станицы

План открытого урока.
ЦЕЛИ: расширение знаний школьников о разных видах справочной
литературы : энциклопедиях ,словарях, справочниках ,привитие
интереса к ним ,обучение умению ими пользоваться.
Оборудование: выставка словарей, энциклопедий ,портрет В.И.
Даля.
1.Вступительное слово учителя
2.Лингвистическая викторина
3.Выразительное чтение стихотворения
4.Заключительная часть
Учитель:
1.Писатель , этнограф ,лингвист ,врач ,Владимир Даль родился 22
ноября (по старому стилю -10 ноября ) 1801 года в Луганске
Екатеринославской губернии .Отец –Иоганн Христиан Даль
датчанин ,тоже был врачом ,лингвистом ,мать-Мария
Христофоровна Даль – полунемка ,полуфранцуженка.
1814 г Владимир Даль поступил в Петербургский Морской
кадетский корпус .Окончил его и служил во флоте .Выйдя в отставку
,поступил на медицинский факультет Дерпткого университета
.1829 г окончил ее ,и стал хирургом-окулистом.
Собирать слова и выражение русского народного языка Даль
начал с 1819 г .Еще на службе он начал писать стихи .Проезжая
однажды по Новгородской губернии ,он записал заинтересовавшее
его слово «замолаживать» .И с тех пор ,странствуя по огромным
просторам России ,Даль не расставался со своими записями
,пополняя их новыми словами ,меткими изречениями
,пословицами и поговорками ,накопив и оброботав к концу жизни
двести тысяч слов .
Владимир Иванович Даль известен широкому кругу читателей
прежде всего как создатель знаменитого «Толкового словаря
великорусского языка»-богатейшей сокровищницы русского слова.
Впервые вышел в свет в 1863-1866 г .Состоит из 4-х томов ,включает
более 200 тыс. слов .Не менее примечательным трудом Даля
является сборник «Пословицы русского народа» включающая
более 30 тыс. пословиц ,поговорок и метких слов .
2. Лингвистическая викторина
Класс делится на 2 команды .
ЗАДАНИЕ № 1
За каждый правильный ответ 1 балл
Каким словарем вы воспользуетесь ,если вам нужно:
1.Понять значение слова (толковый )
2.Узнать историю происхождения слова (этимологический )
3.Узнать ,как правильно произнести слово (орфоэпический)
4.Узнать слово с противоположным значением (словарь
антонимов)
ЗАДАНИЕ № 2
Учитель раздает словари фразеологических оборотов
Оттуда они должны найти понятия к следующим
фразеологическим оборотам:
Душа нараспашку
На птичьих правах
ЗАДАНИЕ № 3
Учитель заранее на доске пишет 2 предложения и по толковому
словарю они должны найти толкования выделенным словам
Отечество – это зыбка твоя ,колыбель твоя и могила ,дом и
домовина ,хлеб насущный ,вода животворная .
Нас что ни ночь разоряют станицы Всякой пролетной
прожорливой птицы .
ЗАДАНИЕ № 4
Пословицы и поговорки со словаря Даля
Учитель заранее приготавливает рисунки с пословицами и
поговорками .Он показывает рисунок ,а они по этому рисунку
должны отгадать пословицу и поговорку
ПОСЛОВИЦЫ
1.Рыбак рыбака видит из далека.
2.Готовь сани летом ,а телегу зимой.
3.Как волка не корми ,все в лес глядит.
ПОГОВОРКИ
1.После драки кулаками не машут.
2.Шила в мешке не утаишь.
3.Ни к селу ,ни к городу.
Подведение итогов игры
3.Ученица выразительно читает стихотворение Б.Филатова
,написанная В.И.Далю
О, Владимир Иванович Даль
Все поэты пред Вами как дети!
Мне сейчас недвусмысленно жаль,
Что я здесь ,в двадцать первом столетье
Что я ВАС не смогу повстречать ,
Расспросить с любопытством пытливым
И от сердца «Спасибо» сказать
За достойнейший труд кропотливый
За прекрасный толковый словарь
Духа русского клад несравненный
Где струится исконная старь,
Очищающая современность
В каждом слове тот мал золотник ,
Что всегда сокровенностью дорог
Дивен великорусский язык
Окрыляющий снова и снова
Наш язык ! Много мудрый ,родной
С благодатью славянского света
Он живой он, конечно ,живой
И не просто живой ,а бессмертный .
Заключительная часть
Учитель:
В конце хочется сказать ,что словарный запас выпускника
составляет примерно 4-5 тыс. слов ,современного образованного
человека 10-30 тыс. слов ,а «Словарь современного русского
языка»,который состоит из 17 томов включает более 120 тыс.слов
.Без словарей человечеству так же не выжить ,как и без слов .Если
человек –существо словесное ,то значит ,и словарное.