Анализ воспитательной работы 2012–2013 у.г.

АНАЛИЗ
воспитательной работы МБОУСОШ п. Сидима
за 2012-2013 учебный год.
В 2012 - 2013 учебном году воспитательная работа школы
осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный
год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания
личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта
работа была направлена на достижение воспитательных целей, на
выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебновоспитательного процесса в целом.
Основная цель воспитательной работы в школе в 2012 – 2013 учебном
году - создание оптимальных условий для формирования социально зрелой
личности, ориентированной на человеческие ценности в выборе решений,
готовой к самореализации в различных сферах жизнедеятельности в
условиях постоянно меняющегося мира.
Задачи:
1.
Совершенствовать
мастерство
классных
руководителей
через
консультативную, методического помощь.
2. Совершенствовать сложившуюся систему ученического самоуправления,
предоставляя
детям
реальные
возможности
участия
в
ученическом
самоуправлении, активизировать работу ДОО «Созвездие».
3. Совершенствовать профилактическую работу в школе.
4. Обновить воспитательные программы для учащихся 5 – 11 классов.
5. Продолжить формирование мотивации на ЗОЖ.
7.
Развивать
у
общечеловеческим
учащихся
нравственные
качества,
соответствующие
ценностям.
8. Продолжить работу по созданию условий для участия семьи и
общественности в воспитательном процессе, по привлечению родителей к
участию в самоуправлении школой.
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены
направления
воспитательной
патриотическое;
деятельности
спортивно-оздоровительное;
школы:
гражданско-
духовно-нравственное;
профориентационное; профилактика правонарушений; работа с родителями,
совершенствование ученического самоуправления, работа с классными
руководителями.
Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трех
сферах: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности.
Внеурочная
деятельность
в
школе
традиционно
делится
на
общешкольные дела и внутриклассную жизнь.
Деятельность учащихся и педагогов школы во внеурочное время
организована таким образом, что в течение года проходят ряд ярких,
ставших традиционными, общешкольных дел. Это позволяет создать в
школе периоды повышенной творческой активности, задать четкий ритм
жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости,
прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия,
организовать действенную помощь классному руководителю, привлечь
родителей, сформировать коллективные ценности. Такие общие дела
становятся яркими эмоциональными событиями в школе. За
годы
существования школы сформировались школьные традиции, которыми
сегодня гордятся и ученики, и выпускники. Это «День Знаний», «День
учителя», «Новогодняя мозаика», «Последний звонок», «Ученик года», смотр
патриотической песни и строя, конкурс инсценированной песни, праздник
«Все народы воспевают материнство», день Победы, День здоровья.
Внеурочная деятельность в школе осуществляется по следующим
направлениям:
1.Гражданско – патриотическое.
Целью данного направления ВР
является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие
чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства
гордости за свою страну. По данному направлению проведены мероприятия,
посвященные знаменательным датам - Дню народного единства, Дню
Конституции, 9 Мая, 23 февраля. Проведены следующие классные часы:
«День народного единства», «Мы - россияне», «Будем верны традициям
Отечества», «Конституция - основной закон страны», «Символы района и
Хабаровского края». Основной задачей всех мероприятий было показать
детям ценность и необходимость знаний исторических событий в нашей
стране и истории государственных символов, формирование чувства
гражданственности.
В рамках патриотического воспитания продолжил работу уголок
боевой и трудовой славы «Память» в школьном историко-краеведческом
музее «Наследие». Основные направления работы уголка исследовательская,
учебная, воспитательная, досуговая. По данному направлению в 2012-2013
учебном
году
проводились
следующие
мероприятия:
- выставка в школьном музее, посвященная 70 – летию Победы советских
войск
-
под Сталинградом;
встречи
учащихся
-тематические
с
ветеранами
классные
Великой
Отечественной
войны;
часы;
- традиционные праздники ко Дню Победы.
Значительную роль в воспитании патриотизма и гражданственности
продолжает
играть
Мемориал,
посвященный
погибшим
в
Великой
Отечественной войне. У памятника проходят торжественные линейки, Вахты
памяти,
встречи учащихся с ветеранами Великой Отечественной войны,
тематические классные часы.
Не первый год в школе
работает
добровольным отряд
«Милосердие». Деятельность учащихся этого объединения заключается в
помощи ветеранам и престарелым людям.
2. Трудовое и профориентационное воспитание. Данная работа отражена
в планах воспитательной работы классных руководителей всех звеньев.
Возрождение
трудового
воспитания
с
учетом
новых
социально
–
экономических условий и потребностей одна из основных воспитательных
задач
школы.
