Загрузил sbitnevakkk

ессе

реклама
Структура дефекта при ЗПР
Задержка психического развития относится к „пограничной" форме дизонтогенеза.
И выражается в замедленном темпе созревания различных функций психики. Для
данного
состояния
являются
характерными
гетерохронность
проявления
отклонений и существенные различия как в степени их выраженности, так и в
прогенезе последствий.
Первичный дефект при ЗПР - минимальное органическое повреждение или
функциональная недостаточность ЦНС. При несвоевременном лечении, которое
осуществляют медики, назначающие специальные препараты, нормализующие
функции ЦНС, приводит к так называемому „ социальному вывиху ", который
провоцирует проявление вторичного дефект нарушение нервных психических
процессов. Причиной поражения служит - недоношенность плода, гипоксия плода,
инфекционные заболевания и т.д. Над коррекцией данного дефекта работает
олигофренопедагог. В том случае если олигофренопедагог не вовремя начнет свою
работу, то проявляется третичный дефект- нарушение речи. Характеризуется
заменой, искажением звуков, сложности в накоплении словарного запаса, в
построении предложений, словосочетаний. Дефеект третьего порядка коррегирует
логопед. После несвоевременной коррекции происходит „ Социальный вывих " и
наступает дефект четвертого порядка - нарушение эмоционально-волевой сферы.
Непостоянность эмоций, частая смена настроения, ребенок легко поддается
внушаемости. Коррекцией четвертого дефекта занимается специальный психолог.
Дефект пятого порядка - нарушение социальной адаптации. Ребенок не может
влиться в коллектив, не способен к коммуникации ни со взрослыми, ни со
сверстниками, ребенок становится замкнутый. Корригирует данный дефект
социальный педагог. Он создает условия для успешной адаптации ребенка в
социуме, выявляет интересы, потребности, отклонения в поведении, конфликтные
ситуации и находит пути решения данных проблем.
Скачать