Министерство образования и науки Республике Татарстан ГАПОУ «Мензелинский сельскохозяйственный техникум» Рабочая программа курса внеурочной деятельности для специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» «Занимательная экономика» 2021г. РАССМОТРЕНО На заседании ПЦК экономических дисциплин Протокол №___от___________202_ Председатель ____________Гудовских О.А. Программа внеурочной деятельности «Занимательная экономика» для студентов специальности среднего профессионального образования специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» является обучающей профориентационной и адаптационной в связи с изменением современной экономической ситуации в стране мире. Разработал: Гудовских О.А. преподаватель экономических дисциплин ГАПОУ «Мензелинский сельскохозяйственный техникум» Содержание программы 1.Пояснительная записка 2.Результаты освоения курса внеурочной детальности 3.Содержание внеурочной деятельности «Занимательная экономика» 4.Учебно-тематическмй план 5.Список литературы 1.Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности для студентов специальности «Экономика и бухгалтерский учет» предназначена для углубления знаний и компетенций обучающихся экономических дисциплин в профессиональных образовательных организация СПО, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы СПО (ООП СПО) на базе основного общего образования при подготовке и специалистов среднего звена. Внеурочная деятельность «Занимательная экономика» рассчитан на 20 учебных часа .Посещение студентами занятий способствует профессиональному становлению специалистов. С целью привития интереса к изучаемому предмету, планируется использовать следующие разнообразия формы и методы работы: - исследовательскую деятельность; - анкетирование; - проведение встреч с интересными людьми: работниками службы занятости Мензелинска, представителями малого бизнеса нашего района , специалистами банковской сферы и т.д. - занятия-практикумы; - ролевые и деловые игры; - семинары; - защита творческих работ; - решение экономических задач и тестов. В ходе практических занятии происходит проигрывание различных экономических ситуаций, а также проведение дискуссий по актуальным проблемам микроэкономики. Авторский опыт преподавания показывает, что подобный подход к обучению дает наиболее осязаемый и предметный эффект . В течение посещения занятий все учащиеся по своему выбору выполняют творческую работу (например: сообщение о выдающихся экономистах, составление бизнеса - план разработку своего бизнес – проекта (индивидуально или коллективно), участие компьютерной деловой игре «Бизнес – курс ПРЕДПРИЯТИЕ» и др.) Знания, полученные при изучении программы «Занимательная экономика» позволяют студентам принимать участие в олимпиадах, конкурсах, чемпионатах. Цель внеурочной деятельности «Занимательная экономика»: -способствовать развитию экономического мышления студентов. Задачи внеурочной деятельности «Занимательная экономика»: - формирование у студентов общего понимания экономических законов жизни современного общества , причин, порождающих различные тенденции в развитии рыночной экономики, а также важнейших механизмов ее регулирования ; - разъяснение содержания основных социально – экономических ролей рыночной экономики: наемного работника, предпринимателя , государственного чиновника объяснение причин конфликтов между ними и правовых механизмом их разрешения; - выработка у студентов активной жизненной позиции по отношению к происходящих в обществе экономическим процессам, финансовой грамотности; - подготовка деятельности; студентов к осуществлению предпринимательской - подготовка и активное участие в движении World Skills, олимпиадном движении, научных мероприятиях , конкурсах: интеграция методики World Skills в образовательный процесс по специальности. 2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности Студент должен знать: - что предоставляют собой экономические закономерности, принципиальные особенности, общность и различие экономики рыночного и нерыночного типа: - основные понятия и термины : валовый национальный продукт, заработная плата, предложение, рынок, безработица, инфляция, мировой валютный рынок, маркетинг, менеджмент, бизнес, бизнес-план. - природу и сущность экономических процессов производства, распределения, обмен, обращения, потребления и накопления и виды связей. Взаимодействий и отношении возникающих в ходе этих процессов; современное состояние малого и среднего бизнеса, основы кооперации, программы