Психологи, которые внесли вклад в развитие педагогической практики Рубинштейн Сергей Леонидович Психолог и философ, член-корреспондент Академии наук СССР, один из создателей деятельностного подхода в психологии. Основатель кафедры и отделения психологии факультета философии МГУ, а также сектора психологии Академии наук СССР. С.Л. Рубинштейн - автор фундаментальной книги «Основы общей психологии» (18.06.1886 – 11.11.1960) Родился Сергей Леонидович 18 июня 1886 года в Одессе в еврейской семье видного адвоката Леонида Осиповича Рубинштейна (старший брат историка Николая Рубинштейна). В 1908 году окончил с золотой медалью гимназию, после чего поехал получать университетское образование в Германию. Сначала он поступил во Фрайбургский университет, но через два семестра перевёлся на факультет философии Марбургского университета, который окончил в 1914 году, и сразу защитил докторскую диссертацию на тему «К проблеме метода». Его учителями были такие знаменитые философы, как Г. Коген и П. Наторп. В 1914 году началась Первая мировая война, и Рубинштейн вернулся в Одессу. В 1917 году он начал преподавать в одесских гимназиях. В 1930 г. переехал в Ленинград и возглавил вспомогательную кафедру психологии отделения педологии ЛГПИ им. А. И. Герцена. В разные годы преподавал также в Ленинградском институте философии, лингвистики и истории (ЛИФЛИ), читал курс психологии на кафедре физиологии труда ЛГУ. Возглавлял секцию педагогической психологии в Государственном институте научной педагогики. В 1937 г. утверждён ВАК в учёной степени доктора педагогических наук (без защиты диссертации) и в учёном звании профессора. Во время блокады Ленинграда оставался в городе до марта 1942 г., участвовал в его обороне. С умирающим от голода аспирантом Лосёвым учёный делился частью блокадного пайка. Начальника охраны института Сергей Леонидович попросил научить его стрельбе, чтобы в случае прорыва обороны Ленинграда убивать гитлеровцев (с юности Рубинштейн имел плохое зрение и на всех фото запечатлён в очках). Когда Ленинградский педагогический институт был частично эвакуирован в разные города страны, с марта по октябрь 1942 г. жил и работал в Кисловодске. В 1942–1945 гг. был директором Института психологии АН СССР. В 1945 г. организовал и возглавил сектор психологии Института философии АН СССР. В 1949 г. был освобождён от должностей в ходе борьбы с космополитизмом, но продолжал работать над книгой «Бытие и сознание». В 1954 г. восстановлен в должностях. В 1953 г. участвовал в организации первого послевоенного профильного издания психологов в стране — журнала «Вопросы психологии», входил в первый состав редакционной коллегии. В 1956 г. возглавил сектор психологии в Институте философии. В 1959 г. организовал Всесоюзное совещание по проблемам социального и биологического. С. Л. Рубинштейн основал философско-психологическую школу, сформулировал принцип единства сознания и деятельности, обосновав его как основу теории деятельностного подхода. Он разработал методологические принципы психологии, включая принцип детерминизма, создал концепцию психического как процесса, реализованную его учениками в исследовании процессов мышления. Разрабатывал концепцию человека. Проблема человека рассматривалась им на личностном, социально-философском уровнях, в психологическом и этическом аспектах. Основной проблемой в то время для С. Л. Рубинштейна стал вопрос о сохранении этичности, способности к творчеству, индивидуальности личности в условиях, противоречащих её достоинству, отрицающих её право на выбор. Центр жизни учёный видел в конкретном человеке, личности, в её жизненной борьбе и личностных победах.
