
дополнительных
предложениях. Рresente de Subjuntivo
правильных и отклоняющихся глаголов.
Устная тема: Россия. Моя Родина.
Мой край.
Тема: Россия.
8
Рейтинговая контрольная работа № 1
2
8
3.
Тема: Москва - столица России
Грамматика:
Относительные
местоимения.
Инфинитив
с
модальными глаголами. Предложения с
прямым дополнением todo.
Устная тема: Москва.
4.
Тема: Города Испании
Грамматика: Presente de Subjuntivo
глаголов индивидуального спряжения.
Сослагательное
наклонение
в
придаточных обстоятельства времени и
цели.
Устная тема: Города Испании (по
выбору).
Испанские
города
Средиземноморья.
Рейтинговая контрольная работа № 2
8
Мodo
Subjuntivo
в
простом
предложении.
Имена
существительные на -ma. Местоимения
alguien и nadie.
Устная тема: Что я знаю об
образовании в Испании. Учебные
заведения: школа,
колледж/лицей,
университет, институт.
Дисциплины и научные направления.
8
Рейтинговая контрольная работа № 3
2
Грамматика: Утвердительная форма
повелительного наклонения. Imperativo
afirmativo.
Устная тема: Старейшие
университеты Испании.
8
Рейтинговая контрольная работа№ 4
2
ВСЕГО:
56
5.
6.
Тема: Система
Испании
образования
Тема: Университеты Испании
в Грамматика:
VII
CЕМЕСТР
2
9
1.
Тема: Русское искусство
2.
Тема: Испанские провинции
3.
Тема: Туризм
4.
5.
6.
Грамматика: Modo Subjuntivo
(повторение и систематизация)
Устная тема: Русское искусство (по
выбору)
Грамматика:
Глагольная
конструкция
ir
+
gerundio.
Противительный союз sino.
Устная тема: Провинции Испании.
2
Грамматика: Артикль (повторение и
систематизация).
Устная тема: Туризм в Испании
2
2
Рейтинговая контрольная работа№1
Грамматика:
Суффиксальное
Тема: Латинская Америка.
образование имен существительных.
Устная тема: Латинская Америка.
Тема: Крупные города Латинской Грамматика: Condicional
(повторение и систематизация)
Америки
Устная тема: Крупные города
Латинской Америки
Грамматика: Preterito perfecto de
Тема: Древние цивилизации на
территории Латинской Америки. Subjuntivo
Устная тема: Древние цивилизации
на территории Латинской Америки.
Ацтеки. Майя. Инки.
2
2
Грамматика: Infinitivo con Acusativo.
Устная тема: Живопись, скульптура,
Латинской Америки.
Грамматика:
Глагольная
конструкция tener + participio
Устная тема: Латиноамериканские
карнавалы
3
Латинской Грамматика: Presente de Subjuntivo y
Imperfecto de Subjuntivo в
предложениях разного типа.
Устная тема: Туризм в Латинской
Америке
3
7.
Тема: Искусство Латинской
Америки.
8.
Тема: Карнавалы в Латинской
Америке
9.
Тема: Туризм
Америке
10.
Тема: Литература
испаноязычных стран
в
Грамматика:
Subjunivo
Plusquamperfecto
de
2
3
2
3
10
11.
Тема: Испанские традиции,
обычаи и праздники.
12.
Тема: Экология
Устная тема: Литература
испаноязычных стран (автор по
выбору)
Грамматика: Infinitivo compuesto
Устная тема: Испанские обычаи,
традиции и праздники.
Грамматика: Согласование времен с
modo subjuntivo в придаточном
предложении.
Устная тема: Экология
Рейтинговая контрольная работа№2
3
3
2
ВСЕГО:
34
VПI СЕМЕСТР
1.
Тема: Борьба за мир
2.
Тема: Страны азиатского
региона.
3.
Тема: Переезд на новую
квартиру.
4.
Тема: Мехико - самый крупный
мегаполис мира.
5.
Тема: Прием на работу.
6.
Тема: Дипломатические
должности.
7.
Тема: Африканские страны.
Грамматика: presente de subjuntivo в
дополнительных и подлежащных
предложениях
Устная тема: Россия в борье за мир.
Последние мирные инициативы.
Грамматика: Preterito imperfecto de
Subjuntivo в придаточных
дополнительных и подлежащных
предложениях.
Устная тема: Юго-восточная азия.
Грамматика: Condicional (повторение
и систематизация). Infinitivo con
acusativo.
Устная тема: Хочу снять квартиру.
Аренда жилья.
