1. Перечислите основные аспекты физической реабилитации и социальной адаптации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием методов адаптивной физической культуры и спорта, поясните каждый. Основные аспекты физической реабилитации и социальной адаптации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием методов адаптивной физической культуры и спорта: 1. Физическая реабилитация: - Функциональное восстановление: Целью физической реабилитации является восстановление функциональных возможностей тела инвалидов через использование специальных упражнений, техник массажа, лечебной гимнастики и других методик, способствующих улучшению физического состояния. - Развитие моторики и координации: Адаптивные упражнения и спортивные занятия направлены на развитие моторики и координации движений инвалидов, что помогает им повысить уровень мобильности и самостоятельности. 2. Социальная адаптация: - Интеграция в общество: через занятия адаптивными видами спорта и физической культурой инвалиды могут вступать в социальные контакты, участвовать в совместных мероприятиях и чувствовать себя частью общества. - Повышение самооценки и уверенности: Успех в физической активности и спорте способствует повышению самооценки и уверенности инвалидов, помогая им лучше справляться с жизненными трудностями. 3. Методы адаптивной физической культуры и спорта: - индивидуальный подход: каждый пациент получает персонализированную программу физической реабилитации и адаптивной физической культуры, учитывающую его заболевание, физические возможности и цели. - творческий подход: адаптивные виды спорта и упражнения позволяют экспериментировать и находить подходы к физической активности, которые соответствуют особенностям каждого инвалида. Эти аспекты вместе играют важную роль в процессе реабилитации и адаптации инвалидов, помогая им не только физически восстановиться, но и интегрироваться в общество, развивать навыки и самостоятельность. 2. Выберите из приказа Минобрнауки России №1598 от 19 декабря 2014 ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ требования к адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего образования и учебному занятию по АФК, раскройте каждое требование. 1. Индивидуализированный подход: Требование предусматривает разработку и реализацию индивидуальных образовательных программ для каждого обучающегося с ОВЗ, учитывающих его специфические потребности, возможности и особенности. 2. Учет потребностей обучающегося: Программы должны учитывать потребности обучающихся с ОВЗ в области доступности образования, адаптированных методик обучения и специализированных учебных материалов. 3. Создание безбарьерной среды обучения: Требование о направленности на создание среды обучения, которая обеспечивает доступность для обучающихся с ОВЗ, повышает уровень комфорта и удобства для них. 4. Регулярный мониторинг и коррекция: Программы должны предусматривать систему регулярного мониторинга прогресса обучающихся с ОВЗ и корректировку образовательного процесса в зависимости от их потребностей. 5. Содействие интеграции: Требование направлено на создание условий для успешной интеграции обучающихся с ОВЗ в общеобразовательное общество, включая социализацию, адаптивную физическую культуру и спорт. Эти общие принципы играют ключевую роль в разработке адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ и обеспечивают индивидуализированный и эффективный подход к их обучению и развитию.
