Нетрадиционные техники рисования.

Нетрадиционные техники рисования.
Интерес к рисованию у детей появляется рано. Наблюдая со стороны за взрослыми, как они действуют с ручкой, малыши проявляют активное стремление, что-нибудь
выполнить без помощи взрослого. Карандашами начинают водить по бумаге, обоям, книгам.
Дошколята большие выдумщики, поэтому самое время познакомить их с нетрадиционными способами рисования. А сколько дома не нужных вещей: щетка зубная,
огарок свечи, тушь, моток ниток, пенопласт, монетки, и все это может пригодиться для
работы.
Рисование необычайными материалами и оригинальными техниками
позволяет
детям ощутить не забываемые, положительные эмоции. А эмоции - это и процесс, и результат практической деятельности и художественного творчества. По эмоциям можно
судить о том, что в данный момент творится у ребенка на душе, какое у него
настроение, что его радует, а что, огорчает.
Педагоги нетрадиционных техник рисования подметили, что использование
нетрадиционных материалов в рисовании способствует:

развитию пространственного мышления

овладению детьми навыками работы с разнообразным материалом.

развитию творческих способностей.

развитию мелкой моторики

развитию чувства фактурности и объемности.

развитию воображения, фантазии.
Рисуем мыльной пеной.
Возьмите краски, шампунь, воду, стакан и трубочку для коктейлей. Выдувайте в
стакане много цветных пузырей. А потом вместе с детьми прикладывайте бумагу к разноцветной пене, и там отпечатывались цветы, салюты, мороженое и многое другое, что вы с
малышом можете увидеть.
Метод волшебного рисунка.
Углом восковой свечи на белой бумаге рисуется изображение (елочка, домик, а
может быть целый сюжет). Затем кистью, а лучше ватой или поролоном, краска наносится
сверху на все изображение. Вследствие того, что краска не ложится на жирное изображение свечой, рисунок, как бы появляется внезапно, проявляясь перед глазами ребенка.
Можно такой же эффект получить, рисуя вначале канцелярским клеем или кусочком хозяйственного мыла. При этом не последнюю роль играет подбор фона к предмету. К примеру, нарисованного свечой снеговика лучше закрасить голубой краской, а лодочку зеле-
ной. Не нужно беспокоиться, если при рисовании начнут крошиться свечи или мыло. Это
зависит от их качества
Техника разбрызгивания
Опустите зубную щетку в один цвет краски. Держите щетку над бумагой. Пальцем
распыляйте краску – разбрызгивайте по листу. Можно использовать несколько цветов.
Таким же способом можно делать рисунки с помощью трафарета. На цветную бумагу наложите трафарет. Это могут быть различные цветы, силуэты домов, деревьев. В
баночке из-под йогурта разведите краску. В краску опустите зубную щетку и проведите
линейкой по щетине щетки в направлении к себе, разбрызгивая краску вокруг силуэта.
Старайтесь, чтобы весь фон был покрыт крапинками. Снимите трафарет и дорисуйте детали на “незапятнанной” части рисунка. Можно так же использовать в качестве трафаретов листья деревьев.
“Печатаем пробками”
Использование бросового материала в художественно - творческой деятельности
детей, разнообразно. К большому списку доступных материалов - приспособлений для
изобразительной деятельности можно отнести и пробки от пластиковых бутылок, тюбиков
зубной пасты, кремов.
Применение таких помощников в рисовании очень нравится дошколятам. Ведь так
быстро можно нарисовать и шарик, и божью коровку, и цыпленка, и колесо, и мячик стоит только, раскрасить верхнюю часть пробки от лимонада и отпечатать ее на лист. Получившийся ровный круг дополняется воображением ребенка. Появляются ножки, клювик
дорисованные кисточкой, глаза - это отпечаток шляпки маленького гвоздика. И цыпленок
оживает.
Выдуваем из соломки
Понадобится трубочка для питья. Можно использовать или темперу или акриловые
краски, чтобы создать уникальную картину, используя только навыки выдувания из соломки. Разведите немного краски водой.
Налейте небольшое количество одного из цветов на бумагу. Держите один конец
трубочки около краски и раздувайте ее во всех направлениях. Угадывайте, что у вас получилось.
Успехов вам!!!