ПОВТОРЕНИЕ ОРФОГРАФИИ ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ Проверяемые безударные гласные Непроверяем безударные гласные Чередование гласных в корне О-Ё после шипящих и ц Гласные Ы-И после Ц Гласные Ы-И в корне после приставок ТЕМА 1: Проверяемые безударные гласные в корне 1) Вставьте пропущенные буквы: Ж_леть, ш_лить, п_стух, оп_саться, прел_сть, объед_нение, пл_тить, расщ_пить, ощ_пать, выч_стили, зач_стили, обн_жать, неисс_каемый; рано пос_деть, пос_деть на скамейке, разв_вается флаг, ребёнок разв_вается, ч_стота в доме, ч_стота вращения, прим_рять товарищей, прим_рять костюм, ум_лять заслуги, ум_лять признать ошибку, осв_тить фарами, посв_тить жизнь, об_жать поле, незаслуженно об_жать. 2) Подберите родственные слова к приведённым парам. Употребите их в словосочетаниях: Лежу – лижу, спеши – спиши, распевать – распивать, жевать – живать, развевать – развивать, лепить – прилипать, посвящать – просвещать. 3) Вставьте пропущенные буквы, запишите проверочные слова: Соблюдать ч_стоту Нав_вать скуку Разр_дить атмосферу Прож_вать хлеб Зав_зировать документ Подр_жать старшим Спл_тить коллектив Ув_дать друга Скр_пить подписью Сл_пить глаза Прекр_щать работу Св_ла гнездышко Сп_шите к поезду Зал_зать рану Отв_рить окно Пот_рать руки Посв_тил фонарём Д_р_венский ст_рожил Вып_рите в бане Ч_стота в квартире Разр_дить всходы Упл_тить по счёту Ст_снённый в средствах Прим_рял врагов Вып_лоть сорняки Нак_лоть дров Скр_пить лист Б_чевать баржу Прист_жной воротник пальто Пр_дут шерсть Ч_стота радиоволн Нав_вать проволоку Разр_дить посевы Прож_вать по адресу Зав_зать шнурок Др_жать от холода Запл_тить долг Ув_дать от жары Скр_петь на морозе Сл_паться в комок Укр_щать животных Св_ла по лестнице Сп_шите задание Зал_зать в огород Отв_рить в воде Пот_рял перчатки Посв_тил стихи Ст_рожил сад Вып_рите шов Ч_стота употребления в языке Разр_дить ружьё Упл_тнил своё рабочее время Т_снённый золотом переплёт Прим_рял костюм Вып_лить из пушки Нак_лите железо Скр_петь дверью Б_чевать пороки Прист_жная в русской тройке Пр_дут в гости Позв_лять шалость Ст_чить зазубрину В_лять шерсть Ст_чать сапоги ТЕМА 2: Непроверяемые безударные гласные в корне 1) Вставьте пропущенные буквы: Аб_р_ген, абс_лютный, ав_нгард, ав_нтюра, ави_ционный, агр_гат, агр_ссивный, ад_птация, адв_кат, ак_демический, акв_рель, акк_мп_н_мент, акк_рд_он, акр_бат, алл_г_рический, альп_нист, альт_рн_тива, апл_дировать, б_дон, б_зн_см_н, в_нт_лятор, в_стибюль, д_з_ртир, д_стилляция, ид_ология, к_нфорка, к_рниш_н, камф_ра, комп_стировать, об_яние, об_няние, п_л_садник, эл_ксир, эст_када, электр_фицировать, экспл_атация; б_чёвка, б_дяга, к_лач, к_чан, ижд_вение, нав_ждение, п_скарь, сн_гирь, щ_вель,эш_лон, арт_ллерия, к_в_лерия, _ст_ро_д, б_хр_ма, д_в_рсант, к_нн_бал, н_анс. Кр_вать, к_рзина, л_пата, ск_мья, п_суда, сах_рница, т_релка, ст_кан, ф_рфор, т_пор, т_рмометр, к_пуста, к_ртофель, м_рковь, см_родина, агр_ном, б_гровый, г_ризонт, пап_р_тник, м_скиты, г_оргин, с_рень, ж_смин, к_лина, г_рмонь, б_ян, м_лодия, г_тара, б_лкон, к_р_катица, к_щей, л_т_рея, обл_гация, п_ром, п_риод, п_риферия, пл_ст_лин, пол_клиника, б_лагур, б_хрома, в_л_с_пед, в_н_грет, д_л_гация, к_лчан, м_н_фест, пиг_лица, пр_в_легия, ск_в_р_да, т_бурет, ярм_рка, б_нзин, в_тага, мач_ха, пр_зидиум, пр_п_ганда, ст_пендия, т_бун, экзам_натор, экз_куция, экв_л_брист, экв_в_лент, эш_фот. 2) Вставьте пропущенные буквы, выделите в тексте слова с непроверяемыми безударными гласными в корне: Родные места Ещё только св_тало, когда я, стоя в тамбур_ в_гона, понял, что п_д__зжаю к р_дным м_стам. С мал_ньким ч_м_даном я выш_л из по_зда и з_ш_гал по напр_влению к д_ревне прямо по тр_ве, покрытой р_сой. Мне р_совались к_ртины р_дного с_ла. Т_ропливо ступая по у_кой тр_пинке, я пр_дст_влял, как п_д_йду к св_ему дому, увижу зн_комую с детства ул_цу, старый к_лодец, наш п_л_садник с кустами ж_смина, с_рени и роз. (Н_) заметн_ я пр_близ_лся к к_кому (то) н_с_лённому пункту и, уд_влённый, ост_н_вился. М_ста к_зались мне зн_комыми и в то (же) время чуж_ми. На самом краю с_ла ст_ял дом с з_крытыми ставн_ми. (В) доль з_бора р_сла к_лина. Перед окнами был з_брошен(?)ый п_л_садник с густой р_стит_льн_стью. Я п_д_ш_л п_ближ_, ст_раясь вспомнить р_дит_льский дом, к_торый я _ставил _щё в детские годы. Т_гда к_лины (не) было, а р_сла _де_ь старая б_рёза, т_перь её нет. И вдруг м_ня п_р_зил зн_комый узор на ставнях. Ведь я когда (то) сам вид_л, как отец ст_рат_льн_ выпил_вал из дер_ва узоры, что (бы) украсить дом ч_десной р__ьбой. (Не) с_мненн_ это была его р_бота! Т_перь я больше не с_мн_вался, что ст_ю у р_дного дома. Ул_ца была (не) узн_ваема: выр_сли новые д_ревья, а старая б_рёза, н_верн_е, п_гибла. К_лодца то (же) (не) было видн_. Но п_л_садник я узнал, хотя т_перь он был (не) ог_рож_н. С_рень з_н_мала поч(?)ти п_л_вину цв_тника, а ж_смин _стался тольк_ пер_д самым _кном. Но поср_дин_, где раньш_ были розы, рос м_гучий куст ш_повника. Он весь был усе_н цв_тами, от к_торых ш_л сильный _р_мат. И х_тя окна были забиты, эта к_ртина мне открыла ист_ну: жизнь пр_д_лжа_тся. «Да, _десь буд_т новая жизнь», - подумал я и п_д_ш_л к к_литк_. 3) Прочитайте слова, запомните их написание: Авангард, автомобиль, аналогия, абориген, авантюра, агрегат, адаптация, аккомпанемент, аккордеон, акробат, аллегорический, альтернатива, аплодировать, абажур; бидон, бетон, бизнесмен, багаж, бригадир, бакалея, балагур, бахрома, бечёвка; вентиляция, вереница, вестибюль, ветчина, винегрет, ватрушка, витрина; гардероб, гегемония, галерея, газон, гараж; дезертир, дистилляция, дизентерия, дезинфекция, диалог, дифирамб, диван; жетон, жилет; идеология, иждивение, камфора, камфара, кощей, каннибал, манифест, нюанс, облигация, привилегия, палисадник, ра_порт (донесение), раппорт (узор). ТЕМА 3: Чередование гласных в корне Корень Правило Пример а//о -лаг- /-лож-кас-/-кос-раст-(ращ-)/-рос-зор-/-зар-гор-/-гар-клон-/-клан-, -твор-/-твар-скоч-/-скак-(-скач-) -плов-/-плав-(-плы-) -ровн-/-равн-мок-/-мак-(-моч-) а перед г (если есть суффикс –а-), о перед ж а, если суффикс –ао перед с, а перед ст (щ) Искл.: отрасль, ростовщик, росток, Ростов, Ростислав, выросток Без ударения а, под ударением – о. Искл.: зоревать Без ударения о , под ударением – а. Искл.: выгарки Без ударения о, под ударением та гласная, которая слышится. Искл.: утварь Без ударения о перед ч, а перед к. Искл.: скачок, скачу, скачите. о только в словах: пловец, пловчиха, пловцы о – ровный, гладкий, прямой; а - равный, наравне одинаковый. Искл.: равнина, равнение, равняться о перед ч + мокнуть, пропускать, впитывать жидкость; а – макать в жидкость Предлагать - предложить Коснуться – касаться Поросль - расти, выращенный Заря, зори, зарево, заревой Загореть, загар Клонить – кланяться, поклон; творю – тварь, затвор Соскочить – скакать, скачки, соскок Плавучий, поплавок, плыву, плывун Уровень, сровнять, уравнять, сравнить Мочить, промокать, намокать, обмакнуть е//и -бер-/-бир-дер-/-дир-пер-/-пир-тер-/-тир-мер-/ -мир-стел-/-стил-жег-/-жиг-блест-/-блист-чет-/-чит- И, если в слове дальше идет суффикс -а- сочетание, сочетать – от чета Соберу - собирать Сдеру - сдирать Запереть-запирать Стереть – стирать Замереть - замирать Застелить – застилать Выжегший – выжигать Блестеть – блистать Вычет - вычитать а (я) // им, ин -жа-/-жим-ня-/-ним-ча-/-чин-мя-/-мин-кля-/-клин- В корне пишется им, ин, если далее следует суффикс –а- Пожать – пожимать Снять – снимать Начать – начинать Примять – приминать Проклясть – проклинать 1) Вставьте пропущенные буквы, подчеркните чередующиеся гласные а – о: Прик_снуться – прик_саться, прик_сновение – к_сательная, предл_жить – предл_гать, распол_житься – распол_гаться, покл_ниться – кл_няться, накл_ниться – покл_н – раскл_няться, тв_рение – тв_рчество – тв_рь, заг_релый – заг_р, уг_релый – уг_р, разг_раться – г_реть – г_рь, пл_вец – пл_вать, пл_вчиха – пл_вучесть, з_рька – з_ря – з_рница, з_ренька – оз_рять – оз_рённый – оз_рение, р_стить – р_сток, выр_стить – выр_сли – выр_сший, прир_щивать – прор_стать – зар_стать, пор_сль – зар_сль, р_вный – р_вный, ур_вень – ур_внение, ур_внять углы платка – выр_внять дорогу – пор_вняться с колоннами, р_весник, пром_кать – м_кать – пром_кнуть – вым_кнуть, вск_чить – ск_кать, выск_чка. 2) Вставьте пропущенные буквы: Разг_реться, укл_ниться, тв_рение, непром_каемый плащ, скл_няемое, обск_кал, прор_стать, бл_стяще, раств_римый, разл_жение, перег_рание, прим_рение, одухотв_рённый, переск_чить, ур_внять в правах, зад_рёт медведь, взр_слеть, обм_кнуть кисточку в краску, см_чить пол, местопол_жение, зар_сти, прич_тающийся, зад_рать нос, пробл_ски, соприк_сновение, обл_гаться, воспом_нание, г_релка, оз_ряться, р_внобедренный треугольник, наг_реть, держаться на пл_ву, сильный пл_вец, нач_нать дело, пож_мать плечами, кл_няться, неук_снительно, выск_чить, подск_кать. 3) Распределите слова в четыре столбика: Зап_реть, расст_лить, скл_нять, подск_чить, зар_сль, соб_ремся, нач_нать, прил_гательное, з_ря, зам_реть, выб_рут, выг_рки, зар_внять, изб_рательная, выт_ртый, пл_вчиха, заж_гательная, прин_мать, ск_чите, тв_рить, предпол_гать, з_рница, выч_тать, к_сание, обм_кнуть, расст_лать, зам_рающий, зап_рать, соч_тание, бл_стеть, соб_рались, доб_раться, ск_чок, прир_щение, зам_р, напом_нание, выт_рать, пор_сль, выж_гший, ср_внять (с землёй), выч_сть, р_внение (в рядах), расст_лить, з_ревой, отп_реть, нач_тый, предпол_жение, соприк_сновение, заг_реть, з_ревать, накл_ниться, утв_рь, распол_жить, р_сток, подр_внять (цветник), непром_каемый, пл_вучесть, р_весник, ср_внить, р_стовщик, поск_кать, соч_тать, бл_стать, пробл_ски, закл_нать, зам_ртво, пож_мать, уд_равший, -О- 4) -А- -Е- -И- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание: Охота на зайца Мы соб_рались в д_рогу _щё до з_ри и рас(?)читывали д_браться до места охоты (по) раньше, но (не) много зад_ржались из (за) Пети. Его пришлось зап_реть одного дома, так как вч_ра он выск_чил один на к_ньках на оз_ро, к_торое п_крылось слабой коркой льда, и пр_в_лился в воду. Конечно, он предп_л_гал, что лёд уже крепкий, но ве_ь нельзя (же) было р_ск_вать, (не) умея пл_вать. А пл_вец он (н_) кудышный. С трудом ему пр_шлось д_б_раться до пл_вучего мостика, где его подж_дали ум_равшие от страха т_варищи. Вмест_ пров_нившегося Пети с нами на охоту пош_л Р_стислав, (н_) давн_ пр_ехавший в наши кр_я из Р_стова (на) Дону и м_чтавший сотв_рить что (нибу_ь) (не) обыкн_венное. Когда он узнал, что мы с_б_раемся охотиться, он (н_) медленно пр_ск_кал к нам на м_лодом ск_куне из с_седнего к_лхоза «З_рница». С ним мы и отправились в путь. С з_м_рающим сер(?)цем мы пр_б_рались в своей (не) пр_м_каемой одежде по мелкой пор_сли м_л_дых д_ревьев, надеясь в зар_слях напасть на след зайца. Однако (в) скоре мы дог_дались, что наши предп_л_жения о за_чьем укрытии (не) верны. Наст_ящий охотник (не) лез_т в ч_щ_бу, а выб_ра_т д_рожки прос_ки. А когда лес расп_ложен по г_ристым склонам, за_чьи тропы идут (в) доль д_роги. И самый верный рас(?)ч_т – подст_реч(?) зайч_ка на п_р_с_чении дорог. Это рас(?)к_зал нам потом старый охотник, к_торый предл_жил св_и услуги пр_в_дника. Мы, к_неч(?)но, прин_ли это пр_дл_жение с радостью. Р_зг_ралась поз(?)н_я з_ря. Был лёгкий м_роз, ветви д_ревьев бл_стали ин__м. Оз_рённый роз_выми лучами снег в соч_тании с г_лубым н_бом к_зался сказ_ч(?)ным убором зимн_й пр_роды. С_бакам уд_лось найти зайца. З_гоншики поспешно р_внялись и гнали зайца в нашу стор_ну. Я г_рел ж_ланием отл_читься и м_ч(?)тал, что (бы) за_ц выск_чил на меня. И вдру_ я д_йствит_льно увид_л старого рус_ка, к_торый ск_кал, плотно пр_жав уши. После м_его выстр_ла за_ц дважды кувыркнулся и, по(?)ск_чив ещё раз на ур_вень куста, упал зам_ртво. Запомните написание слов с чередующимися гласными в корне. ТЕМА 4: Гласные после шипящих и Ц Буквы И, У, А после шипящих: После шипящих Ж, Ш, Ч, Щ пишутся буквы И, У, А. Искл.: брошюра, жюри, парашют. Буквы Ы, И после Ц: И В корне слова: цилиндр, цитрусовый, циркуль В существительных на –ция: инспекция Ы Искл.: цыган, на цыпочках, цыпленок, цыкнуть, цыц В окончаниях: кузнецы, бледнолицый, куцый В суффиксе –ын-: сестрицын, синицын Буквы О-Е после шипящих и Ц: После шипящих Ё Если чередуется с Е: черный – чернеть, чёлка – чело, жёлудь – желудей, щёлка - щель В чёт (недочёт) В причём, нипочём В глаголах ожёг, поджёг -ёв- глагола, -ённ-, -ён- причастий, отглагольных прилагательных и образованных от них слов: размежёвывать – размежёвка; копчёный -ёр-: стажёр, дирижёр ночёвка, учёба, ещё В глаголах: отсечёт, пережжёт, течёт В П.п. местоимения «что»: о чём О Если чередования с Е нет: шорох, шок, шов, крыжовник, обжора, жор, В корне изжога, трущоба, чащоба, чопорный, крюшон, шомпольный, чокаться. В существительных ожог, поджог В суффиксах прилагательных –ов-, -он- : парчовый, холщовый; смешон; В суффиксе существительных –ок-, -онк-, -онок-: душа – душонка, сучок, бельчонок, девчонка; наречий: горячо, общо В окончании В существительных, прилагательных: плащом, свечой, чужой, вожжой, большого После Ц В суффиксах, окончаниях без ударения: глянце- Под ударением в суффиксах, оконвый, перцем, полотенцем, горцем чаниях: свинцовый, лицом Запомнить: шоколад, шофёр, шоссе, жокей, скерцо, палаццо, герцог, артишок, джонка, шорник, чох, боржоми, мажорный, трещотка, жом, жох, жокей, жонглёр, шовинизм 1) Вставьте пропущенные буквы: I. Ш_повник, щ_вель, ч_деса, просить пощ_ды, ч_гун, овч_рка, брош_ра, все клавиш_ рояля, ш_рь полей, осв_щ_ть спортплощ_дку, к_мп_тентное ж_ри, ч_вство, п_р_ш_т, аб_ж_р; ц_трусовый, ц_ганка, ц_ферблат, ножниц_, ц_тадель, демонстрац_я, из-за дверц_, ц_кличный, реакц_я, ц_ркуль, ц_нга, ц_кать, ц_клон, воротник из ц_гейки, информац_я, купить облигац_и, лисиц_н замысел, цариц_н указ, принц_п, ц_линдр, ящериц_н хвост, ц_када, ц_плята, ц_рюльник, моц_он, рец_див, ц_клоп, ц_ничный, пац_ент. II. Лиц_вать пальто, танц_вать вальс, отличный танц_р, кольц_вать птиц, окольц_вка птиц, гарц_вать на плацу, марганц_вая руда, промыть марганц_вкой, перц_вая настойка, глянц_вая бумага, перелиц_вать пиджак, перелиц_ванный пиджак, посадить в карц_р, небольшое озерц_, детское одеяльц_, полотняное полотенц_, берц_вая кость, сланц_вые разработки, слюдяное оконц_, пёстрое одеяльц_, строгая ц_нзура, ц_коль здания. III.Состязания борц_в, герц_гский титул, глянц_витая кора дерева, дело с конц_м, краснолиц_й индеец, фамилии Лисиц_н и Птиц_н, тронуть пальц_м, танц_вать до упаду, ц_ганский табор, шуба из ц_гейки, ц_кать на собак, ц_клевать полы, заболеть ц_нгой, ц_плячья ножка, идти на ц_почках, пользоваться ц_ркулем, ц_тварное семя, круглая ц_фра, ц_рковая лошадь, ц_канье копыт. IV. Адм_н_страц_я т_атра, наша м_лиц_я, д_рекц_я завода, редакц_я г_зеты, новый м_т_ц_кл, г_ол_гическая эксп_диц_я, железн_дорожная станц_я, круглолиц_й мальч_нка. 2) Приведённые ниже существительные запишите в форме творительного падежа единственного числа: Гребец Жеребец Японец Китаец Трезубец Зубец Рубец Хлебец Продавец Торговец Вузовец Пловец Львица Рысца Пыльца Уборщица Деревце Письмецо Сердце Ружьецо 3) Подберите к данным словам однокоренные слова или другие формы тех же слов, в которых на месте ударяемого звука был бы неударный или ударяемое Е: Бечёвка Вечёрка Дешёвый Жёваный Жёлоб Жёлтый Жёлудь Жёлчь Жёрнов Жёсткий Зачёт Кошёлка Печёнка Пощёчина Причёска Пришёл Пчёлка Пшёнка Пшённик Расчёска Решётка Сажёнки Счёт Учёба Учёт Чёботы Чёлка Чёлн Чёрствый Чёрточка Чечётка Щёлканье Шёпот Щёголь Щёлка Щётка 4) Вставьте пропущенные буквы: Получить ож_г, ож_г кнутом лошадь, разж_г печь, разж_г газовой горелки требует проверки, переж_г верёвку, ж_г уголь, подж_г дом, подж_г дома, недож_г кирпича сказался на его качестве, рабочий недож_г кирпич. 5) Вставьте пропущенные буквы: I. Ч_рствый хлеб, в_ртеть трещ_тку, ч_гунная реш_тка, жж_ный кофе, крепкая б_ч_вка, спелый крыж_вник, щ_гольской наряд, поношенные ш_рты, окончательный сч_т, старая кош_лка, ж_сткий диван, ш_ковая терапия, ч_каться с другом, ч_рный костюм, обж_гся о плиту, подж_г сарая, ловкий ж_кей, тонкая ж_рдочка, ш_лковая ш_рстка, ровная ч_рточка, кумач_вая скат_рть, ш_мпольная винтовка, изношенные ч_боты, сильный ож_г, трудный зач_т, румяные щ_ки, свежая «Веч_рка», ч_порный вельможа, поч_тный караул, ож_г руку, ш_фёр такси, подж_г бумагу, ж_стяной ж_лоб, утлый ч_лн, прож_рливая гус_ница, маж_рные звуки, двойной ш_в, он ещ_ не приш_л, жареная печ_нка, сильная изж_га, ж_лчное лицо. II. Щ_лканье соловья, мокрое ш_ссе, модельная прич_ска, пш_нная каша, модный зач_с, ш_коладные к_нфеты, тяж_лая рука, трудолюбивые пч_лы, виртуозный ж_нглёр, ж_лтая краска, мельничный ж_рнов, ч_тко произносить слова, немолодой пиж_н, купить по деш_вке, тихий ш_рох, аккуратная ч_лка, лесная трущ_ба, подж_г дома, деш_вый товар, испанский герц_г, выполнить облиц_вку, рана зарубц_валась. 6) Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы: Быч_к, боч_нок, ноч_вка, груш_вка, бумаж_нка, копч_ности, нож_вка, корч_вка, напряж_нность, лапш_вник, внуч_нок, волч_нок, воротнич_к, раскрепощ_нность, расч_тливость, грач_нок, печ_нка, саж_нки, сгущ_нка, туш_нка, душ_нка, лавч_нка, реч_нка, протяж_нность, упрощ_нность. 7) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание: Выр_стить сад Наши кр_я к_гда(?)то славились пр_красными фруктовыми д_ревьями. Но в последни_ годы с ур_жаями груш, виш_н ст_новится всё хуже. Сад х_рош_го ур_жая уже не д_ёт. И вот новые х_зя_ва з_мли р_шили выр_стить м_л_дые фруктовые д_ревья, з_л_жить новый сад. В ран__е в_сен__е утро, когда со(?)нце _щ_ (не) гор_ч_ и в воздухе св_ж_, р_бята во главе со стаж_ром пр_в_ли в старом с_ду б_рьбу с листож_ром на груш_вых и алыч_вых д_ревьях. Т_перь р_бята сп_шат к ш_л_шу, что(бы) п_в_даться со стор_ж_м Куз(?)м_ч_м. По т_нистой ал(?)е_ они б_гут, (не) обр_щая вн_ман_я на ш_рохи и ш_пот лист(?)ев в в_ршинах д_ревьев. (На) встреч_ м_л_деж_ выходит старик. Наружн_сть деда (не) _быч(?)на: гол_ву п_крыва_т ш_пч_нка, из(?)под пл_щ_ выглядыва_т вор_т х_лщ_вой рубахи, горло завязан(?)о кум_ч_вым пл_тком. Но держ_т(?)ся ст_р_ч_к м_л_дц_ват_. В к_мыш_вом ш_л_ше всем не разм_ститься, а Кузьмич(?) хоч_т п_к_зать р_бятам щ_тки и ков_н(?)ые тр_щ_тки, к_торые он сам дела_т и _быва_т (по) деш_вке. (За) тем дедушка рас(?)казыва_т, как в л_сной ч_щ_бе п_ймал м_дв_ж_нка и научил его танц_вать. Рас(?)каз старика смеш_н: п_др_жая м_дв_ж_нку, он выступа_т то в роли д_р_ж_ра(?)музыканта, то в роли т_нц_ра. В_сёл_е н_стр_ение пр_рыва_т Кирил(?), который п_руч__т первой бр_гаде разм_ж_вку уч_стка под крыж_вник, а второй – д_ёт з_дан_е п_моч(?) обл_ц_вать к_рп_ч_м т_плицу. К _беду они з_кан(?)ч_вают р_боту. Ст_р_жилы уг_щ_ют св_их п_мощ(?)н_ков туш_нкой, к_пч_ностями, в_н_гретом, к_рн_ш_нами. А р_бята пр_дл_гают х_зяюшк_ пр_н_сён(?)ые с собой ш_к_ла_ки. Пр_щ_ясь, дедушка Куз(?)мич(?) пр_гл_ша_т п_мощ(?)н_к_в пр_х_дить (по) ч_щ_. ТЕМА 5: Правописание согласных Глухие, звонкие, непроизносимые согласные: Для проверки согласных в корне (они на конце слова или перед другими согласными могут оглушаться, озвончаться) надо изменить слово или подобрать родственное так, чтобы после проверяемого согласного были гласный или л, м, н, р. Иногда согласный можно проверить чередованием. Если нельзя проверить написание – см. словарь. Запомнить: вокзал, футбол, копчик, кобчик (птица), варежка, набалдашник, конфорка, коврижка; асбест, лестница, чувство, ресницы, сверстник, ровесник, плеснуть, блеснуть, склянка, претендент, прецедент, инцидент, дерматин, мундштук, диспетчерская. 1) Вставьте пропущенные буквы: I. У_кий, ду_, ко__ба, скв_ре_ник, во_зал, фу_бол, ко_ш, теплый вп_р_ме_ку с холодным, с_м_на трав лежали вп_р_ме_ку, бе_ство, сва_ьба, ко_чик (конечность позвоночника), ко_чик (птица), д_р_вя_ка, ре_кий вет_р, ли_кая бумага, ги_кий шланг, ме_кий стрелок, гла_кая п_верхн_сть, га_кий утёнок, ре_кие всходы, зы_кий п_сок, то_кое б_лото, ж__кий р_створ, у_кая д_ро_ка, мя_кий хле_, кру_ка, пря_ка, р_зиновая ло_ка, ст_ловая ло_ка, рад_с(?)ная улы_ка, инт_рес(?)ная кни_ка, з_лёная тра_ка, бу_ка ж_лезн_(?)д_рожника, остр_(?)умная шу_ка, кр_сивая тру_ка. До__ь перех_дил то в лив_нь, то в изм_ро_ь. М_лоч(?)ная изм_ро_ь р_списыв__т св_и узоры на стёклах в_трин. II. Сер(?)це, чес(?)ный, крес(?)ник, опас(?)ный, грус(?)ный, мес(?)ный, ус(?)ный, (не) нас(?)ный, ужас(?)ный, пр_лес(?)ный, вкус(?)ный, з_х_лус(?)ный, ч_дес(?)ный, хлес(?)нуть, хрус(?)нуть, г_ган(?)ский, уча(?)ствовать, _ген(?)с(?)во, яр_с(?)ный, кос(?)ный мозг, гнус(?)ный, злос(?)ный, слад_с(?)ный, _крес(?)ный, добл_с(?)ный, с_вмес(?)ный, (не) пр_ч_с(?)_ый, (не) извес(?)ный, лес(?)ница, бл_с(?)нуть, ч_(?)ство, р_с(?)ницы, сверс(?)ник, р_вес(?)ник, мун(?)штук, яг(?)таш, свис(?)нуть, кос(?)ный бульон, гол(?)ан(?)ский, д_л_тан(?)ский, добл_с(?)ный, здра(?)ств_вать, к_рыс(?)ный, со(?)нце, _ас(?)ливый, бе_глас(?)ный, вкус(?)ный, ис(?)кус(?)ный, че(?)ств_вать, ше(?)ств_вать на п_раде, ше(?)ств_вать над л_цеем, я(?)ства, пас(?)б_ще, парус(?)ный спорт, опытный э(?)ск_ват_р(?)щик, э(?)ск_лац_я _гр_с(?)_и, пос(?)лать п_сьмо, пос(?)лать п_стель, р_вес(?)ник наез(?)н_ка, пр_т_(?)дент на приз, (не) нужный пр_ц_(?)дент, (не) _жидан(?)ый инц_(?)дент, ч_рный д_рма(?)тин. 2) Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочное слово (если есть): високос(?)ный вкус(?)ный ежечас(?)ный живопис(?)ный испан(?)кий колос(?)ник мавритан(?)ский магометан(?)ский раз(?)ный ровес(?)ник словес(?)ный трус(?)ливый телес(?)ный шампан(?)кий искус(?)ный бескос(?)ный ус(?)ный несчас(?)ный ненавис(?)ный ислан(?)ский трос(?)ник голлан(?)ский дилетан(?)ский праз(?)ный вес(?)ник безвес(?)ный счас(?)ливый прелес(?)ный шотлан(?)ский сверс(?)ник 3) Вставьте пропущенные буквы: Едва забре_жил рассвет, бры_ж_щий смех, нат_нуть во_жи, задребе_жал зв_нок, со(?)жён(?)ая д_ревня, _жён(?)ый сах_р, жу(?)жит пч_ла, пр___жать р_дные м_ста, мо(?)ж_вел_вое удил_ще, оп_рац_я на мо_жеч(?)ке, ра_житься _г_ньком, п_вные дро(?)жи, б_лезнен(?)ая и_ж_га, размо_жить кость, брю_жать из(?)за (не) п_годы, ра_жать пальц_, ра_жал_бить с_стру, ра_жеч(?) к_стёр, разо(?)жён(?)ый к_стёр, вые_ж_н(?)ая лош__ь, вы_ж_н(?)ая поляна, бре_ж_щий свет, зар_сли мо_ж_вельн_ка. Удвоенные согласные В корнях слов: жжёт, жужжать, можжевельник, вожжи, дрожжи, ссора, Россия, Белоруссия; агрессор, акклиматизация, аккредитив, аннулировать, апелляция, аппендицит, аппетит, ассистент, аттракцион, баллада, баллотироваться, баррикада, бассейн, беллетристика, босс, ванна, гиппопотам, гуттаперча, дилемма, дистиллированный, дифференциал, идиллия, иллюминация, иммунитет, индифферентный, интеллигенция, иррациональный, коллегия, колледж, коллектив, колонна, колосс, коррозия, коррупция, коэффициент, кристалл, масса, металл, миллион, оккупация, параллель, пассивный, перрон, пессимизм, программа, прогресс, процесс, режиссёр, рессора, сеттер, симметрия, стеллаж, сумма, суффикс, телеграмма, теннис, терраса, территория, террор, тонна, трасса, троллейбус, хлорофилл, хоккей, шасси, экспрессия, эксцесс, эллипс, эссенция, эффект и т.п. На стыке частей слова: главврач, юннат, рассказ, подделка, воссоединить, конник, русский, искусство, пустынный, оттеснить, бесспорный и т.п. В суффиксах –онн-, -енн-, -ённ-, -нн-: лекционный, утренний, безветренный, решённый и т.п. В суффиксе –есс-: поэтесса, стюардесса Двойные согласные перед суффиксами обычно сохраняются: группа – группка, класс – классный и т.п. НН + -н- (прилагательного) →нн: колонный, пятитонный СС + -ск-(прилагательного) →сск: Одесса - одесский С одной согласной пишутся слова Агрегат, алюминий, атрибут, бакалавр, балюстрада, баркарола, вернисаж, волейбол, галерея, десант, десерт, дилетант, импресарио, карикатура, катар, лилипут, привилегия, продюсер, пудинг, расизм, ресурсы, тротуар и др. Удвоенные согласные не сохраняются В уменьшительных именах с –к-: кристальный, оперетка, Анка (Анна), Кирилка (Кирилл) и т.п. НН + -к- (существительного) →нк: сгущенное – сгущенка, колонна – колонка, пятитонка, финка и др В сложносокращенных словах вместо удвоенной согласной основы пишется только одна: грампластинка, корпункт, юнкор. В суффиксе –ис-: актриса, директриса 4) Вставьте пропущенные буквы: I. Л или ЛЛ: р_зин_вый ба__он, инт_рес(?)ная ба__ада, а__юм(?)ин_евая п_суда, кр_ста__ич_ское с_ст_ян_е, кр_ста__ьный воздух, к_рти__ая г____рея, дружный к____ктив, нек_т_рые пр_в___егии, д_ст____рова__ая вода, пят_ба__ьная с_стема, заполнить бю___тень, взрослая г_ри__а, и__юзия, см_треть в и__юм_нат_р, ка___гр_фич_ский поч(?)_рк, к_п___ярный с_су_, закон(?)чить ко__е_ж, нач_ртить э___пс. II. С или СС: водный ба__е_н, а__и__тент пр_фе___ра, св_бодная д___ку__ия, (все)мирный к_нгр___, быстрый пр_гр___, в_здушный д___ант, (не) ист_щимые р___урсы, пр_в_сти пре__(?)к_нф_ренц_ю, м_тро__кая форма, п____жирский пое_д, умело па___вать мяч(?), к_мпр_ми__ное р_шение, ка___вый _бор, пр___ова__ое сено, _гр___ивные действия, стать а__ом в своём деле, враж___кая конт__азве_ка, защ_тить д____ртац_ю, ответстве__ый инка__ат_р, выпустить ш___и, кр_сивая стю_рд___а, пож_лая д_р_ктри__а, проч(?)ная пл_стма__овая те__а__а. III. М или ММ: стойкий и__ун_тет, подробные ко__ентарии, глубокая дра__а, и___тац_я кож_, гра__офо__ая зап_сь, студия гра__зап_си, и___грир_вать во Франц_ю, п_ставить гра__пл_стинку, кв_л__ф_ц_р_ва__ый пр_гра__ист. IV. Р или РР: огромная те___то___я, заст_клё__ая т___а__а, остр_умная к____к_тура, у_кий к____дор, со_стве__ый к____сп_ндент, р_ботать (спец) ко__ом г_зеты, кр_т_к_вать бю___кр_тизм, ст_ять на п___оне, к___озия м_та__а, запл_нир_вать конт__азве_ку. V. Н или НН: п_путная (трёх) то__ка, (без) а__те__ый пр_ёмник, красивая к_л___ада, (в_д_) ра_борная к_ло__ка, к_ло__ка к____нтат_ра, б_л_курая фи__ка, люб_знат_льный ю__ат, играть в те__ис, р_ш___ый пр_мер, ж__кая сгущ___ка, дли__ый ту__ель, п_с_литься в г_сти___це, п_т_то__ый авт_м_биль. VI. В или ВВ: гла__рач б_льниц_. VII. П или ПП: гру__ки р_б_тиш_к, п_с_тить и___дром, выр_зать а___нд_ц_т, х_рош_й а___тит, взрослый г_______там, т_л_фо__ый а___рат. VIII. Ф или ФФ: найти д___ект, д____ц_тный т_вар, д____р_нц_ал, д___уз_я, пр_изв_сти э__ект, пос(?)ч_тать к_э___ц_ент, петь д____рамбы. Тексты для самопроверки Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы, пунктограммы, напишите тексты под диктовку: I. С_ргей Т_м_фе_вич(?), од_нокий п_ж_лой пр__фе__р м_т_м_т_ки, два года тому (на) зад остав_л пр_п_д_ван_е в р_дном инст_туте и п_св_тил всё св_ё время нап_сан_ю науч(?)ных статей. Особен__ х_р_шо ему р_бот_лось лет_м, на дач_. С_ргей Т_м_фе_вич(?) ч(?)резвыч_йн_ выс_ко ц_нил п_рядок как в наук_, так и в д_машней ж_зн_. П_саж___ые им н_рц___ы вс_гда п_луч_ли прав_льный ухо_. В_се_ший в с_ду старый эм__л_ров___ый умывальник с_ял ч_ст_той. В доме, на эт_ж_рк_ возл_ пис(?)м____го ст_ла, ст_ял м_кет к_р_вел(?)ы, п_дар__ый к__легами на юб_лей, и пр__фе__р поч(?)ти еж_дневно пр_т_рал этот м_кет от пыли. На те__а__е пл_стма__вый стол и стулья, к_торыми ре_ко польз_вались, были а__уратно накрыты ц___фан_выми ч_хлами. Однако С_ргей Т_м_фе_вич(?) так и не сумел д_биться, что (бы) не скр_пела лес(?)н_ца, в_дущая на вт_рой этаж, и что (бы) не др_б__жала п_суда в буфете всякий раз, когда выдв_гали ящик. П_ряд_к и п_кой вн_запн_ ок_зались под угроз_й, когда пр_шла т_л_гра__а от с_стры, с к_торой пр_фе__р не вид_лся пять лет. П_лина Т_м_фе_вна соо_щала, что с_скуч_лась по брату и пр_ед_т к н_му на дачу в су__о__у утр__ей эл_ктрич(?)кой. Нов_сть п_к_зал_сь С_ргею Т_м_фе_вичу (не) пр_ятной. Он вс_гда чу(?)ств_вал (не) к_т_рую (не) ло_к_сть в пр_сутстви_ с_стры: слишк_м у_ разными были их х_ракт_ры. П_лина с де_ства страс(?)но любила т_атр, м_ч(?)тала стать актри__ой, и это ей уд_лось. Однак_, к _г_рчен_ю брата, она и д_машн_ю ж_знь вс_гда пытал_сь пр_вр_тить в сп_ктакль, польз_в_лась всяким пов_дом, что (бы) пр_изв_сти т_атральный э__ект. Едва п_взр_слев, П_лина з_в_ла пр_выч(?)ку __д_вать по праз(?)н_кам усып___ое блёстками платье и мал_нькие з_л_тые сер(?)ги с крош_ч(?)ными, но н_ст_ящ_ми бр____антами. Однажды она р__ск_зала г_стям, что сер(?)ги д_стались от бабушки(?)б_р_не__ы. С_ргею Т_м_фе_в_чу было т_гда (н_) вын_сим_ стыдно за с_стру: сер(?)ги д_йствит_льно были бабушк_ны, но бабушка была не дв_рянкой, а купчих_й. П_лина любила с_ч_нять (не) былиц_, к_торые в её устах звуч_ли очень пр_вд_п_добн_. Мать н_з_вала её мил_й ф_нт_зёрк_й, а брат – б__сов_с(?)ной лгуньей. П_лина жал_валась п_дру_кам, что у С_ргея (не) снос(?)ный х_ракт_р, но при этом с (не) скрыва_мой горд_стью д_б_вляла: «За (то) он н_ст_ящий инт__л__ктуал, буд__щий _к_дем_к». С_ргей Т_м_фе_вич(?) сч_тал св_ю с_стру слишк_м б_лтливой и э_сц_нтрич(?)ной, а когда бывал _соб_н__ с_рдит, н_зывал её сума(?)ше_шей. Единств__ным д_сто_нством с_стры он пр_зн_вал умен_е и_кус(?)но г_товить. Пр__фе__р п_бывал лиш(?) на трёх сп_ктаклях с уч_ст_ем П_лины. Он во__ще сч_тал п_с_щен_е т_атр_в и к_но н_прас(?)ной тратой врем_ни. Его единств__ным хо__и были кр___ворды, над к_торыми он з_сиж_вался (до) поз(?)на, если выд_вался св_бодный веч_р. Одно время он с_б_рал марки, и, х_тя это з_нят_е ему быстро н_д_ел_, старая к__лекц_я бер_жн_ хр_нил_сь в средн_м ящ_ке гр_моз(?)к_го пис(?)м___го ст_ла. Итак, первым чу(?)ств_м, к_тор_е вызв_ла (т_л_) гра__а с_стры, было р_здр_жен_е. _днак_ чер__ к_кой(?)н_бу_ь час С_ргей Т_м_фе_вич(?) с уд_влен_ем _бн_руж_л, что с н_т_рпен_ем ждёт её пр_езда. В су__о__у, в п_л_вине с_дьмо_о утра, он уже ст_ял на п__ро__е, спеша р__гл_деть П_лину в т_лпе п__с__ж_р_в. Из этого текста выпишите слова с удвоенными согласными, объясните их правописание: Выпишите слова с непроизносимыми согласными, объясните правописание: II. Я п_с_лился на б_р_гу _ки и стал п_ст_пен__ забывать г_р__скую ц_в_л_зац_ю, шумные ул_ц_ и ш__с__. П_эз_я пр_роды _ч_р_вала м_ня. Рыб_ки любят встр_ч_ть утр_н__ю з_рю и пр_в_жать в_черний з_кат: в эти ч_сы рыба _соб_н__ г_л_дна и пр_жорл_ва, х_р_ш_ клюёт. Пр_снувш_сь ч_ть свет, едва м_гу р__гл_деть стрелки на ц_ф_рблат_ н_руч(?)