Реферат Аспекты изучения синтаксиса Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1.Синтаксис как раздел науки о языке……………………………………4 1.1. Определение синтаксиса как раздела грамматики…………….................4 1.2. О предмете синтаксиса в современном языкознании……………………6 Глава 2. Аспекты изучения синтаксиса……………………………………….....8 Заключение…………………………………………….…………………………11 Список использованной литературы…………………………………………...12 2 Введение. Синтаксис играет большую роль в развитии речи. Языковые и речевые средства, которые изучаются изучаемые в разделах лексики и словообразования, морфологии и фразеологии, фонетики, можно оценить в процессе изучения раздела «Синтаксис». Умение правильно сочетать слова и строить предложения обогащает синтаксический строй речи, предупреждает речевые, грамматические, синтаксические ошибки. На письме невозможно выделить логические ударения, применить другие вспомогательные средства, которые играют значительную роль при передаче информации. письменной речи вся интонация выражается знаками препинания. В В процессе речи человек постоянно создает новые предложения, а новые слова – крайне редко. Это и является особенностью синтаксиса. Таким образом, в синтаксисе мы можем наблюдать яркое проявление творческого аспекта. Поэтому синтаксису часто дают определение как разделу грамматики. Данный раздел представляет образование из ограниченного множества слов неограниченного множества предложений и текстов. Синтаксическая наука стремительно развивается. Постоянно появляются новые понятия и версии, взгляды и идеи. Большую теоретическую и практическую ценность в сфере обучения в области изучения синтаксиса имеет раннее накопленный опыт, но учебные пособия, которыми пользуются учащиеся, студенты, не в полной мере отражают развитие и становление современной научной мысли. В синтаксисе также присутствуют разные направления и концепции. Правильное понимание данных концепций необходимо для обучающихся различных групп. В отечественном языкознании на сегодняшний день существуют разные точки зрения на проблемы в изучении синтаксиса. Они до сих пор вызывают споры в научном мире. Поэтому эти разногласия освещены согласно формату работы. 3 Глава 1.Синтаксис как раздел науки о языке. 1.1 Определение синтаксиса как раздела грамматики. Синтаксис (от греч. syntaxis – порядок, построение) – это раздел грамматики, который изучает законы организации связной речи, способы соединения слов в речи и основные единицы связной речи (словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое, текст и др.), их строение, значение и функции. Термин «синтаксис» употребляют для обозначения и объекта изучения, а также для исследования раздела науки о языке. Синтаксис языка – это синтаксический строй, совокупность действующих в языке закономерностей. Эти закономерности регулируют построение синтаксических единиц. Синтаксис как наука - это раздел грамматики, который описывает строение и значение синтаксических единиц и синтаксический строй языка. Самой сущностью определено деление грамматики на морфологию и синтаксис. Морфология изучает значения и формы слов, а именно как элементы внутрисловного противопоставления; значения словесных форм, которые возникают в сочетании с другими словесными формами, являются предметом синтаксиса. Как наука о синтаксическом строе языка, синтаксис позволяет построить и проанализировать систему синтаксических единиц, связи и отношения между ними, а также из чего и как они составляются, какими средствами соединяются компоненты в синтаксические единицы. Синтаксис как раздел грамматики, изучающий строй связной речи, включает в себя две основные части: 1) учение о словосочетании; 2) учение о предложении. 