НТИТП Нижегородский техникум информационных технологий и права КОНКУРСНАЯ РАБОТА Номинация: 40.00.00 Юриспруденция Тема: Подростковый Булинг дисциплина /профессиональный модуль: Специальность: 40.02.02 Правоохранительная деятельность ФИО студента: Денисов.Е.М ФИО научного руководителя: Строителева.А.Д АННОТАЦИЯ Цель работы определяется всесторонним и комплексным исследованием теоретических проблем, практики реализации ответственности за «Булинг» , внесением предложений в этой области, так-же провести опрос среди разных возрастных категорий. Актуальность темы работы обусловлена соответствием общечеловеческим ценностям. Объектом работы является совокупность общественных отношений в сфере жизни общества подростков Предметом работы выступают: - уголовно-правовые нормы, содержащиеся в статье 282 УК РФ, в том числе дореволюционного, советского и постсоветского уголовного законодательства об ответственности за преступления, ставящие в опасность честь и достоинство человека; - уголовно-правовые нормы, регламентирующие ответственность за аналогичные деяния; - юридическая, социологическая и иная литература по данной проблематике. ПЛАН I. Введение II. Булинг подростков в школе III. Уголовно-правовой анализ преступления предусмотренного статьей 213 УК РФ IV. Причины и условия способствующие развитию подросткового (школьного) буллинга V. Статистика и график ответов опрашиваемых людей VI. Заключение Введение Булинг - это психологическое и физическое насилие, целенаправленное подавление одним человеком (группой) другого (другой группы) с целью подавить, подчинить себе. Булинг, это социальное явление, которое встречается в коллективах различных возрастов. Он может быть направлен на разжигание массового конфликта, так и ненависть к определённому человеку в каком-либо коллективе. В своей работе я буду рассматривать «булинг» с точки зрения явления в общеобразовательных учреждения на данный момент и возможную ответственность с точки зрения законодательства РФ. Расскажу об современных проявлениях булинга в учебных заведениях и предложу свой личный законопроект об ужесточении мер контроля и наказания за подобные деяния. В своей работе практическую часть я выполнил по средством метода анкетирования Булинг подростков в школе Подростковый возраст – самый опасный период в жизни молодых парней и девушек, тут играет роль вопрос о воспитании подростка и может ли он позволить себе «булить» своего ближнего. Так-же важным фактором является так называемый «переходный возраст» у подростков, который развивается на фоне гормонального всплеска и полового созревания, некоторые не могут контролировать свои эмоции, им попросту некуда «выплёскивать» свои эмоции. Школа, это обязательный этап в жизни любого подростка, именно там он социализируется, приобретает навыки общения с людьми, получает образование в конце концов. В процессе общения у подростков происходит разделение на маленькие группки по интересам и зачастую происходят конфликты. Жертвой «Булинга» может стать абсолютно любой подросток, независимо от гендерной принадлежности и возраста. Зачастую жертвами «булинга» становятся те, кто не может дать отпор как физический, так и морально, таких подростков словно «подчиняют» себе, заведомо зная, что он не даст отпор и не станет жаловаться взрослым в лице своих родителей (опекунов) или преподавателям, соц. Педагогам, по причине такого, что его будут считать «стукачём», что наоборот усилит давление со стороны обидчиков. Школа, самый яркий представитель «булинга», т.к школьники в большинстве своём абсолютно не сформировавшийся личностью, следовательно, они не все имеют представление о морали, о том что такое хорошо и что такое плохо. Или навязанные моральные ценности о том, что оскорбить человека за его физиологические признаки (внешность, голос, цвет волос и тд) или за расу, религию, политические взгляды – это нормально, нормально вешать на человека «ярылки» и смотреть на него со стороны какихто стереотипов. Пример: в классе есть мальчик Кавказской национальности и сразу его окружение (класс в котором он обучается) начнут вешать на него «ярылки» исходящие из стереотипов или возможной пропаганды, ведь это всё навязанный продукт чьего-то творчества, который не является действительностью в большинстве случаев. Зачастую подросток вынужден сам «переваривать» весь тот поток «булинга» по отношению к нему. Потому что большинство преподавателей, не вмешиваются в межличностные отношения учеников по принципу «моя хата с краю, ничего не знаю», ученик сам борется со своими проблемами, что в последствии, может обвернуться для родителей горем, а именно – деформация личности ребёнка. Которая влечёт за собой весьма отрицательные последствия, на пример вредные привычки (курение, наркотики, алкоголь) или начнёт вести образ жизни подобный тем, кто его «булил» т.