ных ч_сов. Р__ст_лающаяся над _кой п_л_на тумана пр__в_щ__т яс(?)ное утр_. С_мой р_ки (не) видн_, она лиш(?) угадыва_тся в (не) ч_тких _ч_ртан_ях зар_с(?)лей пр_брежных ив. Лет_м рыба держ_тся ближ_ к бер_гу и х_р_шо слыш_т любой шум. Т_хоньк_ пр_б_раюсь скво_ь пр_брежные кусты. Рук_ва и к_пюш_н куртки быстр_ н_м_кают. Ст_раясь р__п_л_житься (по) удобн_е, р__кладываю на тр_ве рыб_ловную утв_рь. Ж_с(?)кая тр_ва пр_м_на_тся. З_черпываю в_дром воду для ж_вцов, (не) т_р_плив_ р_зматываю леску, н_саж_ваю на крюч_к ч_рв_ка и з_брасываю уд_ч(?)ку. П_пл_вок плавн_ л_жится на воду. (Не) _жид_н__ удил_щ_ гнётся, леска н_тяг_ва_тся струной. Я п_т_нул (в) верх – из в_ды выск_чил п_л_сатый _кунёк. Ни_к_ над в_дой со звонким крик_м пр_мч_лся зим_р_д_к, любит_ль рыбной д_ет(?)ы. Плавн_ _пустивш_сь на ветку _льхи, скл_нившуюся к сам_му зерк_лу р_ки, он прин_лся п__к_р_ул_вать д_быч_. Увид_в ры_ку, стр_мглав ринулся в воду, но (не) нырнул, а тольк_ сле_ка к_снулся её и быстр_ схв_тил клюв_м д_быч_. П_рнатый рыб_лов с с_р_брист_й д_быч_й в клюве сел на тонкий кон(?)ч_к м_его б_мбук_в___ удил_ща, с ло_к_стью ц_рк_ча п__брос_л рыбё_ку (в) верх, открыл клюв, пр_гл_тил её и вновь зам_р на мест_. Г_л_ва и крылья у зим_р__ка з_лёные, сп_на и хвост б_рюзовые, гру_ь _ранж_вая, клю_ крас(?)ный. К_кой щ_г_ль, н_ст_ящий п_ж_н! Н_ч_на_тся утро. В_сток з_г_ра_тся свет_м. На (ярко) роз_в_м г_р_зонте п__вля_тся край р__к_лён___, о_ж_гающ_го диска, и всё в_кру_ (не) (на) долг_ з_м_ра_т. Ч_п_рные в_д_ные лил_и улыбаются солн_ч(?)ным лучам. Над водной р_вниной, г_няясь дру_ за другом, с лё_ким шумом п_кируют стр_козы. Всякий звук, ш_р_х или ш_п_т тольк_ усил_ва_т т_ш_ну утра. Но вот в кустах, скл_ни_шихся над _кой, зазв_нел утр__ний к_нцерт укры_шихся в зел_ни п_чу_. Пр_слуш_ваясь к г_рм_нич(?)ному с_ч_тан_ю их г_л_сов, я см_трел на реку. Выпишите слова с чередованием, подберите пару, обозначьте чередование (например: пробираюсь – проберусь (-бир- // - бер-), и//е ): Выпишите слова с орфограммой «Гласные после шипящих и Ц»: III. Вставьте пропущенные буквы, приготовьтесь писать текст под диктовку: 1. Поз(?)ним веч_р_м на т_р(?)_тори_ д___той т__ра__ы бли_ к_н_плян(?)_ка под ис(?)кус(?)ный ак(?)_мп_н_мент в__л_нчели и ак(?)_рд_он(?)а ж_на под_яч___, в_сну__атая Агр_п(?)ина Сав(?)и_на, и_по_т_шка по_ч_вала к_л(?)е_ского _с(?)ес(?)_ра Ф_д(?)ея Ап(?)_л(?)он_вича в_н_гретом, к_рн_ш_нами и прочими я(?)ствами. 2. Ч_п_рный ч_рт в ч_рной ш_лк_вой _д_ж_нке с_дел на ж_стком д_ване и пил д_ш_вый ж_лудёвый кофе, изр_дк_ ч_каясь со св_им _тр_жением в т_ж_лом гл_нц_витом с_м_варе, ст_ящ_м на п_рч_вой скат_рти ш_к_ладного цвета. Ч_рт был большой обж_ра и, (не) смотря на изж_гу и б_льную п_ч_нку, объ_дался кр_ж_вником со сгущ__ным м_л_ком. П_ев и п_гр_зив св__му отр_жен_ю пальц_м, ч_рт, м_л__ц_вато встр_хнув ч_лкой, пустился т_нц_вать ч_ч_тку. Цок_нье его к_пыт было столь сильным, что в ц_к_льным эт_же думали, что (на) верху г_рц_вала лоша_ь. Однак_ ч_рт был (не) очень и__ку__ным т_нц_ром и, с_в_ршив один (не) с_всем удач(?)ный ск_ч_к, врез_лся в с_м_вар и обж_г свой п_т_ч_к, п_крытый мя_кой ш_рсткой. Ож_г был очень т_ж_л. Ог_рч__ый ч_рт куц_й овц_й кинулся к б_ч_нку с м_ч__ыми ябл_ками и сунул в него об_ж___ый п_т_ч_к. «Правду г_в_рят, что (не) б_р_ж_ного Бог (не) б_р_ж_т», - ч_ртыхнулся ч_рт ч_рт_вской п_слов_ц_й. ТЕМА 6: Буквы Ъ и Ь Употребление разделительных Ъ и Ь Разделительный Ъ пишется: перед буквами Е, Ё, Ю, Я после приставки, оканчивающейся на согласную, например: въезд, предъюбилейный, подъём, съязвить. в иноязычных словах после приставок аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс- или составной частицы пан-, например: адъютант, инъекция, конъюнктивит, субъект, трансъевропейский; в сложных словах после числительных двух-, трёх-, четырёх- или после слова меж-, сверх-, например: двухъярусная, четырёхъязычный, межъядерный, сверхъестественный; Данное правило не распространяется на сложносокращённые слова типа детясли, облисполком. Разделительный Ь пишется: перед буквами Е, Ё, И, Ю, Я внутри слова (не после приставки): карьер, серьёзный, воробьиный, вьюга, обезьяна, ручьи, крестьянин, арьергард, барьер, барельеф, дьявол, интервью, портьера, пьедестал, фортепьяно, пьеса; в некоторых иноязычных словах перед О: бульон, компаньон, павильон, медальон, батальон, синьор, почтальон, бельэтаж. 1) Вставьте пропущенные Ъ и Ь: Раз_яснить, об_ехать, компан_он, четырёх_этажный, с_экономить, кон_юнктура, без_укоризненный, п_едестал, контр_игра, прем_ера, из_ян, суб_ективный, транс_урановый, двух_актный, из_явить, с_ёмочный день, обл_исполком, медал_он, сверх_интересный, сверх_естественный, об_вить, с_ёжиться, суб_ективный взгляд, четырёх_язычный, супер_активный, без_аварийный, необ_ятный, пред_юбилейный, раз_единять, в_юга, солов_иный, лис_и, ад_ютант, ал_янс, об_ект, об_ективный, компан_он, почтал_он, от_ужинать, ар_ергард, неот_емлемый, с_узить, интерв_ю, пред_юбилейный, меж_ядерный, пан_японизм, транс_европейский, из_еденный ствол, с_есть шампин_он, с_езд, от_явленный негодяй, играть на тал_янке, сен_ор, об_ятия, ин_екция, сверх_урочный, кон_юнктивит, жадно п_ёт, искусственный кан_он, пред_явить, обез_яний питомник, кресло в бел_этаже, вз_ерошить, об_ёмистый, п_едестал, транс(?)антлантический, вол_ер хищ(?)ника, сверх_естественное чут_ё. Употребление Ь при обозначении мягкости согласных или грамматических форм Пишется Ь На конце слова: после любого мягкого согласного: уголь, фонарь; в названиях месяцев: декабрьский (Искл.: январский) в именах существительных женского рода, н-р: речь, рожь, тишь; в наречиях, н-р: невмочь, сплошь (Искл.: уж, замуж, невтерпёж), на конце частиц: лишь, вишь, бишь; В середине слова: после мягкого Л, стоящего перед любым согласным (твёрдым или мягким), н-р: больной мальчик; после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым, например: Кузьма, меньше, борьба; между двумя мягкими согласными только в том случае, если при изменении слова второй согласный становится твёрдым, а первый остаётся мягким, например: в просьбе (просьба), борьбе (борьба), Кузьмич (Кузьма); в твор. падеже мн.числа некоторых существительных и числительных, н-р: детьми, людьми, четырьмя, а также и в других падежах числительного восемь: восьми, восьмью (вариант: восемью). В глаголах повелительного наклонения (назначь, отрежь, съешьте, встаньте), во 2-м лице единственного числа настоящего и будущего времени (несёшь, возишь, несёшься, бросишься), в неопределённой форме глаголов (беречь, стричь, мыться). Не пишется Ь между двумя мягкими ЛЛ (н-р: иллюзия); внутри сочетаний ЧК, ЧН, НТ, НЩ, НЧ, РЩ, РЧ: речка, речной, нянчить, каменщик, фонарщик, испорченный; в кратких прилагательных, н-р: горяч, линюч, тягуч; перед –ск после основ на –нь, -рь: рязанский; в родительном падеже множественного числа имён существительных, н-р: много туч, решение задач. 2) Вставьте пропущенные буквы: Молодёж_, читаеш_, спряч_, береч_, точ_ (в) точ_, лиш_, суш_, пишеш_, спряч_те, береч_ся, проч_, навзнич_, виш_, обожжёш_ся, намаж_те, наотмаш_, невмоч_, развлеч_ся, вернёш_, сжеч_, настеж_, вскач_, еш_, вернёш_ся, купаеш_, жеч_, меж_, не плач_, услышиш_ плач_, ваш_, невтерпёж_, дич_, уж_, помощ_, замуж_, замаж_, обливаеш_ся, несколько рощ_, нет туч_, товарищ_, извлеч_, борщ_, отреж_, бич_, биш_. 3) Вставьте пропущенные буквы, распределите слова по столбикам: Превозмоч_, ноябр_ский, неб_ющийся, забуд_те, блестящ_, кар_ера, подвин_ся, ден_щик, сыпуч_, меж_ярусный, с пастбищ_, отвлеч_ся, бил_ярд, соч_ный, об_явиться, об_ективный, меж_институтский, кур_ер, настеж_, из училищ_, раз_единить, раскрас_те, рел_ефный, горюч_, убереч_ся, контр_атака, из(?)за туч_, разреж_те, кон_юнктура, нян_чить, из_ятие, прийти вос_м_ю часами ран_ше, горяч_, отсроч_те кинос_ёмку, из_ян, сем_десят встреч_, пон_чик, смеёш_ся, бетон_щик, спелая рож_, обжеч_ся, репортаж_, сплош_ , дым пожарищ_, решение задач_, кон_чик бан_тика, в_юн, в_езд, щёлоч_, конферанс_е, фальш_, барабан_щик, много афиш_, молодёж_, отмет_те, свар_щик, мыш_як, тягач_, ад_ютант, с_язвить, пред_юбилейный, ин_екция, меж_ядерный, дет_ясли, интерв_ю, обез_яна, транс_европейский, бел_этаж, фонар_щик, реч_ной, булоч_ная, сквореч_ник, ил_люзия, тягуч_, Ил_ич_, Куз_мич_, сверх_интересный, меж_институтский, ар_ергард, сверх_естественный, от_явленый, пред_январ_ский, раз_ярить, раз_ём. Ъ Ь нет Ъ и Ь 4) Вставьте пропущенные буквы: I. Ребёнок купает_ся, заступит_ся некому, придерживат_ся взглядов, пора занимат_ся, лист не колышет_ся, может кусат_ся, придёт_ся остановит_ся у реки, хочеш_ веселит_ся, посмеят_ся над шуткой, трудно дотянут_ся, станеш_ потешат_ся, хочет_ся забыт_ся, скрыт_ся не удаст_ся, хвалит_ся не годит_ся. II. Намерены поохотит_ся, добират_ся пешком, фильм кончит_ся, занимает_ся заря, стало казат_ся, решаеш_ исправит_ся, хочеш_ уклонит_ся от встреч_, нечего боят_ся, лицо разгладит_ся, брат об_явит_ся. III. Удаст_ся выступить, оправдат_ся перед ним, пришлось тащит_ся обратно, собираеш_ся нагнут_ся, представит_ся случай, легко решает_ся, надо поторопит_ся, решился драт_ся, признат_ся в слабос_ти, кто осмелит_ся утверждать, трудно избавит_ся, с этим надо смирит_ся, забыт_ся не удаст_ся. IV. 1.Мне не спит_ся, не лежит_ся. 2.Звёзды стали туманит_ся. 3.Недаром говорит_ся, что дело мастера боит_ся. 4.Туман начинает клубит_ся. 5.Если дож_д_ усилит_ся, зайдёш_ в ел_ник и переждёш_. 6.Учиш_ся катат_ся. 7.Стоит переправит_ся. 8.И жить торопит_ся, и чу(?)ствовать спешит. 9.Ель ветвит_ся. V. 1.На свете таково ж: коль в нужду попадёш_ся, отведай сунут_ся к друз_ям: начнут советовать и вкос_ тебе и впрям_; а чут_ о помощи на деле заикнёш_ся, то луч_ший друг и нем и глух. 2.Хочеш_ - останеш_ся век мужиком, а сможеш_ - под небо взов_ёш_ся орлом. 3.С кем поведёш_ся, от того и наберёш_ся. 4.Посееш_ ветер – пожнёш_ бурю. 5.Отре__те кусок хлеба и нама__те его маслом. 6.Взвес_те все доводы. 7.Назнач_те собрание. 8.Ему приходит_ся прятат_ся. 9.Где трудно дышит_ся, где горе слышит_ся, бу__ первый там. 10.Сер_це так и просит_ся спрятат_ся в этот забытый всеми уголок. 11.Он не мог успокоит_ся. 12.Вып_еш_ чайку – позабудеш_ тоску. 13.Собака начала крас__ся, зачуяв дич_. 14.Как только разда__ся сигнал, выключиш_ станок.15.Вот-вот может раздат_ся выстрел. 16.Каждому должно воздат__ся по его заслугам. 17.Берёза кудрявит_ся. 18.Заблуждат_ся – ваше право. 19.(Не) надо торопит_ся. VI. Сел_д_, ил_люзия, ноч_ной, печ_ник, кон_чик, доч_ка, лёт_чик, ч_то, мощ_ный, подён_щик, спор_щик, мал_чик, пил_щик, декабр_ский, январ_ский; ваша обяза__ость – хорошо учит_ся. VII. Едкая щёлоч_, зеленеющий плющ_, лесной сыч_, вяленый лещ_, мерцание свеч_, густая рож_, пыльный плюш_, надрывный плач_, немного поплач_, полная чуш_, чу_ствуеш_ фал_ш_, мощ_ный тягач_, пара горных лыж_, читаеш_ реч_, чёрный грач_, зелен_ пастбищ_, гореч_ разлуки, проб_ёш_ бреш_, время за полноч_, вернёш_ся со стрел_бищ_, мелоч_, сдобный кулич_, водяной смерч_, просмотр телепередач_, пес_чаный пляж_, лесная глуш_, мален_кий чиж_, детский обруч_, зарево далёких пожарищ_, покраснееш_ как кумач_, голова с плеч_, сургуч_ для посылок, централ_ный манеж_, цветная ветош_, новая брош_. VIII. 1.Словно цокан_е д_лёкой лош_ди, б_ёт по крыш_ тёплый летний дож_д_ и л_ниво хлопа_т по площ_ди тыс_ч_ми мал_н_ких ладош_. 2.Долг наш – защищат_ся. 3.Грамоте учит_ся – всегда пр_годит_ся. ТЕМА 7: Правописание приставок Гласные Ы и И после приставок После приставок, оканчивающихся на согласную, вместо И пишется Ы в соответствии с произношением: разыграть (играть), подыскать (искать). После приставок и частиц меж-, сверх-, дез-, контр-, суб-, транс-, пан- сохраняется И: контригра, субинспектор, трансиорданский, панисламизм, межинститутский, сверхиндустриализация. Данное правило не распространяется на сложносокращённые слова типа пединститут, спортинвентарь. В слове взимать пишется И (согласно произношению). 1) Вставьте пропущенные буквы: За_грать – раз_грать, до_скаться – под_скать, по_мпровизировать – с_мпровизировать, пред_гровой – меж_гровой, до_нфарктный – пред_нфарктный, до_ндустриальный – сверх_ндустриальный, за_скриться – без_скровой, про_нформировать – дез_нформировать, про_нвентаризовать – без_нвентарный, пред_стория до_сторический, сверх_скусный – без_скусный, на_менование – без_мянный, до_юньский – пред_юньский, за_нтересоваться – без_нтересный. 2) Вставьте пропущенные буквы: I. Сверх_мпульсивный п_ц_ент, роз_грыш л_т_реи, под_тожить сказа__ое, из_ска__ая обст_новка, сверх_з_ска__ые манеры, поступать в пед_нст_тут, из_скания г_ол_гов, пред_нфарктное с_ст_ян_е, раз_грать сцену, меж_здат_льское с_гл_шение, удач(?)ная контр_гра, затеять с_знова, нал_жить вз_скан_е, (не) без_нт_рес(?)ный случ_й, пред_юльская п_н_рама, пр_в_сти дез_нфекц_ю, суб_спектор, дез_нсекц_я. II. От_грать первый п_риод, меж_гровая тр_н_ровка, вз_гра_шее сам_люб_е, под_грать на г_таре, с_грать вальс, без_ску_ная дра_а, провести об_ск, меж_нст_тутские с_р_вн_ван_я, ч__ство без_сходн_сти, из_мать д_кумент, пр_д_дущий с_зон, меж_здат_льское об_ед_нен_е, из_скать сре_ства, с_змала зак_лять, без_н_ц_ативный к__р_сп_ндент, меж_здат_льская бр_ш_ра о пан_сл_мизме, дез_нф_рмац_я. III. Под_маться в гору, раз_скивать д_в_денты, пред_явить контр_ск, вз_мать н_логи, в_ртуозно с_мпр_в_зир_вать, п_м_щен_е для спорт_нв_нтаря, р_з_скать ро_стве___ков, знать пред_сторию, от_скать подл__ник, без_мя__ый пал_ц, сверх_з_бр_тат_льный к__м_рсант, без_скр_вая сварка, под_скать кв_ртиру, сверх_нт_ресное м_р_пр_ят_е, уг_ловный роз_ск, дез_нф_ц_р_вать, сверх_ндустр__л_зац_я. Приставки на –З (-С) В приставках, оканчивающихся на –з (-с), пишется –з- перед звонкими согласными, гласными; -с-перед глухими (есть только приставка с- (нет з-), не путать с первой буквой корня з-): перед корнем –чёт- пишется –с- (расчёт), перед корнем –чит- - -сс- (рассчитать). Искл.: бессчётный 3) Вставьте пропущенные буквы: Бе_следное и_чезновение, бе_системное п_тание, бе_болезненная оп_рация, бе_дарный б_л__трист, бе_жалостное обр_щение, бе_характерный человек, бе_вредное сущ_ство, бе_связный ра_сказ, бе_заветная предан(?)ость, бе_численное множ_ство, бе_страшный воин, бе_жизненный в_гляд, _дача, _беречь, _дание, _доровье, ни_кий; чре_мерный, чере_чур, в_лететь, в_кружить, ни_водить, ни_ходить, ра_дать, ра_кусить, бе_грешный, бе_душ_е, бе_помощ(?)ный, бе_к_зырка, бе_цен_к, бе_шумный, бе_пр_страс(?)ный, бе_дарь. В приставке раз- (рас-) / роз- (рос-) под ударением пишется –о-, без ударения – а; в словах разевать, разинуть, разорить, разор пишется одно –з- 4) Вставьте пропущенные буквы: Р_здать, р_зданный, р_злить, р_злив, р_зыграть, р_зыгрыш, р_зыскать, р_зыск, р_сплескать, р_зыскной (от р_зыск), р_звалиться, р_звальни, р_списка, р_списание, р_спись, р_спустить, р_спуск, р_сплеск, р_списать, р_списной, р_ссыпать, р_ссыпи, р_ссыпной, р_ссказать, р_ссказни. Неизменяемые приставки в-/во-, до-, за-, на-, над-/надо-, о-, об-/обо-, от-/ото-, под-/подо-, пере-, пред-/предо-, с- … 5) Вставьте пропущенные буквы: На_пилил, по_точил, _пустую, в_очию, пер_мена, _гореть, о_делил, о_рубил, на_писать, _береч_, об_значить, по_писать, под_греть, пре_чу(?)ствовать, пред_пр_д_лить, _бить, _жать, _двинуть, _бежать, пре_ше(?)ственник, _дать, _шить, _жить, о_зывчивый, пре_почтение, по_строчный пер_вод, о_служивать. Правописание приставок ПРИ- и ПРЕ Приставка ПРЕ-: Высшая степень, «очень»: предобрый, прекрасный, преискусно, преуспевать. «Через», «пере-»; прекращение, переиначивание: преступление, пресечь, преодолеть, превращение. Приставка ПРИ-: Присоединение, прибавление: пришить, присочинить; приобщение: причастный. Приближение: приехать, придвигать; близость: пригород. Неполнота, временность действия: приоткрыть, приостановить, припрятать. Доведение действия до конца: приготовиться, придумать. Сопутствующее действие: присвистывать, притопывать. Внутренняя склонность, приспособление к чему-либо, притворство: пристрастие, привычка, приноровиться, прикинуться. РАЗЛИЧАТЬ ПРЕПрезирать (обратное уважению) Преклоняться (глубоко уважать) Преклонил (в знак уважения) Предать (=выдать) Пребывать (находиться где-либо) Преступить (нарушить) Преемник (продолжатель дела) Претворить (воплотить) Преходящий (временный) Преуменьшил (показал меньшим) Преумножил (значительно увеличил) ПРИПризирать (заботиться, давать приют) Приклоняться (пригибаться) Приклонил (пригнул, прислонил) Придать (=добавить) Прибывать (куда-либо) Приступить к … (начать что-либо) Приёмник (чем, во что принимают) Притворить (прикрыть) Приходящий (куда-либо) Приуменьшил (немного уменьшил) Приумножил (увеличил реально) 6) Вставьте пропущенные буквы: I.Пр_пятствия, пр_поны, пр_исподняя, пр_грешение, пр_небрегать, пр_кословить, пр_пираться, пр_стол, пр_вратный, пр_словутый, пр_льстить, пр_клонный, пр_ставиться, пр_следовать, пр_подаватель, пр_поднести, пр_дел, пр_проводить, пр_подобный, пр_любодей, камень пр_ткновения, пр_смыкаться, пр_парировать, пр_амбула, пр_людия, пр_мьера, пр_стиж, пр_зидент, пр_рогатива, пр_вентивный, пр_лат, пр_валировать, пр_зидиум, пр_тендент, пр_цедент, пр_фект, пр_т_рпевать, пр_стижный, пр_т_ндент, пр_гр_шен_е, пр_ис(?)кус(?)ный, пр_пр_в_жден_е, пр_т_рп_вать, пр_чистый, пр_чес(?)ный, пр_мьер. II.Пр_баутка, пр_вередливый, пр_гожий, пр_бор, пр_личия, пр_стойно, пр_есться, пр_каз, пр_ключение, пр_корнуть, пр_сяга, пр_теснять, пр_тон, пр_чина, пр_чуда, пр_тязание, пр_рода, пр_мер, пр_чёска, пр_скорбно, пр_волье, пр_цеп, пр_мета, пр_верженец, пр_лежный, пр_чиндалы, пр_мат, пр_дел (боковая часть храма), пр_ятный, пр_ватный, пр_митив, пр_мадонна, пр_вилегия, пр_оритет, пр_топывать. 7) Вставьте пропущенные буквы: I.Пр_обр_з_ватель, пр_школьный, пр_усп_вать, пр_луниться, пр_крас(?)ный, пр_рвать, пр__ст_н_вить, пр_прятать, пр_верж__ный, пр_к_саться, пр_м_рять, пр_быть, пр__бр_жать, пр_вз_йти, пр_верж_н_ц, пр_т_жен_е, пр_в_зн_сить, пр_сеч(?), пр_служ_ваться, пр_низить, пр_б_рать, пр__деть, пр_з_бавный, пр__ду, пр_б_реч(?), пр_п_днять, пр_в_сх_дить, пр_выше всего, пр_обр_зова__ый, пр_п_лярный, пр_д_слов_е, пр_избыток, пр_м_риться, пр_нужден_е, пр_к_м_нд_рова__ый, пр__мл_мый, пр_вн_сить, пр__д_леть, пр_гнуть, пр_мудрый, пр_вить, пр_ж_ган_е, пр_м_т_визм, пр_ш_птывать. II.Отвергнуть пр_т_зан_я, новый пр_п_рат, пр_встать со стула, пр_мыкающий к школе, пр_мьера драм(?)ы, пр__мл_мый в_р_ант, пр_м_тивное ис(?)кус(?)тво, пр_мерить п_льто, изб_рать пр_зид_ум, пр_мч_лся первым, пр_н_р_виться к _бст_новке, пр_вск_чить от (не) _жид___сти, пр__твр_тит_льный х_ракт_р, пр_тв_рить в жизнь, пр_в_сходный к_м(?)_рсант, (не) пр_краш__ая правда, пр__бл_дающая отр_сль, дверь пр_тв_рил, пр_бывать к месту н_зн_чен_я, пр_н_бр_гать с_ветами, пр_вратности су_ьбы, пр__браж__ый край, пр_п_дать к пл_чу, пр_пр_в_ждать д_кументы, пр_к_тил на в_л_с_педе, пр_зрен_е к _пас(?)н_сти, быть камнем пр_ткн_вен_я, пр_мудрый п_скарь, выгл_деть пр_з_нтаб_льно, пр_скорбный факт, польз_ваться пр_в_лег_ями, пр_скверный х_рактер, пр_л_млен_е солн_ч(?)ных лучей, пр_т_рпеться к (не) удобствам, поехать в Пр_балтику, д_вать пр_сягу, пр_в_сх_дящ_е силы (не)пр_ят_ля, пр_пухшая щ_ка, пр_х_дящие цен__сти, пр_н_пр_ятн_е извест_е, пр_м_рова__ый р_ботник, (рад_о) пр_ёмник, пр_строить в_ранду, пр_р_кания, пр_гр_ждать дорогу, пр_х_дящая няня, пр_об_дрить пр_емника, дом пр_зрен_я. ТЕМА 8: Правописание имён существительных Окончания имён существительных Падежи Р.п. Д.п. П.п. 1-е -и (-ы) -е -е Склонение 2-е * * -е 3-е -и -и -и Разносклоняемые существительные -и -и -и Существительные на -ия -ий -ие -и * * -и * * -и -и -и Разносклоняемые существительные: бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя; путь. Вставьте пропущенные буквы: I.Ра(?)к_зать об эпопе_, при пр_мом дв_жен__, б_седа о ст_д_он_, обр_титься к учас(?)н_ц_ эксп_дици_, услышать о тр_гед__ в ущель_ во время м_тел_, в с_н_тор__, о п_эз__, на прист_н_, в ста_, п_дн_маться по лес(?)н_ц_, г_стить в д_ревн_, п_ведать о (н_) счасть_, о м_нящ_м г_р_зонт_, о выпа_ш_м жреб__, о высокой цел_, упр_жняться в умн_жен__, птиц_ на крыш_, пр_су(?)тв_вать на к_нф_ренц__ о с_вр_менной жив_п_с_ и арх_т_ктур_, побывать на открыт__ выст_вк_, расти на ябл_н_, з_бота об ур_жа_, в с_о_щен__ о пр_быт__, гулять по ал(?)е_, подб_жать к упр_ж_, на _пушк_ рощ_, бр_дить по отм_л_, ель в лё_ком ин__, в древн_й рук_пис_, упр_кать в р_вн_душ__, жить в г_стин(?)_ц_ на п_б_режь_, по_плыть к суш_, р_сп_саться в п_лучен__, р_ботать в з_бо_, на должн_м ур_вн_, д_кладывать об _сн_щен__. II.Мало врем___, аб_р_ген из плем__, и_ти (по) пут_, ударить по тем___, об история знам__ полка. III.1.Ксен__ Ст_пан_вн_ стало к_заться, что все ч_сы в гор_д_ замедл_ли хо_. 2.Брызги на ше_ как жемчу_ г_рят. 3.Луч_видные сл_ды ча_к г_в_рили о штил_ и обил__ возл_ бер_га мелкой рыбёшк_. 4.Н_зван_е (н_) д_трог_ б_льз_мин п_лучил (от) того, что пл_ды его при м_лейш_м к ним пр_к_сн_вен__ лопают(?)ся с ле_ким треском и ра_брасывают с_м_на в стор_ны. 5.На остри_ н_жа было ябл_ко. 1) Существительные на –ь(я) и –ь(е) Р.п. Без ударения Под ударением мн.числа -ий -ей Лгуний (лгунья) Статей (статья) Раздумий (раздумье) Скамей (скамья) Искл.: ружей, платьев, устьев, верховьев, низовьев Существительные на –н(я) с предшествующей согласной или –йВ существительных на -ен Ь не пишется Вишен (вишня), песен (песня), боен (бойня) Искл.: деревень, кухонь, барышень, боярышень Вставьте пропущенные буквы: I.Забыть сумку на с_день_, о буд_щем н_в_сель_, жить в захолусть_, много новых песен(?), несколько современных плать_, в безлюдь_ зимних степей, находиться в раздумь_ на распуть_ дорог, в Закавказь_ и на Рижском взморь_, пр_бывать в забыть_, река в ущель_, стоять на взгорь_. II.1.Б_сед_вать с Ал_ксандр_ Ос_п_в_ч_. 2.Писать Андре_ Ф_м_ч_. 3.П__ти на экскурс_ю с Ген(?)ад___ Н_кит_ч__. 4. Обр_щусь к Васил__ Сав(?)ич_. 5.Всп_м_нать о Фил(?)ип(?)_ Лук_ч_. 6. Узнать о зд_ровь_ Елены Куз(?)мин___. 7.Отправить т_л_грам(?)у Мари_ Н_кит__н_. 8.Г_в_рить о Лид__ Львовн_. 9.Д_скутир_вать о с_м_наре б_зн_сменов со Ст_н_славом К_ндрат__в_ч_м и Из_бел(?)ой Сав(?)и__ной. 2) 3) Приведённые ниже существительные поставьте: I.В дательном и предложном падеже единственного числа: Алексей – Марья – Виталий – Розалия – Мария – Софья – II.В предложном падеже единственного числа: Возрастание – Житьё – Взгорье – Клей – Заречье – Пай – Внимание – Пролетарий – III.В творительном падеже единственного числа: Тушь – Рожь – Боец – Тираж – Путь – Дочь – Статья – Линия – Партия – Наследие – Продолжение – Темя – СтремяПлечо – Мех – Свеча – Туча – Правописание суффиксов имён существительных Суффикс Правило Суффикс Правило -чик-/-чиц-(а) После Д, Т, З, С, Ж (н-р: возчик, пе- -щик-/-щиц(а) После других согласных, Т в нек-рых слореводчик, лётчица, перебежчик) вах с иноязычным корнем (н-р: болельщик, -льщикУменьш.-ласкательный (барабанчик) барабанщик, брильянтщик) -чикГласный при склонении выпадает -икГласный при склонении не выпадает (клю-ек(замочек – замочка) чик – ключика) В словах мужского рода (кормилец) В словах женского рода (кормилица) -ец-иц-а В среднем роде: ударение на оконча- -иц-е В среднем роде: ударение на основе (крес-ец-о нии (ружьецо) лице) В словах от сущ. на –иц(а) луковицаВ остальных случаях (н-р: кошечка, времеч-ичк-ечклуковичка ко) В словах от сущ. на –ин(а) (телятина -ен-к-а От Р.п. мн.ч. слов на –н(а), -н(я) (сосна-ин-к-а - телятинка) сосен-сосенка, песня-песен-песенка) В нек-рых сл. ж. р. + общего р.ода -еньк-а После мягких согласных, шипящих и глас-енк-а (нищенка, француженка, неженка) ных (н-р: тученька, Зоенька); баиньки, паТолько в После твёрдых согласн. (полосонька) фольклоре: -оньк-а инька, заинька, косыньки, лисанька В сл. м., ж. и общ. рода (соседушка, -ышкВ словах среднего рода (пёрышко); -ушкзазнобушка) -юшк- / -ишк- Во всех р.: дядюшка, платьишко, полюшко -ышек/-ушек В отдельных словах (колышек, хле- -а в ж.р., и.р. Матушка, батюшка (м.р. одушевлён. сущ.) бушек) -о в ср.р., м.р. Солнышко, домишко (м.р. неодушевлённое) После –ищ- -а -- в женском роде; -е – в мужском и среднем роде (н-р: пылища, столбище, бревнище) Запомнить написание суффиксов: -аци-(-изация), -атор, -ев(о), -ет(а), -еств(о), -есть, -ин(а), -изн(а), инств(о), итет, -ни(е),-ени(е), -ник-/-ниц(а),-еник -ениц(а), -льник/-льниц(а), -овец, -овк(а), -овн(я), -от(а), -отн(я), -ость, -очк, -онок/-ёнок, -тель, -щин(а) Например: ав_ац_я, урб_н_зац_я, н_ват_р, кур_во, н_щ_та, ест_ство, т_куч_сть, т_ш_на, ж_лт_зна, б_льш_нство, г_н_р_л_тет, журчан_е, учен_е, н_ставн_к, труж_н(?)ик, муч_н_ца, м_р_зильн_к, вуз_в_ц, вуз_вка, б_лт_вня, кр_с_та, б_г_тня, нов_сть, плёт_ч(?)ка, мыш_н_к, в_дит_ль, д_р_венщ_на. 4) Вставьте пропущенные буквы: I.Ван_чка, врем_чко, душ_чка, Зо_чка, им_чко, книж_чка, крош_чка, ле_чка, ножн_чки, нян_чка, Ол_чка, Пет_чка, печ_чка, пугов_чка, сем_чко, Сон_чка, сит_чко, стрем_чко, тем_чко, крут_зна, став_нка. II.Виш_нка, неж_нка, горош_нка, жемчуж_нка, завал_нка, изюм_нка, купал_нка, протал_нка, скваж_нка, солом_нка, трещ_нка, спал_нка, француж_нка, черкеш_нка, птич(?)н_ца, баш_нка, бас_нка. III.Захват_ик, донос_ик, фонар_ик, перевод_ик, добыт_ик, зачин_ик, камен_ик, заказ_ик, смаз_ик, сбор_ик, заговор_ик, извоз_ик, груз_ик, экскаватор_ик, налад_ик, лазут_ик, барабан_ик, халтур_ик, ден_ик, гардероб_ик, попут_ик, развед_ик, прогуль_ик, совет_ик, постанов_ик, ракет_ик, шарман_ик чекан_ик. IV.Ч_сов_нка, гв_рде_ц, скваж_нка, ж_лт_зна, с_д_на, создань_це, письм_цо, с_служ_в_ц, рож_ца. 5) Образуйте от данных слов при помощи суффиксов существительные: -оньк-/-еньк-: Берёза Вера Волосы Дорога -ушк-/-юшк-, -ышк-: Анна Ваня Гнездо -чик-/-щик-: Бетон Возить Грузить Забой - Дочь Зоя Коза Лиза - Липа Лиса Нога Ночь - Рука Сережа Тётя Печь - Горло Детина Корова - Крыло Скворец Солнце - Соловей Стекло Платье - Картотека Объезд Перебежать Переводить - Переписать Переплетать Резать Брильянт - Учёт Фонарь Бондарь Кровля - ТЕМА 9: Правописание имён существительных Сложные имена существительные Следует отличать сложные слова с соединительными гласными (О после основ на твёрдый согласный и Е после основ на мягкий согласный, шипящий и Ц: пароход, птицелов, лженаука, путешествие) от сложных слов без соединительной гласной (пятилетка,полвторого, пол-ложки, газификация, экстракласс, псевдокультура). Сложные слова без соединительной гласной пишутся слитно, если это слова: С элементами авто-, агро-, авиа-, анти-, архи-, аэро-, био-, вело-, гидро-, зоо-, инфра-, квази-, кино-, макро-, метео-, микро-, мото-, нео-, пан-, псевдо-, радио-, сверх-, стерео-, супер-, теле-, ультра-, фото-, экстра-, электро-, био-, контр-, и др. (авиапочта, кинопрокат, телеканал, фотомодель, электростанция); С первой частью числит. в Р.п. (пятикратно), (Искл.: девяносто, сто → стометровка, тысяча → тысячелетие), борт- или вторая часть-метр (бортпроводник, вольтметр); Слова, оканчивающиеся на –фикация, -фицировать не являются сложными, т.к. в русском языке нет такого корня → пишется И (электрификация, газифицировать); С глагольной первой частью на –и (вертихвостка). Искл.: перекати-поле. Слитно пишутся сложносокращённые слова всех типов (Сбербанк, студклуб, Новосибирскэнерго, вуз) Через дефис Слитно Раздельно нашего Перед Л Перед согласной Пол сада Перед гласной С ПОЛУПеред загл. буквой Пол-литра (но: взял поллитру), пол-яблока, полМосквы, полвторого, полукруг, пол красного яблока, полметра, пол-лимона, полдесятого, пол-ананаса, поллиста, полгорода, пол-Африки, полмиллиона, полгода, полукруг. Последние пишутся через дефис, если это слова: С элементами вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-, экс(вице-президент, унтер-офицер, экс-чемпион); в слове контр-адмирал приставка не выделяется; квази-, пан-, псевдо- перед именем собственным –ч/з дефис (квазиРепин, пан-Америка, псевдо-Вольтер) С первой частью мини- или макси- (мини-платье, макси-мода); Обозначают названия механизмов, научные, технические, общественно-политические термины (стопкран, динамо-машина, премьер-министр); Являются сложными единицами измерения (грамматом, человеко-день, килограмм-час); Составные названия политических партий и направлений, а также их членов или сторонников (социал-демократ, социал-демократия); Двойные имена и фамилии: Муравьёв-Апостол, Сент-Экзюпери (однако служебные слова в составе иноязычных фамилий пишутся отдельно (Леонардо да Винчи, Лопе де Вега), если без служебных слов фамилия не употребляется (Ван-Дейк), иноязычные имена с дон-, если вторая часть отдельно не употребляется (Дон-Жуан). Названия растений, где есть союз или глагол в личной форме: иван-да-марья, не-тронь-меня. Названия промежуточных сторон света (юго-запад); Составные географические названия (в т.ч. с предлогами): Эльзас-Лотарингия, Ростов-на-Дону. Названия предметов двойного назначения, сочетающих в себе два свойства (диван-кровать, плащпалатка) Вставьте пропущенные буквы: I.Сам_(?)лёт_(?)стр_ение, газ_(?)пр_вод, кров_(?)обр_щение, пут_(?)ше(?)ствие, брон_(?)поез_, тел_(?)ателье, фот_(?)ателье, электр_(?)м_г_страль, вел_(?)гонщик, велик_(?)душие, един_(?)мыслие, Нов(?)город, проф(?)взносы, микр_(?)орг_низм, к_ртоф_л_(?)к_палка, сверх(?)срочник; мото(?)гонки, г_н_рал(?)л_йт_нант, грам(?)пластинка, фото(?)круж_к, авиа(?)съёмка, виц_(?)пр_з_дент, пол(?)Новосибирска, пол(?)книги, пол(?)часа, пол(?)яблока, пол(?)листа, северо(?)запад, камн_(?)др_билка, каш_вар, кон_во_ство, казн_(?)кра_ство, ча_пит_е. II.Басн_(?)пис_ц, власт_(?)люб_е, вод_(?)н_порный, жизн__п_сан_е, звер_ло_ство, к_м_н_тёс, пар_ход, кост_(?)др_бильный, кост_(?)резный, р_стен__во_ство, с_р_к_но_ка, мыш_ловка, стал_вар, птиц_лов, рыб_лов, овощ_(?)хр_нил_ще; пят_(?)м_тровый, сор_к_градусный, ч_тырёх_(?)ярусный, шест_(?)этажный, клас__ф_кац_я. III.Пол(?)л_мона, пол(?)года, пол(?)круга, пол(?)ст_кана, пол(?)арбуза, пол(?)смены, пол(?)листа, пол(?)часа, пол(?)