4 Синтаксис, как и грамматика, имеет дело с выражением в языке некоторых наиболее часто встречающихся понятий и значений. Это такие, как «субъект», «вопрос», «признак», «отрицание» и др. Динамически организованные конструкции - способ выражения этих значений. Очертить границы синтаксиса и морфологии с достаточной уверенностью можно не всегда, так как слово и предложение обладают определенной иерархической структурой, и, в свою очередь, синтаксические и морфологические категории связаны с выражением некоторых наиболее нередких значений. Но все же структура слова значительно проще, чем структура синтаксических единиц в собственном смысле. Кроме этого, предложение способно к усложнению. Оно, как правило, в состав может включить еще определенное число единиц. И, в свою очередь, предложение не утратит грамматической правильности, а слова, способные к потенциально бесконечному усложнению, встречаются редко и далеко не во всех языках. Две большие группы проблем: описательные и теоретические возникают при изучении синтаксиса. Цель такого синтаксического описания – с наибольшей обстоятельностью и точностью сформулировать правила, которые отличают построенные предложения некоторого языка от неверных. Теоретический синтаксис - часть общей теории грамматики. Его задача – выделить универсальный компонент синтаксических правил и установить пределы того разнообразия, которое проявляют языки в области синтаксиса. Описательный синтаксис включает приемы и методы синтаксического анализа. Данный анализ определяет соответствие предложению, его грамматической структуре, и кроме того правила, с помощью которых грамматически правильные предложения некоторого языка могут быть отличены от неверных. Эти правила позволяют ответить на вопрос : является ли некоторое произвольное выражение правильным или неправильным 5 выражением данного языка, или порождающими, т.е. осуществляющими синтез правильных предложений данного языка на основе элементарных единиц и правил их соединения. 1.2. О предмете синтаксиса в современном языкознании. В современном языкознании в теории складываются три точки зрения на предмет синтаксиса: 1. Синтаксис рассматривается как учение о предложении и его частях, членах предложения. Из современных работ такая точка зрения развивается, например, в книге Г. Г. Почепцова [1], где положения традиционного синтаксиса и новые приемы и методы исследования строения предложения объединяются в теорию конструктивного синтаксиса. При этом словосочетание не признается объектом исследования синтаксиса. 2. Синтаксис определяется как учение о словосочетании. Последователи Ф. Ф. Фортунатова В. К - Поржезинский, М Н. Петерсон, а также А. М. Пешковский [2] не усматривали качественного различия между словосочетанием и предложением. Так, М. Н. Петерсон трактовал предложение как разновидность словосочетания, как словосочетание, соотносимое с суждением. Сравнительно недавно идея синтаксиса словосочетаний развивалась профессором А. Б. Шапиро[3]. В настоящее время синтаксис словосочетаний кладется в основу описания синтаксической системы малоизученных языков. 3. Предметом синтаксиса являются и словосочетание, и предложение. Эта точка зрения находит наиболее полное выражение в синтаксическом учении академика В. В. Виноградова [4], в работах Н. Ю. Шведовой[5], В. А. Белошапковой[6], из работ по германистике в исследованиях В. Н. Ярцевой [7], О. С. Ахмановой[8]. При этом, в понятие «словосочетание» вкладывается 6 разное содержание. Так, В. В. Виноградов пишет: «Словосочетание... несет ту же номинативную функцию, что и слово. Оно так же, как и слово, может иметь целую систему форм»[9]. Соотнося словосочетание со словом, В. В. Виноградов подходит к словосочетанию прежде всего как к лексическому явлению. Исследование словосочетаний в этом аспекте дало возможность В. В. Виноградову установить классификацию фразеологизмов русского языка.[10] Отсутствие в истории науки о языке единства в установлении предмета синтаксиса и в определении синтаксических единиц языка свидетельствует о том, что основной объект синтаксиса — предложение. Оно представляет собой сложную языковую единицу, и подходить к пониманию которой можно с разных точек зрения. Множественность синтаксических подходов продолжена и изучена определенным образом и современным языкознанием. Структурный синтаксис начал разрабатываться в пределах структуральной теории языка и обогатил синтаксические работы вереницей новых исследовательских приёмов. Это и оппозиционный анализ, и анализ по непосредственно составляющим, и приём трансформации. Семантический синтаксис исходит из универсальности синтаксических функций. Они могут объясняться всеобщностью структуры человеческой деятельности и противопоставляют поверхностным языковым структурам «глубинные структуры». Увлечение «глубинными структурами» разделяется далеко не всеми языковедами.