НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ» Институт Информационных технологий (наименование факультета/ института) Направление подготовки /специальность: 09.03.02 Информационные системы и технологии (код и наименование направления подготовки /специальности) Профиль/специализация: Разработка, сопровождение и обеспечение безопасности__________ (наименование профиля/специализации) информационных систем_____________________________________________________________ Форма обучения: заочная. УТВЕРЖДАЮ Директор Института Информационных технологий Косарев С.А.. Подпись (Подпись) (ФИО) «____» ___________________ 2021 г. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ (вид практики) Технологическая (проектно-технологическая) практика (тип практики) 4 семестр обучающегося группы ОБИ-32009ПРМрсоб (Шифр и № группы) (ФИО обучающегося) Место прохождения практики: (наименование структурного подразделения Образовательной организации) Срок прохождения практики: с «11» июля 2022 г. по «08» августа 2022 г. Содержание индивидуального задания на практику: № п/п 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 4. 5. Виды работ Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов. Выполнение определенных заданий-вопросов, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практике (технологической (проектно-технологической) практике) Задание-вопрос № 1 Каковы основные методы сбора и анализа данных ИТ-проектов с учетом основных требований информационной безопасности? Задание-вопрос № 2 Опишите процесс разработки технической документации, связанной с профессиональной деятельностью Задание-вопрос № 3 Перечислите основные элементы спроектированной программной и технической архитектуры Задание-вопрос № 4 Опишите процесс разработки руководства пользователя Задание-вопрос № 5 Перечислите основные принципы и правила урегулирования конфликтов в организации по месту прохождения практики Систематизация собранного нормативного и фактического материала. Оформление отчета о прохождении практики. Защита отчета по практике. Разработано руководителем практики от Университета ________________ (ФИО) ___________________________ (Подпись) «___»______________ 20__г. 2 НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ» Институт Информационных технологий (наименование факультета/ института) Направление подготовки /специальность: 09.03.02 Информационные системы и технологии (код и наименование направления подготовки /специальности) Профиль/специализация Разработка, сопровождение и обеспечение безопасности__________ (наименование профиля/специализации) информационных систем_____________________________________________________________ Форма обучения: заочная. ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (вид практики) Технологическая (проектно-технологическая) практика (тип практики) 4 семестр Обучающийся Ответственное лицо от Профильной организации М.П. (при наличии) (ФИО) (подпись) (ФИО) (подпись) Москва 20 г. 3 Контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики № п/п Задание-вопрос №1 Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи Существуют следующее современные и актуальные методы анализа данных в информационных системах: - искусственные нейронные сети (ИНС); - факторный анализ; - регрессионный анализ; - анализ панельных данных; - корреляционный анализ; - семантический анализ; - Data . Прежде чем говорить о выборе метода данных, следует выделить фундаментальную основу любого программного продукта - основная цель или задача, которую будет решать этот продукт. От направления зависит, какую информацию необходимо подавать на вход информационной системы, а от того какой она будет на входе уже зависит сам выбор метода. Таким образом, если вектор имеет, например, экономическую направленность, то на вход будет подаваться экономическая информация (чаще выраженная в числах), а в качестве метода будет использоваться метод, работающий с такой информацией. Наиболее часто в организациях используются экономические информационные системы, то есть системы, работающие с экономической информацией и на выходе дающие соответствующего рода результаты. Под экономической информацией понимаются сведения о процессах производства, материальных ресурсов, трудовых ресурсов, финансовых процессах и о состоянии объектов управления на определенное время. Она возникает в процессе производственнойхозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов, а ее назначение состоит в применении для управленческих нужд. № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи Особенности экономической информации предопределяют необходимость и экономическую целесообразность применения специальных технических средств, в том числе средств вычислительной техники, при её сборе, накоплении, передаче и обработке. Поэтому экономическая информация является как предметом, так и продуктом автоматизированной обработки. Данный вид информации чаще всего выражается в числовом формате, поэтому методам для его обработки необходимо находить причинно-следственные связи в числовых структурах для этих целей могут использоваться методы факторного анализа, регрессионного анализа и анализа панельных данных. Информация, подаваемая на вход информационной системы может быть представлена в смешанном виде или иметь отфильтрованный вид, то есть однородную числовую или текстовую структуру. В случае, когда информация выражена в смешанном виде, в зависимости от целей ее приводят к однородному виду с помощью метода Data mining или вручную, или используют методы способные без участия человека