Росси_, пол(?)участка, пол(?)Европы, пол(?)города, пол(?)Лип_цка, полу(?)круг, пол(?)пути, пол(?)окна, пол(?)пирога, остановиться на пол(?)пути, вернуться с пол(?)дороги, пол(?)ящика. IV.Авиа(?)база, авто(?)дело, агро(?)техн_ка, аэро(?)клуб, био(?)станц_я, вело(?)спорт, гидр_(?)м_ханика, зоо(?)г_г_ена, кино(?)сц_нарий, макро(?)м_лекула, мет_о(?)сво_ка, микро(?)фильм, мото(?)части, нео(?)ф_шизм, радио(?)п_ст_новка, стер_о(?)звук, теле(?)п_р_дача, фото(?)л_б_р_тор_я, электро(?)двиг_тель, авто(?)мото(?)вело(?)гонки, гидро(?)энерго(?)ресурсы, тепло(?)электро(?)ц_нтраль, микро(?)радио(?)волны, электро(?)свето(?)водо(?)лечебн_ца, изо(?)фото(?)р_п_рта_. V.Лет_(?)и_ч_сление, штаб(?)квартира, микро(?)р_йон, пр_мьер(?)м_нистр, народ_(?)н_с_ление, авто(?)пр_бег, стоп(?)кран, радио(?)любитель, школа(?)инт_рнат, экс(?)ч_мп_он, место(?)р_жден_я нефти, жар(?)птица, вело(?)крос(?), био(?)сфера, пят_(?)десят_(?)летие, общ_(?)жит_е, кафе(?)к_ндит_рская, норд(?)ост, земл_(?)делие, агр_(?)техн_ка, унтер(?)офицер, пол(?)дюжины, иван(?)да(?)марья, любишь(?)не(?)любишь, авто(?)п_ртрет, мать(?)и(?)мачеха, Римский(?)Корсаков, Леонардо(?)да(?)Винчи, Ростов(?)на(?)Дону. ТЕМА 10: Правописание имён прилагательных Сложные имена прилагательные Через дефис Образованные от существительных с дефисом (нью-йоркский, унтерофицерский, дизель-моторный), от сочетаний имён и фамилий (левтолстовский стиль), а также дяди-Ванин, тёти-Верин; Являющиеся сложными географическими или административными названиями и начинающиеся с северо-, восточно-, западно-, юго-, южно- (Западно-Сибирская низменность), но в нарицательном значении пишутся слитно (западносибирская природа); Обозначающие сочетания, оттенки цветов (желто-красный, светлосерый, бутылочно-зелёный), Обозначающие качество с дополнительным оттенком (кисло-сладкий) Составл. из равноправных, однородных прилагат. (между ними можно вставить союз И или НО): беспроцентно-выигрышный заём, вагонно-паровозное депо); Содержащие сравнение (свинцово-тяжёлые тучи) Образованные из сочетания прилагательного с существительным, но с перестановкой их (литературно-художественный) Имеющие на конце первой основы -ико- (химико-фармацевтический) Слитно Образованные от слитно пишущихся сложных существительн. (агротехнический, железобетонный); Образов. от подчинит. сл/соч. (древнегреческий, общеславянский); Состоящие из частей, к-рые (1-я или 2-я) отдельно не употребляются (узкогрудый, общепринятый) Образованные из сочетания неравноправных слов (И и НО вставить нельзя): желтокрылый, древнегреческий, вагоноремонтный Имеющие терминологический характер (крупноблочный, мелкозернистый, дикорастущие цветы, ясновидящий, вышеперечисленные, высокохудожественный) + СМ. НИЖЕ КОММЕНТАРИЙ ВНИМАНИЕ: пишущиеся слитно сложные прилагательные, в состав которых первой частью входит наречие, надо отличать от сочетания наречия и прилагательного (причастия): а) дико растущие в лесу цветы (нет терминологического знач.), ясно видящий опасности человек; б) наречия на –ски определяют признак путём уподобления (ангельски кроткий, чертовски хитрый); в) наречия указывают степень признака, выраженного прилагательным (резко враждебный), или то, в каком отношении рассматривается признак (общественно опасный); наречие может быть после прилагательного (жизненно важный→ важный жизненно). Раскройте скобки: I. Сев_ро(?)зап_дный, бледн_(?)роз_вый, тёмн_(?)к_ричневый, изж_лт_(?)з_лёный, ч_рн_(?)белый, свет_(?)чу(?)ствительный, в_сточно(?)сл_вянский, научно(?)и(?)ледовательский, учебно(?)в_сп_тательный, машин(?)о(?)стр_ительный, стар_(?)славянский язык, светл_(?)зелёный, задумч_во(?)благ(?)склонный вид, глубоко(?)водная рыба, вагон(?)о(?)пар_возное д_по, ярко(?)красный, стал_(?)л_тейный, с_р_брист_(?)серый, поле(?)з_щитный, красильн_(?)наб_вной цех, дальн_(?)зоркий, много(?)язычный,бело(?)ствольная берёза, _грарно(?)промышленный, кос(?)но(?)туб_ркулёзный д_сп_нсер, вечно(?)зелёная ель, центро(?)бежная сила, северо(?)восточный ветер, физико(?)математический факультет, равно(?)бедр_нный треугольник, л_т_ратурно(?)музыкальный вечер, здраво(?)мыслящий взгляд, дальн_(?)в_сточный климат, цельно(?)мета__ический вагон, плодо(?)овощная база, вас_льково(?)синие глаза, целе(?)сообразный п_ступок, учебно(?)произво_ственный к_мбинат, научно(?)фант_стический рассказ, мало(?)л_тражный автомобиль, железно(?)дорожная насыпь, восьми(?)десяти(?)летний старик, вагоно(?)строительный завод, бледно(?)л_ловый кустарник, научно(?)м_д_цинский журнал, дев_ност_(?)летний юб_лей, чёрно(?)глазый. II. Тускло(?)серые глаза, рыбо(?)консервный завод, огне(?)упорный материал, научно(?)исследовательский институт, изжелта(?)серое лицо, выше(?)пр_ведённый факт, янтарно(?)жёлтые лимоны, трудо(?)любивый человек, семи(?)летняя дочка, равнодушно(?)сп_койный тон, изж_лта(?)оранж_вый м_нд_рин, железо(?)бетонный мост, боле(?)ут_ляющее сре_ство, трудно(?)доступная мес(?)ность, ру__ко(?)англи(?)ский словарь, обще(?)полезный совет, контр(?)адм_ральские п_гоны, выс_ко(?)горные пас_бища, железо(?)бетонная п_нель, выс_ко(?)образованный сп_ц_алист, р_стит_льно(?) животный мир, крупно(?)п_нельный дом, длинно(?)ногая цапля, бело(?)курый ребёнок. III. Четырёх(?)вёс_льная шлю_ка, сиз_вато(?)голубой дым, мало(?)извес(?)ный зверёк, красно(?)синий к_р_ндаш, вое__о(?)т_п_графич_ская карта, англо(?)францу(?)ский словарь, хлопко(?)убор_чный к_мбайн, тёмно(?)синий костюм, бутылочно(?)зелёный цвет, средне(?)годовой план, Обь(?)Каспийский канал, бело(?)снежная скат_рть, сорока(?)летний мужчина, сельско(?)хозяйственный инв_нтарь, бело(?)сине(?)красный флаг, плодово(?)ягодные культуры, много(?)численное с_брание, близо(?)рукий юн_ша, шаро(?)видная молния, трёх(?)пр_центный заём, приёмо(?)сдаточный пункт, писче(?)бумажный к_мбинат, госте(?)пр_имные хозяева, засухо(?)устойч_вые сорта. IV. 1.К р_пр_дукц_ям икон приложены древне(?)ц_рковн_(?)сл_вянские тексты. 2.Глаза мат_ри, то спокойно(?)ласковые, то задумч_во(?)нежные были устр_млены на спящ_го ребёнка. 3.Кр_сиво п_стрели анютины глазки, любишь(?)не(?)любишь, не(?)тронь(?)меня. 4.Черно(?)бурка выд_лялась св_им с_р_брист_(?)чёрным мехом на бело(?)снежной ткани пальто. 5.Задача р_ш__на строго(?)математическим мет_дом. ТЕМА 11: Правописание Н и НН В именах существительных 1. Существительные образуются от прилагательных, причастий с Н, НН при помощи суффиксов –ик (-иц)-, -ость и сохраняют столько Н, сколько было в них (собственник, ветреник, воспитанница, учёность) 2. От основ существительных, глаголов существительные образуются помощью суффиксов –ник- (-ниц-), еник(-ениц)-, -ени-: ценник, конница, путаник, мученица, моление, труженик 3. НН может быть в сложных словах (юннат); 4. В русских корнях НН не бывает (длина, румяна). Вставьте пропущенные буквы: Сребре__ик (‘монета’), восьмигра__ик, гости__ица, гриве__ик, дровя__ик, дружи__ик, изме__ик, имени__ик, ко__ица, коре__ик, крупе__ик, листве__ица, мали__ик, моше__ик, нефтя__ик, песе__ик, песча__ик, племя__ик, пле__ик, подли__ик, подоко__ик, покло__ик, предба__ик, путешестве__ик, пшё__ик, родстве__ик, ряби__ик, сезо__ик, серебря__ик (‘мастер’), собстве__ик, совреме__ик, соплеме__ик, сторо__ик, стра__ик, бесприда__ица, бессребре__ик, варе__ик, воспита__ик, избра__ик, копчё__ости, Масле__ица, мороже__ое, муче__ик, свяще__ик, ставле__ик. В именах прилагательных и причастиях 1) Н НН В прилагательных, образованных не от глаголов 1. В первообразных (суффикса нет): юный, синий, румяный 1. Основа на Н + суффикс –н-: машинный, каменный 2. В суффиксах –ин-, -ан-, -ян-: орлиный, кожаный; 2. в суффиксах –онн-, -енн-: лекционный, утренний; Искл.: ветреный, НО: безветренный Искл.: стеклянный, оловянный, деревянный В отглагольных прилагательных и причастиях 1. От глаголов НСВ без приставок (или с не-); без –ова-, 1. От глаголов с приставками (совершенного вида): -ёва-; без зависимого слова (н-р: писаный, неписаный, жаре- исписанный (приставка не- не влияет на написание); ный, некошеный, кованый, жёваный, непрошеный, незваный) 2. От бесприставочных глаг. СВ (решённая) 2. В искл.: (прилагат. с приставками): смышлёный, назва- 3. С –ова-, -ёва-, -ирова-: образованный, корчёванный 4. С зависимыми словами: жаренный в масле. ный, посажёный В исключениях (от гл. НСВ) пишется НН: медленный, желанный, священный, читанный, считанный, деланный, данный, нежданный, негаданный, нечаянный, невиданный, неслыханный, недрёманный. В кратких прилагательных пишется столько же Н, сколько и в полных,формами которых они являются: лица юны, поле пустынно, дни безветренны (в некоторых кр. отглаг.прил. Н, хотя в полных НН: лицо заплакано, платье поношено, ножи заржавлены). То же в сложных прилагательных, где 2-я часть – отглагольная: фрукты свежезамороженные/свежезамороженны/свежемороженые, превосходство общепризнанное/общепризнано, малохоженые тропинки, цельнокроеное платье. Вставьте пропущенные буквы: Багря__ый закат, бесчисле__ое множество, глиня__ая посуда, дискуссио__ый вопрос, дли__ая очередь, дровя__ой склад, земля__ой пол, каме__ый дом, карма__ые часы, карти__ая галерея, клюкве__ое варенье, кожа__ая куртка, ко__ый плуг, ледя__ой покров, моното__ые звуки, недюжи__ые способности, оловя__ые солдатики, утро тума__ое, осе__яя погода, песча__ая отмель, племе__ой скот, подли__ое и(?)ку(?)тво, полотня__ое бельё, румя__ые щёки, сви__ая туша, серебря__ая ложка, соломе__ая подстилка, урага__ый ветер, це__ое изобретение, чугу__ая ограда, ю__ые натуралисты, соловьи__ые трели, стекля__ая ваза, свяще__ый долг, речь дли__а, оловя__ая ложка, поле убра__о, засея__ое поле, посажё__ый отец, дерево выкорчёва__о, мороже__ое, замеше__ое тесто, стреля__ая гильза, суже__ые кровеносные сосуды, печё__ый мамой торт, жела__ая мечта. 2) Окончания прилагательных Прилагательные имеют окончания, аналогичные окончаниям вопросительных слов какой, какая, какое, какие: -ый-, - ий, -ого, -его, -ому, -ему, -ым, -им, -ом, -ем, -ую, -юю и др. Притяжательные прилагательные на –ий, -ьй, -ья, -ье, -ьи во всех падежных формах (кроме формы именит. – винит.пад. м.р. ед.ч.) пишутся с Ь (н-р: рыбачьего, заячья, воловьев) Вставьте пропущенные буквы: I. Белич_и запасы, мяч прыгуч_, мороз трескуч_, пригож_ лицом, кошач_и повадки, человеч_им голосом, стерляж_я уха, чай горяч_, волч_и зубы, дуб могуч_, ребяч_их голосов, в собол_ей шапке, лес дремуч_, сведущ_ в данном вопросе, медвежонок неуклюж_, рыбач_ими лодками, из барсуч_ей норы, снег скрипуч_, на олен_ем меху, зверь живуч_, ситец линюч_, помещич_я усадьба, в охотнич_их доспехах, лис_я шкура, птич_и перья. II. 1.Не пригож_ лицом, а хорош_ умом. 2.Взялся за гуж_ - не говори, что не дюж_. 3) ТЕМА 12: Правописание имён числительных Правописание Ь в сложных числительных на конце: от 5-и до 20-и и 30 (в середине 15-19 нет): пять, пятнадцать, девятнадцать; после первого корня: 50-80 (на конце нет), 500-900: пятьдесят, девятьсот Пишутся слитно: сложные порядковые числительные 50-й – 80-й, 200-й – 900-й, а также с –тысячный, -миллионный, -миллиардный образуются от Р.п. количеств.числ. (пятидесятый, двадцатипятитысячный, стасорокатрёхмиллионный, трёхсотдевяностаодномиллиардный); двухсполовинный, трёхсполовинный и т.п. (НО: семи с половиной тысячный); сложные существит., прилагательные, первая часть которых – числительное (треугольник, трёхмесячный, пятидневка, стопудовый, двухсотпятидесятилетие, сорокадвухкилометровый (НО: двух с половиной килограммовый) Пишутся раздельно: дробные числительные и смешанные числа: ⅝ - пять восьмых, ⅔ - две третих, 2⅞ - две целых и семь восьмых Склонение порядковых и количественных числительных, правописание их падежных форм Количественные Порядковые Дробные Собирательные У сложных количественных числительных склоняются обе части, у составных – все составляющие их слова; И. Р. Д. В. Т. П. От 50 до 80 пятьдесят пятидесяти пятидесяти пятьдесят пятьюдесятью пятидесяти От 500 до 900 пятьсот пятисот пятистам пятьсот пятьюстами пятистах 200, 300, 400 Двести триста Двухсот трёхсот Двумстам трёмстам Двести триста Двумястами тремястами Двухстах трёхстах Сорок Сорока Сорока Сорок Сорока Сорока 40, 90, 100 девяносто девяноста девяноста девяносто девяноста девяноста сто ста ста сто ста ста К количественным числительным относятся слова ПОЛТОРА (ПОЛТОРЫ) и ПОЛТОРАСТА. Они имеют две падежные формы: И.п., В.п. – полтора, полтораста; Р.п., Д.п., Т.п., П.п. – полутора, полутораста. У порядковых при склонении изменяется только последняя часть, последнее слово; окончания как у прилагательных Т. двадцатипятитысячным одна тысяча девятьсот сорок третьим П. двадцатипятитысячном одна тысяча девятьсот сорок третьем У дробных числительных 1-ая часть склоняется как простое числительное, 2-ая – как прилагательное во мн.числе И. Четыре седьмых поля В. четыре седьмых поля Р. Четырёх седьмых поля Т. четырьмя седьмыми поля Д. Четырём седьмым поля П. четырёх седьмых Собирательные числительные склоняются как прилагатеьные во мн.числе (оба – м., ср.род, м.+ж.р.; обе – ж.р.) И. Четверо оба обе В. =И.п. (неодуш.); =Р.п. (одуш.) Р. Четверых обоих обеих Т. четверыми обоими обеими Д. Четверым обоим обеим П. четверых обоих обеих 1) Напишите числа и цифровые обозначения прописью: I. 8; 11; 17; 34; 68; 79; 327; 888; 1050; 100 007; 2/3; 7/8; 5 4/7. II. 8-й; 14-й; 34-й; 79-го; 327-му; 400-й; 668-м; в 1050-м; 23-тысячный; 200-миллионный. 2) Просклоняйте: 576, 342, 189, 6953, 11290, 11130, 22222, 50555, 90991, 1234567890. 3) Образуйте от данных количественных числительных порядковые и запишите их: 17; 90; 100; 200; 2000; 25 тысяч; 425 тысяч; 375 миллионов; 21 миллиард. 4) Образуйте от данных сочетаний сложные прилагательные и запишите их: 20 граммов, 1 ½ килограмма, 3 часа, 4 километра, 8 литров, 11 метров, 21 минута, 38 дней, 2500 лет. ТЕМА 13: Правописание местоимений Личные Определительные Относительные Местоимения Вопросительные Возвратное Отрицательные Указательные Неопределённые Притяжательные У отрицательных и неопределённых местоимений под ударением пишется НЕ, без ударения – НИ: некого, нечего, никакой, нечто; У отрицательных местоимений НЕ и НИ пишутся слитно при отсутствии предлога (нечего, никто) и раздельно при наличии предлога (не с кем, ни в ком); Сочетания не кто иной (другой), как и не что иное (другое), как имеют значение противопоставления, поэтому в них используется частица НЕ, которая пишется с местоимением раздельно (противопоставление может быть выражено и союзом а, предшествующим этим сочетаниям: Разрешение вправе дать ректор, а не кто иной. В предложениях с этими сочетаниями другого отрицания нет). (=именно) Местоимённые сочетания никто иной (другой) и ничто иное (другое) не связаны с противопоставлением и, как правило, употребляются в предложениях, где имеется отрицание: Никто иной более высоких результатов не добьётся, реже в предложениях без отрицания, в присоединительных конструкциях: Точный диагноз может поставить только специалист, и никто иной. В этих сочетаниях НИ – слитно. (=никто иной (другой), кроме) Неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами –то, -либо, -нибудь пишутся через дефис. Если кое- отделяется предлогом, то пишется раздельно. I.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: 1.(Н_)кто в Запорожье (н_)чем (н_)заводился и (н_)чего (н_)держал у себя. 2. (Н_)кто (н_)мог сказать, чем Дикий Барин живёт; он (н_)каким р_м_слом (н_)зан_мался, н_(к)кому (н_)езд_л, (н_)знался поч(?)ти н_(с)кем. Он жил, словно (н_)кого (во)круг (н_)замечал и н_(в)ком (н_)нуждался. 3.Всему вёлся очень точный учёт: вся к_мпания жила твёрдой мыслью, что (н_)кто н_(у)кого (н_) в обиде, (н_)кто (н_)кому (н_) долж_н. 4.Он (н_)когда н_(в)чём (н_)кому (н_)отказ_вал, но и (н_)чего (н_)давал. 5.(Н_)пр_з_рай совета (н_)чьего, но прежде рассм_три его. 6.Унынья м_его (н_)что (н_)муч_т, (н_)тр_вож_т. 7.После обеда (н_)кто и (н_)что (н_)могло откл_нить Обломова от л_жания. 8.Н_(с)кем словом перемолв_т(?)ся. 9.В городе (н_)кто (н_)спал. 10.Про_ьбы об ост_влен__ Фёдора н_(к)чему (н_)привели. 11.Трудн_ вести разг_вор н_(о)чём. 12.Заскуча_ш(?) без меня, н_(на)кого будет ворчать. 13.(Н_)кто и (н_)что его (н_)тр_вож_ло. 14.(Н_)льзя было уст_н_вить (н_)кто это сделал, (н_)что рук_в_дило пр_ступн_ками. 15.Его (н_)скольк_ (н_)б__п_ко_ла мысль об от(?)езде. 16.Отст_вать (н_)кому (н_)хоч_тся. II.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: 1.(С)пер_ди Рейнский в_д_пад (н_)что иное, как (н_)высокий в_д_ной уступ. 2.Сей (н_)извес(?)ный соб_рат_ль был (н_)кто иной, как Мериме. 3.(Н_)что иное (н_)трог_ло его. 4.Благ_с_ст_ян_е с_ст_яло (н_)в ч_м ином, как в сп_койн_м п_ря_ке. 4.Самое большое __астье было в том, что (н_)кто другой, а именно он, Тёма, первый ув_дал, что цветок расцвёл. 5.И вдруг понял, что это в лесу (н_)кто другой, а глухарь запел. 6.Больному мож_т помочь только полный п_кой, и (н_)что иное. 7.Это был (н_)кто иной, как Ваня, а в руке он нёс (н_)что иное, как букет. 8.(Н_)кто иной, кроме тебя, этого (н_)сделает. 9.(Н_)что другое ей (н_)нужно - (н_)что, кроме покоя. 10.(Н_)какого письма я н_(от) кого (н_)получал. 11.Ему (н_)хоч_тся н_(с) кем встр_чат(?)ся. 12.Кто(?)то ночью постучал в мою дверь. Это был (н_)кто иной, как мой товарищ(?). (Н_)кто другой (н_)стал бы меня будить. 13.Н_(на) чем и (н_)чем было нап_сать ему записку да и (н_)кому было бы её передать. 14.З_вистл_вый н_(о)ком хорош_го слова (н_)скаж_т. 15.(Н_)что (н_)ран_т так, как ран_т стыд. 16.Пр_с_девший всю жизнь дома н_(о)чём тебе (н_)расскаж_т. 17.Н_(к)чему и_ти лесом, когда есть дорога, н_(к) чему и_ти пешком, когда есть лош__ь. 18.(Н_)какой лимон сла_ким (н_)сдела_ш(?). 19.Росы боят(?)ся (н_)ч_го, если в море зан_ч_вать пр_шлось. 20.На пр_ше_ший до_дь (н_)ч_го п_нять. 21.(Н_)кто (н_)пробу_т глуб__ны реки сразу двумя ногами. III.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: 1.Я (н_)помню (н_)того, что он сказал на собран__, (н_)того, что ему ответили другие. 2.Я (н_)помню, (н_)что он сказал на собран__, (н_)что ему ответили другие. IV.Вставьте пропущенные дефисы: 1.К кому то пр_н_сли от маст_ра Л_рец. 2.Вдруг зав__жала дверь на блоке и задр_жал пол от чьих то шагов. 3.Кое в чём его упр_кали, но соверше(?)о напрас(?)но. 4.Дерсу х_тел что то ск_зать, о чём то спр_сить. 5.М_лькнула стайка ч_рков и ещё каких то больших уток. 6.Ему к_залось, что он уже пон_л сущность ис(?)ку(?)тва луч(?)ше, чем кто либо другой. 7.Нын(?)че веч_ром я еду на юг, перед от(?)ездом я решил кое что _делать для вас. 8.Ты ещё увид_ш(?), кое кому моё пр_дл_жен_е пр_дёт(?)ся (н_)по вкусу. ТЕМА 14: Правописание глаголов Личные окончания глаголов Глаголы I спряжения Брить, стелить, зиждиться + др. Окончания I спряжения -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют Глаголы II спряжения Все на –ить (кроме Искл.) 7 на –еть: терпеть, вертеть, видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, смотреть 4 на –ать: гнать, держать, слышать, дышать Разноспрягаемые глаголы Есть, дать, хотеть, бежать Окончания II спряжения -у, -ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят Глаголы с приставкой вы- имеют ударение на приставке, но относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные глаголы, от которых они образованы (лить-льёт-выльет; лететь-летит-вылетит) Переходные глаголы с приставкой обез- (обес-) спрягаются по II спряжению (обессилить кого-нибудь – обессилит), а непереходные – по I спряжению (обессилеть самому – обессилеешь-обессилеют). В форме прошедшего времени перед суффиксом –л- пишется та же гласная, что и в основе неопределённой формы, от которой образуется прошедшее время (таял – таять, обидел – обидеть, клеит – клеить) Правописание –ТСЯ или –ТЬСЯ определяется по вопросу: заступиться некому, лист не колышется 1) Вставьте пропущенные буквы: Он держ_т, наде_лся, вы дума_те, пиш_те, дыш_т, ра_гон_т, накле_ли, ка_лась, (н_)н_вид_м, зате_ли, вид_ш(?), кол_т, наде_мся, содерж_т, засе_ли, лома_т, слыш_тся, завис_ло, хлещ_т, ла_ли, замет_ли, вспомн_те, верт_т, вытерп_т, стро_т, разл_ча_т, мол_тся, мысл_т, подстрел_т, п_крыва_тся, излуча_т, уме_т, цен_т, стан_т, застел_т, успе_т, сч_та_т, пр_ход_т, завис_т, чита_т, ден_т(?)ся, смотр_м, выл_т_т, г_тов_мся, ед_м в театр, бор_мся, мож_м, дыш_тся, забуд_тся, каж_тся, зна_шь, з_л_не_т, ве_т, плещ_т волны, расскаж_те, вл_ч_т, разнос_т, к_лебл_т, пыш_т, та_т, бре_ж_т, зижд_тся, завис_т, точ_т, реж_т, ре_т, ла_т, проб_ра_тся, слыш_тся, чу_т, (н_)_ход_т, грян_т, заж(?)_тся, стел_т(?)ся. Правописание суффиксов -ыва- (-ива-) -ова- (-ева) Если в настоящем и будущем времени глагол оканчи- Если в настоящем и будущем времени глагол оканчивается на –ываю, -иваю вается на –ую, -юю Глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на ударяемые –вать, -ваю, имеют перед суффиксом –ва ту же гласную, что и в инфинитиве (усваиваю, закладываю). Искл.: затмить-затмевать, продлить-продлевать, застрятьзастревать 2) Вставьте пропущенные буквы: I.И_польз_вать, жал_ваться, танц_вать, расспраш_вать, отпляс_вать, откап_вать, попроб_вать, проветр_вать, дн_вать и ноч_вать, уча(?)ств_вать, рассказ_вать, бесед_вать, совет_вать, бал_вать, по_ч_вать, завед_вать, досад_вать, пр_п_вед_вать, ра_корч_вать, ра_меж_вать, затуш_вать, вытанц_вать, перел_ц_вывать, засе_вать, ра_хвал_вать, пр_уроч_вать, р_к_м_нд_вать, ра_вед_вать, услыш_л, п_чу_л. II.Л_ле_ть мечту, пове_ло весной, с инт_ресом выслуш_ли, переч_ли старшим, плохо вид_л, рас(?)та_ли на со(?)нце, закле_л к_нверт, ра_кле_шь афиши, напрас(?)но о_н_дёж_ли , наде_лся на лучш_е, вызд_р_в_л полн_стью, завед_вал б_бл__текой, пос_вет_вал зас(?)нуть, перечит_вать рассказ. III.Стел_тся тень, плещ_т волна, колыш_тся листья, хл_поч_т по дому, меч_тся в жару, сыпл_тся снег, дремл_т село, услыш_ш(?) и увид_ш(?) новое, захоч_ш(?) проч_тать, зыбл_тся рож(?), кол_т дрова, гасн_т день. IV.Она р_сст_ла_т ковры, береж_т покой, развод_ш(?) к_стёр, наход_тся на р_спуть_, выруч_т из беды, бр_са_т вызов, работа_т в з_бое, перес_ка_т дорогу, флаг к_лыш_тся на ветру, ты любу_ш(?)ся, вып_ш_т чек, вы скоро вым_кн_те под д_ждём, ве_т пр_хладой, ты наполн_ш(?) водой, бор_тся с в_лнами, стриж_ш(?) г_зон. Правописание глаголов в повелительном наклонении • Вне зависимости от спряжения → -и-те • Пишется Ь после согласных (Искл: ляг, лягте) 3) Вставьте пропущенные буквы: 1.Вышл_те нужную справку з_к_зным письмом. Если вышл_те в бл_жайшие дни, я получу её своевременно. 2.Вытр_те пыль с письменного стола. Когда вытр_те, возьмите лист бумаги и напишите ответное письмо. 3.Вы на второе полугодие вып_ш_те те (же) г_зеты? Вып_ш_те, пожалу(?)ста, и для меня. 4.Если дверь будет заперта, стукн_те или окликн_те кого (нибудь) из нас. Как только вы стукн_те или крикн_те, вам откроют. 5.Прыгн_те ещё раз? Пожалуйта, прыгн_те, у вас это хорошо получает(?)ся. 6.Лодку зал_ва_т водой, выгр_б_те скорее к берегу. 7.После того, как выгр_б_те жар из печ(?)ки, перен_сите горящие уголья в жаровню. 8.Изречь истину; ре__ ак(?)уратнее; соб_ра_ш(?) друзей; кин(?)те мячик; сма___те петли. Употребление буквы Ь в глагольных формах (продолжение Темы 14) В инфинитиве В окончании 2-го лица ед.ч. В форме повелит. накл. В возвратной частице 1) Вставьте пропущенные буквы: I. Р_бёнок купа_т(?)ся, заступит(?)ся некому, пр_держ_ват(?)ся взглядов, пора зан_мат(?)ся, хочу люб_ват(?)ся, лист (не) к_лыш_т(?)ся, щ_нок мож_т кусат(?)ся, хоч_т(?)ся забыт(?)ся, стан_ш(?) п_т_шат(?)ся, пр_дёт(?)ся ост_н_вит(?)ся, давай в_с_лит(?)ся, посмеят(?)ся над шуткой, трудно дот_нут(?)ся до ветки. II. Намер__ны поохот_т(?)ся на з_ре, пр_шлос_ доб_рат(?)ся п_шком, польз_ват(?)ся услугами, конч_т(?)ся размолвка, не могла двигат(?)ся, зан_мает(?)ся з_ря, ре_ко встр_чат(?)ся, стало к_зат(?)ся, с_бака куса_т(?)ся, решил исправ_т(?)ся, намер_н укл_нит(?)ся от встречи, хоч_ш(?) купат(?)ся. III. Удаст(?)ся выступить, опр_вдат(?)ся перед ним, пр_шлось т_щит(?)ся обратно, соб_рался нагнут(?)ся, ле_че ст_рг_ват(?)ся, когда пр_дстав_т(?)ся удобный случ_й, ле_ко реша_т(?)ся, надо п_т_р_пи(?)ся, вынужд__ны пр_м_рит(?)ся с п_терей, р_шился драт(?)ся, пр_знат(?)ся в слаб_сти, кто осмел_т(?)ся утв_рждать, трудно избавит(?)ся, н_чего боя(?)ся. IV. Развлеч(?)ся с друзьями, (не) навид_ш(?) ложь, назнач_ш(?) пр_емн_ка, печ(?) калач, подб_рёш(?)ся (не) заметно, обр_каеш(?) на гиб_ль, улыба_ш(?)ся м_лышу, с(?)еш(?)те кусоч_к, уд_виш(?)ся переменам, соб_ра_ш(?) друзей, ре__ ак(?)уратн_е, печ(?) п_роги, кин_те мячик, пр_влеч(?) (все) общее вн_ман_е, назнач(?)те время, залеч(?) в з_саде, шуршиш(?) бумагами, спряч(?)ся в зар_слях, (не) переч(?) старшим. V. Вызд_р_в_т совсем, (не) воля опр_тив_ла, старался (не) подда_ся др_моте, с_бака нач_ла крас__ся, рыба (не) могла (не) пр_ест_ся, ваша увер__ность передаст_ся другим, долж_н разда__ся с_гнал. VI. 1.Если пл_вец отда__ся воле волн, гиб_ль (не) мину_т его. 2.Больной довер_лся врачу и рад был отда__ся в полное его расп_р_жен_е. 3.Пр_звучал выстр_л, вот(?)вот может разда__ся другой. 4.Вряд (ли) мне ещ_ раз уда__ся увид_ть такую чудес(?)ную п_н_раму. 5.Подобный рискова__ый план может и (не) уда__ся. 6.Врач подробно расск_зал о ходе болезни, и всё же могло созда__ся вп_ч_тлен_е, что он не всё сказал. 7.Если (не) пр_нять мер, в бл_жайш_е время созда__ся аварийная с_туация. ТЕМА 15: Правописание причастий Окончания и суффиксы причастий В действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов I спряжения, пишется суффикс – ущ-/-ющ-, а от глаголов II спряжения – суффикс –ащ-/-ящ-. От глагола брезжить образуется причастие брезжущий. В страдательных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов I спряжения, пишется суффикс –ем-, а от глаголов II спряжения – суффикс –им- (причастие движимый образовано от старого глагола движити). В страдательных причастиях прошедшего времени пишется суффикс –ан-/-ян-, если причастие образовано от глагола на –ать/-ять, и суффикс –енн-, если в глаголе перед суффиксом инфинитива стоит Е, И или глагол оканчивается на –чь либо на –ти с предшествующей согласной. От глаголов мерять, мучать (разговорные формы) страдательные причастия образуются с суффиксом –енн-. 2) Вставьте пропущенные буквы: Ре_щий, пиш_щий, леч_щий, вид_щий; брезж_щий, отправля_мый, вид_мый, движ_мый; прочит_нный, засе_нный, вид_нный, поран_нный, сбереж_нный, спас_нный; мер_нный, муч_нный. 3) Вставьте пропущенные буквы: I.Бре_щий п_лёт; (двояко) дыш_щие ж_вотные; знамёна, к_лыш_щиеся на ветру; т_раны, душ_щие св_боду; ог_родники, пол_щие с_рняки; леч_щий врач; машина, мел_щая кофе; мельница, маш_щая крыльями; народы, бор_щиеся за свободу; (не) дорого сто_щие книги; по (не) завис_щим о_ст_ят_льствам; пыш_щ_е зд_ровьем лицо; с_баки, гон_щиеся за зайцем; стел_щийся над рекой туман; тащ_щиеся по дороге усталые люди. II.Выкач__ная нефть, выкач__ная бочка, выслуш__ные зам_чания, высуш__ные грибы, замеш__ный в пр_ступлен__ человек, замеш__ное тесто, зан_веш__ное окно, застро__ный участок, крепко насто__ный чай, намасл__ный блин, навеш__ное бельё, навеш__ная дверь, перевеш__ный товар, флажки подвеш__ные, подстрел__ная утка, пр_стрел__ный волк, пр_стрел__ное ружьё, расстрел__ные пр_дат_ли. III.Терп_щ_е бе_ств_е, возле стро_щ_гося _дан_я, плыв_щ_е обл_ка, по осыпа_щ_йся л_стве, (не) вид_щ_м взором, тр_пещ_щ_й л_сток, се_щ_е агр_гаты, разв_ва_щ_мся п_лотнищем, надв_га_щ_яся гроза, круж_щ_гося человека, с игра_щ_м малыш_м, журч_щ_й руч_ёк, готов_щ_йся к зач_ту студент, по бушу_щ_му морю, цвет_щ_й сад, темне_щ_й лес, рас(?)т_ла_щ_яся степь, дремл_щ_го стар_ч(?)ка, та_щ_й снег, спе_щие яблоки, посп_ва_щ_е фрукты, плач_щ_я девочка, желте_щ_й листвой, держ_щ_йся за поруч(?)ни пас(?)аж_р, бор_щ_йся с бурей эк_паж(?), сверка_щие молнии, на раскач_ва_щ_хся к_челях, пил_щ_е дрова ребята, кол_бл_щ_мся тр_с(?)н_ком, хлещ_щ_е брызги, сража_щ_йся взво_, слыш_щ_йся издали голос, пыла_щ_е щ_ки, кле_щ_й к_робоч(?)ку мальчик, волну_щ_я новость. IV.Перед_ва_мые в руки, испытыва_мая боль, ра_ходу_мые сре_ства, завис_мый от доходов, обр_ка_мый на проз_бан_е, к_лебл_мый ветром, об_жа_мый всеми, вид_мый (не) вооруж__ным взглядом, слыш_мый рок_т, наруша_мая т_ш_на, исследу_мый об(?)ект, муч_мый сомнен_ями, орг_н_зу_мое подр_зд_лен_е, увл_ка_мый страстью, в_звращ__мый долг, подн_ма_мая ветром, (не) навид_мый всеми, кат_щ_мся камн_м, слыш_мые (в)далеке, р_к_м_нду_мая л_т_р_тура, осв_ща_мый со(?)нцем, леле_мая родит_лями, разр_ша_мый вопрос, уважа_мый кол(?)егами, пр_м_ря_мое платье, кле_мые обои. Правописание НН и Н в причастиях и отглагольных прилагательных Н В прилагательных от глаголов НСВ без приставок (или с не-), без –ова-/-ёва-, без зависимого слова (н-р: писаный, неписаный, жареный, некошеный, кованый, жёваный) В кратких причастиях (н-р: тетради исписаны, котлеты поджарены, воля воспитана, задача решена, комиссия образована) В исключениях (прилагательных с приставками): смышленый, названый, посажёный, приданое (сущ.), незваный, непрошеный В кратких прилагательных пишется столько Н, сколько в полных (поле пустынно, дни безветренны) НН От глаголов с приставками (СВ): исписанный, поджаренный, воспитанный (но: приставка не- не влияет на написание Н или НН) От немногих бесприставочных глаголов СВ (решённая←решить) С –ова-/-ёва-, -ирова-: образованный, корчёванный, маринованный. С зависимыми словами: писанная маслом, жаренный в масле. В исключениях: медленный, желанный, данный, священный, читанный, считанный, деланный, нежданный, негаданный, нечаянный, невиданный, неслыханный, недрёманный. В наречии пишется столько же Н, сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано: На улице пустынно и ветрено. Собрание прошло организованно. Голосок её серебряно звенел. Он шёл медленно, утомлённо Различаются прилагательные: ветреный (ветреный день) – ветряный (ветряная оспа) – ветряной (ветряной двигатель); масляный – ‘для масла, из масла, на масле’ (масляный насос, масляное пятно, масляная краска); масленый – ‘запачканный, пропитанный, смазанный маслом’ (масленая каша, масленый блин); в переносном значении: масленые глаза, масленая неделя (Масленица) 4) Вставьте пропущенные буквы: I.