Практическая работа №2 (Часть 1) Задание 1 2019 – 2020 учебный год Класс Предмет 5 класс История Биология Математика Русский язык 2020-2021 учебный год Класс Предмет 6 класс История Биология Математика Русский язык 2021-2022 учебный год Класс Предмет 7 класс История Биология Математика Русский язык Дата 29.05.20 Качество знаний, % 66,67 61,11 44,44 38,89 Обученность, % 56,67 55,11 50,44 48,89 Дата 28.05.21 Качество знаний, % 68,42 73,68 42,11 52,63 Обученность, % 58,95 60,42 49,68 52,63 Дата 27.05.22 Качество знаний, % 72,22 77,78 61,11 55,56 Обученность, % 62,22 61,78 55,11 53,56 История 80 70 60 50 40 30 20 10 0 66,67 56,67 68,42 58,95 Биология 72,22 62,22 100 80 60 61,11 55,11 73,68 60,42 77,78 61,78 40 20 0 5 класс 6 класс Качество знаний, % 7 класс Обученность, % 5 класс 6 класс Качество знаний, % 7 класс Обученность, % Русский язык Математика 70 60 50 50,44 44,44 49,68 42,11 61,11 55,11 60 50 40 40 48,89 52,63 52,63 55,56 53,56 6 класс 7 класс 38,89 30 30 20 20 10 10 0 0 5 класс 6 класс Качество знаний, % 7 класс Обученность, % 5 класс Качество знаний, % Обученность, % Анализ результатов учебных достижений обучающихся 8 класса за последние три года (5-7 класс) показывает положительную динамику освоения образовательной программы. По данным внутренних мониторингов текущего контроля успеваемости, проводимых образовательной организацией, и независимых оценочных процедур (ВПР), в большинстве случаев наблюдается рост корреляции результатов по представленным предметам. Задание 2 1. Использование критериев внутришкольного оценивания текущего и годового контроля по предметам. Организация ознакомления обучающихся, родителей и администрации в начале учебного года с критериями оценивания. Ведение маршрутных листов по контрольным темам предметов. 2. Применения методов и приемов формирования функциональной (финансовой, естественнонаучной, читательской) грамотности на уроках: проекты, дебаты, дискуссии, игровые и ситуационные задания. А также регулярное участие в мониторингах оценки функциональной грамотности Российской электронный школы (РЭШ: https://resh.edu.ru/ ) 3. Активное участие в научно-практических конференциях различных уровней и продвижение олимпиадного направления (школьного, районного и городского) среди обучающихся основной и старшей школы.
