Цель: систематизация знаний дошкольников о сказках. Дидактическая задача: способствовать развитию познавательных процессов, тренировать логическое мышление, активный словарь, закреплять умения группировать и классифицировать предметы. Игровая задача – поможем Вовке с Тридевятого царства вернуть героев в свои сказки. Задачи: Образовательные 1. Закреплять и систематизировать знания детей о названиях, авторах и героях детских сказок; 2. формировать интерес к чтению; 3. закреплять умение находить четвёртый лишний предмет и объяснить, почему он лишний; 4. продолжать учить детей отвечать полными ответами Развивающие: 1. Развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление); 2.Активизировать словарь детей по данной теме. Воспитательные: 1.воспитывать любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде и желание оказывать помощь 2. воспитывать бережное, трепетное отношение к книге. «Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Вовка с Тридевятого царства. У меня случилась беда. У меня упала книжка и герои в сказках перепутались. Я пытался сам справиться, но ничего у меня не получается. Ребята, вы поможете мне вернуть героев в свои сказки? Тогда в путь!» Сказки А. С. Пушкина Назовите из каких сказок герои. Назови какой герой лишний. Назовите жилище богатырей, на которое набрела царевна из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» Назови какой герой лишний Назови лишний предмет Русские народные сказки Назови название сказки. Кто лишний? Назови название сказки. Кто лишний? Назови название сказки. Кто лишний? Назови название сказки. Кто лишний? Назови название сказки. Кто лишний? Зарубежные сказки Назови название сказок. Кто лишний? Назови название сказки. Кто лишний? Назови героев сказок. Кто лишний? Сказки Русских писателей Назови героев сказок. Кто лишний? Назови название сказок. Кто автор? Кто лишний? Назови название сказки. Кто лишний? Спасибо огромное ребята! Все герои вернулись на свои места. Теперь я смогу читать свои любимые сказки . До новых встреч!!!