Поле убр__но, суж__ные кр_в_нос(?)ные с_суды, овощи свар__ны в к_стрюле, пр_чит__ная книга, пр_да__ое н_весты, полу(?)копч__ный ок_рок, п_ч__ный мамой торт, (не) слых__ные дела, мощ__ная дорога, картошка и_печ__на в з_ле, засе__ное поле, замеш__ное тесто, (долго) жда__ая встреча, в__н_зир_ва__ый отряд, упрощ__ный в_р_ант, студё__ый ключ(?), стрел__ная гильза, скр_плё__ый д_г_вор, скова__ые дв_жения, постро__ные за ноч(?), участие по__в_ржд__но, подмоч__ная р_путац_я, отча__ный крик, остриже__ая голова, (не) хож__ные тропы, (не) исполн__ные об_щания, птица испуг__на, изран__ный солдат, поле засе__но, топлё__ое сало, жела__ая меч(?)та, брош__ные деньги, театрал_зов__ное пре_ст_влен_е, стриж__ные под польку волосы, наступление сдерж__но, растопл__ное масло, правл__ный р_дакт_ром текст, покус__ные м_скитами животные, пл_тё__ая умельц_м к_рзина, освещ__ные окна, (не) писа__ный закон, купл__ное здание, д_путаты избр__ны, работа закон(?)ч__на, жар__ные в масле овощи, вскоп__ный братом участок, утв_рждё__ое п_ст_н_вление, суш__ные ягоды, сраж__ный боец, об_щание сдерж__но, студентка рассе__на, пр_к_пч__ный п_т_лок, пос_жё__ный отец, известие получ__но утром, покраш__ный з_бор, перев_дё__ая повесть, изыскание прошло орг_н_зов__но, (не) осв_щ__ный зал, кош__ный клев_р, оши_ка и_правл__на, д_ст_л(?)_ров__ая вода, стена выкр_ш__на, вск_п_ч__ное молоко, толч__ное ст_кло, сгущ__ное молоко, лоша_ь ран__на, пуг__ная в_рона, полу(?)сож(?)__ная рук_пись, выст_вка орг_н_зов__на художн_ком, ответы (не) увер__ны, (не) ожида__ая встреча, (не) довар__ный к_ртоф_ль, краш__ный пол, туристы измуч__ны, зам_р_ж__ное ф_ле, дорога вымощ__на, вооруж__ное нап_дение, балов__ный ребёнок, уч__ный кот, убр__ная комн_та, п_л_тно сотк__но маст_ром, сож(?)__ное письмо, облака рас(?)е__ны, посе__ное зерно, пораж__ные слуш_т_ли, (не) пуга__ый зверь, испуга__ая лошадь, (не) кош__ная трава, дерево выкорч_в__но, масл__ный блин. II.Услыш__ны всеми, увид__ный в т_мн_те, речи т_ржеств__ны и пр_н_кн_ве__ы, тка__ая скат_рть, стрел__ный в_р_бей, аб_тур_ентка с_ср_д_точ__на и вн_мательна, связ__ная с_строй ко_та, пос_р_брё__ая ц_поч(?)ка, травы (не) покош__ны, (не) мощ__ная улица, (не) вымоч__ная рыба, назва__ый брат, р_сурсы изыск__ны, ж(?)__ный кофе, ч(?)р_звычайно встр_вож__ный, воды взв_лнов__ны бурей, (не) раз чит__ная книга, (н_) кем (н_) рыхле__ая поч(?)ва, п_луч__ная к__р_сп_нденц_я, лош_ди по_ков__ны кузн_ц_м, лица перекош__ны гневом, обл_ц_в__ные стены, (не) се__ная мука, (не) законч__ная повесть, сов_рш__н подж_г дома, афиши раскле__ны, загр_м_ров__ный артист, груж__ный к_рп_ч_м пр_цеп, мука рассып__на по столу, в_рота отв_р__ны стор_ж_м, (не) разруш__ный храм, изб_лов__ное дитя, поля огр_нич__ны рвом, (не) тка__ая скатерть, п_ч__ные яблоки, назв__ный в честь героя пр_спект, лица вым_з__ны сажей, (не) пр_нуждё__ый разговор, копч__ная к_лб_са, понош__ный к_стюм, пр_глаш__ные гости, замеч__ный (не) д_статок. ТЕМА 16: Правописание Н и НН в разных частях речи (кроме наречий) 1) Вставьте пропущенные буквы: I.Б_р_ба__ый бой, ол_вя__ая пуг_в_ца, с_ребря__ая сва_ьба, чека__ая поступь, п_сча__ый карьер, н_фтя__ая скваж__на, гума__ый закон, б_кл_жа__ая икра, тума__ые фразы, льня__ая ткань, травя__ная смесь, урага__ый ветер, румя__ое лицо, лед___ой дом, гуси__ое перо, соля__ая кислота, б_гря__ый з_кат, к_нст_туц_о__ые р_шения, в_инстве__ый вид, вск_п_ч__ое молоко, краш___ый пол, подстрел___ая птица, жаре__ый в масле к_ртоф_ль, стира__ое бельё, завяза__ый узел, зак_пч___ые стены, остриж___ая голова, стриж___ый мальчик, поля засе___ы овсом, степь пусты__а, действ_вать обдума__о, девушка обр_зова__а, пр_л_гат_льное обр_зова__о от пр_частия, в_сти себя сдержа__о. II.Б_спр_да__ица, бессребре__ик, варе__ик, в_спита__ик, г_сти__ица, гриве__ик, дровя__ик, дружи__ик, избра__ик, им_ни__ик, ко__ица, к_н_пля__ик, к_пчё__ости, листв____ца, мали__ик, Масле__ица, м_роже__ое, моше__ик, муче__ик, нефтя__ик, пут_шестве__ик, ро_стве__ик, ряби__ик, св_ще__ик, с_ребря__ик (‘мастер’), сребре__ик (‘монета’), ставле__ик, сторо__ик, утопле__ик, уче__ик. III.Ут_нч__ный слух, з_рно собр__но, игрушка слом__на р_бёнком, задача р_ш__на, раз_рё__ое гнездо, потер__ные безв_звратно, попр__ные права, перч__ная туш_нка, омрач__ный праз(?)ник, выступление огр_нич__но р_глам_нтом, м_л_де_ь образова__а и начита__а, (не) кова__ое ж_лезо, слив_ч(?)ное морож__ное, испуга__ый ш_рохом за_ц, зак_пч__ные стены, вытка__ый узор, выл_пл__ный детьми сн_г_вик, с_роч(?)ка выглаж__на, асф_льтир_ва__ая улица, уб_ждё__ое в_зр_жен_е, смышлё__ый уч_ник, подруга сдерж__на и замкнута, сверж__ное пр_вит_льство, рассе__ный взгля_, развенч__ный миф, посаж__ный мною цв_ток, печ__ный в з_ле к_ртофель, взгляды очень огранич___ы, обо_щ_ны р_зультаты, нагруж___ная сумка, м_рож__ная рыба, л_к_рова__ая шк_тулка, публ_ка изб_лова__а г_стр_лёрами, гаш__ная изв_сть, выкраш__ный отцом пол, в_спита__ый ч_л_век, сре_ства влож__ны в (не) движ_м_сть, вещи утер__ны в дороге, ун_ч(?)тож__ные вр_дит_ли, ср_ж__ный пулей б_ец, се__ная мука, ра_пил___ные др_ва, следы пута__ы, отр_м_нтир_ва__ые тракт_ры, посаж__ные деревья, ог_рч__ная девочка, наве__ный сюжет, моч_ные яблоки, исправл_ный вовремя отч_т, вяза__ая с_строй ко_та, выкраш___ый забор, воспита__а мамой, (не) увере__а в и_ходе, даль тума__а, соле__ые рыж_ки, смущ__ная улыбка, потуш__ный д_ждём к_стёр,по_стрел__ная утка, пл_тё__ая к_рзина, в_кс_ля отправл__ны по н_зн_чению, ог_рож__ная те___то__ия, (не) жда__ое известие, кип_ч__ное молоко, руки искуса__ы к_м_рами, зва__ый уж_н, запущ__ная на _рбиту, замеч__на (не) точ(?)н_сть, взв_лнова__ый разг_вор, уд_сто__ный вн_мания, сраж__н искре__остью, (свеже) и_п_ч__ный хлеб, д_ревья посаж__ны в саду, погаш__ный к_стёр, ове__ный л_гендами, нап_чат__ная статья, м_щ__ная булыжн_ком площ__ь, лом__ные прутья, кваш__ная к_пуста, сре_ства использ_в__ны, замасл__ная бумага, лыж_ заброш__ны на ч_рдак, вар__ный утром кофе, т_ч__ные линии, тка__ый золотом, зрит_ли сп_койны и сдерж__ны, раньше об(?)явл__ного выступления, св_ча потуш__на ветром, (полу) разруш__ная уса_ьба, орг_н_зова__ая к_мис(?)ия, (не) гаш__ная изв_сть, ков__ный меч(?), и_п_ч__ная л_пё_ка, д_скв_л_ф_ц_р_ва__ый спор(?)мен, груж__ная баржа, трава выт_пта__а, стр_мления возвыш__ны. ТЕМА 17: Правописание наречий Гласные и шипящие на конце наречий Наречия с приставками в-, за-, на-, образованные от кратких форм прилагательных, имеют на конце О (влево, заживо, начисто); с приставками из-, до-, с- - букву А (досыта, издавна, снова). На конце наречий на шипящую пишется Ь (прочь, сплошь). Искл.: уж, замуж, невтерпёж. Отрицательные и неопределённые наречия В отрицательных наречиях под ударением пишется НЕ-, без ударения – НИ- (негде-нигде, некуда-никуда, никогда-некогда, никак) 2) Вставьте пропущенные буквы: I.Св_рнуть вправ_, изр_дк_ инт_р_с_ваться, об_брать доч_ст_; слыш_лись то слев_, то справ_; надолг_ запомнить, выт_реть насух_, учиться заоч(?)н_, ж_лезо раск_лилось (до) красн_, добраться зат_мн_, гл_деть искос_, задолг_ до пр_каза, выступить снов_, пой(?)ти (на) лев_, пр_х_дить запрост_, выт_реть (до) сух_, слав_лись издавн_, переп_сать набел_, наскор_ перекусить, в_рнуться д_мой засветл_, шагнуть влев_, наес(?)ся досыт_, ск_зать сг_р_ч_, пр_ехать изд_л_к_, закрыть двери наглух_, начать зан_в_, отмыть доб_л_. II.Кинуться проч(?), усып__ный сплош(?), упасть навзнич(?), вый(?)ти замуж(?), расп_хнуть двери насте_(?), ра_бить напроч(?), ударить (на) отмаш(?), повт_рить точ(?)в(?)точ(?), нестись вскач(?), стало (не) втерпё_(?), у_ листья пож_лтели, ждать (не) вмоч(?), зашагал проч(?). III.1.(Не) смотря на холод, двери комнаты были открыты насте_(?). 2.Он уж(?) пять дней не х_дил на работу. 3.Разве_ч_ки пр_шпор_ли л_шадей и пустились (в) скач(?). 4.Дочь вых_дила (за) муж(?). IV.1.Н_ (от) кого и н_ (от) куда писем в эти дни (н_) п_ступало. 2.Работы было (н_) мало, но это нас (н_) мало (н_) бе_п_коило, потому (что) мы были увер___ы в своих силах. 3.Рас(?)ч_тывать нужно было только на со_ств__ные силы: н_ (от) куда было ждать по_кр_пления. 4.Обв_ня_мый у_в_рджал, что он _десь н_ (при) ч_м: пр_ступдение сов_рш__но в его отсутствие. Правописание наречий и наречных сочетаний Слитно образованные от соединением наречия с предлогом (навсегда, послезавтра; назавтра пошли в путь) образованные соединением предлогов В или НА с собират. числит. (вдвое, надвое; НО: по двое) образованные соединением предлога с полн. формой прилагат. или местоим. (вплотную, вслепую; вовсе, вничью) образованные соединением предлога с кр. прилагательным (докрасна, сгоряча, вкратце) имеющие в своём составе устаревшие формы (вдоволь, взаперти, наяву, спозаранку и др.) Искл.: во всеоружии, во всеуслышание и др. если между предлогом-приставкой и сущ. нельзя вставить определение без изменения смысла или падежный вопрос (бежать вприпрыжку, говорить наперебой, надеть набок – лечь на бок) с пространственным значением и временным, имеющие в своём составе сущ. верх, низ, верёд, зад, высь, даль, глубь, ширь, начало, век (вперёд, назад, книзу, сверху) НО раздельно, если есть поясняющие слова: в глубь веков Раздельно сочетания предлога с неизмен. словом, употреблённым в значении существительного (свести на нет, пойти на ура, отложить отъезд на завтра) сочетания предлога В с полной формой прилагат., начинающейся с гласной (в открытую), а также некоторые образования с предлогом НА (на боковую, на мировую, на попятную) имеющие наречное значение сочетания предлога В с существительным, начинающимся с гласной (в обрез, в упор) имеющие наречное значение сочетания существительных с предлогами БЕЗ, ДО, НА, С (без удержу, до отвала, на скаку, на диво, на ощупь, с размаху, с ходу) имеющие наречное значение сочетания существительных с предлогами, если существительное в определённом значении сохранило хотя бы некоторые падежные формы (на корточки – на корточках, под спуд – под спудом) или если существительное употреблено в переносном значении (ему это на руку, крикнуть в сердцах, вопрос поставил ученика в тупик) Через дефис наречия с приставкой по-, образованные от полных форм прилагательных и местоимений, оканчивающихся на –ому/-ему, -ки, -ьи (подругому, по-моему) НО: если в состав входит кр.форма прилагат. на –у или форма сравнительной степени наречия, ПО- пишется слитно ( подолгу, побольше) с приставкой ВО-/В-, образованные от порядковых числит. (вовторых, в-пятых) неопределённые наречия с частицами –то, -либо, -нибудь, кое-, кой-, таки (как-то, кое-где) образованные повторением одного и того же слова (едва-едва) или той же основы (как-никак, полнымполно), сочетанием двух синонимических слов (нежданно-негаданно, подобру-поздорову) НО: раздельно, если состоят из двух существительных с предлогом между ними (бок о бок, с глазу на глаз), а также И.п. + Т.п. (честь честью, чудак чудаком) наречие на-гора (‘наверх, на поверхность земли’) 3) Раскройте скобки: (По) январ(?)ски морозно, хл_потать (по) пустому, (по) б_лгарски г_в_рил, (по) д_л_вому в_просу пр_ш_л, стр_лять (на) удачу, рас(?)читывать (на) в_рн_ка, пор_ботать (на) славу, пр_кинуть (на) глаз, обр_щаться (за) пан_брата, т_нц_вать (до) упаду, случилось (давным) давно, мы ушли (в) месте, ра_бить (в) дребезги, ра_бить (в) пух и (в) прах, ск_зать (в) насмешку, ср_совал точ(?) в (?)точь, перен_сти на (после) завтра, б_лтали (по) пр_ят_льски, изв_рач_вался (по) всякому, поплыть (по) двое, зап_сался (на) к_нуне, р_ботать (на) износ, мало (по) малу пр_бл_жа_тся, (в) плавь перебрался, умчаться (в) даль, (в) стар_ну так было, (в) век электроники, пр_делать шив_р_т (на) выв_р_т, (с) боку (на) бок перевал_вался, говорить (по) рус (?)ки, спраш_вать (по) од_ноч(?)ке, настро__н (по) б_евому, (на) изг_товку взял, соск_чить (на) ходу, шли (на) встречу с сыном, св_зать крепко (на) крепко, см_треть (ис) подлобья, зас_деться (до) поз(?)на, (в) пору тя_ких испытаний, работать (без) устали, прий(?)ти (тот) час, (по) напрасну пр_гл_сил, (по) вашему ск_зал, г_в_рить (по) англи(?)ски и (по) неме(?)ки, и(?)ти (по) одному, вид_ть (на) сквозь, (на) взнич(?) упал, надеяться (на) удачу в жизни, подняться (на) дыбы, жить душа (в) душу, броситься (в) рассыпную, (в) п_сле_стви_ выяс(?)н_лось, (в) двое выше, насыпать кофе (в) руч(?)ную мельн_цу, (в) глаза ск_зал, соб_раться (с) п_з_ранку, убраться (по) добру (по) здорову, умею читать (по) п_чатному, жить (по) новому, (по) д_л_вому поступил, не (по) зубам хлеб, глаза (не) много (на) вык_те, (на) дом явился, носить камень (за) пазухой, нак_лить ж_лезо (до) красна, говорить (во) обще, костюм сшит (в) пору, сл_жить (в) двое, схв_тить (в) оха_ку, (чере_) чур скромно вёл себя, выполнить (с) грехом п_п_лам, сч_тать (под) ряд, жила (по) мирному, набрать ягод (по) больше, (по) зелёному лугу, душа (на) распашку, (на) встречу ду_т ветер, св_сти (на) нет, (к) верху п_латки пр_кр_пить фл_жок, (во) все (н_) похо_(?), (в) скор_сти получить прибыль, _делать (в) отместку, (без) огля_ки нёсся, ум_реть (со) смеху, ск_зать (с) г_р_ча, тихо (по) утр__нему, (по) м_двежьи (не) уклюже, (по) своему выбору, (по) бо_вому пути, быть (на) р_вне с ост_льными, разд_лить (на) двое, (на) лицо упала пря_ь волос, (на) бок лечь, кре_ко (на) кре_ко зав_зал узел, сг_реть (до) тла, обр_ботать д_тали (в) руч(?)ную, (в) угоду х_зя_ну, (без) году н_деля, (с) р_змаху ударил, сидел (по) турецки, шагал (по) м_двежьи, (по) в_сеннему тепло, (на) уга_ стр_лял, запомнить (на) веки, (на) выбор купил, второй год (за) мужем; (едва) едва по_вля_тся; вид_ть в(?) явь; пр_обр_сти (в) трое д_роже; (в) потёмках пр_б_рался; п_дняться (в) высь; стр_лять (в) лёт; ост_валось (по) прежн_му; извест_н (по) всюду; чуть(?)чуть. ТЕМА 18: Правописание Н и НН в наречиях (Повторение изученного) В наречиях, образованных от прилагательных (в том числе бывших страдательных причастий), пишется Н или НН в соответствии с написанием производящих основ: путано – путаный, сосредоточенно – сосредоточенный. 1) Вставьте пропущенные буквы: I.Умышл___о не з_метил, поск_льзнулся (не) чая__но, г_в_рил взв_лнова__о, беш___о мчаться, г_в_рить уб_ждё__о, медл___о уг_сать, выгл_деть стра__о, отв_чать взвеш__но, об_снова__о опр_вергнуть, отв_чал обдума__о, муж_ств___о б_роться, ж_ст_кулир_вал разг_р_ч__но, выр_жаться тума__о, пр_сутств_вать п_стоя__о, выгл_деть оз_боч___о, испуга__о вздрогнуть, отв_чать (не) обдума__о, уехать врем___о, пр_ехать (не) жда__о (не) гада__о, поступить ветр___о, орг_н_зова__о работать, друж_ств___о отн_ситься, отв_чал (не) увер___о, об(?)яснил пута__о, встретить (не) ожида__о, (не) обыкн_ве__о яркий шарф, обр_щаться гум(?)а__о, отв_чал отчая__о, см_треть отр_ш___о, уб_ждал взв_лнова__о. II.1.П_т_нуло ветром, пыль пост_пе__о рас(?)е_валась, можно было огл_деться. 2.Уже изн_м_ждё__о бл_днеют звёзды. Пр_ступают бурые горы, промо_ны, ущелья. 3.В (не) большом, сов_рше__о пустом зале было светло, пахло масл__ной краской. 4.И тихая, нежная, совсем бледная луна ни_ко стояла над садом, и (не) изме__о сопутств_вала ей мелкая, (не) сказа__о(?)пр_лес(?)ная зыбь г_луб_ватых обл_ков.5.Море бе_пр_ста__о м_нялось. 6.Бобров ходил (в) зад и (в) перёд по комн_те и рассе___о слушал доктора. 7.С утра было безветр___о и тума__о. 8.Кто (то) в углу м_н_то__о рассказывал усталым скр_пучим гол_сом дли__ую, нудную историю св_ей п_чальной жизни. 2) Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: I.Едва(?)едва по_вля_т(?)ся, вид_ть (в) явь, стр_лять (в) лёт, подняться (в) высь, пр_обр_сти (в) трое д_роже, (в) п_тёмках пр_б_рался, ост_валось (по) прежн_му, извест_н (по) всюду, (по) м_ему плану, стоять (на) вытя_ку, взять (на) поруки, (мало) мальски подумать, (за) мертво упал, заполнить (до) отказа, продать (в) (три) дорога, (в) растя_ку г_в_рить сл_ва, в(?)конце(?)концов дог_в_риться, (в) д_ков_нку было, пр_дв_гаться шаг (за) шагом, (полным) полно грибов, поступил (по) х_рош_му, жить (на) против, н_сить руба_ку (на) выпуск, и(?)ти (на) п_пятную, попробовать (на) вкус, подг_товить (ис) подволь, сохр_нить (до) ныне, сыграть (в) ничью, ответить (по) францу__ки, (в) глубь уйти, войти (в) плотную массу обл_ков, г_в_рить (без) умолку, (чуть) чуть пр_открыть, (с) места (в) карьер отправился, разобраться (в) тайне и открыть секрет, распр_д_лить (по) ровну, решил (по) моему, д_литься (по) братски, (по) зимн_му полю, купил (на) расхват, (на) пр_п_лую, поднять (на) смех, вз_браться (на) верх склона, перев_зать крест (на) крест, нужно (до) з_резу, спуститься (в) низ, по лес(?)н_це, загл_нул (в) к_нец пов_сти, (с) дуру п_ступил, строить работу (по) новому, г_в_рил (по) испански, (по) тв_ему с_вету, (по) вашему мнению вышло, н_ (в) духе отец, взойти (на) верх, быть всегда (на) ч_ку, (изо) дня (в) день, лететь (во) все стороны, остаться (в) накладе, (не) з_м_чать (в) упор, забраться (в) низ трюма. II.(В) дв_йне, (в) д_бавок, (в) дреб_зги, (в) заём, (в) займы, (в) з_п_рти, в (за) правду, (в) з_сос, (в) з_тя_ку, (в) кривь, (в) крутую, (в) миг, (в) наём, (в) наки_ку, (в) н_клад, (в) н_чале, (в) низ, (в) низу, (во) век (во) время, (во) все, (во) едино, (в) первые, (в) перебой, (в) перегиб, (в) перег_нки, (в) перёд, (в) перемежку, (в) перемешку, (в) перехват, в (пол) голоса, в (пол) оборота, (в) половину, в (пол) пути, в (по) сле_ствии, (в) пр_куску, (в) пустую, (в) пр_при_ку, (в) пр_ся_ку, (в) прог_ло_ь, (в) пр_сонках, (в) разбро_, (в) р_звалку, (в) р_зн_бой, (в) р_знос, (в) р_зрез, (в) ра_плох, (в) рассыпную, (в) растя_ку, (в) ровень, (в) розь, (в) рук_пашную, (в) смятку, (в) сух_мятку, (в) тёмную, сделать (в) тайне, в (три) дорога, (в) троём, (в) ширь, (до) красна, до (не) льзя, (до) низу, (до) пьяна, (до) суха, (до) тла, (за) живо, (за) муж(?), за (пани) брата, (за) раз, (за) тем, (из) далека, (и_) желта, (и_) нутри, и_ (под) лобья, и_ (под) тишка, (на) век, (на) встречу, (на) выворот, (на) вылет, (на) выпуск, (на) глухо, (на) голо (‘о стрижке’), (на) завтра, учить (на) зубок, (на) иск_сок, (на) конец, (на) медни, (на) ле_ке, (на) об_рот, (на) отмаш(?), (на) отрез, (на) перебой, на (пере) г_нки, на (пере) кор, (на) перерез, (на) перечёт, (на) п_каз, (на) п_л_вину, (на) распев, (на) расхват, (на) смерть, (на) спех, (на) стеж(?), (на) удачу, (на) утро, (по) близ_сти, (по) д_шевле, (по) маленьку, (по) малу, (по) многу, (по) од_ночке, (после) завтра, (с) верху, (с) наружи, (с) переди, (тот) час, (с) пьяну, (черес) чур. III.(Без) вед_ма, (без) об_н_ков, (без) огля_ки, (без) отказа, (без) пр_света, (без) спросу, (без) толку, (без) уд_ржу, (без) умолку, (без) уст_ли, бок (о) бок, (в) виде, (в) д_ков_нку, (в) заключен__, в (конце) концов, (в) меру, (в) насме_ку, (в) ногу, (в) обмен, (в) обнимку, (в) обрез, (в) обтя_ку, (в) о_хват, (в) общем, (в) од_ночку, (во) изб_жание, во (сто) крат, (в) открытую, (в) прах, (в) пр_т_в_вес, (в) рассроч(?)ку, (в) розн_цу, (в) сер(?)цах, (в) скла_чину, (в) срок, (в) упор, (до) отвала, (до) св_дания, до (сих) пор, (до) смерти, (до) упаду, (за) глаза, (за) гр_ницей, за (пол) ночь, (за) уп_кой, (за) что (про) что, как (раз), мал(?)мала меньше, на (веки) веч(?)ные, (на) вес, (на) вид, (на) время, (на) выбор, (на) гл_зок, (на) дом, (на) дыбы, (на) измор, (на) и_ходе, (на) к_рачках, (на) корт_чках, (на) лету, (на) манер, (на) миг, (на) м_р_вую, (на) нет, (на) отлично, (на) память, (на) п_пятную, (на) п_руки, (на) руку, (на) ск_ку, (на) славу, (на) смех, (на) сн_сях, (на) совесть, (на) убой, (на) ура, (на) ходу, (на) цып_чках, не (в) духе, не (в) меру, не (к) спеху, не (к) чему, не (под) силу, (не) прочь, не (с) руки, ни (за) что, ни (на) йоту, (по) дешёвке, (под) и_ход, (под) конец, (под) мышками, (под) силу, (под) стать, (по) двое, (по) нутру, (по) одному, (по) оч_реди, (по) пр_имущ_ству, (по) сов_сти, (по) ст_ринке, (по) трое, (с) боку (на) бок, (с) маху, (с) вед_ма, (с) виду, (с) глазу (на) глаз, слово (в) слово, слово (за) слово, (с) налёта, (с) наскока, (с) начала (до) конца, (с) разбегу, (с) размаху, (с) ходу, (с) боку(?)пр_пёка, (с) часу (на) час, час (от) часу, (с) разгона. IV.Пока дорога шла близ б_лот, (в) виду с_снов_го леса, всё время откл_няясь (в) бок, мы (за) ч_стую вспуг_вали целые выв__ки уток, пр_юти_шихся _де_ь. Мой спутник пр_в_жал гл_зами каждую птицу и (в) тай(не) обдумывал план нашей буду(?)щей охоты. Заметив где (н_бу_ь) ути__ые стаи, он пр_сил ш_фёра ост_н_виться, и мы (по) долгу и (в) волю люб_вались н_ (в) меру бе_печ(?)ными утками, плав_ющими (по) с_р_дине тр_с(?)ников. Пр_ятно было вид_ть такое обил_е дичи, и мы (во) все (не) обр_щали вн_мания на мош_к и к_м_ров, которые (в) переме_ку л_тали (во) круг и о_л_пляли нас, лиш(?) только мы ост_навл_в_лись. Дв_жение (в) переме_ку с ост_новками развл_кало нас, (не) смотря (на) гр_мадную п_терю врем_ни. Мой спутник пр_знался, что (н_) где и (н_) когда (н_) вид_л такого множ_ства дичи, и д_бавил, что эти места, зн_комые ему до (сих) пор только по (на) слышке, (по) ист_не вел_к_лепны для охоты и (по) праву могут рас(?)читывать на ш_рокую извес(?)ность среди охотн_ков(?)любит_лей. ТЕМА 19: Правописание предлогов Через дефис пишутся сложные предлоги из-за, из-под, по-над, по-за. Слитно пишутся предлоги ввиду, вроде, вследствие, наподобие, насчёт, вместо, взамен, вдогонку, навстречу, вслед, напротив,наперекор, накануне, сверх. Раздельно (в два слова) пишутся предлоги в виде, в связи (с), в продолжение, в течение, в отличие, несмотря на, невзирая на, в заключение, за счёт, по мере, не считая. 1) Раскройте скобки: (На) перекор ук_занию, прий(?)ти (не) вз_рая на м_тель, в_рнуться домой (во) время, иметь (в) виду ряд о_ст_ят_льств, (в) виде исключения, (по) мере загр_знения, узнать (на) счёт по_писки, и(?)дти (на) встречу трудн_стям, (в) доль л_сной полосы, (не) см_тря себе (под) ноги, (н_) что (в) роде шара, (в) месте укромном и тихом, (с) боку стены, делать (на) перекор ж_ланию, кр_т_к_вать (не) вз_рая на лица, поб_сед_вать (во) время обеда, (в) виду б_лезни, оса_ки (в) виде дождя, пог_в_рим (на) счёт долга, ветер дул (на) встречу, (в) связи (с) юб_леем, (не) смотря (на) (не) погоду, пол_жить (на) счёт фирмы, пр_м_нять к_лендулу (в) виде настоя, (в) место бл_г_дарн_сти, (в) виду (не) д_м_гания, (на) кануне Нового года, (не) сч_тая двух рот, (в) силу о_ст_ятельств, (в) виду гор, (не) смотря (на) (не) удачу, заб_леть (во) время к_никул, перев_сти деньги (на) счёт. 2) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы: I.Напиток (на) подоби_ кофе, ждать (в) т_чени_ суток, в (по) сле_стви_ выяснилось, (в) отличи_ от пре_ше(?)ств__ников, зат_ряться (в) т_чени_ реки, (в) пр_д_лжени_ (не) ск_льких суток, нах_диться (в) заключени_, (в) отн_шени_ д_сц_плины, (в) сле_стви_ по делу, (в) сле_стви_ вм_шался пр_курор, (в) заключени_ лекц__ пр_д_м_нстрировать слайды, (в) пр_д_лжен__ р_мана пол_жение дел м_няется, (в) сле_ств__ сильного снег_пада, попасть (в) заключен__, (на) пр_т_жен__ часа, обр_тить вн_ман__ (на) подоб__ ф_гур, (в) пр_д_лжен__ р_мана вн_с_но изм_нение, (во) изб_жан__ (не) д_р_зумений, (по) пр_быт__ на место, пр_ч_тать (в) пр_л_жен__ к журналу, прыгнуть прямо (в) т_чен__ бурной р_ки. II.1.(В) пр_д_лжен__ целого часа мы наблюдали з_лёные огни на воде. 2.(По) пр_ше(?)стви__ (полу) часа попался первый широкий и глубокий бу_рак. 3.(В) п_сле_ств__ я узнал, что (не) только нав_днен__ яв_лось пр_чиной нашей задер_ки. 4.(В) сле_ств__ быстр_ты т_чен_я надо было вн_мат_льно см_треть (в) перёд и воо_ще быть ост_рожным. 5.(В) т_чен__ пят(?)надцати м_нут пр_тивник (не) отв_чал. 6.(В) течен__ реки инт_рес(?)но отметить нал_ди. Плавание по ней опас(?)но (в) сле_ств__ быстр_ты т_чения. 7.П_сча__ая к_са сильно вд_валась (в) т_чен__ р_ки. III.1.(На) к_нуне праз(?)н_ка гости стали с(?)е(?)жаться. 2.Впрочем, (в) виду (не) д_статка врем_ни, (не) будем откл_няться от пр_дмета лекц__. 3.Г_расим ш_л, (не) см_тря себе на ноги. 4.(В) место д_в_ти ч_сов утра мы вы(?)ехали в два. 5.Я хотел пог_в_рить с вами (на) счёт кв_ртиры. 6.Я (не) з_метно ухожу (в) сле_ за бабушкой. 7.(Не) см_тря на внешнюю мощь и в_лич_е, кедр – дерево (светло) любивое и нежное. 8.(На) встречу им жарко д_хнул сухой и г_рячий, (на) скво_ь пропахший п_лынью ветер из степи. 9.А может быть, птица какая(?)нибу_ь, (в) роде цапли. 10.(На) к_нец, т_рпен_е наше лопнуло, и, (не) вз_рая на (не) погоду, мы р_шили и(?)ти (на) зад к морю. 11.Я брос_лся к ком(?)_нданту (на) помощ(?). 12.(Во) круг од_нокой кузн_цы было безлюдно и пусто. 13.С_мара тян_тся (в) доль р_ки на сорок кил(?)_метров. 14.Мы находимся (в) виду (не) пр_ят_ля, и (не) о_х_димо дать ср_жен_е. IV.1.Мы встрет_лись (на) к_нуне. 2.Я вынул из ч_м_дана и п_к_зал з_л_той м_даль_н (в) виде с_рдечка. 3.Р_з_ватый дым клубился над пустыней. На раз(?)ездах (во) круг в_гона уст_навл_валась т_ш_на. (В) переди в_гона л_лась р_ка дымного эл_ктрич_ского огня. 4.(В) лево, бе_к_неч(?)но д_л_ко (в) глубь, рас(?)т_лались засе___ые поля. 5.К_м_ндир взвода повёл солдат (в) глубь леса. 6._десь (по) среди р_внины подн_маются две со_ки. 7.(Не) зн_ком_ц с уд_влен_ем посм_трел ему (в) след. 8.Ночь была, (не) см_тря (на) луну, тёмная. 9.Он сидел (на) против окна и тр_вожно всматр_вался (в) даль. 9.На г_ре стоит лес. По(?)за лесом со(?)нце во_ход_т. 10.По(?)над Доном сад цв_тёт. 11.И_(?)под самого носа п_р_хода, а след_в_т_льно, и_(?)под самого нашего носа выл_тают из травы утки. Мы цел_мся в них фот_ап(?)_ратами. ТЕМА 20: Правописание производных и непроизводных предлогов 1) Вставьте пропущенные буквы: I. 1.Хромой ст_р_чишка выш_л из(?)за ш_л_ша в углу _г_рода. 2.Тёмные глаза см_трели из(?)под бр_вей сурово. 3.Я, к_нечно, от_ш_л в стор_ну, спрятался по(?)за к_рчму. 4.По(?)над р_кой скво_ь е_кий дым они пр_ходят на рас(?)вете. 5.(В) сле_ств__ р_нен_я Ибрагим (в) место п_рика н_сил п_вя_ку. 6.Мне было лет двадцать пять, когда я нач_нал п_сать что(?)то (в) роде в_сп_м_наний. 7.(В) пр_д_лжен__ д_роги мы два раза переехали чере_ реку. 8.Пр_знаюсь, сколько я н_ ст_рался разл_чать (в) дал_ке что(?)н_бу_ь (на) подоб__ лодки, но (без) успешно. 9.В (?) течен__ двадцати лет (с) ряду из(?)езд_л я Россию по всем напр_влен_ям. 10.Я вынул из ч_м_дана и п_к_зал з_л_той м_д_ль_н (в) виде с_рдечка. 11.Катер пош_л со сп_ц_альным заданием, и (в) виду бурной погоды за него бе_п_коились. 12.Воронин хотел было спр_сить (на) счёт завтр_ка, но пром_лчал. 13.(В) связи (с) эв_куац_ей работа на заводе пр_ост_н_вилась. II. 1.(По) среди о_ширных трудов своих (н_) переест_вал осв_д_млят(?)ся о св_ём любимце. 2.(В) след (за) тем пок_залась гостям ш_рманка. 3.(В) заключен__ старики пр_сили, чтобы Мироныча (н_) трогали. 4.(В) после_ств__ я узнал, что (н_) только нав_днен__ являлось пр_чиной нашей задер_ки. 5.(В) сле_ств__ подч_нённого пол_жен_я Якова в п_нс_оне, т_варищи обр_щались с ним (н_) брежно. 6.У многих русских рек, (на) п_доб__ Волги, один берег горный, другой луг_вой. 7.(Из) за речки послышалась кукушка. 8.Подвахте__ые м_тросы большею частью сидели или л_жали на палубе… (из) ре_к_ обмен_ваясь словами (на) счёт «анафемной» погоды. 9.Джучи-Катэм сидел (в) заключен__ уже два года. 10.Телеграфные столбы потом опять показывались в л_ловой дали (в) виде мал_ньких пал_чек. 11.Обыкн_венные смертные, если работают на общую пользу, то имеют (в) виду своего ближнего: меня, тебя – одним словом, человека. 12.Иногда на б_заре какая(?)нибу_ь барыня давала Ванюшке свою к_рзину и пл_тила ему п_так за то, что (в) пр_д_лжен__ часа т_скал за ней по б_зару эту к_рзинку. 13.У ам_р_канцев нет никакого арт_стич_ского сам_любия, и они бор_тся, имея (в) виду только один ден_жный приз. 14.(В) виду (не) д_статка в пр_д_вольств__ сокр_щен__ пути теперь было особе__о важно. 15.Вы(?)ехав на ш_с(?)ейную дорогу, инж_нер пов_рнул (на) право и (по) над берегом моря рысью поск_кал к мысу. 16.В отвес(?)ном скате балки в_сенние воды пр_мыли (не) что (в) роде ниши. 17.Ж_лтые шустрые ог_ньки вырвались (из) под сизого дыма. 18.(В) течен__ болезни наступило ре_кое уху_шен__.19.Пл_вец быстро продв_гался (в) перёд, попав в течен__ реки. 20.В сле_ств__ по делу ар_стов__ного вм_шались пре_ст_вители обществ__ных орг_н_заций. 21. (В) сле_ств__ по уг_ловному делу использ_ва__ы данные м_д_ц_нской эксп_ртизы. 22.(В) заключен__ врачей указан метод д_льнейшего л_чен_я. 23.(В) заключен__ собрания была принята р_з_люц_я. 24.О д_льнейшей су_ьбе г_роев автор соб_ра_тся расск_зать (в) пр_д_лжен__ повести. III. 1.(В) т_чен__ (не) ск_льких часов можно с_деть (не) подвижно, глядя на играющ_е море. 2.(В) бл_зи море прозрачно и чисто, а (в) отдален__ л_жит густой тёмно(?)синей полосой, чуть(?)чуть подёрнутой дымкой. 3.Д_л_ко(?)д_л_ко беле_т од_нокий парус. 4.(Не) смотря (на) чудес(?)ную погоду, море пусто. 5.Близ берега носятся то (в) зад, то (в) перёд чайки. 6.Вдруг они, как(?)буд(?)то сг_в_рившись, улетают проч(?) от бер_га. 7.(По) вид_мому, их зоркие глаза рассм_трели (в) дали пар_ход, и они направ_лись к нему. 8.С отлётом ча_к над морем ст_новится по(?)прежн_му тихо. 9.Н_ (от) куда (н_) слышно (н_) каких звуков. 10.(В) после_стви_ я всегда с уд_вольств_ем всп_м_нал свои прогулки по морскому берегу. IV. 1.(С) начал_ лес был (не) одн_родный, а смеш__ный. 2.(В) пл_тную сомкнувшись св_ими в_ршинами, гиган(?)ские сосны (не) пр_рывно т_нулись (в) доль дороги, которую перес_кали выл_зающие (на) ружу корни. 3.Сторона, по(?)вид_мому, была глухая: в_зде в_днелся лес, а полей и д_р_вень по(?)прежн_му не было. 4.Но вот сосна стала (по) (не) многу р_деть, и скво_ь стволы кое(?)где пр_глядывала (не) (в) д_л_ке р_внина. 5.По(?)осе__ему пахло сыр_стью. 6.(В) дали что(?)то бл_с(?)нуло, но (на) стольк_ (не) яс(?)но, что (н_) как н_льзя было рассм_треть, что это такое. 7.(По) н_прасну всматр_вались мы (в) даль: (на) встречу нам подн_мался туман. 8.Тот(?)час после одного крутого пов_рота мы увид_ли мельн_ч(?)ную пл_тину, из которой (в) кривь и (в) кось т_рчали пуч(?)