ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат г. Камешково» Выступление на педагогическом совете на тему: «Влияние предметной Недели словесности на развитие речевой компетенции учащихся с ОВЗ» Выступление подготовила учитель русского языка и чтения Лаптева Галина Аркадьевна декабрь 2019 г. Предметная Неделя словесности проводится каждый год в октябре месяце. В ней принимают участие учащиеся 1-9 классов. Каждая Неделя имеет определенную тематику, которой посвящено данное мероприятие. В этом году это был юбилей А.С. Пушкина. В прошлых годах проведенные предметные недели были посвящены творчеству С.Я. Маршака, С. Михалкова, Б. Заходера, народной песне, году экологии. Цели предметной недели: - воспитание бережного отношения к родному языку и слову; - формирование и развитие интереса к изучению письма и чтения; - активизация познавательной деятельности учащихся; -развитие коммуникативных навыков между учащимися разных возрастов; - расширение кругозора знаний; - развитие творческих возможностей детей. Предметная Неделя словесности была призвана решить следующие задачи: 1.Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно – образовательных потребностей. 2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации, развитию речевой компетенции учащхся. 3. Оценка влияния предметной Недели словесности на развитие интереса учеников к изучаемым предметам. 4. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала. 5. Создание праздничной творческой атмосферы. Накануне первого дня Недели оформляется информационный лист, в котором указаны все мероприятия, которые будут проводиться в течение данной недели. Каждый год мы совершенствуем и обогащаем программу проведения данной Недели. Традиционно при проведении Недели проводится выставка книг и рисунков учащихся, посвященная творчеству писателя, с именем которого связано данное мероприятия. Учителя начальной школы и среднего звена, а также логопед и психолог дают уроки письма, чтения, проводят коррекционные и логопедические занятия. Эти мероприятия всегда красочны, интересны. Педагоги, присутствующие на них, могут почерпнут много нового для своей работы. Увидеть, как учащиеся работают и справляются с трудными заданиями, познакомиться с новыми формами проведения мероприятий. При подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитываются возрастные особенности детей, каждое мероприятие нацелено на реализацию поставленных целей. Каждый год в рамках предметной недели проводится конкурс чтецов, который выявляет лучших учеников. Ребята с каждым разом совершенствуют свое мастерство. И произведения, которые они читают становятся сложнее по содержанию и интерпретации. Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал. Учащиеся показали хорошие знания предметных ЗУН, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов. Недавно мы стали включать в работу Недели проведение олимпиад, сначала по письму, потом по чтению. Ребята с большим удовольствием участвуют в них, потому что подбираются задания творческого характера: иногда учащимся нужно вспомнить правило, иногда проявить смекалку, иногда умение логически мыслить. Например, переставить буквы в слове или добавить одну букву так, чтобы получилось новое слово. Вспомнить, разгадав загадку, имена известных персонажей сказок. Разгадать зашифрованные имена героев различных литературных произведений. В этом году впервые предметная олимпиада по письму была проведена среди учащихся начальных классов и ССД класса. Заканчивается Неделя словесности общешкольным внеклассным мероприятием, посвященным творчеству писателя или определенной тематике мероприятия. Часто для проведения мероприятий Недели выбираются конкурсно-игровые программы. На общешкольной линейке подводятся итоги предметной недели; победителям олимпиад вручаются грамоты. В следующем году мы планируем ввести разнообразные соревновательные мероприятия в проведение Недели словесности, чтобы большее количество ребят принимало в них участие, например, викторины, посвященные русскому языку и чтению или разгадывание кроссвордов по классам, а также хотим провести диктант на выявление самого грамотного ученика школы. Неделя русского языка и литературы в школе – это праздник длиною в пять учебных дней. Активное участие принимают все учителя и их воспитанники. Программа проведения предметной недели отражает различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетаются коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию. Для активизации мыслительной деятельности учащихся используются оригинальные наглядные пособия, игры, конкурсы, занятия с применением ИКТ. Предметная неделя планируется так, чтобы проводимые мероприятия способствовали развитию мотивации обучения, совершенствованию навыков анализа небольших литературных произведений, расширению лингвистического кругозора школьников, развитию речевой компетенции и творческих возможностей учащихся, повышению общей языковой культуры. Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы: применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поля деятельности учителя, отойти от строгих рамок, позволяет разнообразить учебную деятельность, способствует повышению речевой активности учащихся. Игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством.