Реализация
задач
трудового
и
профориентационного
воспитания производится через КТД такие как субботники, экологические и
трудовые десанты, акции, оказание шефской помощи одиноким пожилым
людям и ветеранам ВОВ, а также через общешкольные мероприятия –
деловая игра "Новое время — новые профессии", конкурс – защита
профессий «Мир профессий». В течение лета в школе работают трудовые
объединения школьников: ремонтная бригада и сельскохозяйственный отряд.
Учащиеся, члены этих объединений в осенний и весенне - летний период
работают на огороде, пришкольном участке и оказывают помощь в ремонте
школы.
3. Спортивно – оздоровительное направление. Одной из первоочередных
задач нашей школы является сохранение и укрепление здоровья детей. С
этой целью разработана и реализуется программа «Здоровье». Одним из
факторов, определяющих здоровье ребенка – качественное питание. 100%
учащихся обеспечены горячими завтраками, из них 46% получают
дотационное питание. Меню составлено с учетом калорийности и
витаминизированности блюд.
проводились
спортивные
В рамках программы «Здоровье»
соревнования
настольному теннису, лыжам,
по
баскетболу,
волейболу,
туризму, Ребята принимали участие в
Президентских соревнованиях, проводились дни здоровья, неделя туризма.
На современном этапе развития общества наблюдается рост различных
форм отклоняющегося поведения среди школьников, таких как: курение,
употребление алкогольных напитков, наркотиков, сквернословие. Для
решения данной проблемы в план работы школы включены мероприятия по
профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании. В соответствии с
планом работы школы и планов воспитательной работы классных
руководителей проводится систематическая работа с учащимися, склонными
к вредным привычкам, а также с родителями детей, относящихся к этой
группе. Работа проводится в форме индивидуальных бесед, родительских
собраний, классных часов, внеклассных мероприятий. Результатом всей
проводимой работы - уменьшение количества курящих школьников по
сравнению с предыдущим годом.
В ноябре проведена неделя «Стоп! Вредным привычкам». По
результатам анкетирования выявлено, что учащиеся школы наркотики не
употребляют. Акции, проводимые в школе, в рамках Недели показали
учащимся, что можно обойтись без сигарет, алкоголя и наркотиков и самая
главная ценность человека – его здоровье.
В летний период в пришкольном лагере проводится работа по
формированию навыков ЗОЖ.
4. Развитие школьного самоуправления. Уже не первый год в школе
работают органы ученического самоуправления, которые участвуют в
соуправлении жизнедеятельностью коллектива нашей школы. Частью
воспитательного пространства является школьная детская организация
«Созвездие», в которой работают пять штабов: «Спорт и здоровье», «Печать
и информация», «Образование», «Культура», «Забота». Данные штабы
являются активом детской организации. Самоуправление в общешкольном и
классном масштабе находится в состоянии развития. Анализ организации
самоуправления
показал,
что
сегодня
существует
проблема
слабой
сплоченности детского коллектива, просматривается пассивность учащихся в
работе самоуправления и слабая активность педагогов. Для эффективности
работы самоуправления необходимо создать программу самоуправления, для
педагогов провести учебу по реализации данной программы. Заседания
актива детской организации «Созвездие» проходит один раз в месяц. На
заседаниях обсуждается план подготовки и проведения мероприятий, анализ
общешкольных ключевых дел, подводятся итоги рейтинга общественной
активности классов. За 2012-2013 учебный год ребятами проделано немало
работы, а именно, активное участие в подготовке и проведении следующих
общешкольных дел и мероприятий: митинг «Не остынет пепел войны!»,
выборная кампания, День самоуправления, День знаний, День здоровья
«Здоров будешь – все добудешь», линейка, посвященная юбилею района,
Неделя туризма, Неделя вежливости, День осени, Новогодние вечера и
утренники, круглый стол «Откажись от сигареты». Ежемесячно выпускается
школьная газета «Школьные годы».
5. Развитие системы дополнительного образования. В школе уделяется
особое внимание вовлечению обучающихся в объединения учреждений
дополнительного образования, школьные объединения по интересам. Ребята
посещают 7 кружков и 2 спортивные секции. Занятия уч-ся в системе ДО
позволили ребятам нашей школы принимать участие в выставке детского
творчества,
районных
соревнованиях.
и
краевых
конкурсах
и
спортивных
Особое значение уделяется детям группы риска. 100% уч-
ся «группы риска» заняты в системе ДО, так как это лучший способ уберечь
их от негативных и асоциальных поступков. Внеурочная занятость и
дополнительное образование помогают ребятам нашей школы добиваться
больших результатов в спорте, творчестве, обучении.
6. Работа МО классных руководителей. В течение года МО классных
руководителей
работало над темой «Формирование профессиональной
компетентности классных руководителей в работе с обучающимися,
родителями,
классным
коллективом».
