LOGO www.themegallery.com Высказывания великих людей «Человек может стать человеком только путем воспитания. Он - то, что делает из него воспитание» Иммануил Кант «Осмыслить и прочувствовать можно и верно и разом, но сделаться человеком нельзя разом, а надо выделаться в человека» Ф.М. Достоевский, «Дневник писателя» Индивидуальный проект: Социализация детей в условиях информационного общества как социальная проблема LOGO www.themegallery.com Актуальность Условие превращения человека из биологического существа в социальное Обеспечивает сохранение самого общества Социализация личности Условие успешной подготовки к взрослой жизни Условие овладения социальными знаниями и навыками Условие становления полноценной личности Объект и предмет исследования Объект Социализация детей в условиях информационного общества Предмет Проблемы социализации детей в современном мире Методы исследования Изучение и анализ источников Проведение анкетирования Наблюдения за детьми Гипотеза Если дети стали много времени проводить с гаджетами и общаться виртуально, означает ли это, что процесс социализации в информационном обществе нарушился? Цели и задачи исследования Цель Задачи Изучение социализации школьников в информационном обществе как социальной проблемы на основе социологического опроса обучающихся 2 В, 10А классов Раскрыть основные обществоведческие понятия по данной проблеме Проанализировать характер изменения процесса социализации на примере зрелого поколения и современных школьников Практическая значимость исследования Работа над проектом поможет развить навыки исследовательской деятельности, полученные при изучении и анализе источников, проведении анкетирования. Результаты исследования могут послужить теоретической базой для дальнейшей работы по изучению данной темы, подготовки сообщений и докладов для публичных выступлений на классных часах, проведения профилактических бесед с родителями и учениками, написания памятки для родителей по безопасному использованию компьютера ребёнком, подготовки к ЕГЭ по модулю «Обществознание»; отработки методики графической обработки проводимого исследования в программе Microsoft Excel. Новизна Компьютеры, Интернет и смартфоны стали активно вмешиваться в нашу жизнь только в начале 2010-х, до этого они были недоступны большей части населения. Буквально несколько лет назад стало нормальным приобретать смартфон для 6-летнего ребёнка. Поэтому наблюдать результаты продолжительного (нескольких лет) влияния гаджетов на процесс социализации детей стало возможным только сейчас. С помощью анкетирования, анализа источников и наблюдения за детьми я получу свежую, актуальную информацию о влиянии гаджетов на процесс социализации подростков Теоретический аспект социализация (от лат . socialis — общественный ) — освоение индивидом опыта предшествующих поколений, который включает в себя систему знаний, норм, ценностей, образцы поведения в типичных ситуациях (социальные роли ) и др . От успеха социализации зависит, насколько личность сумеет реализовать себя в процессе общественной жизни. Сложная социальная организация существует и у насекомых (пчелы, муравьи), однако их представители не проходят процесс социализации Этапы социализации Агенты социализации Агенты социализации – это социальные институты, люди, социальные группы, которые воздействуют на человека в рамках процесса социализации, оказывают на него влияние Ближайшее окружение человека Формальное, опосредованное окружение человека Интернет как агент социализации В течение последних десятилетий наблюдается интенсивное развитие информационных технологий, а также увеличение числа пользователей Интернета среди детей дошкольного и школьного возраста. Всемирная глобальная сеть — это, в первую очередь, источник информации, которая может стать не только благом, но и большой опасностью. Юноши 4 человека Респонденты Мальчики 12 человек Какие гаджеты у вас есть? 65% 2В Как много времени вы проводите в социальных сетях? 20 человек Девочки 35% Есть ли у вас дома подключение к Интернету? Девушки женского 10 человек пола мужского Как часто вы пола играете в компьютерные игры? 10 А Были ли вы нервными после использования гаджетов? Считаете ли вы, что виртуальное общение сможет заменить реальное? Социологический опрос Есть ли у вас дома подключение к Интернету? 2 класс 10 класс 4% да нет да нет 96% 100% Социологический опрос Есть ли у вас дома компьютер? 2 класс 10 класс 4% да нет да нет 96% 100% Социологический опрос Какие гаджеты у вас есть? Игровая приставка планшет 2В смартфон планшет 10 А ноутбук смартфон Социологический опрос Как много времени вы проводите в социальных сетях в день? 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 2 класс 10 класс Социологический опрос Сколько времени в течение дня вы проводите, вживую общаясь с друзьями? 90 80 70 60 50 40 2 класс 10 класс 30 20 10 0 <15 мин 30-40 мин около 1 ч 2 ч и более большуя часть времени провожу с друзьями Социологический опрос Как часто вы играете в компьютерные игры? 70 60 50 40 30 20 10 0 не играю в к.и. <1 ч/неделя 30-40 мин/день около 1 ч/день >1.5 ч/день юноши 10 кл мальчики 2 кл девушки 10 кл девочки 2 кл >3 ч/день Социологический опрос Замечали ли вы, что становитесь нервными и раздражёнными после игры? 100 90 80 юноши 10 кл 70 60 мальчики 2 кл 50 40 девушки 10 кл 30 девочки 2 кл 20 10 0 да, очень сильное раздражение нет, ничего подобного не замечал(а) да, лёгкой степени Социологический опрос Считаете ли вы компьютерные игры полезным занятием? 70 60 юноши 10 кл 50 мальчики 2 кл 40 девушки 10 кл 30 девочки 2 кл 20 10 0 нет да затрудняюсь ответить Социологический опрос Считаете ли вы, что виртуальное общение может заменить реальное? 90 80 70 60 50 2 класс 40 10 класс 30 20 10 0 да нет затрудняюсь ответить Социологический опрос Считаете ли вы гаджеты помощниками в учёбе? 100 90 80 70 60 2 класс 50 10 класс 40 30 20 10 0 да нет затрудняюсь ответить Социологический опрос Для чего, на ваш взгляд, созданы гаджеты? 60 50 40 2 класс 10 класс 30 20 10 0 общение развлечение учёба Социологический опрос Сколько времени в день вы читаете книги? (10 класс) 17% 17% 29% 37% 0 часов 30 мин 1 час 2-3 часа Социологический опрос Почему сегодня гаджеты заменили книги? (10 класс) 11% 39% 30% 20% компактность, мобильность удобность в обращении многофункциональность затрудняюсь ответить Социологический опрос Читаешь ли ты дополнительные книги? (2 класс) 14% да нет 86% Социологический опрос Как часто вы пишите письма? (10 класс) 37% не пишу писем пишу только электронные 63% Выводы На социализацию детей в современном мире ИКТ оказывают сильное влияние, т.к. используются повсеместно ИКТ повышают эффективность обучения Социальные сети и Интернет заменили живое общение у детей на виртуальное Компьютерная зависимость нарушает психологическую адаптацию детей и ухудшает здоровье Родителям необходимо контролировать время, которое ребёнок проводит за компьютером, установить программы-фильтры от вредоносных сайтов Подтверждение гипотезы Таким образом, гипотеза исследования подтвердилась: современные дети стали много времени проводить с гаджетами и общаться виртуально, что действительно нарушило процесс их социализации в современном информационном обществе.
