Класс: 5 Дата: 22.11.22 Предмет: русский язык Тема урока: Морфемика как раздел лингвистики. Морфема как минимальная значимая единица языка Цель урока: знать определение морфемики, понимать, что такое морфема. Ресурсы: https://resh.edu.ru/subject/lesson/7676/main/306653/ Ход урока 1. Организационный момент. Доброе утро, ребята. Вспомним некоторые определения по теме «Морфемика»: Морфемика – раздел науки о языке, который изучает морфемы. Морфема – значимая часть слова. Морфемный анализ – разбор слова на морфемы. Окончание – значимая часть слова, которая образует формы слова. Нулевое окончание – окончание, которое не выражено звуками. 2. Повторение ранее изученного материала. В слове подснежники можно выделить несколько частей слова: под- является приставкой и обозначает «находиться по чем-либо», -снеж- – корень, в котором заключается основное значение слова «относящийся к снегу», -ник – суффикс, обозначающий предмет, а -и является окончанием, которое показывает, что называют не один, а несколько предметов. Каждая часть слова имеет своё смысловое значение. Но это не те части слов, которые мы выделяем для переноса по слогам. Слово подснежники по слогам можно перенести так: под-снеж-ни-ки. Значимые части слова называются морфемами. К морфемам относятся приставка, корень, суффикс, окончание. Морфемы изучаются в особом разделе науки о языке – морфемике. 3. Изучение нового материала. https://resh.edu.ru/subject/lesson/7676/main/306653/ река – речной река – реки комната – комнатный комната – комнату въехать – поехать ехал – ехали новый – новость новый – новые Рассмотрите слова в таблице. В первой колонке записаны однокоренные слова, а во второй – формы одного и того же слова. Новые слова образуются с помощью приставки и суффикса, например, -н- в словах речной и комнатный, -ость- в слове новость, приставки по- в слове поехать. Форму одного и того же слова можно определить с помощью окончания, например, для указания множественного числа используется окончание -и: реки, ехали, и окончание -ые в слове новые. Окончание -у для определения падежа слова комната. При изменении слова получаются формы этого слова, а лексическое значение остается тем же, например, река – реку. Посмотрите на два слова: лечу и летишь. Оба слова – формы глагола лететь. Значение первого слова: «Я передвигаюсь по воздуху». Значение второго слова: «Ты передвигаешься по воздуху». Но самое главное в лексическом значении – передвижение по воздуху – так и остаётся неизменным. При изменении формы слова изменяются окончания слов. Дерево – дерева – дереву – деревом – дереве. Как Вы думаете, какая часть слова изменяется в этих словах? В них изменяется окончание. Окончание – значимая часть слова, с помощью которой образуются формы слова. Не во всех словах можно выделить окончание, например, в союзах а, но, да окончания нет. В словах пальто, кино, метро также нельзя выделить окончание. Окончание можно выделить только у изменяемых слов, например, река, солнце, праздничный, а союзы, предлоги, частицы и неизменяемые слова окончаний не имеют. Портфель, стол, топор, карандаш, пенал, стул, циркуль. Прочитайте слова. Что необычного Вы заметили? У этих слов нет окончания, точнее оно не выражено звуками. Такое окончание называют нулевым и обозначается оно так. Нулевое окончание также имеет грамматическое значение. Его можно обнаружить при сравнении форм слова, например, рояль – рояля – роялю. В первом случае – нулевое окончание, оно обозначает форму именительного падежа единственного числа существительного 2 склонения. ФИЗМИНУТКА Сделай зарядку для глаз. 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до пяти. Повторить 4-5 раз. 2. Крепко зажмурить глаза, сосчитать до трех, открыть глаза и посмотреть вдаль, считая до пяти. Повторить 4 – 5 раз. 3. Вытянуть правую руку вперед, следить глазами не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4 – 5 раз. 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4 – 5 раз. 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Повторить 2 раза. 4. Закрепление Задание 1. Выберите строку, в которой все слова однокоренные. 1. рука, ручной, рукав, подручный 2. рука, руки, рукой, рукав 3. рука, ручка, рукой, ручной 4. рука, руке, руку, руки 2. Вставьте пропущенные окончания. Над диван____ висит картин____. На балкон___ стоят цвет___. По телевизор___ показывают документальн___ фильм. 5. Рефлексия учебной деятельности на уроке - Что такое морфемика? - Что такое морфема? Домашнее задание: Учебник русского языка, 2 часть: пар.68, упр. 410 Обратная связь : Viber: 89877707920