к. будет считать их манеру поведения, характер и образ жизни в целом как «эталоном», по убеждениям того, что они делают всё правильно и мне нужно быть таким-же. Часто такие дети становятся на путь криминала, что в последствии ломает им жизнь. Уголовно-правовой анализ преступления предусмотренного статьей 213 УК РФ Причины и условия способствующие развитию подросткового (школьного) буллинга Как таковой истории у «буллинга» не существует, это социальное явление, которое может возникнуть абсолютно в любом обществе, в любую эпоху, при любом политическом режиме, это травля – у неё нет границ. Распространённые условия для возникновения «булинга»: Школьное руководство всеми силами будет «сглаживать углы» и делать всё, чтобы конфликт не вышел за стены школы. Следует отметить, что 60% опрошенных респондентов, склонны полагать, что школам не выгодно, чтобы в их учреждениях говорили о травле и о том, что их ученикам приходится переживать это всё самостоятельно. Почему же все так боятся? Да потому что начнутся одни проверки школы на соответствия требованиям установленным Министерством Образования и науки Российской Федерации и вскроются очень неприятные факты, а «внеплановые» проверки, о которых становится известно за пару месяцев. Школьники под угрозой снижения успеваемости и каких-либо других угроз со стороны преподаватель или руководства, никогда не будут жаловаться о своих проблемах. С точки зрения закона, «Булинг» это возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства, возникает вопрос: «Как найти тонкую грань между булингом и сарказмом». Проблема «булинга» заключается в том, что подросток никогда не обратится за помощью к преподавателям или соц. Педагогу. Чаще всего ребёнок обращается к родителям, но это так-же зависит от отношений ребёнка со своими родителями. Что преподаватели, что родители, могут действовать по разному, т.к каждый случай индивидуален и требует отдельного изучения в той или иной степени. Так-же действует социальный фактор, который заключается в том, что «бежать» к преподавателям и жаловаться о своих проблемах, это постыдно, чаще всего такое проявляется у мальчиков, возникают такие высказывания как: «под юбкой прячешься» «не может за себя постоять» «тряпка» «ведёшь себя как девочка», повторюсь, все случаи частные и требуют подробного изучения для того чтобы вынести вердикт. «Булинг» практический не имеет смысла, если он происходит по отношению к жертве не публично, т.е булинг направлен на публичное высмеивание жертвы. Чаще всего организаторы «Булинга» выбирают жертву, которая потенциально его слабее как физически так и морально, заведомо зная, что он не «получит» в ответ от жертвы. Проблема усложняется тем, что все в курсе прогрессирования «булинга», но никому нет до этого дела, до того момента, пока не будут человеческие жертвы. Очень вопиющие и кровопролитные случаи в Российских школах, которые начались с «шуток», а закончились смертью невиновных школьников. Основная причина возникновения «буллинга» это какие-либо физиологические отличия подростка от неких «общепринятых». Так-же отсутствие вредных привычек (курение, мат, алкоголь и тд) всё это сопровождается фразами: «давай как все» «чё ты боишься?» . На самом деле, под таким давлением «ломаются» многие и многие ставят свои цели, свои принципы на второе место. Это же так важно...быть похожим на других. Часто про жертву распространяют «слухи», в большинстве своём ложные, с целью такогоже публичного высмеивания. Тут очень наглядно работает принцип «сарафанного радио» Остаётся только считать, сколько судеб это могло поломать Статистика и график ответов опрашиваемых людей 1) Опрос по группе: «Подростки 16-17 лет, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях на территории Нижнего Новгорода» ВОПРОС Вам знакомо понятие "булинг"? Сталкивались ли вы с булингом по отношению лично к вам? Считаете ли вы, что в современных образовательных учреждениях, существует и прогрессирует булинг? Девушки Да Нет 10 5 5 6 9 1 10 1 9 Поддержите ли вы законопроект об ожесточеннии контроля за булингом? Если сталкивались с "булингом" не по отношению к вам, вы были наблюдателем, защитником? Считаете ли что ответственности должны быть подвергнуты и лица наблюдающие и не предотвращающие буллинг, (в том числе те кто снимает, выкладывает) Парни Да Нет 10 4 1 НАБЛЮДАТЕЛЬ- НАБЛЮДАТЕЛЬ 1 ЗАЩИТНИК- -2 ЗАЩИТНИК 5 ЖЕРТВА -4 6 ЖЕРТВА-2 8 2 9 1 2) Опрос по группе: Взрослые в возрастной категории 23-50 лет ВОПРОС ЖЕНЩИНЫ Да Нет Вы знаете определение слова "Булинг" ? 