БИЛЕТ № 1 2. Создание и редактирование текстовых документов, в том числе использование элементов форматирования текста (установка параметров шрифта и абзаца, внедрение заданных объектов текста). Задача. 1. Задать поля от границ листа: слева 2,5см, справа 2 см, сверху 1,5 см, снизу 1 см. 2. Установить красную строку 1,5 см. Установить выравнивание по ширине. 3. Ввести текст, предложенный ниже курсивом, кегль 12: Понятие информация Философы под информацией понимают отраженное многообразием, т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. В информатике информацию можно рассматривать как продукт взаимодействия данных и методов их обработки, адекватных решаемой задаче. Любая информация в компьютере представлена дискретно - последовательностью отделенных друг от друга элементов. Значит, информацию для компьютера необходимо закодировать. 4. Установить для заголовка: выравнивание по центру, шрифт Courier New, полужирный, кегль 16. 5. Установить междустрочный интервал 1,5. 6. Для первого абзаца установите шрифт Arial, полужирный, установите буквицу, цвет красный. 7. Для второго абзаца установить выравнивание по левому краю, шрифт Times New Roman, кегль14, цвет шрифта темно-зеленый. 8. Отобразить документ в режиме предварительного просмотра. 9. Сохранить документ. В результате выполнения работы текст принимает вид: Ф Понятие информация илософы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. В информатике информацию можно рассматривать как продукт взаимодействия данных и методов их обработки, адекватных решаемой задаче. Любая информация в компьютере представлена дискретно последовательностью отделенных друг от друга элементов. Значит, информацию для компьютера необходимо закодировать. БИЛЕТ № 2 2. Создание, преобразование, сохранение заданного рисунка в среде графического редактора. Задача. 1. Нарисуйте кубик по образцу и составьте композицию, изображённую на рисунке. 2. Сохраните рисунок под своим именем. БИЛЕТ № 3 2. Работа с файловой системой, с графическим интерфейсом. Организация индивидуального информационного пространства. Работа с архиваторами и антивирусными программами. Задача. 1. Создать в папке Документы папку с именем РАБОТА1. 2. Скопировать в созданную папку РАБОТА1 все файлы из папки БИЛЕТ4, которая находится на Рабочем столе. 3. Создать в папке РАБОТА1 три папки: ТЕКСТ, РИСУНКИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ. 4. Переместить в каждую папку соответствующие файлы. 5. Определить размер каждой папки. 6. Заархивировать папку ТЕКСТ в архив с именем ТЕКС1 (тип архива – RAR). 7. Заархивировать папку РИСУНОК в архив с именем РИСУНОК1 (тип архива – ZIP). БИЛЕТ № 4 2. Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов. Выбор типа разметки слайда, применение шаблона оформления, цветовых схем и эффектов анимации. Задача. 1. Создайте презентацию «Движение земли вокруг солнца», состоящую не менее чем из 4 слайдов. 2. Выберите фон презентации Планета. 3. Текст Движение земли вокруг солнца.doc и картинки: земля.bmp, солнце.jpeg для презентации находятся в папке БИЛЕТ4 на Рабочем столе. 4. Добавьте эффекты анимации. Билет № 5 2. Построение графика простой функции с помощью электронных таблиц. Задача. Построить график функции y=x4 с помощью электронной таблицы. Указания по выполнению. При построение таблицы выбрать шаг изменения значений аргумента равным единице. При заполнении таблицы воспользоваться возможностью копирования (быстрого заполнения) ячеек электронной таблицы необходимыми формулами. БИЛЕТ №6 2. Решение задачи на вычисление и упорядочивание данных в среде электронной таблицы. Задача. 1. Создать таблицу и заполнить ее по предлагаемому образцу. 2. Добавить в таблицу графу «Стоимость». 3. Подсчитать стоимость всех товаров и стоимость заказа. 4. Оформить границы и заливку таблицы. 5. Упорядочить данные в таблице по алфавиту. № Наименование товара Цена (руб.) Кол-во 1 Мыльница 106 196 2 Стойка душевая 413 98 3 Крючок для полотенец 58 196 4 Лейка для душа 141 98 5 Карниз для душевой кабины 144 98 6 Кронштейн для душа (пласт.) 39 98 Сумма заказа БИЛЕТ № 7 2. Создание и редактирование документов в среде текстового редактора, в том числе с включением объектов (таблиц, изображений, формул). Задача. 1. Задать Альбомную ориентацию страницы 2. Создать таблицу 3х2. 3. Ввести текст в таблицу по образцу. 4. Вставить картинку компьютер.gif, различными видами обтекания. 