Загрузил anna240902

предлоги над под конспект

реклама
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ «ПРЕДЛОГИ НАД - ПОД»
Самоопределение к деятельности. Организационный момент
Л: Здравствуйте, ребята. Садитесь на места. Давайте поиграем в игру «Найди
себя». Я буду говорить вам фразы, а вы должны хлопнуть в ладоши, когда
услышите фразу про себя. Начнем?
Д: Да!
Л: Я девочка. Я мальчик. Я умный. Я добрый. Я злой. Я люблю кушать в
столовой. Я люблю школу. Я буду хорошо заниматься сегодня на занятии.
Отлично, молодцы!
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
Л: Ребята, о чем вы говорили вчера на занятии?
Д: О предлогах.
Л: Правильно! Предлог – это маленькое слово, которое служит для связи
слов в предложении.
Л: Ребята, что такое предлог?
Д: Предлог – это слово, которое служит для связи слов в предложении.
Л: Что вы уже знаете о предлогах?
Д: Предлог всегда связан с каким-либо словом и пишется отдельно
от него.
Л: С каким предлогами вы познакомились на прошлом занятие?
Д: С предлогами У, ОКОЛО, ВДОЛЬ
Постановка учебной задачи
Л: А сегодня мы с вами поговорим о предлогах К и ОТ.
Построение проекта решения учебой задачи
Л: Сейчас я расскажу вам сказку про бабочку и червячка. Слушайте
внимательно!
В стране предлогов жили-были два друга: бабочка НАД и червячок ПОД.
Бабочку звали НАД, потому что она очень любила летать НАД деревом, НАД
цветком, НАД травой, НАД рекой. (схема на доске)
Посмотрите на схему предлога «над».
«Над» - предлог, который любит летать. Он обозначает положение предмета
в воздухе, т. е. Предмет находится, висит над чем – то.
У бабочки НАД был друг – червячок, которого звали ПОД. А звали его так,
потому что он любил ползать ПОД травой, ПОД листом, ПОД землей, под
кустом. (схема на доске)
Теперь посмотрите на схему предлога «под».
«Под» - это предлог, который любит ползать под чем-то. Он обозначает
положение предмета внизу, т. е. предмет находится под чем-то, под другим
предметом.
Первичное закрепление
Л: Ребята, давайте закрепим то, что я сейчас вам рассказала.
Предлог НАД обозначает положение предмета в воздухе, т. е. Предмет
находится, висит над чем – то.
Предлог ПОД обозначает положение предмета внизу, т. е. предмет находится
под чем-то, под другим предметом.
Л: Теперь давайте поиграем в игру. Возьмите ручку в правую руку и
слушайте меня внимательно.
1) расположите ручку под столом
2) над столом.
3) под тетрадь.
4) над тетрадью.
Молодцы! Вы справились!
Самостоятельная работа с взаимопроверкой
Л: Сейчас я раздам вам карточки, в которых нужно будет выполнить задания
Л: Внимательно прочитайте задание 1. Вам нужно будет соединить картинку
с подходящим предлогом.
Л: Какой подходит к 1 картинке? и т.д.
Л: Теперь переходим к заданию 2. Вам нужно будет вставить пропущенные
предлоги НАД или ПОД.
Прячется … стул
Поставили … кровать
Вырос … березой
… нами комары
Картина … диваном
… головой шары
Самолет … лесом
живет … землей
Л: Кто прочитает первые словосочетание? Какой предлог пропущен? и т.д.
Л: Супер! Вы справились с заданием!
Л: У нас осталось последнее 3 задание. Внимательно посмотрите на
картинки. Вам нужно составить и записать предложения по картинкам
используя предлоги НАД и ПОД.
Л: Какое предложение можно составить по 1 картинке? А по 2?
Запишите то, что вы придумали.
Л: Отлично! Вы справились с заданиями!
Рефлексия деятельности
Л: Ребята, о какой части речи мы сегодня говорили на уроке?
Д: О предлоге.
Л: С какими предлогами вы сегодня познакомились?
Д: С предлогами НАД и ПОД.
Л: Для чего нужны предлоги в предложении?
Д: Для связи слов.
Л: Правильно!
Л: Ребята, скажите пожалуйста, вам понравилось сегодняшнее занятие?
Что для вас было самое интересное?
Л: Спасибо вам за работу на занятии! Я видела, что вы старались!
А сейчас время поговорить о домашнем задании.
Задание на дом, рекомендации по его выполнению
Л: Вам нужно прочитать предложения. Записать их в тетрадь и вставить
пропущенные предлоги НАД или ПОД.
Скачать