практика(2 семестр) Синергия Разработка, сопровождение и обеспечение безопасности информационных систем

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Институт Информационных технологий
(наименование факультета/ института)
Направление подготовки /специальность: 09.03.02 Информационные системы и технологии
(код и наименование направления подготовки /специальности)
Профиль/специализация: Разработка, сопровождение и обеспечение безопасности__________
(наименование профиля/специализации)
информационных систем_____________________________________________________________
Форма обучения: заочная.
УТВЕРЖДАЮ
Директор Института
Информационных технологий
Косарев С.А..
Подпись
(Подпись)
(ФИО)
«____» ___________________ 2021 г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Технологическая (проектно-технологическая) практика
(тип практики)
4 семестр
обучающегося группы ОБИ-32009ПРМрсоб
(Шифр и № группы)
(ФИО обучающегося)
Место прохождения практики:
(наименование структурного подразделения Образовательной организации)
Срок прохождения практики: с «11» июля 2022 г. по «08» августа 2022 г.
Содержание индивидуального задания на практику:
№
п/п
1.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
3.
4.
5.
Виды работ
Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны
труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических
нормативов.
Выполнение определенных заданий-вопросов, необходимых для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практике
(технологической (проектно-технологической) практике)
Задание-вопрос № 1
Каковы основные методы сбора и анализа данных ИТ-проектов с учетом основных
требований информационной безопасности?
Задание-вопрос № 2
Опишите
процесс
разработки
технической
документации,
связанной
с
профессиональной деятельностью
Задание-вопрос № 3
Перечислите основные элементы спроектированной программной и технической
архитектуры
Задание-вопрос № 4
Опишите процесс разработки руководства пользователя
Задание-вопрос № 5
Перечислите основные принципы и правила урегулирования конфликтов в организации
по месту прохождения практики
Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
Оформление отчета о прохождении практики.
Защита отчета по практике.
Разработано
руководителем практики от Университета ________________
(ФИО)
___________________________
(Подпись)
«___»______________ 20__г.
2
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Институт Информационных технологий
(наименование факультета/ института)
Направление подготовки /специальность: 09.03.02 Информационные системы и технологии
(код и наименование направления подготовки /специальности)
Профиль/специализация Разработка, сопровождение и обеспечение безопасности__________
(наименование профиля/специализации)
информационных систем_____________________________________________________________
Форма обучения: заочная.
ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
(вид практики)
Технологическая (проектно-технологическая) практика
(тип практики)
4 семестр
Обучающийся
Ответственное лицо
от Профильной организации
М.П. (при наличии)
(ФИО)
(подпись)
(ФИО)
(подпись)
Москва 20
г.
3
Контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и
(или) опыта деятельности по итогам практики
№ п/п
Задание-вопрос
№1
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Существуют следующее современные и актуальные методы
анализа данных в информационных системах:
- искусственные нейронные сети (ИНС);
- факторный анализ;
- регрессионный анализ;
- анализ панельных данных;
- корреляционный анализ;
- семантический анализ;
- Data .
Прежде чем говорить о выборе метода данных, следует
выделить фундаментальную основу любого программного
продукта - основная цель или задача, которую будет решать
этот продукт. От направления зависит, какую информацию
необходимо подавать на вход информационной системы, а от
того какой она будет на входе уже зависит сам выбор метода.
Таким образом, если вектор имеет, например, экономическую
направленность, то на вход будет подаваться экономическая
информация (чаще выраженная в числах), а в качестве метода
будет использоваться метод, работающий с такой
информацией.
Наиболее часто в организациях используются экономические
информационные системы, то есть системы, работающие с
экономической информацией и на выходе дающие
соответствующего рода результаты. Под экономической
информацией понимаются сведения о процессах производства,
материальных ресурсов, трудовых ресурсов, финансовых
процессах и о состоянии объектов управления на определенное
время. Она возникает в процессе производственнойхозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов, а ее
назначение состоит в применении для управленческих нужд.
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Особенности экономической информации предопределяют
необходимость и экономическую целесообразность применения
специальных технических средств, в том числе средств
вычислительной техники, при её сборе, накоплении, передаче и
обработке. Поэтому экономическая информация является как
предметом, так и продуктом автоматизированной обработки.
Данный вид информации чаще всего выражается в числовом
формате, поэтому методам для его обработки необходимо
находить причинно-следственные связи в числовых структурах
для этих целей могут использоваться методы факторного
анализа, регрессионного анализа и анализа панельных данных.
Информация, подаваемая на вход информационной системы
может быть представлена в смешанном виде или иметь
отфильтрованный вид, то есть однородную числовую или
текстовую структуру. В случае, когда информация выражена в
смешанном виде, в зависимости от целей ее приводят к
однородному виду с помощью метода Data mining или
вручную, или используют методы способные без участия
человека обрабатывать такую информацию - искусственные
нейронные сети или искусственный интеллект. Задачи по
обработки смешанной информации могут сводится к
«смешиванию» или комбинированию методов, в зависимости
от поставленных задач. Таким образом, отфильтровав
информацию с помощью метода Data Mining и получив
однородную числовую структуру, можно использовать метод
факторного анализа.
Возвращаясь к типизации информации стоит отметить такой
вид как текстовая информация. Обрабатывая такого рода
информацию, используются методы семантического анализа.
Данные методы является сложной математической задачей для
«машины» и как правило применяются в процессе создания
искусственного интеллекта, однако являются эффективным
помощником для информационных систем сфер торговли,
маркетинга, журналистики и т. д.
