Загрузил Денис Тимнов

Индивидуальное задание Горская

реклама
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Студентки Горская Ксения Сергеевна
Группы о. УЗДтв 35.1/Б1-23
Направление подготовки 44.03.02 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль) Специальная психология и педагогика
Вид практики учебная практика
Тип практики ознакомительная практика
Срок прохождения практики 29.04.2024 – 12.05.2024
Образовательная организация МБДОУ Детский сад № 50 г.Москва
Горская КсенияСергеевна
«28» апреля 2024 г.
Подпись
Москва 2024
Типовое индивидуальное задание на практику для студентов,
проходящих практику в образовательной организации
Период
прохождения
Структурное
Формируемые подразделение
компетенции
в
организации
Содержание задания
за 1 неделю
до начала
практики
Организационный этап. Оформление документов на
практику, ознакомление с требованиями по прохождению
практики и правилами оформления документов по
практике. Составление индивидуального плана-задания
прохождения практики руководителем практики от
Университета
1-я
неделя
В ходе практики студент должен:
дать общую характеристику образовательной организации:
и отразить в отчете:

наименование,
цели
деятельности
образовательной организации;

нормативно-правовая база организации;

социальная
значимость
образовательной
организации;

направления деятельности;

основные подразделения организации;

основные законодательные документы и
внутренний регламент организации.
Университет
им. С.Ю.
Витте
ОПК-1,
ОПК-3.
ОПК-7
МБДОУ
Детский
сад №50
Изучение
особенности
организации
учебновоспитательного
процесса в образовательной организации, а именно:
2-я неделя
Защита итогов
практики,
отраженных в
отчете – в
соответствии с
расписанием

количественные и качественные характеристики и
особенности контингента образовательной организации;

характеристика деятельности педагога-психолога в
образовательной организации;

реализация учебно-воспитательного процесса;

методы психолого-педагогической диагностики
обучающихся;

психолого-педагогическое сопровождения
обучающихся, организация коррекционно-развивающей
работы педагогом- психологом.
Изучение
социально-педагогической
деятельности
образовательной организации, а именно:

описание деятельности социального педагога;

особенностей социально-педагогической работы в
ОПК-1,
данной образовательной организации;
ОПК-3.

особенностей взаимодействия с семьёй;
ОПК-7

особенностей взаимодействия с участниками
образовательных отношений.
Систематизация результатов. Подготовка отчёта по
практике
Выставление зачета по учебной практике
Целью
МБДОУ
Детский сад
№ 50
Университет
им. С.Ю.
Витте
практики
является
овладение
необходимыми
общепрофессиональными компетенциями, систематизация, обобщение и
углубление теоретических знаний, применение приобретенного опыта в
практической деятельности, а также общее знакомство с организационной
структурой образовательного учреждения на основе наблюдения за
образовательным процессом.
Задачами практики выступают:
- обобщение, систематизация, конкретизация и закрепление теоретических
знаний на основе изучения опыта работы конкретного образовательного учреждения
по учебному, воспитательному и организационно-методическому направлениям
деятельности;
- изучение нормативно-правовой базы организации учебно-воспитательного
процесса;
- приобретение навыков и умений по профессиональной деятельности в
области психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного
процесса на основе наблюдения за ним;
- овладение необходимым набором общепрофессиональных компетенций.
Планируемые результаты прохождения практики, соотнесенные с
планируемыми результатами освоениями программы бакалавриата:
Код и наименование
универсальной компетенции
выпускника программы
бакалавриата
ОПК-1. Способен осуществлять
профессиональную
деятельность в соответствии с
нормативными правовыми
актами в сфере образования и
нормами профессиональной
этики
Код и наименование индикатора достижения универсальной
компетенции
ОПК1.1. Демонстрирует знание нормативно-правовой
базы и основ психолого-педагогической этики;
ОПК 1.2. Обладает умением анализировать нормативно-правовую
сторону педагогических, психолого- педагогических и
организационно-педагогических ситуаций;
ОПК1.3. Владеть практическими навыками в применении
нормативно-правовых и профессионально- этических положений
для оптимизации процесса полисубъектного психолого-педагогического взаимодействия
ОПК-3. Способен организовывать ОПК 3.1. Демонстрировать знания организации просовместную и индивидуальную
цесса психолого-педагогического взаимодействия в рамках
учебную и воспитательную
совместной и индивидуальной учебной и воспитательной
деятельность обучающихся, в том деятельности обучающихся, в том числе с особыми
числе с особыми
образовательными потребностями, в соответствии с требованиями
образовательными
федеральных государственных образовательных стандартов;
потребностями, в соответствии с ОПК 3.2. Обладать умениями обоснованно выбирать формы,
требованиями федеральных
методы и средства реализации совместную и индивидуальную
государственных образовательных учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том
стандартов
числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии
с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов;
ОПК 3.3. Владеть методами эффективного психологопедагогического взаимодействия в рамках совместной и
индивидуальной учебной и воспитательной деятельности
обучающихся, в том числе с особыми образовательными
потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-7. Способен
взаимодействовать с
участниками образовательных
отношений в рамках реализации
образовательных программ
ОПК 7.1. Демонстрирует знание и понимание межинституционального, межведомственного и межличностного
взаимодействия в психолого-педагогическом процессе
ОПК 7.2. Умеет достигать эффективной коммуникации и
интеракции взаимодействовать с участниками образовательных
отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК 7.3. Владеет навыками построения образовательных
отношений в рамках реализации основных и дополнительных
образовательных программ
Скачать