УДК 61 Красников Антон Юрьевич Преподаватель Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Курский электромеханический техникум" Г. Курск ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ТАБАКОКУРЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧРЕЖДЕНИИ Аннотация: Медсестры в образовательных учреждениях играют важную роль в поддержании здоровья и безопасности учащихся и персонала. Они обеспечивают первую медицинскую помощь при необходимости. Медсестры в образовательных учреждениях играют важную роль в создании безопасной и здоровой среды для обучения, что в конечном итоге благоприятно сказывается на успехах учащихся в учебе и на их общем здоровье. Ключевые слова: сестринская деятельность, профилактика табакокурения, подростковое табакокурение. Анализируя состояние проблемы табакокурения, были изучены следующие статистические данные. За 2022 год количество курящих россиян уменьшилось на 5,8%, или на 1,4 млн человек, следует из аналитического доклада FinExpertiza, основанного на данных Федеральной службы государственной статистики (Росстата). В прошлом году число российских граждан, которые курят, составило 22,99 млн человек, или 19,2% населения старше 15 лет. Количество курящих россиян снижается не первый год. В 2019 году систематически потребляли табачные изделия 23,2% взрослого населения, или около 28,03 млн человек. В 2020 году количество курящих жителей России сократилось на 7,3%, в 2021м — на 6,1%. Однако, на сегодняшний день, Россия занимает 3 место по общему количеству потребляемой табачной продукции и первое место по доле курящего населения и подростковому табакокурению. Табакокурение среди подростков является серьезной проблемой, поскольку вызывает негативные последствия для здоровья не только в период детства, но и на протяжении всей жизни. Учеба и информационные кампании играют важную роль в предотвращении этой проблемы. Ниже приведены определенные причины, последствия и возможные решения проблемы подросткового табакокурения. [2] Причины табакокурения среди подростков: - Низкая самооценка и стремление "присоединиться" к сверстникам; - Недостаточная информированность о рисках и последствиях курения; - Семейная история курения или наличие курящих друзей; - Маркетинг и реклама продуктов табака; - Желание справиться со стрессом или давлением; - Имитация поведения известных личностей и героев в кино. Последствия табакокурения среди подростков: - Увеличение риска развития хронических заболеваний, таких как рак, болезни сердца и легких; - Понижение иммунитета и ухудшение физической формы; - Зависимость от никотина; - Проблемы со здоровьем полости рта и красотой улыбки; - Финансовые траты на табачные изделия; - Влияние на образ жизни и развитие общечеловеческих ценностей. [3] Организация сестринской деятельности по профилактике табакокурения в образовательном учреждении может включать в себя следующие шаги: 1. Определение групп риска среди учеников, учителей и других сотрудников образовательного учреждения, которые могут быть подвержены табакокурению. 2. Проведение информационно-просветительской работы среди учеников и сотрудников образовательного учреждения о рисках и последствиях курения. 3. Организация мероприятий по обучению навыкам отказа от курения и здорового образа жизни. 4. Мониторинг за соблюдением запрета на курение на территории образовательного учреждения и привлечение к ответственности нарушителей. 5. Оказание помощи при возникновении никотиновой зависимости и направление на специальные медицинские консультации. 6. Сотрудничество с общественностью и включение родителей в процесс профилактики табакокурения в образовательном учреждении. Важно учесть, что профилактика табакокурения должна быть системным подходом и включать в себя не только мероприятия на уровне образовательного учреждения, но также включать сотрудничество с другими организациями и на уровне государственной политики. [4] Годовой план медсестры по профилактике табакокурения разработан для реализации мер по информированию и обучению обучающихся касательно вреда курения и важности отказа от данной вредной привычки. Вот пример плана: 1. Оценить уровень осведомленности обучающихся о проблеме табакокурения и установить приоритеты для работы с различными группами обучающихся. 2. Обеспечить доступ к информационным материалам о вреде табакокурения и возможных методах бросить курить для обучающихся и их родственников. 3. Изучить доказательную базу по эффективным методам самопомощи, лекарственным средствам, групповым и индивидуальным методикам поддержки отказа от курения. 4. Провести преподавательского семинары по персонала, профилактике рассмотрев табакокурения современные для подходы к определению рисков для здоровья и методы мотивации к отказу от курения. 5. Разработать и внедрить индивидуальные и групповые программы по профилактике табакокурения для различных групп обучающихся. 6. Развернуть информационно-образовательную кампанию в социальных сетях и СМИ с целью формирования в обществе негативного отношения к табакокурению. 7. Провести ряд мероприятий, направленных на поддержку обучающихся, решивших бросить курить: курсы самопомощи, тренинги стрессоустойчивости, консультации о заменителях никотина и лекарствах (при необходимости). 8. Стимулировать участие обучающихся в различных формах общественной деятельности, направленных на профилактику табакокурения, например акциях "День без табака" или "Чистый воздух". 9. Собирать и анализировать статистические данные о числе обучающихся, успешно отказавшихся от курения с помощью реализуемых программ и методик, для последующей коррекции плана действий и улучшения эффективности работы. 10. Организовывать и проводить постоянное обновление и повышение своей квалификации в области профилактики табакокурения, а также обмен опытом и знаниями с коллегами из других учреждений. Медсестра учебного заведения играет важную роль в профилактике табакокурения. Она может проводить информационные беседы о вреде курения и его последствиях для здоровья, рассказывать о том, какие ресурсы доступны студентам для прекращения курения, и проводить различные мероприятия, направленные на поддержание здорового образа жизни.[1] Медсестра также может проводить индивидуальные консультации с теми студентами, которые уже курят, и помогать им разработать план действий для отказа от курения. Она может рекомендовать различные методы отказа от курения, а также проконсультировать студентов о том, как справиться с никотиновой зависимостью. Медсестра также должна поощрять студентов принимать участие в спортивных мероприятиях и других активностях, которые помогают снизить стресс и улучшить физическую форму. Чем больше студенты будут заниматься здоровым образом жизни, тем меньше вероятность, что они начнут курить или продолжат курить. Список использованных источников 1. Беккер, Х. Организация профилактики табакокурения в медицинских учреждениях / Х. Беккер, В. И. Вишневский // Медицинский алфавит. - 2015. №4. - С. 42-45. 2. Карпикова, И. А. Организация работы медицинской сестры по профилактике табакокурения в образовательном учреждении / И. А. Карпикова // Научные ведомости БелГУ. Серия Медицина. Фармация. - 2016. - №18 (233). - С. 94-97. 3. Кузнецова, Е. В. Организация работы медицинской сестры по профилактике табакокурения в школе / Е. В. Кузнецова // Медицинская сестра. - 2017. - №5. - С. 34-36. 4. Маркова, Е. В. Формирование здорового образа жизни школьников в условиях профилактики табакокурения / Е. В. Маркова // Образовательная наука и практика. - 2018. - №24 (6). - С. 101-104. 5. Тиханова, Л. А. Организация работы медицинской сестры по профилактике табакокурения в образовательной среде / Л. А. Тиханова // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2019. - №4 (40). - С. 89-92.