ки хвор_ста. 9.Сама мельн_ца была с_всем закрыта ветками со старыми в_ронь_ми гнёздами, (из) дали похож_ми на н_росты. 10.При нашем пр_бл_жен__ десятки ворон с ре_ким криком разл_телись (в) рассыпную. 11.(Не) под_лёку (не) ожид__но зала_ли с_баки, и (в) первые за весь день мы пр_близ_лись к ч_л_веч_скому ж_лью. V. 1.Такая густая трава р_сла только по берегам оз_ра, (по) тому что _десь д_стат_чно было влаги. 2.Серёжа вс_гда узн_вал время (по) тому, как ра_п_л_гались на глин__ом полу п_лоски з_л_тистого света из щ_лей между ставнями. 3.Св_ркнула молн_я, и (в) след (за) тем послышался ре_кий удар грома. 4.Все эти зам_чания пр_шли мне на ум, может быть только (по) тому, что я знал (не) которые подробности его жизни. 5.П_сёлок стоит у мельницы. (От) того, наверное, и название стра__ое у посёлка – Мельница. 6.Мне стало грус(?)но и д_садно н_ (по) тому, что гунны вым_рли, а (от) того, что смысл слова, которое меня так долго мучило, ок_зался столь простым и (н_) чего (н_) дал мне. 7.Антон оч(?)нулся (от) того, что кто(?)то пытался выв_рнуть ему руку. Он заст_нал. ТЕМА 21: Правописание союзов Слитно Раздельно Союз ЧТОБЫ (необходимо вы- Сочетание ЧТО БЫ (местоимение + частица) пишется в два слова; частицу учить правило, чтобы грамотно выражать свои мысли) Союзы ТОЖЕ и ТАКЖЕ. Они синонимичны между собой (=и) (Он тоже/также учился в музыкальном училище. - И он учился в музыкальном училище.) Союзы ПРИЧЁМ и ПРИТОМ (предлог + местоимение): Вопрос интересный, причём мало разработанный; Эксперимент проведён удачно, притом впервые. Союз ЗАТО, наречия ОТТОГО, ОТЧЕГО, ПОТОМУ, ПОЧЕМУ, ЗАЧЕМ, ЗАТЕМ, ПОЭТОМУ пишутся в одно слово. Обычно взаимозаменяемы в парах. Вводное слово ИТАК (в значении ‘следовательно’) пишется в одно слово. бы можно переставить в другое место предложения (Что бы ещё посадить в саду? Что ещё посадить бы в саду?) Сочетание ТО ЖЕ (местоимение + частица) и ТАК ЖЕ (наречие + частица) пишутся в два слова. Часто при ТОЖЕ стоит местоимение САМОЕ (образуется сочетание ТО ЖЕ САМОЕ) или что (образуется сочетание ТО ЖЕ ЧТО). (Ежедневно повторялось то же самое. Дети говорили то же, что и взрослые.) Сочетания ПРИ ЧЁМ и ПРИ ТОМ (предлог + местоимение) пишутся в два слова. Сочетания ЗА ТО, ОТ ТОГО, ОТ ЧЕГО, ПО ТОМУ, ПО ЧЕМУ, ЗА ЧЕМ, ЗА ТЕМ, ПО ЭТОМУ (предлог + местоимение) пишутся в два слова. Сочетание ВСЛЕД ЗА ТЕМ образует местоимение с предлогом (а не наречие ЗАТЕМ). Сочетание И ТАК (союз + наречие) пишется в два слова. Сочетание ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО пишется в шесть слов. За ТАК ЖЕ нередко следует слово КАК (образуется сочетание ТАК ЖЕ КАК, при этом частицу же можно опустить): Нынешнее лето мы проведём так же, как в прошлом году. Сочетание ТОЧНО ТАК ЖЕ пишется в три слова, поскольку в нём имеется наречие с частицей (ТАК ЖЕ). Союз ТО ЕСТЬ пишется раздельно (в два слова). 2) Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: I. 1.(По) этому признаку и (по) тому, что нижняя часть ств_ла обг_рела, я разг_дал пр_и_х_жден_е ямы. 2.Наташа в эту зиму в первый раз нач_ла серьёзно петь и в особенн_сти (от) того, что Денисов восторгался её пен_ем. 3.(За) чем мне думать о своём буд__щем, когда я и так знаю его очень хорошо. 4.Мы выпили по ст_кану воды, (при) чём ст_рик нам кланялся в пояс. 5.Сторож, пр_снувшийся (от) того, что собач_нка его покинула, поднял с з_мли пачку с_г_рет, закурил, стал кашлять. 6.(От) того, кто (н_) мил, и подарок постыл. 7.(Н_) льзя гнать чел_века только (по) тому, что вы под_зр_ваете его в чём(?)то. II. 1.И (н_) чего в пр_роде нет, что (бы) любовью (н_) дышало. 2.Сум_рки и тучи всё сгущались, пока ехали от станц__ по большому селу, то (же) ещё весе__ему, грязному. 3.И что (бы) и о чём (бы) н_ говорил старш_на, молодые м_тросы вн_мательно его слушали. 4.Всё те (же) берега, и поля, и холмы, то (же) пр_красное небо. 5.Марьяна улыбалась редко, но за (то) её улыбка всегда пор_жала. 6.Что (бы) ры_ку с(?)есть, надо в воду ле_ть. 7.На то вам и крас(?)ное лето дано, что (б) веч(?)но любить это скудное поле, что (б) веч(?)но вам милым к_залось оно. 8.На пар_ходе всегда один и тот (же) толстый к_питан, одни и те (же) б_р_датые штурвальные, тот (же) повар. 9.Игнат с_ветовал так (же) путникам в лес глубоко (н_) заб_ваться. 10.Женщины о т_ж_ло(?)ране__ых забот_лись так (же) нежно, как о своих детях. 11.Была та (же) страшная т_ш_на. И так (же) (н_) подвижно св_тил месяц. 12.М_льер ост_н_вил к_р_ван и вышел, что (бы) размять ноги. 13.И птиц_ то (же), как и мы, пр_выкают к звукам машин. 14.Я скл_нился к реке, но и там, и в этой тёмной, х_лодной глуб_не, то (же) колыхались, др_жали звёзды. 15.На перевале (в) низу я увид_л з_лёную долину, покрытую не (то) высокими т_п_лями, не (то) м_н_ретами, я увид_л жела__ый край, такой радос(?)ный, такой пр_ветл_вый. 16.В полку уже было дано пр_к_зан_е б_т_ль_ну двигаться (в) перёд и выйти к самой реке, с тем (что) (бы) ночью ф_рсир_вать её. 17.Подн_ма_тся со(?)нце, и разогр_ва_тся воздух, капли на телеграфной пров_л_ке нач_нают сл_ваться одна с другой и р_деть. Наверное, то (же) дела_тся и на д_ревьях: там то (же) сл_ваются капли. 18.Хоч_тся г_в_рить так (же) медл__но и точно, как он. Так (же) супить брови и так (же) попр_влять на столе разлож__ные бумаги. 19.В_ковые ели и кедры утратили свой белый наряд, за (то) на земле во многих местах нам_ло большие сугробы. III. 1.Людям Павла Ивановича деревня то (же) понравилась. 2.На дворе всё так (же) св_ркали звёзды, всё так (же), ш_л_стя, сухой снег к_лол лоб, перенос_цу, губы. 3.М_стовая, так (же) как и дорога, была усып__на цв_тами акац_и. 4.Будем жить так, что (бы) все любили нас. 5.То (ли) шел_ст кол_са, треп_т ветерка, то (ли) глад_т волосы тёплая рука. 6.Среди листв__ных п_род (кое) где м_лькают од_нокие кедры, за (то) с подветр__ной стороны они поч(?)ти сов_ршенно огол__ны от р_стит_льности. 7.И что (бы) она (н_) делала, за что (бы) она (н_) пр_н_малась, всё выход_т у неё красиво. 8.В этой тёмной, х_лодной реч(?)ной глуб_не то (же) к_лыхались, др_жали звёзды. 9.Конь (по) прежн_му вольно х_дил в т_буне. (Во) кру_ было всё то (же), те (же) горы, те (же) травы и реки. Тема 22: Правописание частиц Раздельное и дефисное написание частиц (кроме НЕ и НИ) Раздельно Частицы бы / б, ли / ль, же / ж За исключением тех случаев, когда они закрепились в составе цельных слов (чтобы, неужели, даже и т.п.) Через дефис Частицы –то, -либо, -нибудь, кое-/кой-, -ка, -с, -де, -тка, -тко; ну-кось Частица –таки после наречий и глаголов (опять-таки, пришёл-таки) Отдельно Частица кое-/кой-, отделённая от местоимения предлогом, пишется отдельно (кое с кем) В остальных случаях –таки (вьюга таки разыгралась, всё ж таки) Частицы будто, ведь и др. (а также слово что в некоторых сочетаниях: почти что и т.п.) 1) Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: I.1.И я (ж) за (то) под суд попала! 2.Д_вч_нка в_р_тилась, об_являя, что барышня поч_вала (де) дурно, но что ей (де) т_перь ле_че и что она (де) с_йчас пр_дёт в гости__ую. 3.И всё (бы) слушал этот леп_т, всё (б) эти ножки ц_л_вал. 4.Ружьё! погляди (тко): стволина двойная. 5.Под д_ревьями была какая (то) сочная р_стит_льн_сть с с_р_бристыми (кое) где листьями. 6.Докт_р г_в_рил: то (то) и то (то) указыва_т, что у вас внутри то (то) и то (то). 7. «На (ка), выпей луч(?)ше», - мя_ко попр_сила мать. 8.Ваня пр_в_лок на буксире огромную рыб_ну, и с этим в_л_каном пр_шлось поряд_ч(?)но (таки) п_муч_ться. 9. «Ну (те) (с), - г_в_рил он, - др_вец я тебе х_роший _делал з_пас, дубовые». 10.Кто (то), перег_няя, пр_г_в_рил Даше над ухом: «Ай (да) гла_ки!» 11.Д_вай (ка), сынок, избу (то) пр_б_рём, а то _десь как в хл_ву. 12.Вн_запно Ал_ксей услышал гол_с Беридзе и тут (же) обн_ружил, что тьма вокруг как (будто) пор_дела. 13.Ну (ка) с_дись кру_ком. 14.М_йор успел уже кое (с) кем подружиться и кое (с) кем пос (?)ориться. 15.В те (же) самые часы в_л_кна΄ поч(?)ти (что) в(?)двое п_д_ла΄ я на весы. II.Хотя (бы) ты п_мог; вы (же) только (что) спели; ушёл (таки) домой; ещё (бы); всё (таки) пойду; с тою (же) целью; всё (таки) (н_) забыва_т; на (ка) яблоко; что (бы) (н_) пр_из_шло; то (же) самое стр_ит_льство; (н_) пр_дать (ли); буран (таки) и днём был; пр_шлось (бы); зап_ши (ка) это; такой (же) точ(?)но; опять (таки) в_рнулся; всегда (ль); ну (кось) от_йди; еже (ли) (бы) знать; н_ст_ял (таки) на св_ём; пог_р_вала я (таки); об одном и том (же); как (бы) п_мимо воли; гл_ди (тко) к_кой; всё те (же) лица; люблю (таки) пот_нц_вать; буд (то) (бы) он; (н_) лучше (ли); пойду туда (же); так (таки) и (н_) зна_ш(?); ск_жите (ка); д_вольно (таки) активный аб_тур_ент; прямо (таки); как (бы) про себя; вот (же) какой; мы (то) знаем. III.В к_ких (либо) б_бл_отеках; кое (о) ком из п_сат_лей; чьи (то) п_ртреты; п_дг_товить (кое) что; _дружиться с кем (нибу_ь); пр_су_ствовать на каком (то) с_р_вн_ван__; к_саться к_ких (либо) в_просов; (кое) чему научился; что (то) пр_кр_чали; р_нял что (нибу_ь); кто (то) зв_нил; заглавия каких (то) книг; какие (либо) подз_г_ловки; расс_рдиться из (за) чего (то); пр_пятствовать в чём (либо) кому (нибу_ь); пр_гл_сить (кое) кого на с_ст_зание; и_ку_но подр_жать кому (то); пр_дл_гать какие (нибудь) м_ршруты; (кое) кто извест_н мне; кое (с) кем г_в_рил; что (то) ск_зал; какое (то) чудо; сколько (нибудь) брош_р; в каком (то) справ_чнике; в каких (либо) пр_изв_дениях; расс_дить (кое) кого кое (с) кем; под_ск_вать какие (то) статьи; пр_обр_сти (кое) что для туристской пое__ки; какие (нибудь) пять ступен_к; что (то) увид_ть; кое (к) кому ещё зайду; какой (то) ст_рик. IV.1.Гаврик п_н_мал, что следу_т ещё кое (с) кем п_с_вет_ваться. 2.Вряд (ли) я когда (нибудь) увижу реку более девств__ную и т_инств__ную, чем Пра. 3.(По) своему липы мне что (то) ск_зали, и я знал что, но слов (н_) нах_дил. 4.И вдру_ в душе у Вани буд (то) что (то) пов_рнулось и открылось. 5.Ты (н_) сп_соб_н действ_вать из каких (либо) лич(?)ных п_буждений. 6.Алексей чу(?)ствовал, что кто (то) вн_мат_льно сл_дит за ним. 7.Как часто, что (нибудь) мы сдел_вши худого, кл_дём вину в том на другого. 8.Ма_тник старин(?)ых ч_сов стучал тя_ко, с каким (то) п_чальным ш_пен_ем. 9.Лицо странно зн_комое, но как (будто) чем (то) об_з_браж__ное иск_ж__ное. 10.А ве_ь, п_жалуй, кое (в) чём он был прав. 11.Глаше чуд_лся к_кой (то) ш_р_х за дверью. 12.Люди наблюдали за ним и о ч_м (то) переш_пт_вались. V.1.В то (же) мгн_вен_е чьё (то) стр_мит_льное и ги_кое тело взм_тнулось с крыльца. 2.Бабушка (н_) пл_сала, а словн_ рассказывала что (то). 3.До_дь пр_кр_тился. В воздухе пахло дымом и чем (то) г_релым. 4.Какой (то) жук (с) р_змаху больно ударил меня в лицо и упал на землю. 5.Ему к_залось, он уже пон_л сущ(?)н_сть и__ку__тва луч(?)ше, чем кто (либо) другой. 6.Взор обн_мал каких (нибудь) пять вёрст пустын(?)ого пр_странства. 7.(Кое) кто из дач(?)ников выш_л за к_литку. VI.Как (нибудь) успе_т; где (либо) найду; где (то) зв_нят, встретиться где (нибудь); когда (то) были знакомы; р_ботать (кое) как; когда (нибудь) пр_еду; когда (либо) р_шит; как (то) в (пол) день; куда (то) пошли; укрыться куда (нибудь); (кое) где пр_прят__но; уд_литься куда (либо). VII.1.Тебе (ли) со слоном возиться? 2.Он (бы) тот(?)час (бы) уш_л, если (бы) н_ Лиза. 3.П_слушай (ка), дружищ_, ты, сказыв_ют, петь великий м_ст_рищ_? 4.Як_в, п_дн_ми (ка), брат_ц, зан_вес. 5.Буланину д_стался оч_нь ш_рокий п__джак, д_ст_га_ший ему чуть (ли) (н_) (до) к_лен. 6.Я г_зет (то) (н_) ч_таю. Тема 23: Правописание частиц НЕ и НИ НЕ с существительными, местоимениями, качественными прилагательными и наречиями на –О (-Е) Слитно Раздельно Если слово без НЕ не употребляется (ненависть, В отрицательных местоимениях, употреблённых с недоумение, нелепый, неизбежно, нечаянно) предлогами: не с кем, не за что, не к чему. Если в сочетании с частицей-приставкой НЕ- слово Если есть или подразумевается противопоставление с приобретает новое, противоположное значение (неприя- союзом А: это не осторожность, а трусость; живёт тель, неспециалист, небольшой, неуверенно). Слово мо- он не богато и не бедно. То же в вопросительных преджет быть заменено синонимом без НЕ- или близким по ложениях, если отрицание логически подчёркивается: значению выражением: несчастье (горе), неглуп (умён). Здесь хорошо, не правда ли? В неопределённых и отрицательных местоимениях, Если в качестве пояснительного слова выступает употреблённых без предлога: некто, нечто, некому, не- напечие, начинающееся с НИ, или с отрицательным мечем; в местоимённых наречиях: негде, некуда, некогда; в стоимением: нисколько не занимательный рассказ. наречиях: невдалеке, неспроста и др.; в предложных со- Искл.: никак невозможно четаниях: несмотря на, невзирая на. Если НЕ входит в состав усилительных отрицаний При союзе НО (обычно выражает не противопостав- вовсе не, далеко не, отнюдь не: вовсе не обязательно ление разных понятий, а сочетание их: недорогое, но хо- При отрицании какого-либо качества без утверждерошее пальто) ния противоположного или при подчёркнутом отрица При наречии совсем возможно слитное написание, нии: Он не глуп. Нет, это не правда! если совсем имеет значение ‘весьма, очень’, т.е. обозна- При наречии совсем возможно раздельное написание, чает усиление признака: совсем неинтересная книга; го- если совсем имеет значение ‘вовсе, отнюдь’, т.е. исклюворил совсем непонятно. чает данный случай из ряда однородных: совсем не слу Прилагательные на –мый (прил.←неперех.гл./гл СВ), чайная встреча; ехали совсем не быстро. если есть пояснительные слова: недосягаемый для моло- Прилагательные на –мый, если в качестве пояснит. дого спортсмена рекорд; в краткой форме: запасы энер- слов выступают отрицат.местоим.: ни с чем не сравнимая гии неистощимы красота лунной ночи; существит в тв.пад., указывающие Слова с –мый, которые без НЕ не употребляются: на производителя действия (не любимый мачехой ребёникем непобедимый нок) или на орудие действия (не видимые невооружённым глазом звёзды) НЕ с причастиями, отглагольными прилагательными Слитно Раздельно Если слово без НЕ не употребляется (нездоровится) При противопоставлении с союзом А: не прочи С полными одиночными причастиями: нерешённая танная, а просмотренная книга. задача, неисправленный текст. Однако при подчёрк- С зависимыми словами (кроме слов, обозначающих нутом отрицании НЕ пишется отдельно: Глухой был степень качества): не прочитанная мной книга. В выэтот пустырь, не застроенный, не огороженный. ражении по независящим от кого-либо обстоятель При пояснительных словах в высшей степени, ствам налицо не причастие, а прилагательное весьма, крайне, очень, совершенно, почти и т.п., При подчёркнутом отрицании: нет, эта книга не обозначающих степень качества: весьма непродуман- прочитанная ный ход. С краткими причастиями: яблоки не вымыты, ход Если отгл прил. образованы от непереходных гл. совершенно не продуман. или от гл. СВ с помощью –ем-, -им-: неувядаемый, непримиримый (прич.←перех. гл. НСВ: читаемый) НЕ с глаголами и деепричастиями Слитно Раздельно Если без НЕ не употребляется: негодовать, нена- Всегда: не был, не зная. видя, неистовствовать, недоумевая, неволить С глаголами, имеющими приставку до-: не добеС глаголами, имеющими приставку недо-, обозначаю- жал до дома (‘не совершил действие’) щей несоответствие требуемой норме (противоположны пере-): недовыполнить, недооценить, недомерил С наречиями: не надо, не нужно, не должно, не молметра (‘совершил действие ниже нормы’) жалко (не жаль), не время; с краткими прилагат.: не рад, не готов, не годен, не нужен, не должен; с Философский термин НЕ-Я пишется через де- числит.: не пять и др.; с местоимениями: не он, не фис себе, не весь, в не нашем доме; с местоимёнными и усилительными наречиями: не так, не здесь, не совсем; с формой сревнит. степени прилагательных и наречий: не выше, не ниже, в не худших условиях; с предлогами, союзами,частицами: не по силам, не только; со словами, пишущимися через дефис: не по-русски, не по-старому Тема 24: Правописание частиц (повторение) 1) Объясните различное написание отрицания НЕ, вставьте пропущенные буквы: I.1.Эта р_ка вс_гда (н_) сп_койна. – Эта река (н_) когда (н_) сп_койна. 2.З_хватн_ч_ские войны ж_стоки и (н_) спр_в_дливы. – (Н_) спр_в_дливы разве меры, прин_тые для укр_пления д_сц_плины? 3.Да, д_йствит_льно, эта мес(?)н_сть (н_) кр_сива. – Нет, эта мес(?)ность (н_) красива. 4.Каж_тся, эти тр_у(?)гольн_ки (н_) р_вны. – Нет, эти тр_у(?)гольн_ки (н_) р_вны. 5.Да, с_м_лёт л_тит (н_) выс_ко. – Нет, с_м_лёт л_тит (н_) выс_ко. 6.Станц_я наход_тся (н_) д_л_ко (от) сюда. – (Н_) д_л_ко ли мы зашли в тайгу? 7.Комн_та (н_) б_льшая, а мал_нькая. – Комн_та (н_) б_льшая, но уютная. 8.Купл__на (н_) д_р_гая, а д_ш_вая меб_ль. – Купл__на (н_) дорогая, но уютная меб_ль. 9.Ж_вём мы т_перь (н_) плохо, а х_р_шо. – Он ч_та_т (н_) плохо, но медл__но. II.1. (Н_) в_зможн_ вып_лнить такую сложную работу в к_роткий срок. 2. (Н_) д_пустимо, что (бы) п_добные поступки ост_вались безн_каз__ными. 3. (Н_) извес(?)но, как дальше слож_тся его дела. 4. (Н_) инт_рес(?)но слушать повторно один и тот (же) рас(?)каз. 5. (Н_) п_нятно, п_чему они так долго отсутствуют. 6. (Н_) прав_льно делать выводы без должно__ осн_ван_я. 7.Гулять в сырую погоду (н_) пр_ятно. 8. (Н_) трудно вид_ть разн_цу между об_ими пр_дл_жен_ями. 9. (Н_) х_р_шо ост_влять друзей в беде. 10. (Н_) яс(?)но, как дальше буд_т прот_кать б_лезнь р_бёнка. 11. (Н_) должно наста_вать на ошибоч(?)ном мнен__. 12. (Н_) об_зат_льно, что (бы) ответ был дан (н_) медл__но. 13. (Н_) р_ально верить в в_зможн_сть быстрого п_т_плен_я. 14. (Н_) просто постро_ть сразу (н_) ск_лько ст_д_онов. 15. (Н_) скромно пере_цен_вать св_и з_слуги. 16. (Н_) сладко ж_вётся птицам з_мой. 17. (Н_) слышно, о чём г_в_рят на сцене. 18. (Н_) странно, что п_беда в с_р_вн_ван__ д_сталась с_льнейшим. 19. (Н_) существ__но для нас, где пр_в_сти оч_р_дной отпуск. 20. (Н_) плохо было (бы) с_езд_ть на юг. III.1.Как (н_) ст_рались люди, с_бравшись в одно (н_) б_льшое место (н_) ск_лько сот тысяч(?), изурод_вать ту землю, на к_торой они жались, как (н_) заб_вали к_мнями землю, что (бы) (н_) чего (н_) р_сло на ней, как (н_) сч_щали всякую пр_б_вающ__ся травку, как (н_) дымили кам__ным углём и нефтью, как (н_) о_резывали д_ревья и (н_) выг_няли всех ж_вотных и птиц, - в_сна была в_сною да (же) и в гор_де. 2.Со(?)нце грело, трава, ож_вая, р_сла и з_л_нела в_зде, где только (н_) с_скр_бли её, (н_) только на г_зонах бульваров, но и между плитами к_мней, и б_рёзы, топ_ли, ч_рёмуха р_спускали св_и клейкие и п_хучие листья, липы н_дували лоп_вш__ся поч(?)ки; галки, в_р_бьи и голуби (по) в_сенн_му рад_с(?)но г_тов_ли уже гнёзда, и мухи жу__али у стен, пр_гретые со(?)цем. 3.В_с_лы были и р_стения, и птицы, и н_с_комые, и дети. 4.Но люди – б_льшие, взрослые люди - (н_) п_р_ст_вали обманывать и мучить с_бя и друг друга. 5.Люди сч_тали, что св_ще__о и важно (н_) это в_се__ее утро, (н_) эта кр_с_та мира Божия, да__ая для блага всех существ, - кр_с_та, р_сп_л_гающая к миру, с_глас_ю и любви, а св_ще__о и важно то, что они сами выдумали, что (бы) властв_вать друг над другом. IV.1.Уез(?)ный лек_рь, по счастью (н_) с_в_рше__ый (н_) веж(?)а, успел пустить ему кровь. 2.Вас_лиса Егор_вна _д_ржала св_ё об_щание и (н_) к_му (н_) ск_зала (н_) одн_го слова.3. (Н_) где (н_) м_рцал ог_нёк, (н_) слыш_лось (н_) к_кого звука.4.Что (н_) спр_си, раст_лку_т, науч_т, с ней г_в_рить (н_) к_гда (н_) н_скуч_т. 5.Глухарь п_лучил св_ё н_зван_е (н_) от (н_) д_статка слуха, к_торый у н_го очень остр, а по месту жит_льства. 6.Лицо Кутузова (н_) ск_лько мгн_вений ост_валось с_в_рше__о (н_) п_движно. 7.Я слушал его и думал: (н_) ужели этот ч_л_век вер_н сам себе, г_в_ря все эти (н_) п_д_бающие ему речи? 8.В л_су как (н_) в ч_м (н_) бывало пр_д_лжалась в_се__яя жизнь. 9. (Н_) х_тя засп__ный гор_д пр_снулся. V.1.Сколько (н_) е_жу я по нашим ст_пям, как (н_) т_мны бывают ин_гда безлу__ые ночи, мне (н_) разу ещё (н_) случалось _биться с д_роги и испытать п_л_жен_е з_блудивш_гося ч_л_века, но за (то) однажды я испытал другое (н_) счастье: меня застиг в ст_пи буран, и я п_зн_комился со всеми его уж_сами. 2.Нет (н_) чего ужас(?)н_е этого ст_пного стр_шил_ща, от к_торого (н_) всякий мож_т уй(?)ти (н_) вр_димым, так как он душ_т всё, что ему (н_) п_п_дётся. 3.Сер(?)це пад__т у самого (н_) ро_кого ч_л_века, пр_выкш_го ко всяким (н_) взгодам, кровь (н_) вольно ост_навл_ва_тся в жилах, и (н_) м_роз, а страх вызыва_т т_кое с_ст_ян_е, п_т_му (что) стужа (во) время буранов (н_) к_гда (н_) быва_т очень в_л_ка. 4.В самом деле, как (н_) смел путник, но страшно ему ст_новит(?)ся, когда н_ч_на_т (н_) ист_вств_вать рас(?)в_р_певший, (н_) уд_ржимый вет_р, когда снег сл_пит гл_за, когда всё кругом на (н_) об(?)ятном пр_сторе __ден_тся белым мраком, скво_ь к_торый (н_) чего (н_) видно, и когда нет д_роги (н_) (в) перёд (н_) (на) зад, потому (что) всё зан_с__но снежной п_рошей. 5.А кругом (н_) души, (н_) звука ч_л_веч_ского гол_са. VI.(Н_) уклюжий щ_нок; (н_) р_злучные друзья; (н_) п__купная чес(?)ность; (н_) лё_кое об(?)_д_нен_е; (н_) д_ступные в_ршины; (н_) взрачный вид; вовсе (н_) труд_вые д_ходы; рассказ н_чу_ь (н_) з_н_мат_льный; (н_) рушимая клятва; (н_) пр_ложное прав_ло; (н_) н_вис(?)ный пр_тивник; (н_) зн_комый ч_л_век; (н_) вежл_вое обр_щен_е; вет_р (н_) в_сточ(?)ный; р_ка была (н_) ш_рока; (н_) пр_стое дело; (н_) по_дельные д_кументы; (н_) ласк_вый и надменный ух_ж_р; (н_) д_ш_вая вещ(?); (н_) власт_н изм_нить; (н_) ча__ная оши_ка; (н_) пр_глядная ноч(?); (н_) п_движный пр_дмет; яг_да (н_) крупная, но вкус(?)ная; (н_) долгая пам_ть; юн_ша крайне (н_) вежлив; (н_) близок, а д_лёк; (н_) ур_жайный год; (н_) пр_ступная креп_сть; (н_) нас(?)ный веч_р; (н_) з_вис_мый х_рактер; д_л_ко (н_) инт_рес(?)ное соо_щен_е; (н_) по_судное дело; перейти (н_) глубокую, но ш_рокую реку; (н_) рад пр_езду; (н_) избежный р_зультат; (н_) пр_м_римые пр_т_в_речия. 2) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы: I.П_р_жить (н_) удачу, ц_рящая (н_) разб_риха, г_лубые (н_) з_будки, явная (н_) спр_в_дливость, сл_пая (н_) н_висть, вырваться из (н_) воли, рассказывать (н_) былицы, явная (н_) леп_сть, обидная (н_) вн_мат_льн_сть, (н_) успех, а пр_вал; упл_тить (н_) устойку, (н_) ист_вство бури, пост_янное (н_) д_вольство, (н_) р_шит_льность х_ракт_ра, т_инств__ный (н_) зн_ком_ц, опас(?)ный (н_) пр_ят_ль, случайный (н_) д_смотр, полный (н_) вежда в музыке, скрытая (н_) пр_язнь, возникш_е (н_) д_р_зумен_е. II.(Н_) ряшл_вая к_морка; (н_) пр__д_лимое пр_пятств_е; (н_) обыкн_венный т_лант; (н_) зн_чит_льная сумма денег; тр_буна (н_) выс_ка; подарку (н_) рад; (н_) с_крушимая сила; (н_) пр_к_сн_венная лич(?)н_сть; (н_) об_ятные пр_сторы; (н_) к_зистая ф_гура; б_рм_тал что(?)то (н_) внятное; (н_) сла_кий, а кислый; дом (н_) п_нельный; дорога (н_) ровная, но к_роткая; (н_) прав_льный вывод, (н_) людимый х_рактер; (н_) д_р_гой, но кр_сивый п_дарок; (н_) б_льшая пр_грам(?)а; история (н_) нова; (н_) сбыт_ч(?)ные м_ч(?)ты; (н_) пр_вд_п_добное об__снен_е; (н_) лес(?)ные отзывы; (н_) замужняя дама; очень (н_) вкус(?)ный п_рог; путь (н_) кор_ток, а длин_н; (н_) долж_н забывать; (н_) р_шит_льный х_рактер; (н_) обычное пр_и(?)ш__ствие; __деть (н_) кр_сивый плащ(?);(н_) давнее пр_обр_тен_е; (н_) бл_г_дарный слуш_т_ль; (н_) слыш_н зв_нок; (н_) пр_рывная тр_нсляц_я; в_сх_жден_е (н_) обыч(?)но; очень (н_) кр_сивый зонт; (н_) д_гадл_вый уч_ник; (н_) без_нт_рес(?)ный случай; (н_) син_е платье; (н_) г_тов к ответу; (н_) рад пр_езду; (н_) кому (н_) помог; (н_) (о) ком (н_) спраш_вать; пр_обр_сти (н_) ск_лько книг; (н_) (у) кого узнать; (н_) (за) чем укрыться; (н_) (к) каким пр_градам; (н_) сколько в_просов; (н_) (за) чем (н_) поеду; мне (н_) чем тебя угостить; (н_) тот ч_л_век; (н_) для кого (н_) секрет; ждать больше (н_) кого; (н_) (с) кем поговорить; (н_) кого (н_) встретить; (н_) (к) чему (н_) пр_к_саясь; (н_) (о) чем бе_п_коиться; (н_) кого спр_сить; (н_) каких условий (н_) пр_н_маю; (н_) (к) кому (н_) х_дить; (н_) (с) кем г_в_рить; (н_) (от) кого ута_вать; (н_) кого (н_) звать. III. (Н_) ут_мимо трудиться; (н_) ист_во ск_кать; (н_) утром пр_л_тел; встр_чать (н_) друж_любно, а холодно; (н_) сол_но хл_бавши; (н_) движно пр_ст_раться; (н_) ряшл_во вып_лнить; (н_) з_конно п_ступил; (н_) слышно шума; (н_) к добру; (н_) много отд_хнуть; уйти (н_) д_леко; (н_) ча__но р_збил вазу; пр_ехать (н_) медл__но; читал (н_) громко, но выразительно; вовсе (н_) проч(?)но скле_ть л_сты; с_ст_ится (н_) завтра; (н_) хотя уступил; (н_) ст_рпимо яркий свет; (н_) хорошо, а плохо; одет (н_) (по) зимн_му; читать (н_) громко. IV.(Н_) ч_тал книгу; (н_) г_д_вать против лжи; (н_) мог (н_) слышать крик; чего он только (н_) делал; (н_) решился (н_) сказать; ну как было (н_) помочь; (н_) могу (н_) грустить; (н_) выгл_дел см_шным; (н_) взлюбить с первого взгляда; (н_) хв_та_т места; (н_) пр_ш_л (во) время; (н_) г_р_вал о (н_) удаче; (н_) сойти с места; (н_) н_рушайте т_ш_ну; (н_) в_сх_щаться (н_) льзя; (н_) пр_обрёл б_лет; (н_) г_в_рил (н_) чего; (н_) может (н_) в_лн_вать; мне (н_) дуж_тся; давно (н_) тр_н_р_вался; (н_) могу (н_) пр_знать ошибок. V.(Н_) годуя на (н_) настье; (н_) смыкая глаз; (н_) м_ч(?)тая о буд__щем; (н_) вн_мая с_ветам; ш_л, (н_) оглядываясь на оставл__ные вещи; (н_) д_г_вар_вая главного; (н_) слушая оп__нентов; уш_л, (н_) д_ск_зав; (н_) пользуясь льготами; (н_) д_вая об_щаний; (н_) п_кл_дая рук; (н_) глядя по ст_р_нам; (н_) мудрствуя лукаво; (н_) р_ст_ряв друзей; (н_) ж_лея сил; (н_) взлюбив щ_нка; (н_) слыша св_его гол_са; вышла (за) муж(?) (н_) любя; (н_) вмеш_ваясь в с_бытия; (н_) об_рач_ваясь (н_) зад; (н_) ур_нив св_его д_сто_нства. VI.(Н_) р_ш__ные пр_блемы; (н_) пис__ный закон; (н_) заселё__ые дома; (н_) расп_чат__ный, а закле__ный к_нверт; полы (н_) п_краш__ны; (н_) использ_в__ные сре_ства; (н_) сг_ба_мая воля; (н_) отстро__ный дом; (н_) з_быва_мое вп_ч_тлен_е; (н_) сп_шащий (на) встречу; (н_) пр_т_рё__ая д_рога; (н_) опр_вдавшиеся ож_дания; (н_) з_меч__ная мною ошибка; (н_) укр_плё__ые п_зиц__; (н_) отправл___ное письмо; (н_) з_м_рзающий ручей; тр_ва ещё (н_) скош__на; (н_) п_тр_вож__ная ч_л_веком пр_рода; (н_) краш__ная краской ск_мья; (от) части (н_) зав_рш__ное дело; (н_) р_скол_тый орех; давно (н_) спавший; (н_) замёр(?)шая, а (по) прежн_му б_гущ_я р_ч_нка; (н_) пр_р_ка_мый авт_р_тет; (н_) краш__ые ск_мейки; (н_) движ_мое имущ_ство; (н_) тронутая з_гаром кожа; (н_) кем (н_) р_згад__ная тайна; дом (н_) п_крыт шиф_ром. VII.(Н_) ут_мимый р_ботник; (н_) пр_од_лимые пр_пятствия; (н_) ист_щимые з_пасы; (н_) сломл__но с_пр_т_влен_е; (н_) пр_в_ря_мые уд_рен_ем глас(?)ные; (н_) наруша_мая (н_) чем т_ш_на; (н_) сг_ра_мый шкаф; (н_) г_тов_щий уроки; (н_) р_спустившийся бутон; (н_) замёр_шая р_ка; пр_чины (н_) раскрыты; (н_) пр_х_д_мые б_лота; (н_) пожар__ная х_зяйкой рыба; (н_) имеющий слабых мест; (н_) пр_кр_щающийся до__ь; (н_) изр_сход_ва__ые м_т_р_алы; видно (н_) вооруж__ным глазом; (н_) спетая песня; вовсе (н_) пр_се__ная мука; (н_) оз_рё__ая лучами сол(?)ца д_лина; (н_) з_м_ча_мая (н_) кем; (н_) п_крытая г_л_ва; (н_) изб_лова__ый р_бёнок; (н_) успевшая выс_хнуть тр_ва; (н_) к_гда (н_) р_злучающиеся; (н_) п_дл_жащий разделу; девочка (н_) изб_лов__на мамой; (н_) встреч__ный мною друг; (н_) оконч__ная работа; (н_) з_м_нимый п_мощ(?)ник; слова (н_) расслыш__ны; (н_) пользующ_еся вн_ман_ем; (н_) ис(?)лед_в__ная, а дикая тайга; п_сьмо (н_) д_ставл__но; крайне (н_) об_снов__ное пов_ден_е; (н_) з_вис_мый ч_л_век; (н_) см_лкающие до ночи св_рч(?)ки; р_бота (н_) пр_дел__на; афиши (н_) ра_кле__ны; (н_) законч__ная р_бочим д_таль; (н_) был (н_) плох, (н_) хорош; (н_) разу (н_) пока_лся; куда (н_) кинь, всюду р_зруха; стоял (н_) жив, (н_) мёртв; (н_) встрет_л (н_) одного зн_комого; п_дняться (н_) свет (н_) заря; это (н_) капли; (н_) слуху, (н_) духу; (н_) прол_то (н_) сл_зинки; (н_) знал (н_) правил, (н_) формул; в_сти с_бя как (н_) (в) чём (н_) бывало; как (бы) то (н_) было. Тема 25: Контрольные упражнения 1) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы: I.(Авто) пр_бег, (авиа) к_нверт, (аэро) (фото) с(?)ёмка, (вело) тр_к, (кино) пр_кат, (радио) станц_я, (газо) пр_вод, (фото) эл_мент, (метео) сво_ка, (электро) м_нтёр, (гидро) техник, (агро) фирма, (био) эн_ргет_ка, (микро) р_йон, (хроно) метр, (борт) инж_н_р, (жар) птица, (пр_мьер) м_нистр, (г_н_рал) м_йор, (стоп) кран, (блок) с_стема, (рад_кал) с_ц_алист, (к_л_ва__) час, (грамм) к_лория, (штаб) кв_ртира, (вице) консул, (экс) пр_з_дент, (альфа) лучи, (северо) восток, (норд) ост, (мини) юбка, (макси) пальто. II.(Пол) лимона, (пол) мира, (пол) оборота, (пол) очка, (пол) Европы, (пол) куста, (пол) б_нана, (пол) арбуза, (пол) Новосибирска, (пол) ми__о_а, (пол) года, (пол) круга, (пол) стакана, (пол) смены, (пол) листа, (пол) часа, (пол) России, (пол) участка, (пол) Европы, (пол) города, (пол) Липецка, (полу) круг, (пол) пути, (пол) окна, (пол) пирога, остановиться на (пол) пути, вернуться с (пол) дороги, (пол) ящика. III.(Водо) пр_водная сеть, (сельско) х_зяйстве__ые м_шины, (сложно) подч_нё__ое предл_жение, (железно) д_рожный состав, (маши__о) стр_ит_льный завод, (естественно) научные д_сц_плины, (средне) сут_чная температура, (трудо) сп_собное н_с_лен_е, (черно) глазый мальчик, (свеже) исп_чё__ый хлеб, (скоро) спелые ябл_ки, (много) ми__ио__ые инв_стиц_и, (северо) зап_дный ветер, (выпукло) вогнутая линза, (китайско) русский словарь, (журнально) г_зетное об_ед_нен_е, (шахматно) шаш_чные с_р_вн_вания, (бледно) голубой, (ярко) синий, (с_р_бристо) белый, (л_монно) ж_лтый, (кругло) лицая девушка, (историко) ф_л_л_гич_ский ф_культет, (светло) русые вол_сы, (кают) к_мпан_я, (выше) ст_ящий. IV.1.(Легко) ране__ые сами доб_рались до л_з_рета. 2.О_суждались (чисто) пр_изво_ств__ные вопросы. 3.Климат в этих местах (умер__но) х_лодный. 4.В нашей фирме расш_ряют (планово) эк_н_мич_ский отдел. 5.Лицо девушки было оз_р__но (детски) наивной улы_кой. V.1.