9 1 Встречали ли вы "булинг" в своей юности/молодости по отношению к вам? 7 3 Сталкивались ли ваши дети/внуки с этим явлением? 5 3 Как вы думаете, почему в учебных заведениях предпочитают умалчивать и "не выносить спор из избы"? Согласны ли вы с тем, чтобы все участники булинга несли равносильное наказание? У меня нет детей/внуков 1 1 2 1)Так легче, и не нужно «позорить» репутацию учебного учреждения; 2 )Это может спровоцировать скандал; 3)Могут полететь "лишние головы"; 4)Так легче, и не нужно портить репутацию учебного учреждения; 5)Боязнь усиления травли тех, в чей адрес совершается буллинг; 6) Руководящий состав школы предпочитает замалчивать проблемы, чтобы избежать проблем, проверок и увольнения; 7) Меньше разговоров, меньше проблем; 8) Потому что никто не хочет конфликтов, каких то разборок с родителями; 9) Это норма для сегодняшнего времени; 10) Чтобы не было проблем; 10 МУЖЧИНЫ 1 1) Боятся за свою репутацию 3) Опрос по группе: Преподаватели ВОПРОС МУЖЧИНЫ Да Вы знаете определение слова "Булинг" ? Как вы думаете, почему в учебных заведениях предпочитают умалчивать и "не выносить спор из избы"? К вам обращались ваши ученики/студенты с проблемой о "Булинге" по отношению к нему? Согласны ли вы с тем, чтобы все участники булинга несли равносильное наказание? Поддержите ли вы законопроект об ожесточении контроля за "булингом"? Считаете ли вы, что в современных образовательных учреждениях, существует и прогрессирует "булинг"? Нет ЖЕНЩИНЫ Да Нет 4) Опрос по группе: Сотрудники /от 25 до 55/ работающие в подразделениях участковых уполномоченных полиции на территории города НН ВОПРОС МУЖЧИНЫ Да Вы знаете определение слова "Булинг" ? Нет ЖЕНЩИНЫ Да Нет 5) Опрос по группе: Пенсионеры ВОПРОС МУЖЧИНЫ Да Вы знаете определение слова "Булинг" ? Как вы думаете, почему в учебных заведениях предпочитают умалчивать и "не выносить спор из избы"? К вам обращались ваши дети/внуки с проблемой о "Булинге" по отношению к нему? Согласны ли вы с тем, чтобы все участники булинга несли равносильное наказание? Поддержите ли вы законопроект об ожесточении контроля за "булингом"? Считаете ли вы, что в современных образовательных учреждениях, существует и прогрессирует "булинг"? Нет ЖЕНЩИНЫ Да Нет 6) Опрос по группе: Политические деятели ВОПРОС МУЖЧИНЫ Да Вы знаете определение слова "Булинг" ? Нет ЖЕНЩИНЫ Да Нет Заключение Буллинг – невозможно искоренить полностью, но можно ужесточить и привлечь к ответственности всех участников буллинга (Наблюдатель, исполнитель, организатор, распространитель), на равных привлечь их к ответственности за их деяния, хоть даже и не осознанное. Следует отметить, что Х% опрошенных респондентов, поддержат законопроект об ужесточении контроля за булингом. Булинг это в 90% случаев направлен на публичное высмеивание подростка. Он влечёт за собой последствия, в виде драк, ответных оскорблений, порчу имущества и многое другое, что можно сделать в стенах школы в состоянии эмоций. Чаще всего буллинг заканчивается дракой и после такого инцидента, родители (опекуны) по естественным причинам будут защищать своё чадо и говорить что он/она мухи не обидит, но родители в большинстве своём не знают, чем их сын/дочь занимаются, когда без присмотра уходят за порог дома. Родители всегда защищали и будут защищать своего ребёнка, чтобы не случилось, на фоне конфликта 2х сторон, родителей жертвы и родителей организатора, или другого участника группы (если буллинг груповой) и тут уже начинается война интересов. В заключении всего вышесказанного делаю вывод: Буллинг всегда был и будет, как бы не отрицала этого администрация учебного заведения. Бороться с ним можно только кнутом, пряник сделает только хуже. Нужно привлекать к административной ответственности. Да, уже существуют статьи 213 УК (Хулиганство); 128.1УК (Клевета); статьи . 5.61 (Оскорбление), 5,61.1 (Клевета) и 20.1 (Мелкое хулиганство) КОАП, но все эти статьи не предусматривают собой, ответственность всех лиц совершивших данное деяние. Так-же добавить постановку на внутришкольный учёт (на усмотрения руководства) и профилактические беседы с родителями (опекунами) всех лиц группы.
