ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ СРАВНИВАТЬ ОБЪЕКТЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Подготовила: учитель начальных классов МБОУ «СШ №5 им. Марачкова А.О.» Воробьева Екатерина Игоревна г. Ачинск, 2024 Сравнение – это операция сопоставления предметов с целью выявления их возможных отношений, способ выявления единства и разнообразия вещей. (Современный философский словарь) Универсальные учебные действия способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. (А.Г. Асмолов) Познавательные универсальные учебные действия - это система способов познания окружающего мира, основанная на процессе самостоятельного поиска, исследования, работы с информации и применения ее при решении проблем творческого характера. (А.Г. Асмолов) Частые ошибки: обучающиеся часто подменяют сравнения простым рядоположением предметов; затрудняются сравнивать предметы, если не могут самостоятельно составить план сравнения; затрудняются сравнивать предметы без непосредственного действия с ними, особенно если имеется много признаков у данных предметов, либо признаки вовсе скрыты. Критерии умение выбирать существенные признаки для сравнения умение формулировать выводы по результатам сравнения умение сопоставлять существенные признаки сравниваемых объектов Структура комплекса упражнений: №п/ п Блок умений Содержание блока Результат 1 Блок 1. Задания, направленные на В блок входит 10 заданий на умение выбирать существенные выделение существенных признаков признаки сравниваемых объектов. сравниваемых объектов. Задания представлены в различных формах: величины, геометрический материал, выражения. Обучающийся устранит затруднения в выборе существенных признаков сравниваемых объектов. 2 Блок 2. Задания, направленные на умение сопоставлять существенные признаки сравниваемых объектов и формулировать выводы по результатам сравнения. Обучающийся устранит затруднения в сопоставлении существенных признаков сравниваемых объектов и формулировании выводов по результатам сравнения. В блок входят 20 заданий на сопоставление существенных признаков сравниваемых объектов и формулирование выводов по результатам сравнения. Предлагаются варианты заданий: величины, выражения, геометрический материал, задачи. Алгоритм сравнения установи цель сравнения; проверь, знаешь ли ты объекты, которые будешь сравнивать; выдели главные признаки; найди сходство и/или отличие; сделай вывод по результатам сравнения. Задания, направленные на умение выделять существенные признаки для сравнения Задания, направленные на умение выделять существенные признаки для сравнения Задания, направленные на умение сопоставлять существенные признаки сравниваемых объектов и формулировать выводы по результатам сравнения Задания, направленные на умение сопоставлять существенные признаки сравниваемых объектов и формулировать выводы по результатам сравнения