Грамматика: Preterito perfecto de
subjuntivo (повторение).
Устная тема: Мехико. Мексика.
Крупные города Мексики.
Рейтинговая контрольная работа №1.
Грамматика: Глагольная конструкция
tener + participio.
Устная тема: Резюме при приеме на
работу. Собеседование.
Грамматика: Modo subjuntivo в
придаточных определительных
предложениях.
Устная тема: Установление
дип.отношений между разными
странами. Дипломатическая иерархия.
Грамматика: Plusquamperfecto de
subjuntivo (повторение)
Устная тема: Страны Африки.
2
2
2
2
2
2
2
3
11
Бывшие испанские колонии в Африке..
8.
Тема: Австралия и Океания.
9.
Тема: Известные борцы за мир.
10.
Тема: Великая Отечественная
война.
11.
Тема: Гражданская война в
Испании.
12.
1.
2.
3.
4.
Грамматика: Infinitivo compuesto
(повторение и систематизация)
Устная тема: Австралия и Океания.
Достопримечательности. Крупные
города.
Грамматика: согласование времен в
сложноподчиненном предложении (с
modo subjuntivo) в придаточном.
Устная тема: Джон Рид. Юлиус
Фучик.
Известные борцы за мир.
3
Грамматика: modo subjuntivo в
придаточных образа действия с союзом
como si.
Устная тема: Блокада Ленинграда.
Седьмая симфония Шостаковича символ борьбы за мир.
3
Грамматика: Imperfecto de subjuntivo
(форма на -ra) в индикативном
значении.
Устная тема: Гражданская война в
Испании. Долорес Ибарури и ее сын
Рубен.
Тема: Основные политические и Грамматика: Futuro de indicativo в
модальном значении.
экономические организации
Устная тема: Основные
мира.
экономические и политические
организации.
Рейтинговая контрольная работа №2.
ВСЕГО:
IX СЕМЕСТР
Грамматика: Futuro perfecto de
Тема: Виды спорта
Indicativo.
Устная тема: Шахматы. Чемпионы
мира в разных видах спорта.
Грамматика: Modo subjuntivo в
Тема: Фотография как
придаточных образа действия.
искусство.
Устная тема: Фото - мое увлечение.
Хобби.
Грамматика: Condicional perfecto.
Тема: Денежные единицы.
Устная тема: Денежные единицы
разных стран. Рубль. Евро. Доллар.
Тема: Древние легенды и
сказания.
Грамматика: Условный период Ш
типа.
3
3
3
2
34
2
2
2
2
12
5.
6.
Тема: Информационные
агентства.
Тема: Космос.
7.
Тема: Путешествие.
8.
Тема: Общество.
9.
Тема: Государственная система
Испании.
10.
Тема: Национальные праздники
испаноязычных стран.
Устная тема: Древние сказания и
легенды
Грамматика: Условный период IV
(смешанного) типа
Устная тема: Информационные
агентства.
Рейтинговая контрольная работа № 1
Грамматика: Инфинитивные связные
обороты и инфинитивные абсолютные
конструкции.
Устная тема: Космос. Первый полет в
космос. Человек на Луне.
Межпланетные станции на Марсе.
Рейтинговая контрольная работа № 1
Грамматика: Условные инфинитивные
обороты и абсолютные конструкции.
Устная тема: Путешествие. Великие
путешественники.
Грамматика: Абсолютная конструкция
с причастием.
Устная тема: Общественные нормы.
Общественные устои. Мораль.
Грамматика: Futuro y futuro perfecto de
Subjuntivo.
Устная тема: Государственная
система Испании. Испанская
Конституция. Президентские выборы.
Грамматика: О некоторых
особенностях испанского языка в
странах Латинской Америки.
Устная тема: Национальные
праздники Испании и Латинской
Америки.
Рейтинговая контрольная работа № 2
ВСЕГО:
ИТОГО:
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
282
13
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
№
п/п
1
1.
2.
3.
4.
2
III семестр
Выполнение домашних заданий
Работа со звуковыми файлами
Работа в форуме
Выполнение контрольных работ (тестирование)
1.
2.
3.
4.
5.
IV cеместр
Выполнение домашних заданий
Работа со звуковыми файлами
Домашнее чтение "Leemos en espanol"
Работа в форуме
Выполнение контрольных работ (тестирование)
1.
2.
3.
4.
5.
V семестр
Выполнение домашних заданий
Работа со звуковыми файлами
Домашнее чтение. Cuentos, leyendas, versos.
Работа в форуме
Выполнение контрольных работ (тестирование)
1.
