Введение В настоящее время особую роль приобретает информатизация всех сфер жизнедеятельности человека: науки, производства, образования. Информационные и коммуникационные технологии становятся катализатором научно – технического и общественного прогресса. Одним из приоритетных направлений информатизации современного общества является процесс информатизации образования. Информатизация в сфере образования сопровождается внедрением средств информационных и коммуникационных технологий в предметные области, профессиональную деятельность педагогов и организацию управления учебно – воспитательным процессом. Информатизация образования неизбежно приводит к трансформации всех компонентов образовательной системы. 1. Что такое информатизация? Простыми словами информатизация — это внедрение информационных технологий во все сферы жизни человека. В то же время — это процесс, благодаря которому информация применяется более эффективно и способствует развитию отдельных отраслей и общества в целом. Информатизация всегда ассоциируется с Интернетом и компьютерными технологиями. Например, удаленная работа — это часть процесса информатизации. 2. Что такое информатизация общества? Информатизация общества – это глобальный процесс, который изменяет облик современного мира, проникая в различные сферы деятельности и повседневной жизни людей. Этот процесс внедрения информационных технологий имеет существенное значение для развития экономики, образования, здравоохранения, культуры и общения. Информатизация общества обеспечивает: • Активное использование постоянно расширяющегося интеллектуального потенциала общества, сконцентрированного в печатном фонде, в научной, производственной и других видах деятельности его членов; • Интеграцию информационных технологий с научными, производственными, инициирующую развитие всех сфер общественного производства, интеллектуализацию трудовой деятельности; • Высокий уровень информационного обслуживания, возможность доступа любого члена общества к источникам достоверной информации, визуализацию представляемой информации, существенность используемых данных. Применение открытых информационных систем, рассчитанных на использование всего массива информации, доступной в данный момент обществу в определенной его сфере, позволяет усовершенствовать механизмы управления общественным устройством, способствует гуманизации и демократизации общества, повышает уровень благосостояния его членов. Процессы, происходящие в связи с информатизацией общества, способствуют не только ускорению научно-технического прогресса, интеллектуализации всех видов человеческой деятельности, но и созданию качественно новой информационной среды социума, обеспечивающей развитие творческого потенциала индивида. Проблемы информатизации общества. При информатизации все большее влияние на общество оказывают медиа. Причем не только журналы, но и маленькие личные блоги в социальных сетях. Данных становится много, а выбирать достоверные источники сложно, поэтому распространяется все больше ложной информации. Государства и предприятия столкнулись с угрозами атак на свои информационные системы, поэтому цифровая безопасность теперь является синонимом национальной безопасности. Повсеместное распространение технологий также может нарушать частную жизнь людей. Например, в 2018 году стало известно, что британская консалтинговая компания Cambridge Analytica собрала персональные данные 87 000 000 пользователей социальных сетей. Есть версия, что эти данные использовали, чтобы повлиять на президентские выборы в США в 2016 году и на голосование по выходу Великобритании из ЕС. 3. Что такое информатизация образования? Информатизация образования — это совершенствование обучения с помощью информационных технологий. Интернет играет ключевую роль в этом процессе, но, чтобы провести информатизацию, недостаточно купить новую технику и подключить учебные заведения к сети. Информатизация должна изменить формы и методы преподавания так, чтобы ученик легче усваивал знания и не терял интереса к обучению. Яркий пример информатизации образования — это онлайн-занятия в Zoom и Microsoft Teams. Еще одно проявление информатизации, которое облегчает доступ к знаниям — это электронные библиотеки, где можно получить доступ к научной и образовательной литературе. Одна из таких библиотек — ЭБС «Лань». Здесь можно найти рецензируемые научные журналы на русском и английском, профессиональную и художественную литературу. Проблемы информатизации образования. По мнению специалистов в сфере образования, современные технологии и онлайн-занятия эффективны, но им не хватает социального взаимодействия между учениками. Они также могут препятствовать исследовательским способностям — проще найти ответ на вопрос в Google, чем постараться самостоятельно решить задачу. Из-за информатизации образования также меняется роль учителей: теперь они не просто транслируют знания, а становятся наставниками. Найти нужную информацию становится все проще, поэтому в скором времени преподавателям нужно будет только направить ученика, чтобы он мог раскрыть свой потенциал. 4. Технология сетевого взаимодействия В наше время общение в социальных сетях влияет как на общественное взаимоотношение, так и на общение в ходе учебного процесса. Информация для учёбы становится доступнее, а получить её гораздо проще и быстрее. Социальные сети нужны не только для получения учебного материала, но и для общения преподавателя с учениками и их родителями. Сетевое взаимодействие – технология для организации общения и совместной деятельности участников образовательного процесса. Традиционно технология (или её отдельные элементы) используется в параллельно существующих сообществах педагогов и детей, организующих своё общение в социальных сетях и посредством социальных сервисов сети интернет. Сегодня её ресурс может и должен быть использован для организации мобильного взаимодействия всех субъектов воспитательного процесса. Цель данной технологии заключается в том, чтобы субъекты образовательного и воспитательного процесса (педагоги, ученики и родители) смогли выстроить взаимодействие в сети. Задачи: По различным аспектам воспитания, образования, ситуативным моментам: - получение оперативной информации; - организация виртуального диалога, дискуссии; - обратная связь, разумный контроль; - возможность корректировки, профилактики девиаций; - нормативно-консультативная и методическая поддержка; - самореализация и обмен опытом; - поддержка образовательных и воспитательных инициатив. 5. Вывод Таким образом, процесс информатизации общества неизбежно влияет на развитие информатизации образования. Во многом он даже определяет организацию современного процесса обучения. В условиях «цифрового разрыва» различных поколений, активного развития современных информационно-коммуникативных технологий важно найти оптимальное соотношение традиционных и инновационных способов организации педагогической деятельности. Ни современный педагог самой высокой квалификации, ни самый современный учебник не в состоянии уследить за потоком новейших сведений. «В образовательном процессе становятся необходимы новые источники знаний, доступ к мировым информационным ресурсам как обучаемых, так и педагогов. Повышение объёма и быстрота прохождения информации требуют её дифференциации, классификации и путей использования в учебном процессе» [Образовательные технологии…2014, с.6]. Перед образованием стоит задача освоения самых современных средств информационно-коммуникативных технологий и поиска их оптимального внедрения. Использованная литература Образовательные технологии в высшем педагогическом образовании / по общ. ред. Е.г. Елиной. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2014. – 188 с. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. – М., 2006.
