Теория игр - Российский экономический университет имени Г.В

Министерство образованию и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Российский Экономический Университет им. Г.В. Плеханова»
Экономико-математический факультет
Кафедра «Математических методов в экономике»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Теория игр
Направление подготовки 080100 – «Экономика»
Профиль подготовки-«Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Москва – 2012
Составитель: к. ф.- м. н., доц. Меерсон А.Ю.
Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Теория игр» является приобретение студентами необходимой квалификации
для решения задач бизнес-анализа, когда два или более лица принимают решение независимо друг от друга,
и решение, принятое каждым конкурентным лицом, влияет на остальных.
Учебные задачи дисциплины
Задачи теории игр определяются содержанием ее предмета и метода.
Конкретно задачами дисциплины являются:








изучить игры двух лиц с нулевой суммой.
изучить игры двух лиц с ненулевой суммой.
овладеть навыком в решении игры с нулевой суммой.
овладеть навыком в решении игры с ненулевой суммой.
выбирать оптимальные стратегии в условиях неопределенности.
выбирать стратегии при наличии вероятностной информации.
принимать решение в условиях большого количества альтернатив.
изучить игры преследования.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы
высшего профессионального образования)
Дисциплина «Теория игр» относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Математический анализ»,
«Линейная алгебра», «Теория вероятностей», «Микроэкономика», «Макроэкономика».
Для успешного освоения дисциплины «Теория игр» студент должен:
1.
2.
3.
4.
знать основы математического анализа, теории вероятностей;
знать исследование операций;
знать основы экономики;
уметь использовать современные технические средства и информационные
технологии для решения задач теории игр.
Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как:
теория оптимального управления, теория принятия решений, методы моделирования
экономики, методы прогнозирования экономики.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате
компетенции:
освоения
дисциплины
должны
быть
сформированы
следующие
ОК-4 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
ОК-12 – осознает сущность и значение информации в развитии современного общества,
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации;
ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач;
ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и
обосновать полученные выводы;
ПК-9 - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор или
аналитический отчет.
В результате освоения компетенций студент должен:
1. Знать:
1.1. Теорию антагонистических игр (ОК-12, ПК-5).
1.2. Теорию кооперативных игр (ОК-12, ПК-5).
1.3. Теорию принятия решений в условиях неопределенности (ОК-12, ПК-5).
1.4. Многошаговые игры (ОК-12, ПК-5).
2. Уметь:
2.1. На практике решать игру (ОК-4, ПК-5);
2.2. Принимать решения в условиях неопределенности (ОК-4, ПК-5, ПК-9);
2.3. Вырабатывать решения в условиях большого количества альтернатив (ОК-4, ПК9);
3. Владеть:
3.1. Методологией решения игры (ОК-12, ПК-4, ПК-5);
3.2. Методологией принятий решений в условиях неопределенности (ОК-12, ПК-5);
3.3. Навыками поиска решений в условиях альтернативы (ОК-12, ПК-5);
Содержание дисциплины:
Аудиторные часы
№
п/п
Наименование
разделов и тем
Лекции
Практические
занятия
1.
Основные
понятия теории
игр
4
10
2.
3.
Игры двух лиц с
нулевой суммой
Лабораторные
работы
Всего
14
Самостоятельная
работа
(формы,
часы)
9, лит.,
Интерактивные
формы
обучения
Проверка
письменных
заданий.
п.з.
9, лит.,
4
10
14
Игры двух лиц с
ненулевой
суммой
Формы
текущего
контроля
6
п.з., р.-а.з.
Проверка
письменных
заданий и
р.-а.з..
9,
3
2
5
лит., п.з.,
Проверка п.
з. и р.-а..з.
р.-а.з.
4.
Игры с природой
9,
4
3
6
9
лит., п.з.,
р.-а.з.
Проверка п.
з. и р.-а..з.
5.
Многошаговые
игры
9,
2
3
2
5
лит., п.з.,
Проверка п.
з. и р.-а..з.
р.-а.з.
6.
Игры
преследования
9,
3
2
кср
Итого:
Всего по дисциплине:
5
Проверка п.
з.
лит., п.з.
6
20
28
54
54
12ч/33%
ЗАЧЕТ
108
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)
Дисциплина «Теория игр» обеспечена электронным курсом лекций, рабочими тетрадями
для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде
деловых ситуаций.