2.
3.
4.
5.
Кол-во
часов
О/З/С
3
Содержание самостоятельной работы
Всего:
32
40
12
17
101
Всего:
34
34
24
12
20
124
Всего:
20
14
20
10
12
76
Всего:
35
22
28
22
18
125
Всего:
20
14
20
10
12
76
Всего:
20
14
20
10
12
76
VI семестр
Выполнение домашних заданий
Работа со звуковыми файлами.
Домашнее чтение.- Golpe de telefono.
Работа в форуме
Выполнение контрольных работ (тестирование)
1.
2.
3.
4.
5.
VII семестр
Выполнение домашних заданий.
Работа с аудио-, видео-, Интернет-материалами
Домашнее чтение. - Solo de guitarra.
Работа в форуме
Выполнение контрольных работ (тестирование)
1.
2.
3.
4.
5.
VIII семестр
Выполнение домашних заданий
Работа с аудио-, видео-, Интернет-материалами.
Домашнее чтение. Leemos en espanol.
Работа в форуме
Выполнение контрольных работ (тестирование)
IX семестр
Форма
контроля
14
1.
2.
3.
4.
5.
Выполнение домашних заданий.
Работа с аудио-, видео-, Интернет-материалами.
Чтение газет и журналов.
Работа в форуме
Выполнение контрольных работ (тестирование)
Всего:
ИТОГО:
14
12
12
10
8
56
634
15
5 . ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ и УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ.
Учебным планом не предусмотрено
16
6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Основная литература
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Перечень литературы
Е.И.Родригес-Данилевская, А.И.Патрушев, И.Л.Степунина. Учебник испанского
языка. Для начинающих - М.: ЧеРо, 2006. - 416 с.
Е.И.Родригес-Данилевская, А.И.Патрушев, И.Л.Степунина. Учебник испанского
языка. Продвинутый этап - М.: ЧеРо, 2006. - 256 с.
А.Солер, Л.Мехидо. Испанский язык в текстах. - М.: ЧеРо, 2001. - 288 с.
Иовенко А.Общий перевод испанского языка. - М.: ЧеРо, 1999. - 288 с.
Curso fonetico de espanol: The Linguaphone Institute, London, 1973
В.С. Виноградов. Сборник упражнений по грамматике испанского языка. - М.: В.шк.,
1998. - 269 с.
Г.Э. Миллер. Веселые рассказы и шутки (на испанском языке). - М.: В.шк., 1965.111с.
Рассказы испанских и латиноамериканских писателей. (Уч.пособие для начального
чтения). Сост.: Буркова Р.Б. - М.: В.шк., 1980. - 96 с.
Г.Г.Маркес. Сто лет одиночества. На испанском языке. - М.: Менеджер, 2003. - 368 с.
В.С.Виноградов. Грамматика испанского языка. - М.: Высшая школа, 1997. - 432 с.
6.2. Дополнительная литература
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Перечень литературы
Л.Г.Красникова. Диалог в испанском языке. - М.: В.шк., 1979
L.Busquets y L.Bonzi. Curso intensivo de espanol para extranjeros. Madrid, ed. Verbum,
1993.
И.А.Шефер. Испанский язык. Интенсивный курс обучения устной речи. М.: В.шк.,
1999.
М.А.Александрова, Л.И.Галкина. Пособие по развитию навыков устной речи
испанского языка. - М.: В.шк., 1966.
Cuentos, leyendas, versos… - Книга для чтения на испанском языке. - М.:
Просвещение, 1972.
Мы читаем по-испански (Сост. А.И.Патрушев, Е.И.Родригес-Данилевская) - М.:
В.шк., 1967.
М.А.Баршак. Практическая фонетика. Испанский язык. - М.: В.шк.,1989
Н.М.Фирсова. Испанский речевой этикет. - М.: Высшая школа, 1991. -174 с.
Н.М.Фирсова. Испанская разговорная речь. - М.: Изд-во РУДН, 1999. - 262 с.
17
7. Информационно-методическое обеспечение (УМК,
компьютерные программы, электронные учебники, Интернетресурсы)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Перечень программ
Программы TVE, S.A., 2000-2006 гг.
CD-Rom "El espanol para extranjeros", Madrid, 2009.
Художественные, мультипликационные и документальные фильмы на испанском
языке.
"Intell" - видеокурс испанского языка - 60 часов
Видеокурс испанского языка "Viaje al espanol"/ Univ. De Salamanca, television
espanola, S.A. 1982.
Уроки Интернет-курса "Parlo espanol" – 2010 г.
18