1 УСЛОВИЕ СОВМЕСТНОСТИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ И ТВОРЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ И.Г. ЗАХАРОВА ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Есть ли противоречие между информатизацией управления и творческой деятельностью? Информационные процессы ОУ Технологическая поддержка Теория и реальность Управление и информатизация Искомое условие 2 Универсальные информационные процессы 3 Задачи: Адаптация и ответ на внешние вызовы Развитие Информационные процессы: Поиск, сбор/распространение, обработка (анализ) информации Специфические информационные процессы 4 Создание, позиционирование, продвижение новых знаний: Содержание и технологии образования, управление – для повышения качества образования в ОУ. Новые научные и образовательные продукты и услуги – для внешней среды. Плюсы информатизации для научного творчества информация и коммуникации. Есть ли минусы? Технологическая поддержка 5 Портальные технологии дают стандартные решения всех задач (кроме создания новых знаний): общедоступный информационный портал; корпоративный предметно-ориентированный портал для профессиональной деятельности; торговый портал; система управления (создание, хранение, доставка) цифровым образовательным контентом. Теория Реальность 6 Оптимизация поиска решения образовательных и управленческих задач. Принятие решений на основе неполной и/или недостоверной информации. Развитие образовательной среды (обучающиеся, саморазвитие, ресурсы). Неустойчивость образовательной среды (стандарты, ресурсы). Получение, использование, распространение новых научных результатов, образовательных продуктов и услуг. Локализация новых инициативных результатов, слабая внутренняя востребованность результатов внешних проектов. Управление и информатизация в теории 7 Управление ОУ и образованием в целом – иерархически организованная система управления. Среди всех сложных систем только иерархии имеют потенциал к устойчивому развитию*. Если на всех уровнях управления информационные процессы направлены на получение оптимальных решений, информатизация дает идеальные результаты. * Герберт Саймон Управление и информатизация в реальности При принятии решений работает принцип удовлетворенности, а не оптимальности*. Делается то, что удобно, а не то, что надо. Вероятность достижения конечной цели ? Больше ступеней в иерархии + меньше стоимость информации больше информационных потоков хаотичнее принимаемые решения, дальше поставленные цели. * Герберт Саймон 8 Необходимое условие для нерегламентируемой 9 деятельности – устойчивость системы Необходимое условие для творчества – устойчивость положения педагога. Необходимое условие устойчивости в условиях информатизации – регламентированность информационных процессов. Регламентированность вертикальных информационных потоков - условие совместности информатизации управления образованием и творчества педагогов. Нужны стандарты, строго регламентирующие необходимые вертикальные информационные потоки. 10 Использованные иллюстрации: http://campusera.com/en/2012/6/40/Fevicol-Science-Project-Challenge-2012Students-Events-School.htm http://www.business2community.com/content-marketing/differenceinformational-content-decision-making-content-0937691 http://d4nations.com/webpubl/categories/economic-system/economics.html http://www.businessihub.com/span-of-control-in-management/ http://www.uspto.gov/inventors/independent/eye/201206/inventorseye_orgs.jsp