Н_ (с) кем словом перемолв_ться. 2.Он ш_л, ст_раясь н_ (о) ч_м (н_) думать. 3.(Н_) кто (н_) отв_чал мне. 4.Мне (н_) (на) кого об_жаться. 5.Оба они (н_) (к) ч_му (н_) имели пр_вяз__н_сти. 6.Мне (н_) кому было передать дело. 7.(Н_) кому другому этого (н_) льзя поручить. 8.Этот про_вал (н_) что иное, как п_тухший к_стёр. 9. (Н_) кто иной (н_) мог (бы) так хорошо и_полнить эту работу. VI.1.Женщ_на, согнувшись (в) двое, молча зам_талась по комн_те. 2.Бабушка сл_жила бумагу (в) четв_ро и спрят_ла её в пл_ток. 3.Лицо его, осв_щё__ое огнём, к_залось рас(?)к_лё__ым (до) красна и стало страшно. 4.Вот и всё, что я (в) кратце мог вам рас(?)к_зать. 5.Они (по) долгу разг_вар_вали по в_ч_рам у к_литки. 6.Раньше люди искали руду (в) слепую. 7.Р_боты разв_рнулись (во) всю. 8.Человек, часто отвл_ка_щийся, всё время р_ботает в (пол) силы. 9.(Во) первых, он (н_) знал этого. 10.Нужно было _делать это (по) иному. 11.Это было, друзья мои, (давным) давно. 12.Он всё делал (кое) как. 13.Когда пр_ходит бли_кий друг, твой дом (по) праз(?)н_чному свет_л. 14.(На) встречу мне б_жал человек. 15.(На) встречу с к_см_на_тами пр_шли все жит_ли наш_го города. 16.(В) дали играл пастух. 17.К_п_тан (по) прежн_му стоит (н_) п_движно на мост_ке и всматр_ва_тся (в) даль. 18.(По) разному вып_да_т п_роша. 19.То (н_) жда__о(?)негада__о за ноч(?) насыпл_т снегу (по) щик_л_тку. 20.Воо_ще (то) всякая зима име_т (н_) одну снежную пр_мерку. 21.Она (долго) долго см_трела ему (в) след. 22.Я купил эту меб_ль (в) рас(?)рочку. 23.Главный, (по) вид_м_му, поставил себе за правило согл_шаться со всем, рад_ваться всему, что (бы) (н_) г_в_рили ему окружающие. 24.Поезд (по) долгу ст_ял на каждой станц__. 25.Мой друг меч(?)тал п_ехать (за) гр_ницу. 26.Он был рас(?)трел_н (в) упор. 27.Тр_мвай был набит (до) отказ_. 28.(Н_) откладывай (на) завтра то, что можно _делать с_годня. 29.(На) завтра нач_лась наст_ящая в_сна. 30.Ради детей она готова была и_ти (на) смерть. 31.Б_йцы ст_яли (на) смерть. 32.О маме он уп_м_нал ре_ко и (в) сколь_ь. 33.Он, к счастью, успел (на) спех позавтр_кать. 34.Николай давно (в) серьёз г_товился к п_ступлению в ун_в_рс_тет. 35.Настя вс_гда всем всё г_в_рила (на) пр_мик. 2) Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Запишите текст под диктовку: Им_ни__ик беш__но в_пил, ис(?)туплё__о размах_вая над г_л_вой рва__ым б_шм_ком, стащ__ным (в) т_р_пях с н_ги (на) смерть перепуг__ного с_седа. Изумлё__ые гости и ро_стве__ики (в) первые м_нуты ош_л_млё__о застыли, но п_том под градом масл__ных в_ре__иков, пущ__ных в их стор_ну взб_ш__ным им_ни__иком, вынужд__но отступили к отв_рё__ым дв_рям. «Изме__ики! По_сунуть мне б__пр_да__ицу, за ко_торую (н_) кто гр_ша лом__ного (н_) д_вал!» - отча__но в__жал он, в_змущ__но ск_ча на ков__ном сундуке, заст_л__ном продр__ной кл_ёнкой. «Она (н_) в_спит__на и (н_) обр_зов__на, (н_) слых__но глупа и (н_) вид__но уродл_ва, к тому (же) и (во) все без пр_да__ого!» - кр_чал он, швыряя дра__ый б_шмак в (н_) давно купл__ный аб_ж_р л_мо__ого цвета. Брош__ная (в) след за ним палка к_пч__ной к_лб_сы уг_дила в ст_кля__ую вазу, наполн__ную д_ст__л_рова__ой в_дой, и (в) мете с ней рухнула на коротко стриж__ную, краш__ную под к_штан гол_ву обв_нё__ой во всех гр_хах б__пр_дан__цы, с у_звлё__ым видам жавш_йся у дв_ри. Ран__ная в гол_ву к_лб_сой, к_рти__о взмахнув о_н_ж__ными по лок_ть руками и _давл__но пискнув, та п_в_лилась в кв_шню с замеш__ным тестом, увл_кая за с_бой р_ждеств__ную ёлку, увеш__ную сл_д__ными игрушками, п_с_р_брё__ыми с_сульк_ми и з_л_ч__ной зв_здой на самой м_кушке. В_сх_щ__ный пр_изв_дё__ым э__ектом, им_ни__ик уп_ё__о пр_т_нц_вывал на выкр_ш__ном масл__ной краской к_моде, инкрустир_ва__ом т_снё__ой кожей, куда он перебрался с сундука (н_) посре_ств__но после п_дения дамы для луч(?)ш_го о_зора кут_рьмы, вызв__ной его экз_льт_р_ва__ым п_ступком. В пр._д_лжен__ п._следующих (н_) ск_льких недель в_ц_рился мир 3) Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Запишите тексты под диктовку: II.Ещ_ только оди__адцатый час (на) исходе, а уже (н_) куда (н_) ден_ш(?)ся от т_ж_лого зноя, каким дыш_т июльский день. Раск_лё__ый воздух (едва) едва к_лыш_тся над (н_) мощ__ой пес_а__ой д_рогой. Ещё (н_) кош___ая, но (на) половину ис(?)охшая тр_ва никн_т и стел_тся от зноя, почти (н_) вын_симого для ж_вого сущ_ства. Дремл_т без жи_вит_льной влаги зел_нь рощ(?) и паш_н. Что (то) (н_) внятное (н_) пр_ста__о шепч_т в (полу) дремоте (н_) уг_мо__ый кузнеч_к. (Н_) человек, (н_) животное, (н_) нас_комое – (н_) кто уже больше (н_) борется с истомой. (По) видимому, все сдались, уб_дившись в том, то сила истомы овл_девшей ими, (н_) п_б_дима, (н_) пр_од_лима. Одна лиш(?) стр_к_за чу_ству_т себя (по) прежн_му и как (н_) (в) ч_м (н_) бывало пляш_т (без) устали в пахучей хвое. На (н_) кош__ных лугах (н_) в_т_рка, (н_) р_синки. В рощ_ под пол_гом л_ствы так (же) душно, как и в открытом поле. (Во) круг бе_пр_дельная суш(?), а на небе (н_) обл_чка. Но отправиться купаться (н_) хоч_тся, да и (н_) (за) чем: после купания ещ_ больш_ р_спар_ш(?)ся на со__ц_пёк_. Одна н_дежда на грозу: лиш(?) она одна мож_т разбудить сков__ную жарой пр_роду и разве_ть сон И вдру_ (в) прямь что (то) гр_хоч_т (в) дали, (н_) яс(?)ной и тума__ой, и гр_да тёмных туч(?) движ_тся с юго (?) в_сточ(?)ной ст_р_ны. (В) пр_д_лжен__ очень к_роткого врем_ни, (в) т_чен__ каких (?) нибу_ь дес_ти – п_т(?)на_цати м_нут царит зл_вещая т_ш_на, и вдру_ всё небо п_крыва_тся тучами. Но вот (от) куда (н_) воз(?)мись в мёртвую глуш(?) врыва_тся резкий порыв ветра, к_торый, каж_тся, (н_) чем (н_) сдерж_ш(?). он стр_мит_льно гон_т перед собой столб пыли, б_сп_щадно рвёт и меч_т др_вес(?)ную листву, бе_жал_с(?)но мнёт и пр_кл_ня_т к з_мле пол_вые злаки. (Ярко) бл_снувшая молн_я реж_т син_ю гущ_ обл_ков. (Вот) вот р_зр_зится гр_за и на обн_ж__ые поля польётся осв_жающий до__ь. Хоро_ бы (в) пору укрыться от этого совсем (н_) жда__ого, но ж_ла__ого гостя. Доб_жать до д_ревни (н_) уда__ся, а усе__ся в дупло старого дер_ва (в) пору только р_бёнку. Гр_за надв_га_тся: (в) дал_ке вспых_ва_т молн_я, слыш_тся слабый гул, пост_пе__о усил_вающийся, пр_бл_жающийся и перех_дящий в пр_рыв_стые р_скаты, обн_мающие весь н_б_склон. Но вот со__це выгл_нуло в п_следний раз, осв_тило мрач(?)ную сторону н_б_склона и скрылось. Вся окре__ность вдру_ изм_нилась, пр_няла мрач(?)ный х_ракт_р, и гр_за нач_лась. III.К_мандир п_рт_занского отряда рассе__ным взглядом окинул всю эту с_яющ_ю кр_с_ту и (н_) почу__тв_вал её. Он увид_л свой отря_, измуч__ый и пор_девший (в) трое, уныло р_ст_нувшийся (в) доль д_роги, и пон_л, что (н_) (от) куда и (н_) (от) кого ждать пом_щи (н_) пр_ход_тся. Сам он то (же) бе_сил_н был что (н_) бу_ь _делать для людей, пл_тущихся на од_р_в_нелых ногах (по) зади него по глин__ной каше осе__ей д_роги и жующих л_пё_ки из (н_) се__ой муки. Однако он (н_) мог (н_) чу__тв_вать, что эти люди теперь бли_ки ему и дороги так, как (н_) когда (н_) были дороги раньш_. (В) пр_сутств__ этих людей он обязан быть бодрым и эн_ргич(?)ным. Он пытался взять с_бя (в) руки, с_ср_д_точиться на ч_м (н_) бу_ь, но мысли его сб_вались и пут_лись, глаза сл_пались, и он чу__тв_вал, что эта п_пытка овл_деть с_бой м_гла ему (н_) уда__ся. Стра__ые обр_зы, обрывки тума__ых в_сп_м_наний, до (н_) льзя смутные ощущения окружающ_го клубились в его с_знан__ бе_звуч(?)ным и бе_плотным ро_м. Он (н_) знал, сколько врем_ни длилось это бе_с_знат_льное с_ст_яние, ему к_залось, что оч_нь долго, но когда он оч(?)нулся, то, к уд_влен_ю сво_му, почу__ств_вал, что (по) прежн_му с_дит в с_дле с какой (то) кошач(?)ей цепк_стью, и увид_л, что (в) п_р_ди него к_лыш_тся те (же) л_ш_ди__ые уши. На полях, к_торые т_нулись у_кими п_лосками от д_роги к со_кам, в_днелись ст_га с_ломы и ф_гуры людей, медл___о двиг_вшихся за плугами. (В) дали слышались лю_ские г_л_са, звуки ж_вотных, к_залось, кто (то) мурлыч_т и м_уч_т. Тучи (на) п_л_вину затмили и пр_д_лжали затм_вать оранж_во(?)ж_лтое со__це, с_зд_вая тр_вожно (н_) сп_койное н_стр_ен_е. Вн_запно стало т_мно, как ночью. Бе__ч_тные удары грома след_вали один за другим, молн_я сл_пила гл_за. Сколько люди (н_) напр_гали зрен_е, сколько (н_) всматр_вались (в) даль, (в) п_р_ди (н_) чего (н_) льзя было разл_чить. Пр_х_дил_сь ехать (на) уга_. Как (н_) ле_ко д_ст_ётся им эта дорога! А какие тольк_ испытания (н_) ждут их (в) п_р_ди! Но люди вер_ли и знали: п_беда будет за ними. 4) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы: Отсутств_вать на занят_ях (в) течен__ н_дели; наблюдать изм_нен_я (в) течен__ реки; болеть (в) прод_лжен__ мес_ца; читать о судьбе героя (в) пр_д_лжен__ р_мана; отм_нить экскурс_ю (в) сле_ств__ д_ждя; уехать, но (в) после_ств__ в_рнуться в р_дной город; д_г_в_риться (на) счёт транспорта; это надо иметь (в) виду; (в) связи (с) изм_нен_ем р_сп_сан_я; письма (в) роде дн_вн_ка; (в) виду (н_) лётной п_годы. 1.В толпе люди лезут на плечи друг друга, что (бы) увид_ть своими глазами чудо. 2.В а__еях появилась публика, но опять (таки) не там, где были наши соб_седники. 3.Софья встречает его почти холодно, она увл_ч_на Молчалиным так (же) пылко, как Чацкий ею. 4.Сначал_ надо пообедать, (за) тем отдыхать. 5.Аптека (за) тем углом. 6.Что (бы) он н_ говорил, его слушали с большим вн_манием. 7.Старич_к говорил очень пр_тяжно, звук его голоса так (же) изумил меня. 8.Так (же), как и вчера, на площад_ суетились люди. 9.Снега было мало, снежных буранов то (же). 10.Мы выпили по ст_кану воды, (пр_) чём старик нам кланялся низко. 11. (При) чём здесь старший брат, когда это сделал младший? 12.(Н_) п_нятно, (по) чему до (сих) пор его нет. Тема 26: Пунктуация Тире в простом предложении Тире между подлежащим и сказуемым Тире ставится Тире не ставится Если подлеж. и сказ. - имена сущ. в Если подл. – личнное мест., а сказ. - сущ. в И.п.: Я крестьянский сын. И.п.: Язык – душа нации. Если сказуемое – имя прилагательн.: Погода несносная, ямщик упрямый. Если подлеж. и сказ. в инфин. (или од- Если перед сказ., выраженным сущ., стоит отрицание НЕ: Дружба не но из них – сущ.. в И.п.): Задача книги - услуга, за неё не благодарят. облегчить познание жизни Если перед сказуемым стоит вв.сл.,частица, наречие, не согласованное Если перед подл./сказ., выраж. сущ. в с ним дополнение: Обь, кажется, крупнейшая река в Сибири. Платон мне И.п. или инфинитивом, стоят слова это, друг. Наше дело просто посмотреть. Антон тоже член его команды. это значит, вот: Талант – это труд, Если перед сказ. сравнительный союз (в роли связки) как, будто, словумноженный на терпение. но, точно, что, всё равно что, вроде как и пр.: Волосы словно шёлк. Если главные члены предложения – При обратном порядке слов: Хороший инженер мой старший брат. числит. в И.п. (или если одно из них – Если подлеж. и сказуемое образуют неразложимый фразеологический сущ. в И.п.): Площадь квартиры – сорок оборот: Дело дрянь. квадратных метров. Четырежды че- Если один из гл.чл. выражен вопросительно-относительным местоим.: тыре – шестнадцать. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты. Тире в указанных справа случаях ино- Если сказуемое выражено прилагательным или словосочетанием: Спигда может и ставиться – для интонаци- на у акулы тёмно-синего цвета, а брюхо ослепительно белое. Постановка онного подчёркивания: Это – ужасная тире в этом случае имеет целью интонационно расчленить предложение: глупость. Я – человек не гордый. Руки у Зрачки – кошачьи, длинные. Высота возле разбросанных домиков хутора тебя – что грабли. Бедность – не порок. – командная. 1) Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: 1.Услуга в дружбе вещь святая. 2.Прекрас(?)ный человек Иван Иванович. 3.Аврал это значит общая работа. 4.Грушницкий юнкер. 5.Гусь известно птица важная. 6.Обман всегда обман. 7.Пруд как бл_стящая сталь. 8.Ты меж сестёр словно горл_нка белая промежду сизых простых г_лубей. 9.У тебя брошка вроде как пч_лка. 10.Дома΄ города точно груды грязного снега. 11.Оф_ц_р этот (н_) чета вам. 12.Степан нам сосед. 13.Грош(?) цена теории которая (н_) подтв_ржда_тся практ_кой. 14.Долг наш з_щ_щать креп_сть до последн_го наш_го и_дыхания. 15.У лётч_ков наших такая п_рука такое з_ветное прав_ло есть: врага ун_чтожить большая з_слуга но друга спасти это высшая честь. 16.Значит девятью сор_к трист_ шест(?)десят так? 17.Семь ун_чтож__ных и три захвач__ных фашистских брон_машины таков р_зультат проведё__ого п_рт_занами боя. 18.Я (н_) вор какой, душ_губ лесной, я слуга царя, царя грозного. 19.Я чес(?)ный человек и (н_) когда (н_) г_в_рю к_мпл_ментов. 20.Я ф_бр_кант ты (суд_) вл_дел_ц. 21.Со(?)нце ярко, небо сине. 22.Люди что д_ревья в лесу. Тире в неполном предложении, составляющем часть сложного предложения на месте пропущенного члена (обычно сказуемого) ставится не ставится Если пропущенный член восстанавливается из предшествующей части При отсутствии паузы тире НЕ ставитили из текста и на месте пропуска делается пауза: Я сел на своего доброго ся: Алёша смотрел на них, а они на него. коня, а Савельич - на тощую и хромую клячу. И по всему небу – облака. Под ним струя светлей лазури, над ним Как правило, тире ставится в однотипно постоенных частях предложе- луч солнца золотой. Снова в час ночной тучи над землёй. ния: У войны – короткий путь, у любви – далёкий. 2) Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания: 1.С одной ст_р_ны ст_яли три или ч_тыр_ скирды сена с другой скр_вившаяся мельн_ца. 2.Оба они скрывали свои встречи от домашних: Кири_ потому что нах_дил что мать (н_) требу_т отч_та в его личных делах Лиза потому что боялась отца. 3.Нина н_сла кашу Витя пустую к_стрюльку с ло_кой. 4.Они стояли друг против друга: Олег растер__ный и смущ__ный Нина с выр_жением выз_ва на лице. 5.Вокру_ мес_ца бледные круги. 6.Тёркин мой к огню поближе. 7.За окошком за к_лодцем пыль дорог и ширь степей. 7.Лось очень сильное ост_рожное и умное ж_вотн_е. 8.А вы ч_л_век бывалый. 9.За спиной лес. (С) прав_ и (с) лев_ б_лото. 10.Они г_в_рили долго: бабушка тихо и жал_бно, дед кр_кливо, с_рдито. 11.Друзья пр_мые буд (то) братья р_дные. 12.Пл_хой т_варищ(?) (н_) п_дмога. 13.Он парень (н_) злой, (н_) ж_стокий. 14.Ч_тать это (н_) только узн_вать факты. Ч_тать знач_т выр_батывать вкус п_ст_гая пр_крас(?)ное. 15.Знан_я в ю__ости это мудр_сть в стар_сти. Тире для обозначения пределов (пространственных, временных, количественных): Между двумя или несколькими словами, обозначающими пределы (пространственные, временные, количественные), ставится тире: Перелёт Москва – Северный полюс; расписание занятий на сентябрь - декабрь; весом в пять – семь килограммов (в этих случаях тире заменяет слова от … до); Между собственными именами, совокупностью которых называется какое-либо учение, научное учреждение и т.п., ставится тире: физический закон Бойля – Мариотта. Тема 27: Пунктуация при однородных членах предложения Запятая ставится Запятая не ставится Ставится тире При отсутствии союзов м/д однор. членами: При повтор. И м/д двумя Перед И, если союз соед. 2 Синие, жёлтые шары. одн.чл., если они обазуют тес- сказуемых и второе выражает Перед союзами а, но, да(=но), зато, однако, ное смысловое единство и при противопост. (=а), указывает на них нет зависимых слов: Я им и следствие, быструю смену дейхотя, также: Мал, да удал. После каждого однор.чл., связанного по- живу и дышу. Есть и ситец и ствий: Хотел объехать целый свет – и не объехал сотой доли. втор.союзами и, или, либо, да(=и): Стали парча. Если два одн.чл. с И м/д ними, Он приостановился – и резко есть, да пить, да веселиться. При повторяющ. союзах ни-ни, то-то, не то– образующих тесно связ. по свернул. смыслу группу, соедин. союзом Перед противит. союзом: Он не то и др.: Он не то глуп, не то необразован. Перед 2-ой частью двойн. союзов: как-так и, И с 3-м одн.чл.: Он человек смешной – но милый не так - как, не только - но и, хотя и – но, ес- честный и прямой и довольно При пропуске противит. союза м/д одн.чл.: Не мальчик – ли не - то, чем-тем, настолько - насколько, умный. При одиночн. союзах и, или, зрелый муж стоял пред ней тене столько - сколько: Он не так умён, как либо, да (=и): синий или белый перь. начитан и знает если не всё, то многое. Если И, ДА И имеет присоединительное зна- Перед присоединит. И, за кочение: Я даю ему работу, и очень интересную. торым следует указат.мест. ТОТ (та,то,те): Он и то лучше Одна книга, да и то небольшая. Запятая НЕ ставится внутри цельных выражений: и смех и горе, и стар и млад, и так и сяк, и холод и голод, ни рыба ни мясо, ни два ни полтора, ни стать ни сеть, ни то ни сё, ни себе ни людям и др. 3) Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.1.Б_льная дев_чка смотр_т в п_т_лок (н_) п_движными (н_) в_сёлыми гл_зами. 2.Од_нокая яркая зв_зда св_ркала над л_сами и отр_жалась в глуб_не озёр. 3.(В) дали на г_р_зонте (н_) п_движно ст_яли стройные чуть(?)чуть роз_вые на со(?)нце п_руса рыбач__х лод_к. 4.Яркое зимн_е со(?)нце загл_нуло в наши окна. 5.Крупные т_ж_лые капли в_сели на гл_нц_витых ветках кустов. 6.Густой снег стал валить поч(?)ти спл_шной мокрой л_виной. 7.Мы жили в подвале больш_го каме__ого дома. 8.Степь кругом зал_гла (н_) пр_ветл_вая сумрачная. 9.(От) куда (то) (с) наружи дон_сился бе_п_койно нар_стающий м_гучий грозный шум гр_мадной толпы. 10.Сухая п_з_бывшая про дожди земля обд_вала зноем. 11.На дворе ст_яла сов_ршенно ч_рная (н_) пр_н_ца_мая ноч(?). 12.Скв_рцы служат обр_зцом доброй труд(?)любивой с_мейной жизни. 13.Льётся тёплый солн_чный воздух шумят в_р_бьи на с_рени возле дома. 14.Яр_славль самый старый русский гор_д на Волге. II.1.Со(?)нце подн_лось из(?)за леса. Чистое (по) весе__ему светлое небо с_нело над прос_кой. 2.От высокой (н_) хож__ной (полу) сож(?)___ной со(?)нцем травы пахло сеном. 3.Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого берёзового листа. 4.Зимняя ч_рная ноч(?) плотно укрывала мир. (Н_) где (н_) огонька. 5.Правда я больше люблю х_дить в лес в тих__ пасмурные дни. 6.Вдруг конское тр_вожное ржанье разд_лось во тьме. 7.К осени скв_рцы соб_раются в (много) числ__ные шумные стаи. 8.Кругом всей п_ляны стояли густые высокие ели. 9.После душной ночи пот_нул на ра__вете восточный свежий в_т_рок. 10.М_л_дой нежный мес_ц буд (то) забытый жницей с_ребр__ный сер_ л_жал на синем пологе ночи. 11.И очи син__ бездо__ые цветут на дальнем берегу. 12.Ранняя суровая зимняя з_ря пр_ступала скво__ мертве__ую дымку. III.1.Иногда взгляд Обломова нап_лнялся выр_жением буд (то) устал_сти или скуки. 2.Я вид_л только верхушки л_зняка да извил_стый край пр_т_в_п_ложного берега. 3.Ч_с_вой дош_л до угла и пов_рнул обратно. 4.Люди часто посме_ваются над ним и спр_в_дливо. 5.Тогда Алексей (изо) всех сил рв_нул унт обеими руками и тут (же) пот_рял сознан_е. 6.На взгляд (то) он хорош да зел_н. 7.Дни ст_яли пасмурные однако тёплые. 8.Пр_ют наш мал за (то) сп_ко_н. 9.Было светло но (по) осеннему скуч(?)но и серо. 10.Это был пр_крас(?)ный хотя и (н_) сколько п_чальный город. 11.(Н_) за горами смерть (то) за плечами. 12.(Н_) н_б_сам чужой отчизны я песни род_не сл_гал. 13.(Н_) жизнь вы сделали тюрьму. IV.1.Были и лето и осень д_ждливы. 2.Нам тош_н был и мрак т_мниц_ и скво_ь реш_тки свет денницы и стражи клик и звон ц_пей и лёгкий шум залётной птицы. 3.Он слеп упрям (н_) т_рп_лив и легк_мыслен и кичлив. 4.Там белые рубахи баб да пёстрые рубахи муж_ков да г_л_са да звяк_нье пр_ворных кос. 5. Н_ (то) мысли н_ (то) восп_м_нания н_ (то) меч(?)ты бр_дили в голове Оленина. 6.(Н_) жертвы (н_) потери (н_) стр_данья народную любовь (н_) охл_дят. 7.Она умела мыть и гладить шить и плесть. 8.Вода давно сбыла в Тереке и быстро сб_гала и сохла по к_навам. 9.Средний сын и так и сяк. 10.В школе Саша стал учиться опять (н_) то (н_) сё. 11.Он пел разлуку и п_чаль и (н_) что и туманну даль и р_м_нтические грёзы. 12.Всякий веч(?)но п_з_бывал в кухне или шапку или кнут для чужих с_бак или что (н_бу_ь) п_добное. 13.Срубл__ные осины пр_д_вили собой и траву и мелкий кустарник. 14.Кругом было и св_тло и зел_но. 15.Всё блещ_т и неж_тся и рад_с(?)но тян_тся к со(?)нцу. 16.То (ль) от зноя то (ль) от стона п_д_шла устал_сть. 17.Д_рога то пр_вал_валась между горных гребней то подн_малась на округлые х_лмы. 18.Зазв_нели шашки и ложки г_ршки и пло_ки. V.1.Вид большой пр_снувшейся р_ки предст_вля_т (н_) только в_лич_стве__ое но и страшное и п_р_зительное зрел_ще. 2.Туманы в Лондоне бывают если (н_) каждый день то через день (н_) пр_менно. 3.Все окна как в барском доме так и в людских отвор__ны насте__ . 4.Н_ смех (н_) гов_р твой в_сёлый (н_) пр_г_няли тёмных дум. Обобщающее слово при однородных членах (Тема 27. Продолжение.) 1. : , 2. , , 3. : , , - 4. : , , - …. , - .... 5. , +++ : , . 6. , - +++, . 7. 8. …: , - , , , , , …. . - …. …. 1.Я слышу звуки: рёв, шипенье, крики… 2.Поля, луга, леса – всё зазеленело. 3.Хочу знать про всё: встречи, письма, сны – про всё, что было. 4.Всюду: и в лесу, и в поле, и на дорогах – было уже сухо. 5.Многое он испытал: нужду, голод, страх, но не сломался. 6.В музее были ценные экспонаты, например: шпага Берга, дубина народной войны… 7.Вымок, замёрз, устал – словом, намаялся. 8.Разные цветы – жёлтые, синие, белые, красные – покрыли всю равнину 9.Тут были: Иван Иванович, его супруга, его дочь и зять. Тема 28: Обособленные члены предложения. Согласованные определения 1. …, 2. Х, 3. Х, 4. …, 5. …, , …. , личн. мест., , …. прич./прил. + з.сл. , , доп.обст.зн., , …. Х , доп.обст.зн., …. , … Х …, ,…. Незримый, ты мне был уж мил. А он, мятежный, просит бури… Он видел небо, покрытое тучами. На небе стыли облака, ещё розовые от заката. Над рекой повис густой туман, жёлтый, жуткий. Люди, злые, голодные, двинулись по улице. Привлечённые светом, бабочки летели к свече. Иван, усталый, всё же никак не мог заснуть. Пёстро раскрашенный, стоял катер у причала. Стрелы упали, жалкие, обратно на землю. Обособление несогласованных определений (сущ. с предлогами и без, сравнит.степень прил, инфинит., как правило, распространённые пояснительными словами) 1. Относятся к личному местоимению. И вы, с вашим умом и сердцем, не поняли его? 2. Описывающие внешний вид лица, предмета, отмеВ небе, цвета снятого молока, пенились клочья облаков. чающие его чем-то интересные признаки, свойства Анна Ивановна, в шляпе и шали, наконец вернулась с про(обычно стоят после определяемого слова, чаще имени гулки. собственного). Второй мальчик, со смеющимся лицом, отвернулся. 3. Стоящие после определяемого слова и поясняющие Этот стул, с гнутыми ножками, ещё цел. по отношению к определению, стоящему перед этим Самый большой плакат, метра три на четыре, вёз словом (уточн. вес, размер и т.п.). Пётр. 4. Выраженные сравнительной степенью прилагательГнедых коней, гораздо резвее местных, мы взяли с собой ного с пояснительными словами. Вошла молодая женщина, высокая и стройная, со смуг5. Стоящие в одном ряду с согласованными определелым лицом, и села у окна. ниями. Машина, со сломанным рулевым управлением, осталась. 6. С дополнительным обстоятельственным значением Иван, такого роста, не достал! причины, уступки, условия. Ребёнок, в шубке, не замёрзнет. 7. Определение с поясняющ. значением, выраженное У него была золотая мечта – стать учителем – и он инфинитивом + завис.сл., обычно выделяется тире. поступал в педвуз уже в третий раз. 8. Иногда и другие несогласованные определения выДевочки – в ярких, нарядных, праздничных платьях – деляются с помощью тире, если уже имеют внутри себя шумели, ожидая начала. запятые, для авторского подчёркивания. Эти кони – гораздо резвее местных – пользовались спросом. Не обособляются 1. Прич. и прилаг.+ з.сл., ряд однор. прилагат. / причастий, если входят в состав сказуемого. 2. Распространенное определение, стоящее после определяемого существительного и тесно связанное с ним. 3. «Так называемый» 4. Определение, стоявшее в форме В.п., который можно заменить на Т.п. 5. Одиночные определения при личных местоимениях в восклицательных предложениях. 6. Определения, относящиеся к неопределённым, относительным местоимениям, к слову «многие». 7. Не отделяются от след. за ними прич. оборота определит., указательные и притяжательные местоимения. Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.1.Они разуме_тся знали что склады могут быть разные с фур_ж_м бо_пр_пасами г_рючим в_щ_вым инж_нерным или да (же) х_мич_ским имущ_ством. 2.Воздух насыщ_н острым зап_хом мелких хищн_ков лис куниц рысей. 3.(Н_) чего (н_) видно н_ массива н_ скал н_ лесов. 4.Н_ столба н_ стога н_ забора (н_) чего (н_) видно. 5.В Павле (не) ск_лько м_нут б_ролись два чувства обида и выд_ржка. 6.(Ото) всюду ве_ло зап_хом весны и от влажной земли и от набухших поч_к д_ревьев и от (н_) вид_мой за с_дами р_ки. 7.(Н_) что (н_) помогало пр_тивн_ку (н_) сети пров_л_чных загр_ждений (н_) отча__ное сопр_тивление г_рн_зона. 8.Мы зап_сали грибы и разные ц_лебные травы р_машку б_рёз_вые серё_ки п_д_рожник. 9.(Н_) знатный род (н_) крас_та (н_) сила (н_) б_гатство (н_) что беды (н_) мож_т м_новать. 10.(По) всюду в клубе на ул_цах на ск_мейках у в_рот в д_мах пр_исх_дили шумные р_зг_воры. 11.Ему (сей) час к_залось что (н_) чего (н_) было (н_) п_гони за б_ндитами (н_) вьюги (н_) мрачной тайги (н_) чего. 12.Всё это мчащ__ся машины и идущие (н_) пр_рывным п_током люди и этот взрыв и исч_зн_вен_е копра всё это одним мгн_венным страшным вп_ч_тлен_ем обруш_лось на девушку.13.Всё было серо небо дым над крышами самый воздух. 14.У нас здесь всякие грибы есть и груздочки и белые и п_д_син_вики. 15.Всё св_ркало искрилось перел_валось свеж_стью ств_лы берёз и сосен листья травы самый воздух воды л_сных озёр. 16.Всё пахло кусты акац_и листья с_рени листья см_род_ны л_пухи цветы трава земля. 17.Ч_ркес на корни в_к_вые на ветви веша_т кругом свои д_спехи б__вые щит бурку панц_рь и ш_лом к_лчан и лук. 18.К числу дичи пр_надл_ж_т (н_) одни птиц_ но и звери как (то) м_дведи олени к_б_ны дикие козы и зайцы. 19.В траве в кустах к_зила и дикого ш_повника в в_н_градн_ках и на д_ревьях (по) всюду зал_вались ц_кады. 20.По углам в_лялась р_зличная рухля_ь разбитая прялка измятые ж_ст__ные банки (из) под пор_ха разорв__ные п_тр_нташи п_гнутые ш_мпола. 21.Всё это и к_ртины и книги и любимый письм__ный стол и мягкие потёртые кож__ные кресла пок_залось ему чужим и (н_) нужным. 22.И отец Мити и дед и (пра) дед все эти люди п_хали землю се_ли ро___. 23.Всё её ут_млённый вид запылё__ая одежда р_зин_вые с_п_ги перепачк__ные в глине всё это говорило что она пр_делала дли__ый и (н_) лё_кий путь. 24.Солнце дремл_т то глян_т то опять уснёт. 25.Сегодня все д_машние в _боре братья сёстры отец и мать. II.1.Когда як_рь грохнул в воду оф_церы радос(?)ные и пр_м_рё__ые п_здр_вляли друг друга с пр_ходом. 2.Одетая в лё_кое белое платье она сама к_залась белее и ле_че. 3.В ласковый день бабьего лета Артамонов усталый и с_рдитый выш_л в сад. 4.Д_нецкая дорога. (Н_) весёлая станц_я од_ноко б_леющая в ст_пи тихая со стенами горячими от зноя без одной тени и похоже без людей.5.Когда я пр_мёр_ший заш_л в бл_нда_ где на п_чурке бурлил к_п_ток р_бята г_в_рили о Москве. 6.На озере был намыт у_кий пляж из п_ска завал___ного кам__ными глыбами ск_тившимися с гор. 7.Зимой ветры ж_сткие и к_лючие гуляли в голых м_кушках и лес ст_нал. 8.Пораж___ный (н_) пр_ятной д_га_кой Яков Лукич опустил глаза ахнул и пр_ворно з_р_ботал пальцами. 9.По степи (н_) успевшей остынуть за ночь уже тянет опять тёплый ветер. 10.Ветер перелистыва_т книгу забытую на столе. 11.Высокое поч(?)ти (без) обл_чное летн_е небо наполн__ное солн_чным блеском скв_зило голуб_зной. 12.Сорв__ная с д_ревьев л_ства закружилась в вихре и стала подн_маться (к) верху. 13.Ср_ди комн_ты ст_яла Людмила вся чёрная высокая прямая. 14.Осв_щ__ный луною туман даёт вп_ч_тлен_е то спокойного бе_пр_дельного моря то гр_мадной белой ст_ны. III.1.Алёна с красными от жары щеками бегала то в сад то в дом то в погр_б. 2.На крылечке с_дели низ_нький старич_к заросший до глаз б_р_дой и м_л_дая женщ_на в дожд_вом плаще. 3.Он со своим умом и опытн_стью мог уже заметить что она отл_чала его. 4.Мать с в_л_сами запл_тё__ыми в одну косу с ро_кой улы_кой в эту бурную ночь к_залась старше. 5.За вьюгой белых л_п_стков пол_тевших на д_рогу я увид_л с_дящую на ск_мье статную девушку в роз_вом платье. 6.На крыльце с_дел хозя_н дачи босой в рубахе (на) выпуск и курил. 7.Возле машины (в) зад и (в) перёд пр_гул_валась Анна в мех_вом пальто (н_) брежно запахнутом и лё_ком шарф_ке. 8.(Передо) мной в синей (долго) полой ш_нели ст_ял старик средн_го роста с белыми в_л_сами любезной улыбкой и пр_крас(?)ными г_лубыми гл_зами. 9.Худой с восп_лё__ыми гл_зами Павел ярос(?)но взмётывал л_патой. 10.В белом платье с (н_) расплетё__ыми косами по пл_чам она т_хонько п_д_шла к столу. 11.Дворник в белом ф_ртуке красил п_радную дверь. 12.Варвара Павловна в шляпе и шал_ т_р_пливо в_звр_тилась с пр_гулки. 13.Анна Васильевна в чёрном платье в круж_вной ч_рной шали замот__ной на шее см_трела прямо перед с_бой с (н_) пр_н_ца_мым ж_стким выр_жен_ем. 14.Вся д_р_вушка тихая и задумч_вая с гл_девшими из дв_ров ивами буз_ной и р_биной имела пр_ятный вид. 15.(Двух) этажное здание школы с широкими окнами р_спис__ными м_розом ст_яло близ ш_с(?)е за (н_) высокой оградой. 16.И мне пок_залось что кто (то) в белом с_дел на б_р_гу. 17.Анисим в ч_рном сюртуке с красным шнурком (в) место галстука задумался глядя в одну точку. IV.1.Утром м_ст_вая влажная, сколь_кая. 2.Он ушёл сильно рас(?)тро__ный. 3.По эстраде прыгал кри_в_ногий п_вец с лицом зам_чательно ш_роким. 4.Вош_л человек с л_цом исс_ч__ным м_рщинами. 5.Вош_л ч_л_век с л_цом огрубе_шим и исс_ч__ным м_рщинами.6.Пр_исх_дила так называ_мая пр_з_нтац_я. 7.Я вид_л его с_девшего в этом кресле [сидевшим] 8.О я (н_) счас(?)ный! 9.Ах ты мил_нькая!10.Тут есть (н_) что заслуж_вающ_е вн_ман_я. 11.Все пр_ше_шие на мит_нг были настро__ны р_шит_льно. 12.Многие п_бывавшие там р_з_ч_ров__ны. 13.Все зап_савшиеся в кружок школьники пр_шли. 14.