[11] Современный научный синтаксис предполагает уяснение ряда теоретико-лингвистических и философских проблем, наиболее важных в методологическом отношении. Очередной раз встает вопрос о соотношении предложения и суждения, языка и мышления. Причем ввиду сложности указанных явлений и многоаспектности взаимоотношений между ними встает ряд новых проблем. Например, по-новому начинают ставить вопрос об уровнях языка в его синтаксических проявлениях.[12] 7 Вопросы парадигматических и синтагматических отношений на уровне морфологии и синтаксиса как новый аспект грамматических исследований позволяют углубить представление о синтаксической системе языка и уточнить ряд понятий синтаксиса. [13] В области синтаксической теории на сегодняшний день много спорных и нерешенных вопросов. Овладение современными приёмами синтаксического исследования на сегодняшний день приобретает все большее значение. Глава 2. Аспекты изучения синтаксиса. История изучения русского синтаксиса берет свое начало еще с «Российской грамматики» М. В. Ломоносова (1755). В ХIХ - начале ХХ веков наступает расцвет русской синтаксической науки. В это же время получают развитие и основные направления отечественного языкознания: логико-грамматическое (Ф. И. Буслаев, Н. И. Греч, К. С. Аксаков), психологическое (А. А. Потебня, Д. Н. Овсянико-Куликовский), формальнограмматическое (Ф. Ф. Фортунатов, А. М. Пешковский). Как высший уровень в языковой системе, синтаксис всегда был объектом пристального внимания лингвистов. В свою очередь, многообразие подходов к описанию единиц этого уровня, которое сложилось в отечественной науке на рубеже XX-XXI веков, требует глубокого понимания и осмысления. В грамматической системе языка синтаксис занимает центральное место. Это, прежде всего, определяется тем, что области синтаксиса принадлежат именно те языковые единицы, которые свободно служат для общения людей. Также данные языковые единицы соотносят сообщаемое с реальной действительностью, включают интеллектуальную и эмоциональную, внешнюю и внутреннюю сферы жизни. Синтаксис как наука - это раздел грамматики. Данный раздел освещает не только синтаксический строй языка, но и строение, значение синтаксических единиц - словосочетание и предложение, типы предложений, 8 виды их синтаксической связи, их структуру. К синтаксису относится значительная сфера связей слов и образования единиц, которые строятся на основе этих связей. Также сюда можно отнести и законы строения простого и сложного предложения, и правила их распространения и действия. Этимология термина: syntaxis (греч.) - военный строй, построение, порядок. Термин «синтаксис» употребляют для обозначения и объекта изучения, и раздела науки о языке. Этот термин используется и в других, более узких, специальных значениях (в пределах лингвистики). 1) Синтаксисом называют синтаксические свойства отдельных единиц (т.е. синтаксические характеристики, синтаксические возможности различных единиц): синтаксис словосочетания, синтаксис простого предложения, синтаксис сложного предложения, а также - синтаксис текста. 2) Синтаксисом называют синтаксические особенности функциональных стилей современного русского литературного языка: синтаксис научного стиля, синтаксис официально-делового стиля и др.). 3) В итоге, синтаксис существует как индивидуальное явление - синтаксис языка писателя, авторский стиль, например: синтаксис Гоголя, синтаксис Достоевского и т. д. Важно отметить, что стиль писателя в значительной мере определяется именно синтаксисом. В связи с этим, изучить так называемый «стиль» писателя, стилистические особенности отдельного произведения невозможно без понимания и изучения его синтаксиса. Главным из достижений современного синтаксиса являются разграничение и выявление аспектов изучения синтаксических единиц. В современной науке различают три аспекта синтаксиса: грамматический (формально-синтаксический, конструктивный), семантический и коммуникативный. При этом существуют они не автономно друг от друга, а в тесном взаимодействии. 