Загрузил soskovaeva98

тезисы

реклама
Детство в современных условиях РФ.
Детство – период становления ребенка полноценным членом
общества. За это время происходит знакомство ребенка с внешней средой,
формирование и развитие необходимых функций организма, процесс
социализации и становление его как личности.
Детство имеет свойство отражать условия мира взрослых и
изменяющейся в настоящее время культурной среды, в которой растет
ребенок. Поэтому проблема детства является достаточно актуальной и
охватывает множество сфер жизни общества.
Мир стремительно изменяется, и это отражается на условиях
развития детей. Появляются новые технологии, внедрение которых в
жизнь ребенка значительно сказывается на его психике и работе мозга. С
огромным потоком информации сталкиваются не только взрослые, но и
дети, что определяет изменения в различных психических процессах
(мышление, память, речь, восприятие и др.), а также в потребностномотивационной и эмоционально-волевой сферах. Если еще совсем недавно
(3-4 десятилетия) ребенок развивался в более близком социальном кругу,
то сейчас все совсем иначе – он оказывается в развернутом социальном
пространстве с ранних лет жизни. Например, когда ребенка слишком рано
отдают в детский сад, так как родителям необходимо выйти на работу,
чтобы хватало средств на обеспечение нормальных условий жизни, а
одной зарплаты родителя не хватает на всех, что часто происходит в
России из-за экономической ситуации.
Также, есть родители, которые оставляют ребенка с малых лет жизни
у экрана телевизора, планшета или телефона, откуда большим потоком
исходит какая-либо информация. Причем поступает она в мозг ребенка
хаотично и непоследовательно, не имея никакого смысла и логики. Из-за
этого мы в последствие получаем сниженные когнитивные способности,
сниженную энергичность, отсутствие активных действий ребенка, скудное
воображение и отсутствие креативности. И это, к сожалению, не все, что
еще может случиться. Страдают также социальные навыки детей: им
тяжелее удается знакомиться с другими детьми, заводить друзей и
вливаться в группу в детском саду или же в школьном классе. Дети
обладают повышенной внушаемостью и различная пропаганда через СМИ
сказывается на сознании ребенка. Не всякий родитель будет задумываться
какая
информация
может
навредить,
а
какая
наоборот
оказать
положительное влияние на детскую психику. Проведение большого
количества времени перед телеэкраном сказывается и на физическом
развитии ребенка: искривление спины, ухудшение зрения и снижение
уровня физической подготовки. Далее исправить это можно только
качественно занявшись здоровьем ребенка и обратившись к платным
специалистам, что не всегда могут позволить родители в России.
Следует обобщить выше сказанное. Детство – очень важные период
в жизни каждого человека и то, в каких условиях оно протекало,
полностью определяет становление полноценной личности, ее особенности
и специфику. Поэтому, в настоящее время перед родителями, психологами
и педагогами стоит задача сократить негативное влияние современных
технологий на психику детей, но в тоже время научиться правильно
использовать эти технологии в процессе воспитания, обучения и
проведении досуга, чтобы извлекать из этого пользу.
Список использованных источников:
1) Луцева И.Ю. Проблема детства в современном мире //
Современная педагогика. 2015. № 4 [Электронный ресурс]. URL:
https://pedagogika.snauka.ru/2015/04/3640 (дата обращения:
24.09.2022).
2) Д.И. Фельдштейн. Современное Детство: проблемы и пути их
решения. [Электронный ресурс]. URL:
https://psyjournals.ru/files/28199/vestnik_psyobr_2009_2_Feldstein.pdf
(дата обращения: 24.09.2022).
3) Андреева А. Д. Информационная среда как фактор социальной
ситуации развития современного ребенка. [Электронный ресурс].
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnaya-sreda-kak-faktor-
sotsialnoy-situatsii-razvitiya-sovremennogo-rebenka (дата обращения:
24.09.2022).
4) Белкин А.И. Воздействие медиаинформации на сознание и
поведение младших школьников. [Электронный ресурс]. URL:
https://psy.su/feed/10049/ (дата обращения: 24.09.2022).
Скачать