Цель
работы:
повышение
педагогического мастерства классных руководителей. В качестве основных
форм работы для реализации данной цели определены тематические
заседания; участие в работе педсовета и совещаниях при директоре; рабочие
совещания;
смотр
портфолио
классных
руководителей
и
классных
коллективов; открытые воспитательные мероприятия; отчеты о работе;
собеседование, знакомство с новинками методической литературы и другие.
В 1 полугодии 2012–2013 учебного года на заседаниях методического
объединения классных руководителей были рассмотрены следующие
вопросы:
–Методика
проведения
–Система работы
с
классных
часов.
родителями.
– Формы и методы работы классного руководителя по ведению здорового
образа жизни и по выполнению ФЗ № 120-ФЗ РФ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушения несовершеннолетних».
Углублению знаний классных руководителей о методах воспитательной
работы,
совершенствованию
их
педагогического
мастерства,
распространению положительного опыта и созданию нового опыта по
воспитанию учащихся способствует также работа по самообразованию,
взаимопомощь, а также коллективные творческие дела в классах и в школе.
7. Работа с родителями. Школа поддерживает постоянную связь с
родителями. Родители участвуют в делах школы и класса. Мероприятия,
направленные на формирование ЗОЖ у учащихся, с участием родителей:
День Здоровья, Неделя вежливости, День Матери, вечер отдыха «Осенний
калейдоскоп», акция «Помоги собраться в школу», спортивные соревнования
«Отцы и дети». В классах ежемесячно проводились организационные или
тематические
родительские собрания. По плану школы проведены
два общешкольных родительских собрания, на которых рассматривались
следующие вопросы: выборы Управляющего Совета школы, учредительные
документы, Устав школы, об организации питания, о профилактике гриппа и
ОРВИ роль семьи и школы в воспитании толерантности, взаимосвязь семьи
и школы при организации учебно - воспитательного процесса, школьная
форма.. Но, не смотря на то, что в классах родительские комитеты выбраны и
работают, их работу, а также работу Управляющего Совета необходимо
усилить
для привлечения родительской общественности
к активному
участию в жизни школы, формированию внутренней политики жизни школы.
Анализируя воспитательную работу за 2012-2013 учебного года,
хочется отметить, что в результате эффективно проводимой воспитательной
работы, все запланированные мероприятия в 2012 – 2013 учебном году были
выполнены, поставленные цель и задачи в большем объёме реализованы.
Необходимо отметить, что недостатки в воспитательном процессе, конечно
же, есть. Не все педагоги ведут систематически диагностическую работу по
изучению классного коллектива для дальнейшего совершенствования
воспитательной работы с детьми. Эту работу необходимо вести в системе,
прослеживать из года в год. И только качественный анализ за прошедший
период поможет воспитателю выявить высокие и низкие, положительные или
отрицательные
результаты воспитательной работы.
Анализ занятости детей позволил сделать вывод о том, что в школе не все
учащиеся
включены
организованности
ответственность
планировании,
в
самоуправленческую
коллектива
за
средняя.
классные
организации
и
и
Не
деятельность,
каждый
общешкольные
проведении
дела,
степень
ученик
несет
участвует
общешкольных,
в
классных
мероприятий. В традиционных школьных мероприятиях принимали участие
все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно,
разная. Это связано с работой классных руководителей, воспитателей, их
желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к
участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет
сформированность классного коллектива,
в
отношения между учениками
классе.
Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности
учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы
культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство
сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся
оказывает социальная среда. Продолжает иметь место ряд правонарушений
среди подростков. А это означает, что одной из главнейших задач
воспитательной работы школы в новом учебном году должна стать работа,
как с детьми, так и
родителямипо
нравственному
воспитанию.
В современных условиях назрела необходимость пересмотра всех
видов деятельности учащихся с позиции насыщения их творческими
моментами – внесение нового творческого содержания в трудовую,
познавательную,
художественно-эстетическую,
физкультурно-
оздоровительную, классно-обобщающую работу с детьми. Предстоит
ликвидировать разрыв между воспитательными и
процессами,
разнообразить
формы
работы
с
оздоровительными
родителями,
активнее
привлекать их к участию в учебно – воспитательном процессе. Именно на
решение этих важных вопросов будет направлена воспитательная работа в
2013–2014 учебном
Задачи
году.
на
новый
2013 –
2014 учебный
год:
1. Продолжить работу по повышению профессиональной компетентности
воспитательского
коллектива
в
области
воспитания
детей.
2. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни,
продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья
учащихся.
3. Создать условия для реализации творческого потенциала детей.
4.Повысить
качество
дополнительного
образования.
5. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
6. Вести активную работу с семьями учащихся.
Заместитель директора по ВР
В.В Супрун