9 Грамматический аспект. В научном изучении - это традиционный аспект. Именно в таком плане изучаются синтаксические единицы в школьном курсе. И в синтаксической науке долгое время господствовал этот аспект (А. М. Пешковский. «Русский синтаксис в научном освещении», 1956). В этом аспекте синтаксические единицы представляют собой построения, конструкции, которые находятся в определенной системе. Изучается система этих конструкций. Основные средства синтаксиса в грамматическом аспекте - словоформы, а также служебные слова. Семантический синтаксических аспект. единиц) Этот начал аспект изучаться предложения значительно (шире позже, чем грамматический. В XIX в. и в первой половине XX в. он изучался фрагментарно. Активное изучение семантического аспекта началось во второй половине рассматривается ХХ как в. В семантическом обозначение какой-то плане предложение ситуации, фрагмента действительности (пропозиция). Коммуникативный аспект. Синтаксические единицы - не только конструкции и пропозиции. Они создаются в речи, в речевой ситуации для передачи актуальной информации, с конкретной целью. Язык как система представляет собой целое, состоящее из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов; не может быть явлений, выпадающих из системы языка, явлений вне системы. Отсюда многоаспектный подход к его изучению является наиболее важной и существенной чертой современного синтаксиса. Особенность синтаксиса заключается также в том, что в процессе речи говорящий постоянно создает новые предложения, и, в свою очередь, крайне редко - новые слова. Таким образом, в синтаксисе наглядно проявляется творческий аспект языка, и поэтому синтаксис часто определяют как раздел 10 грамматики, изучающий порождение речи - образование из ограниченного множества слов теоретически неограниченного множества предложений и текстов. На основе синтаксиса строится пунктуация - совокупность правил расстановки знаков препинания. Заключение. Рассмотренные нами в статье различные аспекты или уровни синтаксиса полно отражают основные направления синтаксических исследований. Данные исследования показывают, что учение о построении речи имеет дело с очень сложным и многообразным предметом. Исходя из этого, исследование этого сложнейшего раздела грамматики требует введения определенных терминов, понятий и методов, которые направлены на полное изучение этого сложнейшего и важного объекта. Изучение синтаксиса в различных его аспектах неразрывно связано с вопросами оптимального построения предложения, сверхфразового единства и целого текста и их коммуникативной организацией. 11 Список использованной литературы. 1. Ахманова О. С. О роли служебных слов в словосочетании//Докладь и сообщения (Институт языкознания АН СССР). Сб. статей. Вып. 1. М., 1952. 2. Белошапкова В. А. Сложное предложение в современном русском языке. М., 1967. 3. Буслаев Ф. И., Историческая грамматика русского языка», 1858г. 4. Виноградов В. В. Понятие синтагмы в синтаксисе русского языка// 5. Виноградов В. В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М., 1975. 6. Виноградов В. В. Русский язык. М., 1972. 2-е изд. 7. Головин Б.Н. Введение в языкознание. Изд. 3-е, испр. Учебн. пособие для филол. специальностей ун-тов и пед. ин-тов. М., «Высш. школа», 1977 8. Головин Б.Н. К вопросу о парадигматике и синтагматике на уровнях морфологии и синтаксиса. М., 1979 9. Кацнельсон С. Д. О теории лингвистических уровней//Вопросы общего языкознания. Сб. статей. М., 1961. 63-64 10. Кочергина В.А. «Введение в языкознание», М., 1976 11. Кочергина В.А., Введение в языковедение. Основы фонетикифонологии. Грамматика: Учебн. пособие. – 2-е изд., перераб. – М.: Издво МГУ, 1991. 12. Овсянико Д. Н. - Куликовский(«Синтаксис русского языка», 1962г 13. Почепцов Г.Г. Конструктивный анализ структуры предложения, Киев, 1971 14. https://applied-research.ru/ru/article/view?id=6125 12