поддержки МСП. Должны уметь : - применять основные категории , понятия, формулы в практической деятельности для анализа конкретной экономической ситуации; - воспринимать содержание экономической информации , излагаемой в популярной экономической литературе, проводимой в статистических отчетах и справочниках используемой в СМИ; - формировать собственную позицию в отношении экономической политики проводимой государством; - вырабатывать свою точку зрения по поводу экономических явлений и процессов ; - создавать свой сайт. 3. Содержание внеурочной деятельности «Занимательная экономика» Раздел 1. Социально-психологические основы экономики Темы: Введение. Что такое экономика? Основные материальные потребности. Главные вопросы экономики? Типы экономических систем. Раздел 2. Человек в зеркале экономики Темы: Виды рынков , классификация рынков, основы рыночного механизма. Спрос и предложение. Человек на рынке труда. Производство и потребление товаров и услуг. Раздел 3. Семейная экономика Темы: Семья в мире экономики. Раздел 4. Что такое фирма? Какие механизмы определят ее поведение. Конкурентная борьба и роль государства в ее регулировании. Темы: Причины создания фирм. Виды фирм. Издержки фирм. Прибыль фирм. Фирмы конкуренция. Рыночная конкуренция, Барьеры для входа на рынок. Поглощение и слияние фирм. Защита конкуренции и антимонопольной законодательство. Раздел 5. Экономический рост, безработица, инфляция. Темы: Закономерности экономического роста. Производительность труда. Безработица. Инфляция. Раздел 6.Государственно-фискальная и денежно- кредитная политика Темы: Роль государства. Налоговые системы. Государственный бюджет и возникновение его дефицита. Государственный долг. Фискальная политика. Деньги. Банки. Раздел 7.Мировая экономика. Темы: Международная торговля и сравнительное преимущество. Мировой валютный рынок причины экономической отсталости. Раздел 8. Повторение ( может быть разбито по полугодиям). Практическая часть (определяться по степени трудности в усвоении материала и по наличии необходимости). 4.Учебно-тематичесикй план. № зан яти я 1 Тема Колич ество часов Формы и используемые методы обучения Понятие об экономике 1 Лекция с элементами практической работы по определению АС 2 Главные вопросы экономики 1 3 Экономические системы 1 4 1 6 Понятие о микроэкономических и макроэкономических процессов Основы рыночного механизма Спрос и предложение 7 Специализация 1 8 Суверенитет потребления 1 9 Суверенитет производителя 1 10 Распределение личного дохода 1 5 Основные понятия Экономика, рациональность , альтернативная стоимость. Лекция Средства и факты производства, постоянные, переменные издержки Практикум «Определение Традиционная, типов экономических рыночная, смешанная, систем» командная, административная. Лекция определение тем Микроэкономика, проектномакроэкономика. исследовательской Мировой экономический деятельности. кризис. 1 Ролевая игра 1 Лекция, анкетирование, решение задач Ролевая игра Рынок Спрос, величина предложения Разделение труда, эффективность (приглашение Свобода экономического специалистов комитета по поведения, закон о правам потребителей) защите прав потребителей) Лабораторная работа Предпринимательская деятельность, малая бизнес Практикум. Разработка Бюджет, личный доход, творческого задания семейный бюджет 11 12 Экономика семьи. Что такое фирма? Какие механизмы определяют ее поведение Повторение 1 Лекция встреча с представителями МСП. 1 Семинар «Проблемы и перспективы развития малого бизнеса нашего края» Практическое занятие в компьютерном классе Теория и практика Фирма, прибыль, затрата, конкуренция, АО, ЗАО, кооператив 1 14 Игра «Бизнес – курс ПРЕДПРИЯТИЕ» Конкурентная борьба и роль государства в экономике. Экономический рост 15 Безработица 1 Проведение встречи со специалистом Центра занятости 16 Инфляция 1 17 Государственнофискальная и денежно- кредитная политика. Мировая экономика Практическое занятие «Бизнесплан» Семинар «Актуальные экономические проблемы нашего города» (защита проектов учащихся) Повторение и подведение итогов обучения 1 Лекция и решение экономических задач Проведение встречи с представителями банковской сферы . 1 Выполнение заданий по алгоритму Бизнес-план 1 Круглый стол Малая Родина 1 Анкетирование 13 18 19 20 1 Фирма Ценообразование. Концентрация рынка . Производительность труда, экономический цикл. Типы безработицы, фрикционная, структурная, циклическая. Полная занятость . Инфляция спроса, гиперинфляция. Налоги, деньги, банки, кредит, ВВП.