обрабатывать такую информацию - искусственные нейронные сети или искусственный интеллект. Задачи по обработки смешанной информации могут сводится к «смешиванию» или комбинированию методов, в зависимости от поставленных задач. Таким образом, отфильтровав информацию с помощью метода Data Mining и получив однородную числовую структуру, можно использовать метод факторного анализа. Возвращаясь к типизации информации стоит отметить такой вид как текстовая информация. Обрабатывая такого рода информацию, используются методы семантического анализа. Данные методы является сложной математической задачей для «машины» и как правило применяются в процессе создания искусственного интеллекта, однако являются эффективным помощником для информационных систем сфер торговли, маркетинга, журналистики и т. д. Таким образом, перед тем как выбирать метод для анализа данных в информационных системах, необходимо определится с целью или задачей, которая будет выполнятся с помощью программного продукта. После того как выявлена цель, необходимо обозначить ряд критериев к входной информации, 5 № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи а затем привести ее к необходимому виду. И только после того как информация имеет необходимый вид, программист переходит к этапу применения метода анализа данных. Задание-вопрос №2 Техническая документация- это комплект документов, используемых при создании, проектировании, строительстве, а также при эксплуатации объектов технического назначения. К таким объектам относятся сооружения, здания, промышленное оборудование, программное, аппаратное обеспечение и т.п. Согласно требованиям проведения процедуры сертификации и процедуры экспертизы промышленной безопасности заявителю необходимо предоставить в центр по сертификации комплект технической документации. В рамках оказания данной услуги проводится разработка технической документации Технической документацией называют перечень технических и конструкторских документов, которые содержат информацию о товарах (услугах), порядке их выпуска, хранения, транспортировки, нормах безопасности и иное. Стадии разработки технической документации: Процедура разработки техдокументации состоит из следующих стадий: 1. Сначала изготовитель товаров (исполнитель услуг) заполняет заявку на сайте https://delotest.ru/. 2. После этого эксперты компании связываются с заявителем по телефону и уточняют детали оформления в каждом конкретном случае. 3. Подписывается договор о сотрудничестве. 4. Следующий этап подготовительный – клиент предоставляет определенный пакет сведений. Специалисты анализируют его и сопоставляют с требованиями действующих нормативных актов. 5. Затем составляется проект документа с учетом актуальных 6 № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи норм закона. 6. Макет направляется заказчику для изучения и утверждения – при необходимости субъект хозяйствования может вносить свои правки и дополнения. 7. Далее вносятся соответствующие изменения, после чего НТД утверждается заявителем. Задание-вопрос №3 8. Оформленная техдокументация передается заказчику – при желании ее можно предварительно зарегистрировать в реестре (если это предусмотрено действующим законодательством). Техническая архитектура ЗАО «Антикор» представляет собой совокупность следующих технических средств: два сервера, двадцать персональных компьютеров, один канал связи для подключения к сети Интернет, семь многофункциональных устройств (принтер-сканер-копир). Структурная схема технической архитектуры предприятия представлена на рисунке 1.2. Задание-вопрос №4 Стадии разработки: Разработка должна быть проведена в три стадии: 1)разработка технического задания; 2)рабочее проектирование; 3)внедрение. Этапы разработки: На стадии разработки технического задания должен быть выполнен этап разработки, согласования и утверждения настоящего технического задания. На стадии рабочего проектирования должны быть выполнены перечисленные ниже этапы работ: 7 № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи разработка программы; разработка программной документации; испытания программы. На стадии внедрения должен быть выполнен этап разработки подготовка и передача программы. Содержание работ по этапам На этапе разработки технического задания должны быть выполнены перечисленные ниже работы: постановка задачи; определение и уточнение требований к техническим средствам; определение требований к программе; определение стадий, этапов и сроков разработки программы и документации на неё; выбор языков программирования; согласование и утверждение технического задания. На этапе разработки программы должна быть выполнена работа по программированию и отладке программы. На этапе разработки программной документации должна быть выполнена разработка программных документов в соответствии с требованиями ГОСТ 19.101-77 и требованием п. «Предварительный состав программной документации» настоящего технического задания. На этапе испытаний программы должны быть выполнены перечисленные ниже виды работ: 8 № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи разработка, согласование и утверждение программы и методики испытаний; проведение приемо-сдаточных испытаний; корректировка программы и программной документации по результатам испытаний. На этапе подготовки и передачи программы должна быть выполнена работа по подготовке и передаче программы и программной документации в эксплуатацию. Задание-вопрос №5 Методы урегулирования организационных конфликтов: 1. Четкая формулировка требований. Разъяснение требований к результатам работы каждого конкретного работника. 