Это смеха д_стойное д_яние имело п_сле_ствия. 15.Пр_шло письмо от м_ей (н_) давно уех_вшей с_стры. 16.Этот вид_мый изд_л_ка м_як и был для нас ор__нтиром. Тема 29: Обособление дополнений, обстоятельств, приложений Обособление дополнений 1. Всегда обособляются уточняющие дополнения с предлогами не считая, включая, исключая. (Все, включая новичков, очень старались.) 2. Обычно – с предлогами кроме, вместо, помимо, сверх, наряду с, в отличие от и др. со знач.исключения, добавления, замещения, различения. (Он не видел ничего, кроме её смеющихся глаз.) 3. Если вместо = за, обособления НЕТ. (Вместо старшей сестры помогать матери будет младшая.) Обособление обстоятельств Обособляются 1. Одиночное деепричастие, если указывает на время, причину, условие и т.д. (но обычно не образ действия) (Казаки сдержанно посматривали на него, расступаясь.) 2. Два одиночных дееприч., выступающие в функции однородных членов предложения (чаще всего обстоят.) (Ермолай, шмыгая и переваливаясь, улепётывал вёрст пятьдесят в сутки.) 3. Как правило, деепричастный оборот (если его можно опустить или переставить в другое место предложения) (Жизнь устроена так дьявольски, что, не умея ненавидеть, невозможно искренне любить.) 4. Если союз и соединяет не два деепр.об., а другие конструкции, то запятая может стоять как перед союзом, так и после него (Хаджи Мурат остановился, бросив поводья, и, привычным движением левой руки отстегнув чехол винтовки, правой рукой вынул её.) 5. Обст. (времени, причины, условия и др.), выраженное сущ. в форме косв.пад. (чаще с предл.), особенно если такой оборот сильно распространён (Ранней весной, по неведению своему, местные жители почти не ловят рыбы.) обычно такую конструкцию образуют сущ. с предл. Или одним из предложных сочетаний: благодаря, ввиду, вопреки, вследствие, с согласия, согласно, при, по причие, при наличии, при условии, несмотря на, за неимением, во избежание, в соответствии и др. Не обособляются 1.Если дееприч. имеет в качестве завис.слова союзное слово который в составе определительной придат.части СПП (Ему хотелось сжечь эти письма, читая которые он невольно вспоминал своё невесёлое прошлое.) 2.Одиночн. дееприч., непосредственно примыкающее к сказуем. или близкое по функции к наречию (знач. образа действ.): стоя, лёжа, молча, шутя, нехотя, не глядя, не спеша, играючи, припеваючи, крадучись и др. (Она вошла в зал не постучавшись.) 3.Деепр.об., тесно связанный по содержанию со сказ. и образующий смысловой центр высказывания (Мальчик шёл прихрамывая на левую ногу.) 4.Деепр.об., представл. собой устойчивое выражение: кричать не переводя духа, лежать уставясь в потолок, слушать раскрыв рот, работать засучив рукава и т.п.) 5. Устойч. сочетания (деепр.об.), выступающие в роли вводных слов: по совести говоря; судя по всему и др 6. Выражения со словами начиная с; исходя из, если они выступают в роли предлогов (Строительство этого дома ведётся начиная с осени.) 7. Деепр.об. (и одиночное деепр.), употребляющийся в качестве однор.чл.предл. с необособл. обст. (Тот ему отвечал не смущаясь и откровенно.) Обособление приложений Обособляются 1. Распространённное прилож., выраженное нарицательным сущ. с з.сл. и относящееся к нариц.сущ. (Наследник значительного состояния, юноша не был обременён заботой о насущном хлебе.) 2. Одиночн.прилож., относ. к нариц.сущ., если сущ. имеет пояснит.слова (Он остановил коня, поднял голову и увидал своего корреспондента, дьякона.) 3. Прилож. при личном местоимении (Ему ли, карлику, тягаться с исполином?) 4. Приложение, относящееся к отсутствующему в данном предл. слову, если это слово подсказывается контекстом (Профинттил дорогою денежки, голубчик, теперь сидит и хвост подвернул.) 5. Прилож., относ. к имени собств., если стоит после определ.сущ. (Сергей Никанорыч, буфетчик, налил пять стаканов чаю.) прилож., стоящ. перед имени собств., если имеет добавочное обст. знач. (Прославленный разведчик, Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей.) 6. Собств. имя лица обособл. в кач-ве прилож., если служит для поясн. или уточнения нариц.сущ. (перед таким прилож. можно без изменения смысла вставить слова а именно, то есть, а зовут его) (Младшая сестра, Женя, молчала.) 7. Обос. прилож. с союзом как (в причинном значении), а также со словами по имени, по фамилии, по прозвищу, родом и др. (Как поэт нового времени, Батюшков не мог в свою очередь не заплатить дани романтизму.) Не обособляются 1. Приложение с союзом как, характеризующее предмет с какой-либо одной стороны (Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу.) 2. Если союз как = ‘в качестве’, то присоед. им оборот не явл. приложением и не обособл. (Полученный ответ рассматривается как согласие.) 3. Однословное прилож. обычно присоед. к определ.сущ. с пом. дефиса (Его провожали соседи-рыбаки.). после имени собств. лица дефис ставится только при слиянии определяемого сущ. и прилож. в одно сложное целое: Аникавоин, Дюма-отец.Дефис ставится также после имени собств. – географ. назв.: Москва-река (ср.: река Москва) 4. Дефис НЕ пишется, если однословное прилож. = по знач. прилаг.: бедняк сапожник (бедный сапожник); между двумя нариц.сущ., если первое из них – родовое понятие, а второе – видовое: дерево баобаб; но если это научный термин, то пишется: бабочка-капустница; если определ.слово само пишется через дефис: женщины-врачи хирурги, Волга матушка-река. Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.1.(Н_) кто исключая к_м_рдин_ра (н_) вид_л его (н_) напудр__ным. 2.Пахомов сел на землю зажал плеч_ рукой и так с_дел пр_слушивался но кроме звона в ушах (н_) чего (н_) слышал. 3.Все исключая и самого куч_ра опомн_лись только тогда когда на них наск_чила к_ляска с ш_стёркой л_ш_дей. 4.Перед самой гр_ницей в в_гоне кроме с_мейства Бачей ост_вался лишь один пассажир. 5.Его м_л_дое лицо (н_) выр_жало (н_) чего кроме (н_) подвижной х_лодной скуки. 6.Все раз_шлись и кроме Анатоля который заснул тот (час) (же) как лёг на п_стель (н_) кто (н_) спал в эту ночь. 7.Н_стр_ение эк_пажа сверх обыкновения было пр_поднятое. 8.За исключением (н_) большой восточной части новый хр_бет сплош(?) покрыт ледн_ками. 9.(В) место весёлой петербургской жизни ож_дала меня скука в ст_р_не глухой и отдалённой. 10.На прист_ни (н_) кого (н_) было кроме сторожа с ф_нарём. 11.В окне стоял кроме запаха с_рени ещё запах земли просящей дождя. 12.Сверх всякого ож_дания бабушка под_рила мне (н_) сколько книг. 13.Многие из бойцов п_мимо своей в_нтовки были вооруж_ны тр_фейными авт_матами. 14.Воды (н_) где нет за исключением ре_ких ключей. 15.Кроме нас троих в кузове тряслись две девушки парень и му__ина с двумя к_рзинами. 16.Она (н_) могла (н_) чего пон_мать (н_) о чём думать и (н_) чего чувствовать, кроме своей страс(?)ной любви к отцу. 17.Помимо земл_делия _десь развито и скот_во_ство. 18.Петя знал что кроме па__ажиров классных есть ещё и палубные. 19.Кроме сосновых лесов мачтовых и к_р_бельных есть леса еловые берёзовые и редкие пятна (широко) лиственных лип вязов и дубов. 20.Ад_ютант позд_ровался со всеми исключая Гуськова и подсел к нам. 21.Все оперативные д_кументы исключая журналы боевых действий уничтож_ны. II.1.Я сел на ноздр_ватую источ__ную врем_нем плиту вых_дившую краем на поверхность и любуясь туманным оч_ртанием гор прос_дел более часа. 2.Феня ещё долго сидела пр_горюнившись. 3.Когда Бухов отработав под водой сняв снаряжение отдыхал сидя на корме б_ркаса лицо его от усталости становилось добрым застенч_вым да (же) милым. 4.Гр_м_вая туча сверкая молниями и изд_вая с_рдитый рок_т сп_шила на (северо) восток. 5.Он закинул за спину в_нтовку и (н_) об_рачиваясь пош_л к выходу. 6.Ветер р_вёт срывая гребни волн и покрывая море в_д_ной пылью. 7.Волки перех_дили пруд и стояли в к_мышах нюхая ж_лой запах уса_ьбы. Осм_лев проб_рались по саду с_дились на снежной п_ляне перед домом и нач_нали выть (н_) перев_дя духу. 8.Павел пост_ял в к_р_доре пр_глядываясь (н_) встретит ли зн_комое лицо и (н_) найдя (н_) кого вошёл в комнату с_кр_таря. 9.Лыжники на полном ходу св_рач_вали взрывая снег и ост_навливались. 10.Яков Артамонов шёл (н_) т_р_пясь сунув руки в к_рманы держа под мышку палку. 11Гр_мадные гн_дые кони об_зумев рвались по выт_пт__ному хлебу среди людей и подвод вздымаясь на дыбы храпя и брызгая пеной. 12.Жили Артамоновы н_ (с) кем (н_) зн_комясь. 13.И тиш_на от времени ст_н_вилась всё зл_вещей. 14.По ночам (н_) смотря на звёздное небо сырая тьма л_жилась на заштилевшее небо. 15.Согласно пр_казу к_мандующего «Дмитрий Донской» вместе с другими крейс_рами должен был во время боя охр_нять транспорт. 16.В школе (н_) смотря на вечернюю прохладу было (н_) ст_рпимо душно. 17.К счастью по пр_чине (н_) удачной охоты наши кони (н_) были измуч__ны. 18.Оконные рамы пр_везли и за (н_) имен_ем к_с_ков пр_колотили их с (на) ружи довольно плотно. 19.С тех пор и до конца московского р_з_рения (н_) кто из домашних Безуховых (н_) смотря на все поиски (н_) вид_л больше Пьера и (н_) знал где он наход_тся. 20.Старый сед_б_родый Януш за (н_) имением кв_ртиры пос_лился в одном из подвалов замка. 21.Я вош_л в лес и бесс_знат_льно в силу ещё с детства выработ__ной пр_вычки направ_лся к озеру Светлояру. 22.Вопр_ки ож_даниям ночь была тёплая (н_) смотря на безобл_чное небо. 23.В Москве по случаю победы жгли потешные огни и тр_нсп_ранты. 24.(Н_) смотря на довольно поз(?)нее время года я нашёл (в) течен__ месяца ещё сто тридцать видов цв_тущих р_стений. 25.(Н_) смотря на жару часть съе_жавших на берег м_р_ков отправилась в горы. 26.Впрочем (в) виду (н_) д_статка врем_ни (н_) будем откл_няться от пр_дмета лекц__. 27.По пр_быти_ в танковую часть молодой оф_цер был окруж_н всеобщим вн_манием. 28.Сверх красивой и пр_ятной наружности он обл_дал х_рошими м_нерами. III.1.Кольч_тый тюлень или нерпа относится к отряду ласт_ногих. 2.Бр_г_диром была жен(?)щина лет сорока по имени Татьяна Сергеевна. 3.Н_здрёв во многих отн_шениях был (много) ст_ронний человек то есть человек на все руки. 4.Мало шло по реке льдин и так называемого сала то есть снега пр_пит__ного водой. 5.У Корякина прож_вал какой (то) хромой и горбатый человек по имени Егор. 6.Великий или Тихий океан на этот раз словно бы хотел оправдать своё название. 7.От жары всё пряч_тся под кров даже птицы. 8.Отверстие в пл_тине то есть вешняк для спуска полой воды еж_годно завал_вали глухо. 9.Всё вокруг даже пеп_льница из розовой рак_вины говорило о мирной и долгой жизни. 10.За ней бр_дил опустив голову дряхлый п_ртовый пёс по прозвищу Репейник. 11.Мальчик по имени Валёк высокий тонкий ч_рн_в_лосый угрюмо ш_тался иногда по городу без особ__ного дела. 12.И ворон птица умная пр_сел сидит на дереве у самого костра. 13.Выручил его в_л_с_пед единств__ное б_га_ство накопл__ное за последние три года. 14.Хозяйка жен(?)щина лет двадцати пяти месит на столе тесто. 15.В нижнем этаже ж_вёт со своей семьёй сам хозяин Фили__ Иванович… 16.На рассвете на взмыл__ных л_ш_дях пр_ехал врач хирург молодой (н_) по возр_сту серьёзный человек. 17.Он (н_) пр_ш_л кудрявый наш певец… IV.1.Луг_вые цветы в этом году бл_г_д_ря постоянным д_ждям были (н_) обыкнованно ярки и пышны. 2.Петухи (н_) взирая на до__ь кр_чали врастя_ку и (по) оч_р_ди. 3.Сергей Петрович в ож_дании старшего инж_нера ч_тал г_зету. 4.В (н_) большом сквере рядом с г_сти__ицей (н_) см_тря на поз(?)ний час с_дели и бр_дили люди. 5.Казак мой вопр_ки пр_к_занию спал крепким сном. 6.Я с_гласно его пр__п_саниям уехал. Тема 30: Обособленные уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения 1.Обособляются слова и сл/соч., уточняющие смысл предшествующих слов: Обстоят. времени и места (Гроза началась вечером, часу в десятом. На хуторе, в трёх верстах от деревушки Соломенной, разведчики оставили лошадей. Она озорно, по-девичьи, взглянула на него снизу вверх.) Определения со значением размера, цвета, возраста и т.д. (Самый большой щит, метров в пять шириной, занимал середину левого ряда. Он увидел на белой шапке кургана невдалеке рдяно-жёлтую, с огнистым отливом, лису.) 2.Обособл. слова и сл/соч., поясн. смысл предшествующих чл. предл.. Перед пояснит. членом предл. имеются слова: а именно, то есть (или их можно вставить): Я добрался до большого села с каменной церковью в новом вкусе, то есть с колоннами, и обширным господским домом. В этом отношении случилось даже одно очень важное для них событие, именно встреча Кити с Вронским. В отсутствие слов именно, то есть при уточнении вместо запятой обычно ставится т и р е (У деда Семёна была своя золотая и несбывшаяся мечта – стать столяром.) 3.Пояснительный оборот может присоединяться также союзом или (в значении ‘то есть’): По всей ширине реки торчали в разных направлениях льдины, или, по-местному, торосья. 4.Обособляется содержащий дополнительные замечания и разъяснения присоединительный оборот. Обычно он присоединяется при помощи слов даже, особенно, в особенности, в частности, главным образом, например, в том числе, и притом, и (в значении ‘и притом’), да и, да и вообще и др. (Он довольно хорошо, даже с каким-то особенным произношением, говорил по-русски.) Тема 31: Обособление слов, грамматически не связанных с членами предложения. Вводные слова, вводные и вставные предложения 1. Вв. слова и сл/соч. выделяются запятыми (К счастью, дождь кончился; Он, по моему мнению, этого не знал.) Если во вв.сл/соч. пропущено слово, то вместо второй запятой обычно ставится тире: С одной стороны, сочинение интересно по своему содержанию, с другой – оно страдает неровностью изложения.) 2. При встрече двух вводных слов между ними ставится запятая: Чего доброго, пожалуй, и женится. 3. Одни и те же слова могут употребляться то в качестве вводных (Он, может быть, скоро вернётся), то в качестве членов предложения (Он может быть при желании весьма исполнительным.). 4. Слово наконец явл-ся вв., если указывает на связь мыслей, порядок изложения (в значении ‘и ещё’) или даёт оценку факта с точки зрения говорящего: Можно,наконец, использовать площадку при школе для спортивных игр; Поведение этого ученика становится, наконец, нетерпимым. Если слово наконец имеет значение ‘под конец’, ‘напоследок’, ‘после всего’, ‘в результате всего’, то оно не является вводн.: Давал три бала ежегодно и промотался наконец. Наконец приехал. Проверяют роль слова наконец добавл. к нему частицы –то: у вв.сл. её нет. То же касается «в конце концов»: В конце концов всё разрешилось благополучно («когда?» - обстоят.). – Он ,в конце концов, прав. 5. В качестве нареч. слово вообще имеет значение ‘в общем’, ‘в целом’: Вообще это верно, но в данном случае это не так; ‘обычно’, ‘постоянно’, ‘ всегда’: Погода здесь вообще холодная; ‘совсем’, ‘ни при каких условиях’: Он вообще не хочет лечиться. 6. Слово однако, стоящее в середине или конце предложения является, как правило, вводным: Он заблуждается, однако. Если однако = союзу но, то не является вводным: Тема не новая, однако интересная. 7. Слова например, в частности, главным образом, допустим, положим, скажем и т.п. в начале присоединит. оборота выделяются запятыми вместе со всем оборотом (т.е. после них никакого знака препинания не ставится): Мальчик читал очень много, главным образом фантастику. 8. Слово бывало в значении ‘такое случалось в прошлом’ является вводным: Он, бывало, приезжал сюда часто. 9. Союз а (реже - но) от последующего вв.сл. запятой НЕ отделяется, если образует с ним одно целое (переставить вв.сл. с союзом нельзя): а значит, а впрочем, а следовательно, а во-вторых, но стало быть и т.д. После других союзов запятая ставится: Уже поздно, и, пожалуй, нам пора возвращаться; Он собирается прийти к нам, да, признаться, мне не хочется с ним встречаться. 10. Если вв.сл. стоит в нач.или конце обособл. оборота, то оно не отдел.: Снег, по-видимому шедший всю ночь, засыпал все дороги; Дети ушли весёлые, видимо довольные полученными подарками. Если же вв.сл. стоит в серед. обособл. оборота, то оно выдел. запят.: Прочитав, кажется, всё о египетских пирамидах, он увлёкся археологией. 11. Не выступают в роли вв.сл. и НЕ выделяются запятыми частицы ведь, вот, будто, как будто, словно, якобы, именно, как раз, едва ли, вряд ли, почти, приблизительно, примерно, исключительно, как бы, даже и др. 12. Небольшие по объёму предложения, в т.ч. начинающиеся союзов как, если, сколько, выделяются запятыми: Вы, я думаю, привыкли к этим великолепным картинам; Он ехал теперь к Яузскому мосту, где, ему сказали, был Кутузов; Недавно, если не ошибаюсь, произошло землетрясение. Оля, сколько я могу судить о ней, будет успешна. 13. Распространённые вв.предл. выделяются скобками и тире: Мой приход – я это мог заметить – сначала несколько смутил гостей; Параша (так звалась красотка наша)умела мыть и гладить. При наличии одного вводного предложения внутри другого «внешнее» выделяется скобками, а «внутреннее» - тире: После проведения новой магистрали все эти «междвежьи» углы (даже Чудовка – так назывался самый крупный из них – была до этого глухим захолустьем) оказались связанными с районным центром. 14. Скобками обычно выделяются вставные предложения, отличающиеся от вводных тем, что они не выражают отношение говорящего к высказываемой мысли, а содержат различного рода добавочные замечания, попутные указания, разъясняющие предложения в целом или отдельное слово в нём и иногда резко выпадающие из синтаксической структуры целого: Однажды вечером (это было в начале 1773 года) сидел я дома один, слушая вой осеннего ветра; Души неопытной волненья смирив со временем (как знать?), по сердцу я нашла бы друга. Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.1.Поезд мчал его на юг к морю ув_зя от сырой д_ждливой ос_ни к тёплым берегам Южного Крыма. 2.Вечером после ужина мы с_дели у к_стра и разг_вар_вали. 3.В глуб_не леса к штабу в_ла чуть пр_мятая в трав_нистой и к_чк_ватой ц_л_не д_рога. 4.В десять часов утра в назнач__ный день князь Андрей явился в пр_ёмную к графу Аракчееву. 5.От прос_ки (в) право (в) глубь леса шла у_кая тр_пинка. 6.В осе__юю пору перед отлётом на юг на омутах было столько уток что от них ч_рнела вода. 7.В тот же день но уже веч_ром часу в седьмом Раскольников подх_дил к кв_ртире мат_ри и сестры. 8.Это Александр Тимофеевич или (по) просту Саша гость пр_ехавший из Москвы десять дней назад. 9.В_ч_рело. На левом б_р_гу реки у п_рома чернели п_дводы. Над син_ватым лесом поблёскивал тонкий серп мес_ца. (С) лева у пл_тины дож_даясь оч_р_ди стоял на як_ре (двух) палубный па__ажирский пар_ход. 10.Далеко почти на г_р_зонте тёмной тучкой сжался дымч_тый след п_р_хода. 11.В одно из в_скр_сений в конце июля я пр_ш_л к Волчаниновым утром часов в девять. 12. .(В) переди нас за срубл__ным лесом открылась д_вольно большая п_ляна. 13.Вдру_ (в) переди на в_лежн_ке пок_залась белка. 14.Т_перь там за сев_рным укр_плением выр_с целый г_р_док из б_раков б_л_ганов ш_л_шей и п_латок. 15.На след__щее утро до в_схода солнца Ашанин в к_мпании (не) скольких м_р_ков подн_мался на крепкой л_шадке в горы. 16.Лет пять тому назад ос_нью на д_роге из Москвы в Тулу пр_шлось мне пр_с_деть целый день в почтовом доме за (н_) достатком л_ш_дей. 17.Часов в пять утра после морозной ночи и ут_мительной езды я сижу в избе вольного ямщ_ка в горн_це и пью чай.18.Пообедал он весело и после обеда уже (н_) чего (н_) писал (н_) каких бумаг. 19.Грузовик (подо) брал нас часа через три то есть к вечеру…20.В степи (н_) д_л_ко от старого липово_о парка поблёск_ва_т в отлогой балке мал_нькая река Каменка.21.(Н_) дал_ко от нас выстрела за два был аул Хунзах где жили ханы. 22.Стайки (н_) пр_ят_льских п_к_ровщ_ков или «козлов» как их называли покружив в высоте ринулись (в) низ. 23.В июне перед косовицей на полях быва_т к_роткая пора затишья и п_коя. 24.Мы находимся в самом центре П_лесья в сорока в_рстах от какого (бы) (то) (н_) было жилья кроме од_ноких лесных сторож_к затер__ных среди (н_) пр_х_димой чащи. 25.Петя явился ко мне очень рано в шесть часов утра. 26.(С) верху с горы открывался вел_к_лепный вид во все стороны… Земля (в) низу к_залась морем а горы громадными ок_м_невшими волнами. 27.Страх одолел меня и я пр_бегнул к обыкновенному моему усп_к_ит_льному сре_ству то есть зажмурил глаза. 28.Первая волна земл_ники посп_ва_т на рубках то есть там где стоял с_сновый или еловый лес и где его вырубили. 29.(На) лев_ (н_) далеко от крайнего орудия был новый пл_тё__ый шалаш_к. 30.Бабушка или как её называли в доме бабуся очень полная (н_) красивая с густыми бровями и с усиками говорила громко. 31.Я один ходил ловить птиц почти за тридцать вёрст в Костромской лес на берег Волги.32.Рано утром на самом рассвете вышли мы на охоту без с_бак. 33.Во второй избе то есть на кухне вл_денья тёти Марьи. 34.Уносятся (в) даль к лесу молодые голоса. 35.(В) начале августа в су__оту Петя и Гаврик (н_) сколько раз обойдя степью вокруг хуторка и (н_) заметив (н_) чего подозрительного вышли к обрывам и легли в полынь.36.Дал_ко на том берегу в (н_) пр_глядной тьме г_рело (в) ра__ыпную (н_) сколько ярко(?) красных огней. 37.(В) переди шагах в (полу) т_раст_ от нас б_жала моя собака Альпа. 38.Каждое утро в шесть часов я отпр_влялся на работу на ярм_рку. 39.Ему нужна мать старший товарищ иначе он натворит бед. 40.Он (н_) когда (н_) смеялся но ин_гда в_сьма редко х_х_тал ист_рич_ски. II.1.На оз_ре оно называлось Лар_ным прудом всегда плавало много ряски. 2.(С) начал_ это было в апреле он поехал к себе в свою родовую Ковринку и _десь прожил в уед_нени_ две недели. 3.Алексей читатель уже знал его пристально глядел на молодую кр_стьянку. 4.Мать и дочь Павловские это была их фамилия всё время сидели в своём фл_г_льке и в саду (н_) по_влялись. 5.Я вспомнил дочь старого см_трителя и обрад_вался при мысли что увижу её снов_. Но подумал я старый смотритель может быть уже см_нён вероятно Дуня уже (за) мужем. 6.Предусмотрительный к_мандир ещё до пр_езда разве_ки пр_ехала она ночью выставил усил__ную охрану.7.Он меня вы зна_те очень уважа_т. 8.Вы вижу я охотник песни слушать. 9.Уже я думаю около (полу) ночи к нам подъехали старич_к и Василий дог_нявшие оторвавшихся л_ш_дей. 10.Вот у меня я думаю получше глаза. 11.Пьер стал рассказывать голос его дрожал бе_пр_ста__о о болезни и смерти Каратаева. 12.Базаров вставал очень рано и отпр_влялся в_рсты за две за три (н_) гулять он прогулок без цели терпеть (н_) мог а соб_рать травы н_с_комых. 13.Мес(?)ность сам вид_ш(?) безлюдная. 14.Этот человек надо вам заметить жил в здешних местах (н_) давно. 15.Корнев так звали начальника эскадры делал бл_стящую по тем временам к_рьеру. 16.Теперь я без хох_та вспомнить (н_) могу испуг__ных и бледных лиц моих т_вар_щей в_р_ятно и моё лицо (н_) отл_чалось тогда румянцем но в ту м_нуту пр_знаюсь мне и в голову не пр_ходило см_яться. 17.Душа моя я помню с детских лет чудес(?)ного искала. 18.Танк выстр_лил ещё (н_) сколько раз и как и пр_двид_л Синцов решил подойти ближе (в) упор. 19.Однажды это было уже поз(?)ней осенью я с_дела подле Данила Степановича и читала журнал. 20.В жизни каждого человека если я (н_) ош_баюсь наверное произ_шло что(?)нибу_ь (н_) обыкновенное. 21.Один раз сидя на окошке с этой м_нуты я всё уже твёрдо помню услышал я какой(?)то писк. 22.В Дарьяльском ущелье так узко пиш_т один пут_ше(?)ств__ник что (н_) только вид_ш(?) но каж_тся чу(?)ству_ш(?) т_сноту. 23.Мы воо_ще я бы ск_зал (н_) много р_вн_душны ко вс_му что окружа_т нас на земле. 24.Пл_тва бр_ла как г_в_рят рыб_ловы чуть (ли) (н_) на голый крюч_к. 25.Б_л_зна скат_ртей, безлюдье, п_блёскиванье ст_кла и п_л_ров__ного дерева, левкои на столиках они др_жали от ветра из и__юм_натора и слабо пахли всё это нап_м_нало последни_ часы перед праз(?)ником. Тема 32: Знаки препинания в предложениях с обращениями, междометиями и частицами Обращения 1. Обращения выделяются запятыми вместе с относящимися к ним словами: Пойдём, мама, в кино; Мама, я уже ухожу. Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак: Эх, братцы! Нехорошо у нас. 2. Если распространённое обращение разбито на части, то каждая из них выделяется запятыми: Отколе, умная, бредёшь ты, голова? 3. Между двумя обращениями, связанными неповторяющимся соединительным союзом, запятая не ставится (как и при однородных членахпредложения): Здравствуй, солнце да утро весёлое! 4. Местоимения ты и вы, как правило, не являютсяся обращениями, а выступают в функции подлежащего. Однако они могут входить в состав распространённого обращения: Да неужели вам мало, ненасытный вы этакий! В виде исключения местоимения ты и вы могут выполнять функцию обращения, заменяя собой название лица, к которому обращена речь: Эй, ты, остановись! 5. Если между повторяющимися обращениями стоит частица а, то перед ней ставится запятая, а после неё никакого знака нет: Мама, а мама, разреши мне немного погулять! 6. Частица о, стоящая перед обращением, не отделяется от него никаким знаком препинания: Не прав твой, о небо, святой приговор. 1) Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания: 1.Пр_крас(?)ны вы поля земли родной! 2.(Н_) св_сти Олег. 3.Добро п_жал_вать скв_рцы! 4.Андрей (н_) ух_ди! 5.Ты Андрюша что дела_шь? 6.Писем мне Фёдор (н_) было? 7.Напрас(?)но Фёдор Ильич вы усы себе сбрили. 8.Я вижу вас холмы и нивы. 9.Здра(?)ствуй пёстрая осинка ранней ос_ни кр_са. 10.Бабушка нужно ему помочь. 11.Добрый конь мой долго шёл ты т_рп_ливо ношу нёс. 12.Откуда ты ключ подгорный кат_ш(?) зв_нящие струи? 13.Ни_кий дом с голубыми ставн_ми (н_) забыть мне тебя (н_) когда! 14.Здра(?)ствуй гостья (?)зима! 15.Здра(?)ствуйте дни голубые осенние зол_то лип и осин б_гр_нец! 16.Друзья мои пр_крас_н наш союз! 17.Татьяна милая Татьяна! С тобой теперь я слёзы лью. 18.Сыпь ты черёмуха снегом пойте вы птички в лесу. 19.Что ты клон_ш(?) над водами ива м_кушку св_ю? 20.Г_ри звезда моя (н_) падай р_няй х_лодные лучи. 21.Как я за Колю рада Пётр Максимович если бы вы только знали! 22.Разбуди меня завтра рано о моя т_рп_ливая мать! 23.Стихи мои сп_койно расск_жите про жизнь мою. 24.С_рде_ный друг уж я стара. Междометия, утвердительно-отрицательные и вопросительно-восклицательные слова 1. Междометие выделяется запятыми: Ах, голова горит; Но мы на поезд, увы, опоздали. Если междомет. произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится воскл.знак (как в начале, так и в середине предложения): Ура! Мы ломим, гнутся шведы; Но, увы! Комендант ничего не мог сказать мне решительного. 2. Частицы о, ну, ах, ох и др., употребляемые для выражения усилительного оттенка, запятыми НЕ отделяются: Ах да, забыл вам сказать; Ну и денёк выдался! Частица о обычно употребляется при восклицательном обращении и перед словами да и нет: О поле, поле! Кто тебя усеял мёртвыми костями?; О нет, я не согласен! Частица ах обычно употребляется перед местоимениями ты и вы: Ах вы какая!; Ах ты, степь моя, степь привольная! Частица ну употребляется в разных случаях: Ну нет, это не для меня; Ну что ж, пошли! 3. Слова да и нет, выражающие утверждение и отрицание, отделяются запятой, а если произносятся с восклицательной интонацией, то восклицательным знаком: Да, мы были на концерте; Нет! Никогда мы там не были. Утвердительное слово да следует отличать от союза да (соединительного, противительного, присоединительного) и от побудительной частицы да. Отрицательное слово нет следует отличать от слова нет, употребляемого в роли сказуемого. 4. Слова что, что ж, что же, как же, выражающие вопрос, подтверждение, восклицание, отделяются запятыми: Ну что, мы идём в кино?; Как же, вернёт он книгу! 2) Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания: 1.Ах ты бедный! 2.Ух как я пустилась бежать! 3.Эх Павел (н_) могу я г_в_рить. 4.Нет вы объ_сните мне куда д_вались (н_) сколько сот книж_к? 5.Э да что с тобой т_лк_вать! 6.Ну теперь батюшка мож_те и_ти. 7.Ох как тяж_ло душно как! 8.Ой полна полна к_робушка есть и сит_ц и п_рча. 9.Эй пош_л ямщик! 10.Ну так вы теперь зна_те всё. 11.Зайдя в лес я то и дело натыкался увы на следы грибов а (н_) на сами гр_бы. 12.Ах (н_) говори этого Кудряш! 13.Э да это гроза! 14.Ох (н_) забыл стари__ых я пр_каз. 15.Чу Воскл_цания послышались грозные! 16.Эх кабы надо учить тебя. 17.Ах (н_) т_рзайте меня! 18.Как я люблю море ах как я люблю море. 19.Ну нач_найте ребятки нач_найте! 20.О новостей очень много. 21.Тиш_на ах какая стоит тиш_на! 22.О Зачем я (н_) ворон степной? 23.Увы (н_) камни _ж_релья (н_) с_р_фан (н_) перлов ряд (н_) песни лести и в_селья её души (н_) в_с_лят. Тема 33: Сравнительные обороты с союзами КАК, ЧТО, ЧЕМ и т.п. Выдел-ся запятыми обороты с КАК Если обозначают уподобление и никаких других смысловых оттенков не содержат (как имеет значение ‘подобно’): Пили бабушкины наливки, жёлтую, как золото, тёмную, как дёготь, и зелёную; И подлинно, как жар, червонец заиграл; Если начинаются с как и, а так же обороты с как, если им предшествует так, такой и т.п.: Как и Петя, я любил футбол; Я стремился быть таким, как хотела мама; В оборотах не кто иной, как и не что иное, как перед как ставится запятая: Это был не кто иной, как наш сосед; Сравнительные обороты, начинающиеся союзами будто, как будто, нежели, словно, точно, чем, что и др. выделяются запятыми: Снег укрыл землю, будто одеялом. НЕ выделяются запятыми обороты с КАК Если на первый план выступает обстоятельственное значение (обычно образа действия – «как?»): Как дым рассеялись мечты; Как град посыпалась картечь. Обычно такие обороты можно заменить существительным в Т.п. или наречием (ср. дымом, градом); Если основное знач. оборота – приравнивание или отождествление: Старайтесь смотреть на меня как на пациента, одержимого болезнью, вам ещё не известной. (=считая меня пациентом); = ‘в качестве’ Если оборот является именной частью составного сказуемого или тесно связан со сказуемым по смыслу: Одни как изумруд, другие как коралл; Отец как отец; Как солнышко она; Отец и мать ей как чужие; Совсем как сумасшедший стал; Если сравнительному обороту предшествует НЕ: Поступил не как друг; Если оборот является устойчивым выражением: Гол как сокол; Льёт как из ведра и т.