Таким образом, перед тем как выбирать метод для анализа
данных в информационных системах, необходимо определится
с целью или задачей, которая будет выполнятся с помощью
программного продукта. После того как выявлена цель,
необходимо обозначить ряд критериев к входной информации,
5
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
а затем привести ее к необходимому виду. И только после того
как информация имеет необходимый вид, программист
переходит к этапу применения метода анализа данных.
Задание-вопрос
№2
Техническая документация- это комплект документов,
используемых при создании, проектировании, строительстве, а
также при эксплуатации объектов технического назначения. К
таким объектам относятся сооружения, здания, промышленное
оборудование, программное, аппаратное обеспечение и т.п.
Согласно требованиям проведения процедуры сертификации и
процедуры экспертизы промышленной безопасности заявителю
необходимо предоставить в центр по сертификации комплект
технической документации.
В рамках оказания данной услуги проводится разработка
технической документации
Технической документацией называют перечень технических и
конструкторских документов, которые содержат информацию о
товарах (услугах), порядке их выпуска, хранения,
транспортировки, нормах безопасности и иное.
Стадии разработки технической документации:
Процедура разработки техдокументации состоит из следующих
стадий:
1. Сначала изготовитель товаров (исполнитель услуг) заполняет
заявку на сайте https://delotest.ru/.
2. После этого эксперты компании связываются с заявителем по
телефону и уточняют детали оформления в каждом конкретном
случае.
3. Подписывается договор о сотрудничестве.
4. Следующий этап подготовительный – клиент предоставляет
определенный пакет сведений. Специалисты анализируют его и
сопоставляют с требованиями действующих нормативных
актов.
5. Затем составляется проект документа с учетом актуальных
6
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
норм закона.
6. Макет направляется заказчику для изучения и утверждения –
при необходимости субъект хозяйствования может вносить
свои правки и дополнения.
7. Далее вносятся соответствующие изменения, после чего НТД
утверждается заявителем.
Задание-вопрос
№3
8. Оформленная техдокументация передается заказчику – при
желании ее можно предварительно зарегистрировать в реестре
(если это предусмотрено действующим законодательством).
Техническая архитектура ЗАО «Антикор» представляет собой
совокупность следующих технических средств: два сервера,
двадцать персональных компьютеров, один канал связи для
подключения к сети Интернет, семь многофункциональных
устройств (принтер-сканер-копир).
Структурная схема технической архитектуры предприятия
представлена на рисунке 1.2.
Задание-вопрос
№4
Стадии разработки:
Разработка должна быть проведена в три стадии:
1)разработка технического задания;
2)рабочее проектирование;
3)внедрение.
Этапы разработки:
На стадии разработки технического задания должен быть
выполнен этап разработки, согласования и утверждения
настоящего технического задания.
На стадии рабочего проектирования должны быть выполнены
перечисленные ниже этапы работ:
7
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
разработка программы;
разработка программной документации;
испытания программы.
На стадии внедрения должен быть выполнен этап разработки подготовка и передача программы.
Содержание работ по этапам
На этапе разработки технического задания должны быть
выполнены перечисленные ниже работы:
постановка задачи;
определение и уточнение требований к техническим
средствам;
определение требований к программе;
определение стадий, этапов и сроков разработки программы и
документации на неё;
выбор языков программирования;
согласование и утверждение технического задания.
На этапе разработки программы должна быть выполнена
работа по программированию и отладке программы.
На этапе разработки программной документации должна быть
выполнена разработка программных документов в
соответствии с требованиями ГОСТ 19.101-77 и требованием п.
«Предварительный состав программной документации»
настоящего технического задания.
На этапе испытаний программы должны быть выполнены
перечисленные ниже виды работ:
8
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
разработка, согласование и утверждение программы и
методики испытаний;
проведение приемо-сдаточных испытаний;
корректировка программы и программной документации по
результатам испытаний.
На этапе подготовки и передачи программы должна быть
выполнена работа по подготовке и передаче программы и
программной документации в эксплуатацию.
Задание-вопрос
№5
Методы урегулирования организационных конфликтов:
1.
Четкая формулировка требований. Разъяснение
требований к результатам работы каждого конкретного
работника.
2.
Использование координирующих механизмов. Строгое
соблюдение принципа единоначалия облегчает
управление большой группой конфликтных ситуаций.
3.
Установление общих целей. Этому способствует
информированность всех работников о политике,
стратегии и перспективах организации.
4.
Система поощрений. Установление таких критериев
эффективности работы, которые исключают
столкновение интересов различных подразделений и
работников.
Принципы разрешения конфликта:
1.
Институциализация – установление норм и процедур
регулирования конфликтов.
2.
Легитимация- введение обязательных норм
взаимодействия конфликтующих сторон.
9
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
3.
Редукция – последовательное ослабление конфликта в
результате перевода на более мягкий тип противоборства.
Дата: 08.08.2022г.
_________
(подпись)
(ФИО обучающегося)
10
(Ф.И.О. обучающегося)
обучающий(ая)ся _____4_______ курса _________
(указать курс)
заочной
формы обучения
(очной, очно-заочной, заочной)
группы ОБИ-32009ПРМрсоб по направлению подготовки/ специальности 09.03.02 Информационные
(шифр группы)
(код, наименование направления подготовки/ специальности)
системы и технологии, профиль/ специализация Разработка, сопровождение и обеспечение
(наименование профиля/специализации)
безопасности информационных систем_________________________________________________
успешно прошел(ла) учебную практику (технологическую (проектно-технологическую)_______
(наименование вида и типа практики)
(практику)_________________________________________________________________________
с «11»июля 2022 года по «08» августа 2022 года в Профильной организации:
(наименование Профильной организации)
(юридический адрес)
I.
Заключение-анализ результатов освоения программы практики:
Индивидуальное задание обучающимся (нужное отметить ):



