№ 12 Алгоритм смыслового чтения. Смысловое чтение — это подход, при котором мы должны много думать. Вот только размышления можно ограничить двумя простыми правилами. Алгоритм смыслового чтения включает четыре этапа: 1. Просмотровое чтение- это вид чтения, целью которого является получение общего представления о содержащейся в тексте информации. 2. Ознакомительное чтение: Ознакомительное чтение — это вид чтения, при котором предметом внимания читающего становится всё речевое произведение (книга, статья, рассказ) без установки на получение определённой информации 3. Изучающее чтение: это внимательное чтение текста с целью полного и точного понимания его содержания и запоминания содержащейся в нём информации для её дальнейшего использования. Это вдумчивое и неспешное чтение, предполагающее целенаправленный анализ содержания читаемого с опорой на языковые и логические связи текст 4. Рефлексивное чтение: это процесс, которого суть заключается в том, что нее просто прочитать текст а во влечься в его понять его смыл идею после чего дать свое собственное мнение и оценку. Основаваясь на своих чувствах и сознания. №6 Информационная коммуникативно познавательная эмоциональная функция чтения. Информационная, коммуникативно-познавательная и эмоциональная функции чтения реализуются следующим образом: 1. Информационная – направления на информирование читателей, на получение необходимой и интересующей информации. Информационная функция реализуется в процессе получения сведений о мире, людях, фактах и явлениях действительности. 2.Коммуникативно-познавательная функция, предполагает взаимодействие читателя с автором текста и решение определённой коммуникативной задачи: распознавание и воспроизведение чужой мысли, содержащейся в нём, в результате чего читатель определённым образом реагирует на эту мысль Коммуникативно-познавательная функция направлена на получение информации и получение знаний. 3. Эмоциональная (ценностно-ориентационная) функция связана с воздействием на эмоции и чувства читателя, что приводит к совершенствованию его личности и преобразованию его внутреннего мир Таким образом, информационная функция направлена на получение знаний, коммуникативно-познавательная — на взаимодействие с автором текста и решение коммуникативной задачи, а эмоциональная — на воздействие на эмоции и чувства читателя.
