Отсутствие мотивации к учебе и как с этим бороться Работу выполнил: Лобачева Елизавета, ученица 9 «В» класса Руководитель: Степанова Дарья Дмитриевна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №29» город Новокузнецк Цель исследования - изучение особенностей мотивации и разработка рекомендаций для профилактики отсутствия учебной мотивации у подростков. Задачи исследования: 1. Рассмотреть теоретический аспект мотивации; 2. Выявить причины отсутствия учебной мотивации у подростков; 3. Исследовать проблему отсутствия учебной мотивации у подростков; 4. Разработать информационный буклет для отсутствия учебной мотивации у подростков. Гипотеза: профилактика отсутствия учебной мотивации подростков приведет к улучшению перспектив в учебе. у Теоретический аспект мотивации Мотивацию изучали Уткин Э.А., Зайцев Г. Г., Сербиновский Б. Ю., Леонтьев А. Н. и Рубинштейн С. Л. Мотивация — это психологический толчок, который побуждает человека добиваться установленных целей. Классификация мотивации по К.А. Бендарик Мотивация Внешняя Положительная Внутренняя Отрицательная Положительная Отрицательная Альфи Кон, автор популярной книги «Наказание наградой», утверждает, что при попытках замотивировать «пряником», то есть внешним поощрением, ребёнок ищет не творческий способ выполнения задания, а самый простой и безопасный. Наиболее эффективной является внутренняя положительная мотивация, которая позволяет искренне заинтересоваться учебой, наукой и какимлибо делом. С.В. Садыкова, А.К. Маркова, Ф.И. Хайдаров выделили причины отсутствия мотивации у школьников ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГИПЕРОПЕКА И ЧРЕЗМЕРНЫЙ КОНТРОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ КОНФЛИКТЫ С УЧИТЕЛЕМ ИЛИ ОДНОКЛАССНИКАМИ НЕСООТВЕТСТВУЮЩИЕ НОРМЕ НАГРУЗКИ ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОКРАСТИНАЦИЯ Экспериментальное исследование Возрастные особенности Цель: изучение проблемы отсутствия учебной ELEMENTГиперопека ELEMENT 3 2 Конфликт с учителем Add text here. Add text here. мотивации у подростков – учеников Конфликт с одноклассниками Несоответствующие нормам нагрузки 9 классов в Муниципальном бюджетном Прокрастинация 4% 2% общеобразовательном учреждении «Средняя 3% ELEMENT 4 общеобразовательная школа №29», города ELEMENT 1 Add text here. Add text here. 9% Новокузнецка. ELEMENT 7 16% ELEMENT 5 Add text here. Add text here. 66% ELEMENT 6 Add text here. Прокрастинация — это постоянное откладывание важных дел, которое приводит к жизненным проблемам и негативным психологическим эффектам, а именно: стрессу, чувству вины, заниженной самооценки. НИЗКАЯ САМООЦЕНКА ПЕРФЕКЦИОНИЗМ САМООГРАНИЧЕНИЕ НЕПОКОРНОСТЬ УСТАЛОСТЬ 1 ЗАНИМАТЬСЯ ПЛАНИРОВАНИЕМ И СТАВИТЬ ДОЛГОСРОЧНЫЕ, СРЕДНЕСРОЧНЫЕ И КРАТКОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ. ФИКСИРОВАТЬ ИХ В ОДНОМ МЕСТЕ, НАПРИМЕР, ВЕСТИ ЕЖЕДНЕВНИК; ДЛЯ БОЛЕЕ МАСШТАБНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СПЕЦИАЛЬНЫ Е ИНТЕРАКТИВНЫЕ СЕРВИСЫ. УПРАЖНЕНИЕ Профилактика отсутствия мотивации у подростков 2 НУЖНО ПЕРЕСМОТРЕТЬ ЕЩЁ РАЗ СВОИ ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ И ОТКАЗАТЬСЯ О Т ТОГО, ЧТО ВАМ НЕ НУЖНО, ЧТОБЫ ПОБОРОТЬ ПРОКРАСТИНАЦИЮ. УПРАЖНЕНИЕ «ЦВЕТОВОЙ ТЕСТ М. ЛЮШЕРА» Профилактика отсутствия мотивации у подростков 3 НУЖНО СОРТИРОВАТЬ СВОИ ДЕЛА УПРАЖНЕНИЕ «ХРОНОМЕТРАЖ» Профилактика отсутствия мотивации у подростков Вывод: профилактика отсутствия учебной мотивации у подростков позволит повысить успеваемость школьников, поспособствует улучшению интеллектуального развития и повышению перспектив в учебе. Спасибо за внимание!