выполнено;
выполнено не в полном объеме;
не выполнено;
Владение материалом (нужное отметить ):
Обучающийся:




умело анализирует полученный во время практики материал;
анализирует полученный во время практики материал;
недостаточно четко и правильно анализирует полученный во время практики материал;
неправильно анализирует полученный во время практики материал;
Задачи, поставленные на период прохождения практики, обучающимся (нужное
отметить ):




решены в полном объеме;
решены в полном объеме, но не полностью раскрыты;
решены частично, нет четкого обоснования и детализации;
не решены;
Спектр выполняемых обучающимся функций в период прохождения практики
профилю соответствующей образовательной программы (нужное отметить ):




соответствует;
в основном соответствует;
частично соответствует;
не соответствует;
Ответы на контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, обучающийся (нужное отметить ):




дает аргументированные ответы на вопросы;
дает ответы на вопросы по существу;
дает ответы на вопросы не по существу;
не может ответить на вопросы;
11
Оформление обучающимся отчета по практике (нужное отметить ):




отчет о прохождении практики оформлен правильно;
отчет о прохождении практики оформлен с незначительными недостатками;
отчет о прохождении практики оформлен с недостатками;
отчет о прохождении практики оформлен неверно;
Аттестуемый продемонстрировал владение следующими профессиональными
компетенциями:
Код
Содержание компетенции
Уровень освоения
компетенции
обучающимся
(нужное отметить )*
ОПК-3
Способен
решать
стандартные
задачи
 высокий
профессиональной деятельности на основе
 средний
информационной и библиографической культуры
 низкий
ОПК-4
ОПК-8
ПК-3
с
применением
информационнокоммуникационных технологий и с учетом
основных
требований
информационной
безопасности
Способен участвовать в разработке технической
документации, связанной с профессиональной
деятельностью с использованием стандартов,
норм и правил
Способен применять математические модели,
методы
и
средства
проектирования
информационных и автоматизированных систем
Способность
к
разработке
технической
документации по созданию и сопровождению ИС,
включающую
технические
документы
информационно-методического и маркетингового
назначения
 высокий
 средний
 низкий
 высокий
 средний
 низкий
 высокий
 средний
 низкий
Примечание:

Высокий уровень – обучающийся уверенно демонстрирует готовность и способность к
самостоятельной профессиональной деятельности не только в стандартных, но и во внештатных ситуациях.

Средний уровень – обучающийся выполняет все виды профессиональной деятельности в стандартных
ситуациях уверенно, добросовестно, эффективно.

Низкий уровень – при выполнении профессиональной деятельности обучающийся нуждается во
внешнем сопровождении и контроле.
II. Показатели и критерии оценивания результатов практики
Оценочный критерий
Максимальное
количество
баллов
Выполнение индивидуального задания в соответствии с
программой практики
Оценка степени самостоятельности проведенного решения
практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики
Оценка качества проведенного анализа собранных материалов,
данных для решения практических кейсов-задач, необходимых
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
по итогам практики
Оценка качества
выполнения
каждого вида
работ
(в баллах)
30
30
40
12
100
Итоговая оценка:
Замечания руководителя практики от Университета:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________.
Отчет по учебной практике (технологическая (проектно-технологическая) практика)
соответствует требованиям программы практики, Положения о практике обучающихся,
осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в
Университете «Синергия» и рекомендуется к защите с оценкой «___________________________»
Руководитель практики от Университета ____________________
(подпись)
_______________________
(ФИО)
«___» ______________ 20___г.
13