ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА Schools in Britain 1. ФИО: Луцкова Ю. А. 2. Должность: учитель 3. Предмет: английский язык 4. Класс: 5 5. Тема: We are from Britain 6. Базовый учебник: Верещагина,Афанасьева 7. Цели и задачи урока Цель: Создать условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся по теме “Школы в Великобритании”. Задачи: - обучающие: ● Формирование фонетических умений учащихся: уметь правильно произносить названия учебных предметов. ● Формирование умений чтения: уметь свободно ориентироваться в специфике прочитанного текста и использовать полученную информацию в практической речевой деятельности. ● Формирование коммуникативных умений учащихся: уметь рассказывать о школах в Великобритании, опираясь на прочитанный текст. - развивающие: ● развитие познавательных способностей учащихся; ● развитие умений работать с текстом: умение находить в тексте необходимую информацию; умение соотносить вопросы и ответы; умение соотносить текст с картинками. - воспитательные: ● освоение культурных фактов страны изучаемого языка ( школы в Великобритании) 8. Тип урока: урок усвоения новых знаний 9. Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная. 10. Необходимое техническое оборудование: ПК учителя, смартфоны учащихся. 11. Структура и ход урока: СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № этап урока 1. Организацион ный этап. Цель– настроить учащихся на общение на английском языке . Цель - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплики учителя согласно коммуникативной задаче. 2 мин 2. Проверка домашнего задания Цель - контроль сформированности умений устной речи по теме “Рассказ о себе” ( по образцу №1 стр.6) Цель - повторить ранее изученный материал. 4 мин. Учитель организует проверку домашнего задания. 2-3 уч-ся (по желанию) рассказывают “О себе” на оценку. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Цель - поставить познавательную задачу. Цель - осознать тему и цель урока. Учитель предлагает учащимся рассмотреть иллюстрации к уроку на стр.6 и предположить тему урока, а также учитель помогает учащимся сформулировать цель урока. Учащиеся, рассмотрев иллюстрации к уроку, предполагают тему урока и формулируют цель урока. Первичное усвоение новых знаний. Цель - введение новой лексики “Учебные предметы”. Цель - научиться правильно произносить названия учебных предметов. Учитель организует прослушивание новой лексики при помощи компьютера и аудиозаписи. Учащиеся слушают и повторяют хором за диктором новые слова. Учитель помогает Учащиеся находят 3. 4. Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика врем я 2 мин 3 мин. 5. Первичная проверка понимания 1.словарь Translate.ru учащимся найти значения новых слов в онлайн словаре. значение слов в онлайн словаре, используя планшетные компьютеры (смартфоны) . 2. Задание My favourite subject at school. Exercise 2. П с ЭОР ФЦИОР Цель - формирование орфографических навыков учащихся. Цель - запомнить орфографический образ новых лексических единиц. Учащиеся выполняют задание с ресурса ФЦИОР, используя планшетные компьютеры или смартфоны. Учитель организует выполнение задания с ресурса ФЦИОР, при необходимости помогает учащимся. 6. Первичное закрепление 3. Задание My favourite subject at school. Exercise 3. П с ЭОР ФЦИОР Цель - развитие навыков чтения. Цель - прочитать и понять текст, в котором содержится новая лексика. Учитель организует чтение текста вслух. Учащиеся читают текст самостоятельно, затем вслух. Цель - развитие навыков аудирования. Цель - прослушать текст, содержащий новую лексику и понять его содержание. Учитель организует прослушивание текста с использованием планшетных компьютеров (смартфонов) и наушников и выполнение последующего задания. Цель - формирование умений устной монологической речи по теме “Школа в Британии” Учитель побуждает учащихся к высказыванию о том, что они узнали о школах в Британии, при необходимости задает наводящие вопросы. 5 мин. 4 мин. 7 мин. 6 мин. Учащиеся слушают текст, используя наушники и планшетные компьютеры и выполняют последующее задание на выбор правильного варианта. Цель - построить правильные речевые высказывания согласно коммуникативной задаче. Учащиеся рассказывают, что нового они узнали о школах в Британии, пользуясь текстом и вопросами учителя. 5 мин. 7. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 4. Задание My favourite subject at school. Exercise 1. П с ЭОР ФЦИОР Цель - развитие орфографического и лексического навыков во время выполнения письменного домашнего задания: №2. 3 стр.3 в рабочей тетради; Задание “My favourite subject at school. Exercise 1. П” с ЭОР ФЦИОР Учитель объясняет, что учащиеся должны сделать в процессе домашнего задания (запомнить слова по теме “Учебные предметы”, научиться их писать). 8. 9. Подведение итогов урока. Рефлексия Цель - осмыслить и записать домашнее задание. Учащиеся записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают. Цель - установить соответствие полученного результата поставленной цели. Цель - оценить процесс и результат деятельности. Учитель подводит итог занятия, помогает учащимся оценить урок с точки зрения выполнения цели, поставленной в начале урока. Учащиеся оценивают урок с точки зрения выполнения цели, поставленной в начале урока. Цель - выявить уровень эмоциональной удовлетворенности учащихся уроком. Цель - осознать значимость урока и уровень эмоциональной удовлетворенности уроком. Учитель выясняет, полезен ли был урок для учащихся, и понравился ли он им. 3 мин. Учащиеся оценивают урок с точки зрения его пользы и их эмоциональной удовлетворенности уроком. 2 мин. 2 мин. Приложение к плану-конспекту урока Schools in Britain ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма Гиперссылка на ресурс, предъявления обеспечивающий информации доступ к ЭОР (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) 1. словарь Translate.ru интерактивный интернет-модуль текст http://www.translate.ru/ 2. ФЦИОР Открытая мультимедийная система тест http://fcior.edu.ru/card/164 0/my-favourite-subject-atschool-exercise-2-p.html 3. ФЦИОР Открытая мультимедийная система тест http://fcior.edu.ru/card/540 0/my-favourite-subject-atschool-exercise-3-p.html 4. ФЦИОР Открытая мультимедийная система тест http://fcior.edu.ru/card/945 0/my-favourite-subject-atschool-exercise-1-p.html