Технологическая карта учащегося по теме: «Человек. Личность. Проблема происхождения человека» Тематический блок 1.Человек. Личность. Структура личности. Учебный материал с указанием задания 1. Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце, подберите соответствующее понятие из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры А) Человек, активно осваивающий и целенаправленно преобразующий природу, общество и самого себя Б) Отдельно взятый представитель человеческого рода В) Неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств 1. человек 2. индивид 3. личность А Б В 2. Верны ли следующие суждения о личности ? А. Личность – продукт биологической эволюции. Б. Максимальное влияние на личность оказывает общество. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны 3. Перечислите внутренние и внешние факторы, влияющие на становление личности. Внутренние: __________________________________________________________________ Самооценка Оценка преподавателя Внешние: __________________________________________________________________4. Верны ли следующие суждения о личности? А. Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и сознательной деятельности. Б. Новорожденный человек является личностью. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны 2.Происхождение человека Впишите название терминов, в соответствии определениями: ………………..- процесс формирования человека; …………………- период становления человеческого общества; ………………… - становление человека и общества. 5. с их 6. Заполните таблицу, изложив основную суть следующих теорий происхождения человека: теологическая уфологическая аномальная трудовая 3.Социализация человека. Критерии зрелой личности. Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце, подберите соответствующее понятие из второго столбца. А) Человек, активно осваивающий и 1) индивид целенаправленно преобразующий природу, общество и самого себя. Б) Отдельно взятый представитель человеческого рода 2) индивидуальность В) Неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств 3) личность Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Верны ли следующие суждения о личности ? А. Личность – продукт биологической эволюции. Б. Максимальное влияние на личность оказывает общество. 5) Верно только А 6) Верно только Б 7) Верны оба суждения 8) Оба суждения неверны Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его 1) социальную сущность 2) биологическую природу 3) физиологические особенности 4) психологические качества Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает 1) знания и умения 2) чувства и волю 3) физическое развитие 4) возрастные особенности Верны ли следующие суждения о личности? А. Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и сознательной деятельности. Б. Новорожденный человек является личностью. 5) Верно только А 6) Верно только Б 7) Верны оба суждения 8) Оба суждения неверны социальную природу, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) способность к преобразовательной деятельности 2) стремление к самореализации 3) умение приспосабливаться к природным условиям 4) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем 5) потребность в воде, пище, отдыхе 6) способность к самосохранению Ответ: Задание с развернутым ответом. Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие же инстинкты человека в результате общественной истории оказались расшатаны и стерты. По выражению А. Пьерона, «человечество освободилось от деспотизма наследственности» В чем проявляется свобода человека от «деспотизма наследственности»? Сформулируйте три утверждения.