1 5. Ввести формулы: y=x2, y= , y= x В результате выполнения работы таблица принимает вид: Понятие информация Понятие информация Понятие информация Философы под Философы под Философы под информацией понимают информацией понимают информацией понимают отраженное отраженное многообразием многообразием т. т. е. отражение в сознании е. отражение в человека происходящих сознании вокруг изменений. В человека происходящих вокруг отраженное многообразием т. е. технических науках изменений. В технических отражение в сознании человека информацией считают коды, науках информацией считают происходящих вокруг знаки и сигналы, которые коды, знаки и сигналы, которые изменений. передавать и В технических можно можно передавать и получать с науках информацией считают получать с помощью помощью технических коды, знаки и сигналы, которые технических устройств, при устройств, при этом смысл можно передавать и получать с этом смысл сообщения сообщения значения не имеет. помощью значения не имеет. Смысл технических Смысл информации важен для устройств, при этом смысл информации важен для журналистов, генетиков, сообщения значения не имеет. журналистов, генетиков, биологов. В теории информации Смысл информации важен для биологов. В теории информацией считают сведения, журналистов, генетиков, информации информацией снимающие полностью или биологов. В теории информации считают сведения, частично существующую информацией считают сведения, снимающие полностью или неопределенность знания. существующую снимающие полностью или частично частично существующую неопределенность знания. неопределенность знания. y=x2 y= 1 y= x БИЛЕТ №8 2. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме. примечание: знаком :=обозначена операция присваивания Задача. Определите значение переменной М, после выполнения фрагмента алгоритма. БИЛЕТ №9 2. Решение задач на представление числа в различные системы счисления. Задача. 1. Перевести число 5810 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему счисления. 2. Проверить свои результаты в приложение Kcalc. БИЛЕТ №10 A 11 № 206. В некоторой стране автомобильный номер состоит из 6 символов. В качестве символов используют 33 различные буквы и десятичные цифры в любом порядке. Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байтов, при этом используют посимвольное кодирование и все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством битов. Определите объем памяти, отводимый этой программой для записи 125 номеров. 1)375байт 2)750байт 3)500байт 4) 625 байт БИЛЕТ №11 A 11 № 223. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий только из латинских букв (всего используется 26 символов). При этом все символы кодируются одним и тем же минимально возможным количеством бит. Было передано закодированное сообщение, состоящее из 240 символов. Определите информационный объем сообщения (в байтах). 1)120 2)150 3)180 4) 240 БИЛЕТ №12 A 1 № 111. Дано: а = 7010, b = 1008 Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию b < с < a? 1)10000002 2)10001102 3)10001012 4) 10001112 БИЛЕТ №13 A 1 № 115. Дано: а = 1610, b = 1810. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию а < с < b. 1) 10 0002 2) 10 0012 3) 10 1012 4) 10 0102 БИЛЕТ №14 A 7 № 1601. В электронной таблице значение формулы =CP3HAЧ(A3:D3) равно 5. Чему равно значение формулы =СУММ(АЗ:СЗ), если значение ячейки D3 равно 6? 1) 1 2) -1 3) 14 4) 4 БИЛЕТ №15 A 7 № 1607. В электронной таблице значение формулы =СУММ(А7:С7) равно 9. Чему равно значение формулы =CPЗHAЧ(A7:D7). если значение ячейки D7 равно 3? 1) -6 2) 6 3) 3 4) 4 БИЛЕТ №16 «Технология обработки графической информации» Векторная графика (MS Word) Задание : Создайте рисунок по образцу (масштаб соблюдать необязательно, но соблюдайте размеры фигур относительно друг друга ): БИЛЕТ №17 Табулирование и построение графиков функций в MS EXCEL. Дана функция Y(x)= x2-3x+2. Требуется: Вычислить значения функции Y для значений аргумента х=-5;-4,5;4;…7;7,5;8; Построить с помощью MS EXCEL график функции Y(х) и определить (приблизительно), при каких значениях х значение функции Y(x) равно 0. Технология решения задачи Что делать? Как делать? 1. Введите заголовки столбцов В ячейку А1: “х”. В ячейку В1: “f(x)” 2. Введите начальные данные В А2: число –5. В В2: формулу =А2^2/2-3*A2+2 3. C помощью автозаполнения занесите в столбец А значения переменной х Поставьте курсор на ячейку А2; Выполните Правка/Заполнить/ Прогрессия Выберите По столбцам; Арифметическая; Выберите Шаг: 0,5 ; Предельное значение: 8 4. Вычислите f(x) для значений х Скопируйте содержимое ячейки В2 в ячейки В3:В28 5. Постройте график функции f(x) с помощью Мастера диаграмм. Выделите блок А1:В28; вызовите Мастер диаграмм; отведите место под график; выберите: XY – точечная, 6 тип БИЛЕТ №18 Посчитайте, используя MS Exel, хватит ли вам 130 рублей, чтоб купить все продукты, которые вам заказала мама, и хватит ли купить чипсы за 25 рублей? № Наименование Цена в рублях Количество Стоимость 1 Хлеб 9,6 2 =С2*D2 2 Кофе 2,5 5 =С3*D3 3 Молоко 13,8 2 =С4*D4 4 Пельмени 51,3 1 =С5*D5 5 Чипсы 2,5 1 =С6*D6 Итого ??? Технология выполнения упражнения: o В ячейку А1 вводим “№” o В ячейки А2, А3 вводим “1”, “2”, выделяем ячейки А2,А3, наводим на правый нижний угол (должен появиться черный крестик), протягиваем до ячейки А6 o В ячейку В1 вводим “Наименование” o В ячейку С1 вводим “Цена в рублях” o В ячейку D1 вводим “Количество” o В ячейку Е1 вводим “Стоимость” и т.