класс 3 часть Рассказ И.С. Тургенева «Бирюк» Стихотворения в прозе И.С. Тургенева н.а. некрасов "Русские женщины" н.а. некрасов. стихотворение «Размышления у парадного подъезда» М.Е. Салтыков-Щедрин. "Сказки для детей изрядного возраста" Л.Н. Толстой. Повесть "Детство" И.А. Бунин. рассказ "Цифры" МАКСИМ ГОРЬКИЙ. «ДЕТСТВО» МАКСИМ ГОРЬКИЙ. «легенда о Данко» А.П. Чехов. Рассказы Л. Н. АНДРЕЕВ. «КУСАКА» В.В. МАЯКОВСКИЙ Рассказ И.С. Тургенева «Бирюк» Создает свои рассказы в 40-50 годы ХІХ в. Сборник «Записки охотника» был издан в _______году. Основная идея сборника____________________________ _____________________________________________ Рассказчик_____________________________________ ____________________________________________ Какие рассказы из цикла "Записки охотника" вы читали? Какие ещё произведения Тургенева вы знаете? Рассказ «Бирюк» Найдите в тесте рассказа строки, в которых показано начало грозы. Найдите и выпишите глаголы и наречия в этом описании Найдите и выпишите словосочетания существительное + прилагательное в этом описании Как Тургенев описывает грозу? Какое настроение он создаёт этой картиной? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Какой герой появляется при блеске молнии? ____________________________________ Как он появляется? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________ С кем сравнивает автор Бирюка? Можно ли, прочитав начало рассказа, понять, трагическим будет финал или нет? Почему? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Рассказ И.С. Тургенева «Бирюк» Портрет Бирюк детали Быт Бирюка, его семейное положение детали Отношение Бирюка к работе детали Отношение к Бирюку мужиков–крестьян детали Отношение самого Бирюка к мужику-вору детали Рассказ И.С. Тургенева «Бирюк» Понимает ли Бирюк, почему мужик пришел воровать лес? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Жалеет ли вора Бирюк или нет? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Кого накажут за срубленное дерево? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Почему Бирюк отпускает вора? Легко ли ему принять такое решение? Легко ли беречь барский лес? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ А кто же и почему заставляет этого сильного, мужественного человека поступать против своей воли, заставляет выполнять свои приказы? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Какие чувства испытывает охотник, видя, как живет Бирюк? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Подберите ключевые к слову КРЕПОСТНОЙ Что может быть интересного в грубом, необразованном человеке? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Известно, что в решении царя Александра II (воспитанника В.А.Жуковского) освободить крестьян в 1861 году, "Записки охотника" сыграли большую роль. Вот как литература влияет на историю. Стихотворения в прозе И.С. Тургенева Где и когда писал Тургенев стихотворения в прозе? Как это повлияло на их тематику? "Русский язык" Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! Какая мысль заключена в этом произведении? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Объясните определения, которые дал русскому языку Тургенев икий вел уч мог ий авдивый пр ободный в с Какова основная мысль этого стихотворения? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Выделите характерные признаки стихотворения в прозе: Стихотворения в прозе И.С. Тургенева "Два богача" Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых — я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко.— Возьмем мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на нее пойдут, — не на что будет соли добыть, похлебку посолить…— А мы ее… и не соленую, — ответил мужик, ее муж. Далеко Ротшильду до этого мужика! О чем говорится в стихотворении? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Богач Ротшильд Бедный мужик Можно ли сказать, что в стихотворении показаны 2 богача? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ А кто важней, кто больше принесет пользы для людей? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Кто больше по душе автору? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Какая фраза отражает наибольшее превосходство простого мужика перед Ротшильдом? доброта благородство красота души бескорыстие н.а. некрасов "Русские женщины" Де ка и бр ст е ки ы с с Ру щ ин н же ки Некрасов изменил название По че м у? Историческая справка о восстании декабристов и об их жёнах "Княгиня Трубецкая" С кем прощается княгиня Трубецкая?____________________________________ Что заставляет княгиню покинуть дом и родных? Ответ подтвердите цитатами _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ О чём вспоминает княгиня? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Какой мы видим её сейчас? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ н.а. некрасов "Русские женщины" Какой образ России приходит Какой княгиня видит Россию во княгине во сне? время своего путешествия? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Как вы понимаете выражение "тоскует сердце"? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Прочитайте эпизод "Трубецкая у губернатора". Какой мы видим княгиню в этом эпизоде? Сумел ли Некрасов выразить глубину чувств женщин, силу их мужества? Какими средствами? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ н.а. некрасов. стихотворение «Размышления у парадного подъезда» Какова история создания стихотворения «Размышление у парадного подъезда»? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Подберите синоним к слову "размышления". О чём размышляет поэт? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Какова композиция стихотворения? Какова тема стихотворения? _________________________________________________________________________ Докажите, что стихотворение построено на контрасте, антитезе Какими мы видим мужиков? Каким мы видим владельца роскошных палат? М.Е. Салтыков-Щедрин. "Сказки для детей изрядного возраста" Как вы понимаете словосочетание «дети изрядного возраста»? Сколько всего сказок написал Салтыков-Щедрин? _________________________________________________________________________ «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ» Ирония - это Юмор - это Сатира- это Композиция сказки Завязка Кульминация Развязка ул ица П одьяческ ая Докажите, что композиция кольцевая ул ица П одьяческ ая М.Е. Салтыков-Щедрин «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ» Элементы народной сказки Примеры гротеска Эзопов язык Образ мужика Образ генералов Что олицетворяет веревка, свитая самим мужиком для того, чтобы его же и привязали? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Какие черты человеческого характера Какие социальные «язвы общества» он осмеивает писатель Щедрин? подвергает осмеянию? Для чего понадобилось автору иносказание? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ М.Е. Салтыков-Щедрин «ДИКИЙ ПОМЕЩИК» «Накануне отмены крепостного права многие помещики стремились избавиться от непокорных крестьян, „будущих грубиянов и смутителей“, сдавая крепостных в рекруты, переселяя в Сибирь. Будучи вице-губернатором Твери и Казани (в 1858—1862 годах), Салтыков-Щедрин приложил много сил для борьбы с „помещичьим бредом“. Эти впечатления отразились в сказке „Дикий помещик“» Найдите детали портрета в самом произведении. Каким вы представляете героя этой сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина? Что вам показалось неясным, непонятным в этом произведении? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Что высмеивает писатель? Понятно ли это современному читателю? Аргументируйте свой ответ. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Какие человеческие качества подвергаются сатирическому осмеянию в сказке «Дикий помещик»? Как вы полагаете, в чем и как проявляется сатира Салтыкова-Щедрина? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Л.Н. Толстой. Повесть "Детство" Что вы узнали о жизни в XIX столетии из прочитанной главы? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ От чьего имени ведется повествование? Кто герой-рассказчик — маленький мальчик или взрослый человек? Как вы это определили? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ О ком рассказывается в главе «Наталья Савишна»? Опишите героиню этой главы Почему рассказчик вспоминает старушку няню? Какова была основная черта характера этой женщины? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ О каком чувстве все время вспоминает рассказчик? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ В какой атмосфере жил Николенька, как относились к нему окружающие? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Вспомните светлые эпизоды в жизни героя А какие потрясения пережил Николенька? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Л.Н. Толстой. Повесть "Детство" Вспомните поступки, которых стыдился главный герой Что больше интересует Толстого – поступок или его нравственный смысл? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Как Толстой изображает внутреннюю жизнь героев? Приведите примеры Диалектика души Какие уроки получил главный герой «Детства». Чему научили его близкие люди? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ И.А. Бунин. рассказ "Цифры" От чьего имени ведется повествование? ____________________________________ Перечислите персонажей, которые действуют в этом рассказе? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Какой поступок мальчика вывел дядю из себя? ________________________________________________________________________ В чём вина дяди? А в чём виноват мальчик? Как теперь, спустя годы, рассказчик оценивает поведение ребенка и свое? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Для чего Бунин создал этот рассказ? Что он хотел объяснить своим читателям? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Составьте список книг, которые вы посоветовали бы прочитать юному герою рассказа Напишите несколько советов герою МАКСИМ ГОРЬКИЙ. «ДЕТСТВО» Докажите, что в повести «Детство» проходит перед нами «густая, пестрая, невыразимо странная жизнь» ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Составьте цитатную характеристику героев Бабушка Дед Почему матери не хотелось возвращаться домой, в дом своего отца? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Найдите в тексте слова, характеризующие общее состояние и настроение матери Алеши МАКСИМ ГОРЬКИЙ. «ДЕТСТВО» Каким предстает перед ребенком его новый дом? Опишите двор деда Каширина. Опишите дом деда Каширина. Как жилось Алеше в доме деда Каширина? При ответе используйте цитаты _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Какое основное чувство владело обитателями дома деда Каширина? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Почему ушла из дома мать Алеши? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Составьте план-характеристику образа Цыганка, подберите цитаты к пунктам своего плана урок развития речи Дайте развёрнутые аргументированные ответы на вопросы. Примеры приводите из изученных произведений Всегда ли детство - это счастливая пора? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Какие нравственные уроки дают ребёнку детские годы? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _ светлые и добрые люди? Какую роль в детстве играют _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Какие слова находят уже взрослые рассказчики для описания детства? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ МАКСИМ ГОРЬКИЙ. «легенда о Данко» Понравилось ли вам это произведение Максима Горького? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Менялось ли ваше настроение во время чтения легенды о Данко? Почему? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Как вы думаете, почему автор не называет ни имени племени, ни местности, где оно когда-то жило, ни время действия? Сознательно ли он так поступил или неосознанно? Как автор говорит о людях «одного племени» в начале произведения? Что узнаем мы о них по мере развития действия сюжета? Почему Данко, умирая, «кинул радостный взор на о имя общег свободную землю и вига в о сч д о засмеялся гордо»? п аст я е ___________________________________________________________ ья д И ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Возможен ли герой, подобный Данко, в современной жизни? Аргументируйте свой ответ. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ____________________________________ Каким мы видим Данко? А.П. Чехов. Рассказ "Хамелеон" В каких журналах печатал Чехов свои рассказы? Какие псевдонимы Чехова вам известны? С чего начинается сам рассказ? Какую картину жизни городка рисует писатель? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Экспозиция Завязка действия Кульминация Развязка Какие черты личности надзирателя Очумелова наглядно выступают в его «превращениях»? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Покажите быструю смену поведения Очумелова. С чем она связана? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Можно ли утверждать, что хамелеонство — вневременная, общечеловеческая черта характера и / или жизни общества? Аргументируйте свой ответ. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ А.П. Чехов. Рассказ "ЗЛОУМЫШЛЕННИК" Кто такой «злоумышленник»? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Судебный следователь Денис Григорьев Для чего Денис отвинтил гайку? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Почему следователь не понял Дениса Григорьева? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Кому из героев можно посочувствовать? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Смешно или грустно после прочтения этого рассказа? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Напишите идею рассказа, закончив свою мысль пословицей «Сытый голодного не разумеет» Что должно измениться, чтобы поступок Дениса был невозможен? Л. Н. АНДРЕЕВ. «КУСАКА» Понравился ли вам рассказ Леонида Андреева «Кусака»? идея рассказа: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Кусака до встречи с Лёлей Экспозиция Завязка действия Кусака на даче Развитие действия тема рассказа: _________________________________ _________________________________ _________________________________ Кульминация Развязка Составьте план рассказа ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Кусака в конце рассказа Напишите сочинение-рассуждение на тему «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил...» __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ В.В. МАЯКОВСКИЙ. «ХОРОШЕЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛОШАДЯМ» Какое впечатление оставило у вас стихотворение Владимира Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Можно ли утверждать, что у этого стихотворения В. В. Маяковского есть сюжет? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Расскажите, где происходили описываемые события. Можно ли точно назвать город? с Почему лошадь упала? аем ! _________________________________________________________________________ в еч м и Отитата ц _________________________________________________________________________ Как называет автор людей, которые подошли к лошади? _________________________________________________________________________ Что они делали на этой улице? _________________________________________________________________________ Как реагирует толпа на упавшую лошадь? Почему? Как такое поведение характеризует людей? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Реалистично ли всё описание чувств и переживаний лирического героя? Упавшая лошадь сразу после падения Испытывали ли вы похожие переживания? Лошадь после того, как она «ржанула и пошла» Какова главная мысль стихотворения? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Как вы понимаете слова: «...все мы немножко лошади, / каждый из нас по-своему лошадь»? В.В. МАЯКОВСКИЙ. «необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» Каковы особенности формы стихотворений В. В. Маяковского? Что такое неологизмы? Приведите примеры Как вы бы обозначили жанр произведения: стихотворениесказка сказка в стихах стихотворениешутка фантастическое стихотворение Что реалистично, а что фантастично в этом произведении? Каким предстает перед нами солнце? Есть ли у него характер? Каково его отношение к жизни и работе? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Совпадает ли отношение к работе у двух героев стихотворения — поэта и солнца? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ В чем герои видят смысл своей жизни? Выпишите строчки из стихотворения Выпишите необычные обороты речи, словосочетания, характерные для стиля Маяковского ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Напишите сочинение-рассуждение на тему _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