2. Использование координирующих механизмов. Строгое соблюдение принципа единоначалия облегчает управление большой группой конфликтных ситуаций. 3. Установление общих целей. Этому способствует информированность всех работников о политике, стратегии и перспективах организации. 4. Система поощрений. Установление таких критериев эффективности работы, которые исключают столкновение интересов различных подразделений и работников. Принципы разрешения конфликта: 1. Институциализация – установление норм и процедур регулирования конфликтов. 2. Легитимация- введение обязательных норм взаимодействия конфликтующих сторон. 9 № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи 3. Редукция – последовательное ослабление конфликта в результате перевода на более мягкий тип противоборства. Дата: 08.08.2022г. _________ (подпись) (ФИО обучающегося) 10 (Ф.И.О. обучающегося) обучающий(ая)ся _____4_______ курса _________ (указать курс) заочной формы обучения (очной, очно-заочной, заочной) группы ОБИ-32009ПРМрсоб по направлению подготовки/ специальности 09.03.02 Информационные (шифр группы) (код, наименование направления подготовки/ специальности) системы и технологии, профиль/ специализация Разработка, сопровождение и обеспечение (наименование профиля/специализации) безопасности информационных систем_________________________________________________ успешно прошел(ла) учебную практику (технологическую (проектно-технологическую)_______ (наименование вида и типа практики) (практику)_________________________________________________________________________ с «11»июля 2022 года по «08» августа 2022 года в Профильной организации: (наименование Профильной организации) (юридический адрес) I. Заключение-анализ результатов освоения программы практики: Индивидуальное задание обучающимся (нужное отметить ): выполнено; выполнено не в полном объеме; не выполнено; Владение материалом (нужное отметить ): Обучающийся: умело анализирует полученный во время практики материал; анализирует полученный во время практики материал; недостаточно четко и правильно анализирует полученный во время практики материал; неправильно анализирует полученный во время практики материал; Задачи, поставленные на период прохождения практики, обучающимся (нужное отметить ): решены в полном объеме; решены в полном объеме, но не полностью раскрыты; решены частично, нет четкого обоснования и детализации; не решены; Спектр выполняемых обучающимся функций в период прохождения практики профилю соответствующей образовательной программы (нужное отметить ): соответствует; в основном соответствует; частично соответствует; не соответствует; Ответы на контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, обучающийся (нужное отметить ): дает аргументированные ответы на вопросы; дает ответы на вопросы по существу; дает ответы на вопросы не по существу; не может ответить на вопросы; 11 Оформление обучающимся отчета по практике (нужное отметить ): отчет о прохождении практики оформлен правильно; отчет о прохождении практики оформлен с незначительными недостатками; отчет о прохождении практики оформлен с недостатками; отчет о прохождении практики оформлен неверно; Аттестуемый продемонстрировал владение следующими профессиональными компетенциями: Код Содержание компетенции Уровень освоения компетенции обучающимся (нужное отметить )* ОПК-3 Способен решать стандартные задачи высокий профессиональной деятельности на основе средний информационной и библиографической культуры низкий ОПК-4 ОПК-8 ПК-3 с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности Способен участвовать в разработке технической документации, связанной с профессиональной деятельностью с использованием стандартов, норм и правил Способен применять математические модели, методы и средства проектирования информационных и автоматизированных систем Способность к разработке технической документации по созданию и сопровождению ИС, включающую технические документы информационно-методического и маркетингового назначения высокий средний низкий высокий средний низкий высокий средний низкий Примечание: Высокий уровень – обучающийся уверенно демонстрирует готовность и способность к самостоятельной профессиональной деятельности не только в стандартных, но и во внештатных ситуациях. Средний уровень – обучающийся выполняет все виды профессиональной деятельности в стандартных ситуациях уверенно, добросовестно, эффективно. Низкий уровень – при выполнении профессиональной деятельности обучающийся нуждается во внешнем сопровождении и контроле. II. Показатели и критерии оценивания результатов практики Оценочный критерий Максимальное количество баллов Выполнение индивидуального задания в соответствии с программой практики Оценка степени самостоятельности проведенного решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики Оценка качества проведенного анализа собранных материалов, данных для решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики Оценка качества выполнения каждого вида работ (в баллах) 30 30 40 12 100 Итоговая оценка: Замечания руководителя практики от Университета: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________. Отчет по учебной практике (технологическая (проектно-технологическая) практика) соответствует требованиям программы практики, Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в Университете «Синергия» и рекомендуется к защите с оценкой «___________________________» Руководитель практики от Университета ____________________ (подпись) _______________________ (ФИО) «___» ______________ 20___г. 13