д. o В столбце “Стоимость” все формулы записываются на английском языке! o В формулах вместо переменных записываются имена ячеек. o После нажатия Enter вместо формулы сразу появляется число – результат вычисления БИЛЕТ №19 Рассчитайте с помощью табличного процессораMS Exel расходы студентов, собравшихся поехать на экскурсию в другой город. 1 2 3 4 5 6 А Вид расходов Билеты Экскурсия в музей Обед Посещение цирка В Количество студентов 6 4 6 5 С Цена, руб. D Общий расход 60,00 28,00 255,00 120,00 Всего: БИЛЕТ №20 A 2 № 1003. Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка ЛЕСНОЕ и увидел следующее расписание автобусов: Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте ПОЛЕВОЕ согласно этому расписанию. 1) 10:30 2) 11:25 3) 11:40 4) 11:45 БИЛЕТ №21 A 1 № 101. Дано А = A716, B = 2518. Найдите сумму A + B. 1) 1010110002 2) 1010101002 3) 1010101102 4) 1010100002 БИЛЕТ №22 Рассчитайте с помощью табличного процессораMS Exel расходы студентов, собравшихся поехать на экскурсию в другой город. 1 2 3 4 5 6 А Вид расходов Билеты Экскурсия в музей Обед Посещение цирка В Количество студентов 8 7 8 8 С Цена, руб. D Общий расход 250,00 187,50 365,00 245,00 Всего: БИЛЕТ №23 A 9 № 1101. Для кодирования букв О, В, Д, П, А решили использовать двоичное представление чисел 0, 1, 2, 3 и 4 соответственно (с сохранением одного незначащего нуля в случае одноразрядного представления). Если закодировать последовательность букв ВОДОПАД таким способом и результат записать восьмеричным кодом, то получится 1) 22162 2) 1020342 3) 2131453 4) 34017 БИЛЕТ №24 A 7 № 1601. В электронной таблице значение формулы =CP3HAЧ(A3:D3) равно 5. Чему равно значение формулы =СУММ(АЗ:СЗ), если значение ячейки D3 равно 6? 1) 1 2) -1 3) 14 4) 4 БИЛЕТ №25 A 8 № 3211. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах? 1)11 2) 12 3) 13 4) 20 БИЛЕТ №26 2. Решение задачи на вычисление и упорядочивание данных в среде электронной таблицы. Задача. 1. Создать таблицу и заполнить ее по предлагаемому образцу. 2. Добавить в таблицу графу «Стоимость». 3. Подсчитать стоимость всех товаров и стоимость заказа. 4. Оформить границы и заливку таблицы. 5. Упорядочить данные в таблице по алфавиту. № Наименование товара Цена (руб.) Кол-во 1 Мыльница 206 196 2 Стойка душевая 413 98 3 Крючок для полотенец 206 196 4 Лейка для душа 141 98 5 Карниз для душевой кабины 144 98 6 Кронштейн для душа (пласт.) 39 98 Сумма заказа БИЛЕТ №27 A 1 № 112. Дано: а = 3210, b = 328. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию b < с < а? 1) 100 0002 2) 11 0012 3) 11 0102 4) 11 1112 БИЛЕТ №28 A 1 № 115. Дано: а = 1610, b = 1810. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию а < с < b. 1) 10 0002 2) 10 0012 3) 10 1012 4) 10 0102 БИЛЕТ №29 A 6 № 1401. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских предметных олимпиад: Школа № 10 № 10 № 10 № 50 № 150 № 150 № 200 № 200 № 250 Фамилия Иванов Петров Сидоров Кошкин Ложкин Ножкин Тарелкин Мискин Чашкин Фамилия Предмет Диплом Иванов физика I степени Мискин математика III степени Сидоров физика II степени Кошкин история I степени Ложкин физика II степени Ножкин история I степени Тарелкин физика III степени Петров история I степени Мискин физика I степени Сколько дипломов I степени получили ученики 10-й школы? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 БИЛЕТ №30 A 6 № 1404. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских предметных олимпиад: Школа Фамилия № 10 Иванов № 10 Петров № 10 Сидоров № 50 Кошкин № 150 Ложкин № 150 Ножкин № 200 Тарелкин № 200 Мискин № 250 Чашкин Фамилия Предмет Диплом Иванов физика I степени Мискин математика III степени Сидоров физика II степени Кошкин история I степени Ложкин физика II степени Ножкин история I степени Тарелкин физика III степени Петров история I степени Мискин физика I степени Сколько различных школ имеют победителей олимпиады по физике? Прим. Под победителями, составители ЕГЭ понимают дипломантов первой степени. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
