Формирование читательской грамотности при работе с несплошным текстом https://www.plickers.com/library Среди базовых умений работы с информацией несплошных текстов: - различать сплошные и несплошные тексты, определять вид несплошного текста; - читать несплошной текст (воспринимать текст, извлекать информацию, данную в явном и неявном виде; интерпретировать её); - переводить информацию в другие текстовые формы (сплошной текст в несплошной и наоборот); -менять вид несплошного текста (например, составлять кластер на основе таблицы); - самостоятельно создавать несплошные тексты; (КИМ) - использовать полученную информацию для решения учебной задачи. Уровни развития читательской грамотности Низкий (базовые вопросы) Средний Высокий Уровни сложности заданий на развитие читательской грамотности Низкий Пример: Вопрос: А. Б. В. Г. Средний Высокий Пример: Почему…..? Зачем….? Когда…? Обоснуй свое мнение…. Опиши… Сопоставь… и сделай вывод Ответ: 1 предложение или фраза Пример: Подготовьте рассказ о…. На основе прочитанного создайте… Сравните представленную информацию с имеющимися у Вас знаниями о… Подготовьте на основе прочитанного…, собранных самостоятельно сведений (в Интернете) …выступление перед сверстниками. Озвучьте его. Проанализируйте результаты своей работы. Выслушайте комментарии сверстников, ответьте на их вопросы. При изучении имён слов с непроверяемыми орфограммами Задание: выпишите словарные слова: (сметана, молоко, творог, банан, кассир, магазин, сумма, телефон, спасибо). Задание: Напишите список только молочных продуктов в порядке увеличения (уменьшения) цены. • При изучении однородных членов предложения Задание: составьте предложение с однородными членами предложения Мама купила в магазине творог, сметану, молоко и бананы. • При изучении имён числительных Задание: напишите, в какое время произведена покупка, какого числа произведена покупка? Задание: напишите номера чеков Имена числительные напишите полностью (округлить) Подобные задания по работе с несплошным текстом способствуют формированию читательской грамотности. Спасибо за внимание