п. Если обороты (не) больше/меньше чем, (не) раньше/позже чем и т.п. не выражают сопоставления, запятая перед чем не ставится: На работу понадобится не менее чем три часа (ср.: не меньше трёх часов); Слова угодно и попало в сочетании с вопр.-относит. местоим. и наречиями [что угодно (‘всё’), кто угодно (‘любой’), какой угодно (‘всякий’), где угодно (‘везде’), откуда угодно (‘отовсюду’)] образуют цельные выражения и запятыми НЕ отделяются: Он готов читать что угодно. Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.1.По обр_з_ван_ю он был инж_нером(?)эк_н_мистом и всю свою жизнь р_ботал как эк_н_мист(?)плановик. 2.Тихон Петрович уже д_вно слав_лся на всю округу как опытный и смелый с_д_вод. 3.Штаб полка остался (как) (н_) (в) (ч_м) (н_) бывало там где стоял. 4.Б_хр_ма медл__но покач_ва_тся как от лё_кого в_т_рка при каждом дв_жен__ м_дузы. 5.К_залось что _десь было св_тлей чем в поле. 6.Вдру_ где(то) дол_ко (?) дал_ко слыш_тся тихая песня д_вчат чуть т_скливая плавная ш_рокая как р_дные пр_сторы. 7.Пр_мой и у_кий как лезвие штыка лёг чере_ реку ж_лезный мост. 8.Вот уг_олок сада клумбы пышные как торт с д_тально выполн__ным _рнам_нтом.9.(От) куда (то) т_нуло сыр_стью точно из погр_ба. 10.Наташа зар_вела как р_бёнок только (от) того что Соня плакала. 11.Скво_ь ноч(?)ную тьму словно чьи (то) (н_) дремл_щие очи плам_неют с_гнальные огни на к_р_блях. 12.Св_ркая при луне шерстью как с_р_бром (н_) заметно по_крались волки. 13.К_стёр перед нами ра_цвёл как большой красно(?)ж_лтый цв_ток. 14.Павлу Петровичу как х_зяйств__нику пр_ход_т(?)ся по роду св_ей де_т_льн_сти отд_вать много душевных сил пр_дметам грубым мат_р_альным. 15.Мне как м_ряку понятны эти убийств__ные взмывы волн этот ля_г ж_лезной гр_мады др_жащей и стонущей в буйных об_ят_ях ст_ихии. II.1.На _расной _лощ_ди буд (то) скво_ь туман веков (н_) яс(?)но выр_совываются оч_ртания стен и баш_н. 2.Бор в_лн_вался вокру_ ст_ро_ки как расх_дивш__ся море. 3.Ближе к б_лоту там где с_чился из з_мли светлый как горный хрусталь ключик была _дел__а да (же) ямка в песке и обл_ж__на по кр_ям пёстрыми кам_шками. 4.Млечный _уть бл_днел и мало (по) малу та_л как снег т_ряя св_и оч_ртания. 5.И ст_ят за дубравными сетками словно (н_) чисть л_сная п_ньки. 6.Звёз(?)ное небо как г_ган(?)ская чаша опр_кинулось надо мной. 7.Солн_ч(?)ный луч (н_) од_лел т_жёлой мощи обл_ков и ут_нул в них как р_бёнок в море. 8.Словно г_ган(?)ские волны с белыми гребнями горы шли куда (то) на сев_р и пр_п_дали в туманной мгле. 9.Оленин см_трел на Ванюшу только как на слугу. 10.Жизнь их т_кла как по маслу. 11.Пылающие щепки как огн__ные м_чи взл_тели в небо и обруш_лись на лес и стр_ен_я. 12.С одной липы больше соб_ра_тся мёда чем с г_ктара цв_тущ_й гр_чихи. 13.Я сч_таю долгом как старший т_варищ(?) пр_д_ст_реч(?) вас. 14.Р_зг_вар_вая он вдру_ брал в руки какую (нибу_ь) вещ(?) и нач_нал по_кид_вать её или ставить на руку как ж_нглёр. 15.Уже в те дни первых успехов ав_ац_и русские люди слав_лись на род_не и (за) гр_ниц_й как самые смелые и р_шит_льные лётч_ки. 16.Мал_нькие в_гоны точ(?)но игру_ки т_нулись по проф_лю д_роги. III.1.У меня больше сам_любия чем у н_го. 2.Два топ_ля врезались в кр_сн_ватую п_лоску з_ри как (н_) заж__ные фак_лы. 3.По всей уса_ьбе словно в мур_вейн_ке к_п_шились люди. 4.Местами лес д_х_дил до самой дороги и тогда как м_дведи на задних лапах выступали ч_рные ели и хв_тали в_твями за полу за рук_ва (полу) шу_ка. 5.Б_тон ещё в глубокой древности был извест_н как пр_крас(?)ный стр_ит_льный м_т_риал. 6.На з_л_теющ_м краю неба г_рела как капля с_р_бр__ной воды последняя звезда. 7.На ул_це в_юга так и завывала как г_лодный зверь. 8.Лёд был гла_кий как з_ркало чистый и пр_зрач(?)ный. 9.А (в) верху без конца и перерыва т_нул л_сной шум точно смутные вздохи старого бора. 10.Таруса вошла в историю нашего и__ку__тва как место пл_д_творного вд_хн_вен_я. 11.К_вка_ был весь как на л_дон_. 12.Как добрый ч_л_век он больше любил чем (н_) любил людей. 13.Жуч_к на солнышке г_рит как др_г_це_ый кам_нь. 14.Снов_ один за другим т_нулись бе_пр_светные дни как звенья (н_) вид_мой ц_пи. 15.Что (то) стучало у меня в г_л_ве как часы. Тема 34: Пунктуация в союзных сложных предложениях (СП) Сложносочинённое предложение (ССП) Сложноподчинённое предложение (СПП) Бессоюзное предложение (СБП) 1. ЗАПЯТЫМИ обычно разделяются простые предложения в СП: , и . , (когда …), . Садилось солнце, и кончался день. Солнце, когда я пришёл, садилось. 2. При однородных придаточных запятые ставятся так же, как при однородных членах предложения. При однородном подчинении во 2-м придаточном (и далее) подчинительный союз, союзное слово могут быть опущены: , (как …) или (как …). и (когда …), и (когда …). , (где …), (…) и(…). Он не слышал, как повернулся ключ в замке или как лязгнул засов. Он злится и когда о нём забывают, и когда слишком хорошо его помнят. Он уставился за окно, где сверкало солнце, таял снег и галдели воробьи. 3. Если подчинительный союз сложный (потому что, для того чтобы, с тех пор как, благодаря тому что, ввиду того что, вследствие того что, в силу того что, вместо того чтобы, с тем чтобы, после того как, в то время как и др.), запятая ставится в зависимости от смысла и интонации 1 раз: а) или до всего сочетания б) или перед что, чтобы, как , (потому что …). … потому, (что …). Он не явился на занятия, потому что заболел. Он не явился на занятия потому, что заболел. Не разбиваются союзы тогда как, словно как, лишь когда, даже если, причинный так как: , (так как …). Он казался дельным, тогда как был глуп. Он не явился, так как болел. 4. Если рядом оказываются союзы, связывающие предложения (или союз и союзное слово), то между ними ставится запятая , (что, (если …), …). , и, (хотя …), . Ученику сказали, что, если он ещё раз прогуляет, вызовут родителей. Январь выдался студёный, и, хотя жарко топили печь, окна обледенели. В тех же случаях запятой нет, если дальше идёт вторая часть двойного союза (то, как, так и, тем, но, однако): , (что (если ..), то …). , и (хотя …), но . , (что (чем …), тем …). Ему заявили, что если он ещё раз прогуляет, то вызовут родителей. Январь был студёный, и хотя жарко топили печь, но окна обледенели. Заметьте, что чем больше об этом думаешь, тем меньше это нравится. 5. ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ может разделять: а) Большие по объёму простые предложения в ССП (часто со знаками препинания внутри), менее тесно связанные по смыслу: Татьяна, по совету няни сбираясь ночью ворожить, тихонько приказала в бане на два прибора стол накрыть; но стало страшно вдруг Татьяне… б) Однородные придаточные (чаще распространённые, с запятыми внутри) при подчёркнуто перечислительной интонации (между главной частью и придаточной точка с запятой не ставится): Я знаю, что он долго был болен; что его покинули все так называемые друзья; что, наконец, умер он в нищете. 6. ТИРЕ ставится: а) В ССП - при резком противопоставлении: Я так ждал – а ты не пришла. - при подчёркивании быстроты, неожиданности, нежелательности и т.п. следования одного за другим: Взошло солнце – и снег тут же растаял. Он знак подаст – и все хохочут. Узнает она – и нам всем несдобровать. б) В СПП - при интонационном подчёркивании, если придаточное определительное, изъяснительное, условное с ли стоит перед главным: Кто весел – тот смеётся; Как они живут – кто знает…; Слышу ли голос её – трепещу. - если однородные придаточные стоят перед главным предложением: Что я надеялся напрасно, что ты не любишь – понял я. 7. ДВОЕТОЧИЕ ставится перед подчинительным союзом, если в предыдущей части сложного предложения содержится предупреждение о последующем разъяснении (можно вставить а именно): Хаджи Мурат сидел рядом в комнате и, хотя не понимал того, что говорили, понял, однако, то, что ему нужно было понять: что они спорили о нём… 8. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК не ставится в конце сложных предложений, включающих придаточное с косвенным вопросом (но ставится, если главное предложение – вопросительное): Все как будто ждали, не будет ли он ещё петь; Они и до сих пор ждут, не будет ли он ещё петь? Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.1.Оч_видно было что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оск_рбил его упрёком и подозрен_ем. 2.Как бы (н_) устал как бы (н_) намок в лесу под дождём как (н_) пр_ятно после гр_бного п_хода напиться ча_ и отд_хнуть всё(?)же ещё пр_ятн_е (с) начал_ р_з_брать к_рзину. 3.Бывают такие дни когда всё лад_тся когда жизнь понятна пр_крас(?)на проста. 4.Каждый зна_т как ле_ко подн_маться по осыпям и как трудно по ним спускаться (в) низ. 5.На ш_рокой л_сной луг_вине где ск_сили (н_) давно траву где пахло клубникой пр_т_птал кто (то) тр_пинку к реке. 6.Я (н_) могу спать когда дождь б_р_бан_т в окна и когда стонут мои бедные сосны. 7.Когда прошла н_деля и ущ_рбился на небе мес_ц а по ночам гуще высыпало на небе звёзд в_лчица стала у_д_няться л_жилась в снег св_рнувшись клубком и (по) долгу л_жала думая о еде. 8.К_залось что всё (во) круг сущ_ств_вало что (бы) внушить ч_л_веку ощущен_е кр_с_ты и ск_зать ему как он долж_н быть счас(?)лив св_ей судьбой. 9.Каж_тся что если вгл_деться в _кв_м_рин то увид_ш(?) тихое море с в_дой цвета звёзд. 10.Где гнутся над омутом лозы где летнее со(?)нце п_ч_т л_тают и пляшут стр_козы в_сёлый в_дут х_р_вод. 11.Глеб (н_) замет_л как наступило утро как пр_будились куры и голуби и как (за) тем мало (по) малу всё ожило (во) круг. 12.К_м_ндант по собств__ной охоте учил ин_гда солдат но ещё (н_) мог добиться что (бы) все они знали которая ст_р_на правая которая левая хотя многие из них дабы в том (н_) ош_биться перед каждым об_ротом клали на с_бя зн_мен_е кр_ста. 13.(Н_) тот муж_ствен кто лез_т на опас(?)ность (н_) чу(?)ствуя страха а тот кто мож_т п_д_вить самый сильный страх и думать об опас(?)ности (н_) по_ч_няясь страху. 14.Когда все эк_пажи пр_ехали толпа хлынула и вын_сла Петю на площа_ь к_торая была зан_та н_родом. II.1.Когда у меня в руках новая книга я чу(?)ствую что в мою жизнь вошло что (то) новое ж_вое г_в_рящее. 2.Чу(?)ствую по себе что за гор_дом в полях под снегом вода что ручьи находят себе путь к реке и (по) (н_) многу лёд подн_ма_тся. 3.Тётя Даша решила что я сошёл (с) ума потому что я вдру_ коротко за_орал и нач_л с дьяв_льской быстр_той переб_рать старые письма. 4.Едва мы тронулись с пр_вала как попали в такой бур_лом из которого (н_) могли выбр_ться до самого веч_ра. 5.Он ра__праш_вал меня про то что я люблю что ч_таю что намер__на делать и давал с_веты. 6.Кругом как зорко (н_) смотри встр_ча_т взгляд берёзы две иль три к_торые под с_н_ватой мглой ч_рнеют веч_ром (в) дали пустой. 7.Там где к_нчался л_сок и н_ч_налась п_ляна ярко(?) з_лё_ой оградой ст_яли бойкие задорные кусты тёрна и крушины. 8.Право нет сер(?)ца у стр_лков ун_чт_жающих птицу во время трудного пути когда п_в_нуясь могуч_му зову пр_роды она стр_мит(?)ся в место где (в) первые пр_клюнулась из яйца и увид_ла свет и зел_нь. 9.В окне пом_щался сбитен(?)щик с с_м_варом из красной меди и лицом таким (же) красным как с_м_вар так что (из) дали можно было подумать что на окне ст_яло два сам_вара если (б) один сам_вар (н_) был с ч_рною как смоль б_р_дою. 10.Вешние воды пр_шли буйно так что (в) начале апреля уже шумели скв_рцы и л_тали в саду ж_лтые баб_ч(?)ки. 11.Я любил март_вские сум_рки когда нач_нало м_розить когда заж_гали газ. 12.Агафонов один из тех двух рабочих что д_лбили п_роду ломами когда я (в) первый раз по_вился на участке был человек угрюмый и (мало) р_зг_ворч_вый. 13.Как только см_ркалось и наступала т_мн_та так эта т_мн_та и ц_рила до р__света. III.1.В воздухе в_сит зной от к_торого клон_тся лист и покрыва_тся трещ_ной земля. 2.Есть на нашей реке такие глухие и укромные места что когда прод_рёш(?)ся чере_ спут__ные л_сные зар_сли и пр_сяд_ш(?) около самой воды почу(?)ству_ш(?) себя в об_собл__ном отг_рож__ном от ост_льного з_много пр_странства мире. 3.К_залось как (буд) (то) в доме пр_исх_дило мытьё п_лов и сюда на время нагр_м_здили всю меб_ль. 4.Я пон_мал что л_жу в п_стел_ что я бол_н что я только что бред_л. 5.В (н_) п_гожие дни когда над тундрой бушу_т пурга и да (же) ко всему пр_выч(?)ные с_баки (н_) р_шаются показываться из своих убеж_щ(?) было особ__но пр_ятно г_стить в мал_ньком тёплом дом_ке. 6.Х_рошее восп_тан_е (н_) в том что ты (н_) пр_льёш(?) соуса на скат_рть а в том что ты (н_) замет_ш(?) если это сдела_т кто(?) нибу_ь другой. 7.Друзья (н_) знали о чём спраш_вать друг друга о чём рассказывать. 8.Х_р_шо тому кто в (н_) нас(?)ные дни сидит под кровлей дома у кого еть тёплый уголок. 9.Когда все расселись и всем разн_сли по чашке ча_ г_н_рал изл_жил в_сьма я(?)но и пр_стра__о в чём с_ст_ит дело. 10.(В) н_зу на земле вся листв__ная мел_чь показыва_т что и у неё такие (же) поч(?)ки как у б_льших и в крас_те св_ей они (в) низу (н_) чуть (н_) хуже чем там (на) верху. 11.Мы (н_) знали по какой тр_пинке и_ти что (бы) попасть в берёз_вую рощу! 12.Мал_нький Серёжа как только просыпался сейчас (же) лез к окну п_см_треть (н_) пр_л_тели ли скв_рцы. 13.Его пр_су_ствие т_мило как давил вид т_жёл___ дубов___ буфета и как угн_тала л_д__ная январ(?)ская темн_та за окном. 14.Если в задаче г_в_рилось о б__сейне с трубами мне предст_влялся б__сейн за ст_кл__ной ст_ной по к_торой ск_льзили м_лч_ливые тени. 15.Я так уш_л в свои думы что сов_рше__о забыл зачем пр_ш_л сюда в этот час сум_рек. 16.Вое__ый л_кей чистя с_пог на к_ло_ке об_явил что барин п_ч_ва_т и что прежде оди__адцати часов (н_) пр_н_ма_т (н_) кого. 17.Я слышу как быстро т_кущая вода бурлит и плещ_тся (во) круг Тр_фимовых с_по_ и (тот) час (же) чу(?)ствую что и сам я пост_пе__о вхожу в воду к_торая упруго и ярос(?)но бьётся о мои ноги. IV.1.В это время р_здался отча__ный зв_нок в п_редней так что Обломов с Алексеевым вздрогнули а Захар мгн_венно спрыгнул с л_жанки. 2.Сам ручей до того з_рос в тёмно(?)з_лёной густ_те (н_) пр_н_ца_мой осокой что (н_) знаю есть ли в нём теперь хоть сколько(?)нибу_ь воды. 3.П_зд_ровавшись папа ск_зал что буд_т нам в д_ревне б_клуши бить что мы перестали быть мал_нькими и что п_ра нам с_рьёзно учиться. 4.Мой дом в_зде где есть н_бесный свод где только слышны звуки песен. 5.Знаю я что (н_) цв_тут там чащи (н_) зв_нит л_бяж(?)ей шеей ро__. 6.Он т_перь знал что такое бой и что такое смерть и что такое страх. Тема 35: В сложном союзном предложении запятая НЕ СТАВИТСЯ Правило Пример 1. Перед союзами и, да (=и), или, либо, соединяющими: а) а) два Который сейчас час и сколько ещё осталось до отхода вопросительных предложения поезда? назывных предложения Прогулка в лесу и отдых в копне. безличных предложения с синонимами в сказуе- Нужно переписать работу и надо объяснить допумом; щенные ошибки. б) два предложения, имеющих б) общий второстепенный член предложения Каждый день снег идёт либо дождь льёт. общее вводное слово, словосочетание Может быть, он устал или у него болит спина. общий срабнительный оборот А глаза у него наивны и губы пухлы, как у ребёнка. общее придаточное предложение Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело, когда (НО: запятая есть, если союзы повторяются); они вернулись. По полю и люди шли, и псы бежали. в) два однородных придаточных; в) Я не слышал, как ты открыл дверь и как вы вошли. г) причастный оборот и придаточное определительное г) Человек, постоянно делающий выбор и которому (НО не рекомендуется: нелитературно). наконец пришлось выбирать между жизнью и смертью. 2. Запятой НЕТ, как правило, после союзов и, а, но: а) И если меня позовут, я приду. а) Стоящих в нач. предл. перед подч.. союзом (с/сл.); Но куда он делся, никто не знает. б) Присоединяющих к предыдущей части предложения б) Прошло время, и хотя многое забыл я, не забыл её. СПП в целом (придаточное нельзя убрать без ущерба для Он потерял сознание, а когда очнулся, прочитал такие смысла). стихи… 3. Запятая НЕ ставится а) а) перед Я слышу либо что она плачет, либо что он поёт. первым из союзов, повторяющихся при однородНе знаю ни когда это будет, ни зачем это надо. ных придаточных; Знаю, что если так не выйдет, то не выйдет вовсе. перед первой частью двойного союза Слышал, что как аукнется, так и откликнется? б) при не перед подчинительным союзом; б) Я слушаю не что она говорит, а как она говорит. в) если придаточное (неполное, неразвёрнутое) состоит в) Он обиделся, но не сказал почему (=почему он обииз одного союзного слова. делся). Не знаю как и когда, но я отомщу. Не путайте с придаточными предложениями необособляемые конструкции: Сказуемое = глагол есть + часть, похожая на прида- Теперь меня есть кому заменить. Тебе будет о чём точное, но не являющаяся им; вспомнить! Нам было зачем встречаться… Делай что надо и старайся сделать всё как положе Фразеологизмы: как надо, сколько угодно, во что но! Он кричал что было мочи и бежал неизвестно кубы то ни стало, как ни в чём не бывало и т.п. да. Они запели кто во что горазд. Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I. 1.Мне пок_залось что (сей) час сг_рит всё живое и я больше (н_) увижу (н_) мат_ри (н_) отца (н_) братьев. 2.По дороге я стал расспраш_вать Дерсу почему он (н_) хотел что (бы) я бросил в воду огонь и рыбу. 3.Комн_та в к_торую вступил Иван Иванович была с_в_рше__о т_мна потому что ставни были закрыты. 4.Среди зн_комого леса т_ря_ш(?)ся как буд (то) все д_ревья и кусты скинули свою общ_ю зелёную маску и каждое дерево стало особ__ным. 5..Я пр_ш_л к выводу что когда по лесу на лыжах идёш(?) тихо то больше вид_ш(?) дума_ш(?) и чу(?)ству_ш(?). 6.Петровна объявила что они могут уб_раться на все четыре стороны и что ей (н_) каких п_ст_яльц_в (н_) требу_тся. 7.Если бы я знал что у тебя такой отец я бы (н_) ж_нился на тебе. 8.В изн_м_жен__ готов уже был он упасть на землю как вдру_ послыш_лось ему что (_) зад_ кто (то) гон_тся за ним. 9.Перед тем как они спустились в бл_нда_ он ещё успел заметить как бойцы возле з_ниток л_х_рад_ч(?)но п_в_зившись у орудий отняли от ств_лов какие (то) т_ж_лые части. 10.Мы знали что под рыхлым снегом если разгр_сти его руками ещё можно найти свежие л_сные цветы. 11.То что он увид_л было так (н_) ожид__но что он (н_) мно_ко испугался. II. 1.Как (н_) пр_крас(?)на была эта ноч(?) как (н_) в_лич_ств__ны были явления св_тящихся н_с_комых и пад_ющ_го м_т_ора но долго ост_ваться на ул_це было (н_) льзя. 2.Тигр держ_тся там где гущ_ зар_сли и где д_стат_чно есть корма. 3.Фома плохо п_н_мал когда Егор шутит и когда он г_в_рит с_рьёзно. 4.Я думал так (же) и о том ч_л_веке в чьих руках нах_дилась моя судьба и к_торый по стра__ому ст_чен_ю о_ст_ят_льств таинств__но был со мною связан. 5.Когда (во) кру_ меня т_мно и зан_веш__но окно мне так и хоч_тся вск_чить и поск_рее свет включить. 6. В солн_чный день на опушк_ елового леса собр_лись молодые (разно) цветные осинки густо одна к другой как буд (то) им там в еловом лесу стало хол_дно и они вышли погреться на опушку, как у нас в д_р_внях люди выходят и с_дят на з_вал_нках. 7.Сл_пой знал что в комн_ту смотр_т со(?)нце и что если он пр_тян_т руку в окно, то с кустов посыпл_тся р_са. 8.Важно (н_) место к_торое мы зан_ма_м а то н_пр_влен_е в к_тором мы движ_мся. 9.Глядя на дым можно точно ск_зать буд_т ли завтра до__ь веет_р или снов_ как с__одня со(?)це п_дым_тся в глубокой т_ш_не в синих пр_хладных туманах. Тема 36: Пунктуация в сложном бессоюзном предложении (СБП) , ; : _ Схема Можно заменить (смысловые отношения часоюзным предложением стей) , . Перечисл. фактов , и . То же, но в более отдалённых по смыслу, распространённых предложениях, в которых часто уже есть знаки препинания. : указывает причину. , потому что…. : дополняет смысл. , что /как…. вижу/слышу/знаю и др.: . и увидел/услышал, что…. : поясняет. а именно: . - . Быстрая смена событий, неожиданность - противопоставление. , а . - сравнение. , словно/будто…. Причинно-следственная связь: время, условие - . Когда/Если…, . - вывод, следствие. - так что/поэтому. условие - следствие. Если…, то…. - это…. - неполное предложение. Если по смыслу надо ставить два двоеточия подряд, вместо второго ставится тире. Пример Травка зеленеет, солнышко блестит. Поля, луга – всё покрыл снег; крестьянин, торжествуя, обновляет путь. Он с трудом досидел до конца: ему было скучно. Павел чувствует: чья-то рука касается его. Он открыл глаза: садилось солнце. Я увидел нечто чудное: по берегу ползла рыба. Сыр выпал – с ним была плутовка такова. Чин следовал ему – он службу вдруг оставил. Рассмеется она – колокольчик звенит. Лес рубят – щепки летят. Быстрее сделаешь – скорей тебя отпустят. Ты виноват – покайся! Хвалы приманчивы – как их не пожелать? Ходишь осторожно – цела твоя голова. Меня не заметили – это меня обидело. Я думал – волк. Я понял: до конца не досижу – очень скучно. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.1.С первым дв_жен_ем льда нач_лось бе_п_койство к_лыхалась ра_шат__ная пл_тина вода бурлила г_м_нили утки и кулики. 2.В поле вьюга(?)зав_руха в трёх в_рстах гр_мит война. 3.Переход от _вропы к _зии дела_тся час от часу чу(?)ствит_льн_е леса и_чезают холмы сглаж_ваются трава густе_т. 4.Вып_дают же человеку в жизни дни к_торые подобны спл_шному праз(?)нику душа полна лик_вания вокру_ всё свет_тся с_я_т з_мля т_ржеств__но поёт птичьими г_л_сами звоном т_ёжных л_сов. 5.Встан_ш(?) утром часа в четыре выйдеш(?) в сад роса бл_стит на цв_тах шумят птицы и н_с_комые на небе (н_) обл_чка. 6.Всё было (н_) пр_вл_кат_льно небо и озеро и пасмурные дали и ни_кий остров. 7.До_дь только что перестал обл_ка быстро б_жали глубоких пр_светов ст_н_вилось всё больше и больше на небе. 8.Идёт (на) право песнь з_вод_т (на) лево ска_ку говорит. 9.Обедали на свеж_м воздухе в тени дубов за врытым в землю д_р_вя__ым столом (в) низу виднелась речка поля и заросшие лесом холмы. 10.Ехал сюда ро_ь нач_нала ж_лтеть. Теперь уезжаю обратно эту ро_ь люди едят. 11.Там цвёл яркий летний цветок там выглядывала (из) под листа (бледно) ж_лтая р_биновая кисть. 12.Дубовые кусты разр_слись по скатам оврага около р_дн_ка з_л_не_т к_роткая барх_тная трава солн_чные лучи поч(?)ти (н_) когда (н_) к_саются его х_лодной с_р_бристой влаги. II.1.Он п_проб_вал пош_в_лить левой рукой она (н_) двиг_лась. 2.Я ок_нчат_льно св_лился с ног меня тр_сла сильная л_х_ра_ка и почему (то) опухли лицо руки и ноги. 3.Ивлев погл_дел кругом п_года поскуч(?)нела со всех сторон нат_нуло л_нючих туч и уже накрапывало. 4.На ул_це и возле дач(?)(н_) было (н_) души старые дач(?)н_ки уже л_жились спать а м_л_дые гуляли в рощ_. 5.Звонче жав_р_нков пенье ярче вешние цветы сер(?)це полно вд_хн_венья небо полно кр_с_ты. 6.После пяти часов п_года стала портиться с моря пот_нул туман. 7.Вася сразу понял что (то) случилось. 8.Упустиш(?) минуту пот_ря_ш(?) часы. 9. На другой день (по) утру подв_з__на была к крыльцу д_рожная к_битка ул_жили в неё ч_м_дан погр_бец с чайным пр_бором и узлы с булками и п_р_гами последними знаками д_машн_го б_л_вства. 10.Пре_ставьте себе на улице декабрь вьюга. 11.Яркие звёзды зажглись (кое) где по небу красное п_добно пожару зар_во встающ_го полного мес_ца разл_лось по краю неба и гр_мадный красный шар уд_вит_льно к_л_бался в сер_ватой мгле. 12.Была рост_п_ль грязь холл_д реки взл_мало д_роги _делались (н_) проездны. III.1.Брос_лся к лес(?)нице густые обл_ка дыма подн_мались (на) встречу мне. 2.Мы его пр_дупр_ждали он с_ветом пр_н_брёг. 3.Стояла утр__няя тиш(?) был смеш_н с мёдом воздух сочный ст_кала кап_льками с крыш р_са по трубам в_д_сточным. 4.Я взгл_нул в окно на (без) обл_чном небе разг_рались звёзды. 5.Между тем погода опять нач_ла хмуриться небо опять зав_л_кло тучами. 6.Дед ок_зался прав к веч_ру пр_шла гроза. 7. Нет (н_) сам с_бою сдвинулся л_сток это паук ж_лая спуститься от_ж_лил его св_им п_р_ш_том. 8.Обыкн_венно др_весные ств_лы служат опорой для п_лзучих р_стений к_торые стр_мятся (в) верх к со(?)нцу они так сильно вдавл_вают св_и стебли в к_ру д_ревьев что обр_зуют в ней глубокие ру_цы. 9.Гроза пр_бл_жалась в_лич_ственно (из) дали д_н_сился глухой рок_т грома пыль н_слась столбом. 10.Куст весь п_крыт мелкими р_з_ватыми цв_точками и гудит баб_чки п_рхают пч_лы стр_ляют во все стор_ны жуж(?)ат жуки басят шм_ли. 11.Он смущ__но огл_дел комн_ту в ней (н_) было (н_) зерк_ла (н_) п_л_тенца. 12.Стёкла р_скрытых окон румян_лись и бл_стели на зах_дивш_м со(?)нце из этих окон н_слись на улицу рад_с(?)ные лё_кие звуки смеха. Тема 37: Знаки препинания в предложениях с прямой речью Схема 1. А: «П». 2. А: «П»! или ? …» (один из знаков) 3. «П», - а. (запятая вместо точки) 4. «П!?...» - а. 5. «П, - а, – п». 6. «П, - а, - п!?...» (на месте разрыва не было знака или , ; - :) 7. «П,!?... – а. – П». 8. «П,!?... – а. – П!?...». (на месте разрыва – точка, !, ? или …) 9. А: «П», - а. 10. А: «П!?...» - а. 11. «П,!?... – а: - П». 12. «П,!?... – а: - П!?...». (если в словах автора два глагола со зн. речи-мысли) Пример Она напомнила: «Завтра же праздник». Он возмутился: «Этого ещё не хватало!» «Ты бы умылся», - посоветовали ему. Зачем всё это нужно?» - удивился он. «И куда всё делось…» - вздохнула она. «Потом, - пообещал отец, - сходим в цирк». «Странно, - удивился сын, - почему потом?» «Лень, - уверял я, - мать всех пороков…» «Знаю одно, - ответил он, - я несчастлив». «Спасибо, не надо, - ответил он. – Я сам». «Как хочешь… - обиделась она. – Смотри…» «Так вас зовут Серёжей? – прервала Тоня молчание. – Прекрасное имя!» Дима сказал: «Мы идём в кино», - и начал одеваться. Он удивился: «Неужели получилось?» - и радостно засмеялся. «Так мы идём в кино? – спросил Дима и дополнил: - Я же купил билеты». «Я знаю, зачем ты пришёл! – заявил он и добавил: - Незачем тебе было приходить». Диалог: примеры пунктуации 1. «П!» А: «П?» - «П», - а. «П». – «П!» «Проходите!» Худосочный заупрямился: «Куда, зачем, позвольте спро(реплики разделяются тире, если ка- сить?» - «Там объяснят», - усмехнулся страж. «А мне желательно здесь». вычки «сталкиваются») – «Иди, тебе говорят!» - Проходите! 2. – П! Худосочный заупрямился: А: - Куда и зачем, позвольте спросить? - П? - Там объяснят, - усмехнулся страж. - П, - а. - А мне здесь желательно. - П. - Иди, тебе говорят! - П! Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I. 1.Отец р_сп_ковывал ящики с самыми (н_) обх_димыми вещами и ск_зал (О, о)ст_льное д_дела_м после работы. 2.Ещё (на) кануне Дерсу говорил мне (В, в) этих местах брод_т много тигров. 3.Тут к_р_сей разв_лось вид_мо (н_) вид_мо заметил Баулин. 4.Дима подумал и сказал (Я, я) хочу что (бы) у меня дома жил тигр. 5.А как (же) нам теперь выйти уд_вился Костя. 6.Плохо сказал я ветер нач_на_т дуть с юга. 7.Послушай (ка) Хорь гов_рил я ему (О, о)тчего ты не откуп_ш(?)ся от своего барина 8.Доброе утро парень увид_в меня пр_ветл_во зд_рова_тся Себастьян. 9.Его можно пр_ручить думала она и это буд_т инт_ресная дружба. 10.Где бы брат тут напиться спраш_ва_те вы у косаря. 11.Так ты Ваня не забу_ь уг_в_ри стар_ка напомнил Григорий. 12.Что как идём (У,у)злов восемь спр_сил к_п_тан взгл_нув за борт. Восемь с четв_ртью Василий Фёдорович весело отвечал мич(?)ман Лопатин пр_кладывая пальцы к к_зырьку фура_ки. Что (ж) отлич(?)но идём. Третьего дня хуже шли… Сут_чное плав_ние было всего сто шесть(?)десят миль вставил старший оф_цер. За (то) эти сутки пр_йдём больше. II. 1.Д_ржись р_бята крепче вес_ло крикнул к_п_тан сам вц_пившись в поруч(?)ни. 2.Встр_чай гостей хозя_н сказала Ксения (П, п)озн_комься это Иван Книга.3.Что (же) делать Василий растер__но спр_сил л_сничий. 4.Раз как (то) у Овсянникова дом заг_релся. Р_ботник (в) попыхах вб_жал к нему с криком (П, п)ожар (П, п)ожар Ну чего (же) ты кричиш(?) сп_койно ск_зал Овсяников. (П, п)одай мне шапку и к_стыль… 5.А я к вам ск_зал он. Иду пот_лк_вать с вашим батюшкой. 6.Вы _десь сказала она (А, а) мы вас ищ_м. 7.Мать з_вёт Ваня сказал Григорий (П, п)оед_м! 8. Дверь открылась и я слышу мам_н голос потр_вож__ный скорой хо_ьбой (С, с)пиш(?) сынок 9.Я при(?)ду к тебе в октябре сказал Лаптев (В, в)ызд_равливай дорогая. 10.Маш_нист добр_душно улыбаясь себе в бор_ду г_в_рил (М, м)аст_р_вому (сей) час на селе (н_) пр_пасть работа найдётся. 11. Хорошо поеш(?) брат хорошо ласк_во заметил Николай Иванович. 12.Пойдём мама гулять говорил Илюша. 13.Скажи Андрей Васильевич можно было бы (сей) час пр_йти в ту__ель вн_запно спросила Волошина. III. Это цапля кр_чит сп_койно ответил Пав_л. 2.А вот Павлуша идёт молвил Федя. 3.Лесник пом_лчал поправил на пл_че охотн_чье ружьё и спр_сил (В, в)ы говорят (в) роде книги пиш_те 4.Налить вам ча_ спр_сила Люба. 5.Твоя с_бака спр_сил к_п_тан бакенщика. 6.Ну вам надо и_ти зат_р_пила Ирина. Мне пора в цех. 7.Так вот он ок_ан! (М, м)ысл__но повт_рял Ашанин увид_вший его (в) первые на своей утр__ней вахте. 8.Теперь (н_) проп_ду подумал я (Т, т)р_пинка куда (нибу_ь) пр_в_дёт. 9.Вот очень хорошее ск_зала она увид_в что Цветухин то (же) выб_ра_т ябл_ко и отд_вая ему св_ё. 10.Что буд_м делать спр_сил я у Дерсу. 11.Он ск_зал отцу (П, п)апа я к вам за делом пр_ш_л. 12. Гурин прав подумал я нужно расш_рять маст_рские _делать навес над двором метал(?) _десь ржаве_т портит(?)ся. 13.Всё это пуст_ки Иван Гаврилович сказала Юлия (Н, н)е в этом счастье. 14.У пл_тня заросшая кр_пива обр_дилась ярким п_рл_мутром и к_чаясь шепч_т ш_л_вливо (С, с) добрым утром. Тема 38: Способы цитирования и оформления цитат Правило 1. Цитаты заключаются в кавычки 2. НО: при цитировании стихов с сохранением разбивки на строки кавычки не ставятся (ср. с цитированием не «в столбик», а «в строчку»: А: «П» . ) 3. Если цитируемое предлож. приводится не полностью, пропуск в нём обозн. многоточием; другого знака в этом месте, хотя бы он и был в цитируемом тексте, нет 4. При цитировании прямой речью: Если цитата стоит перед словами автора, первое слово её пишется с большой буквы, даже если в источнике оно начинается с маленькой (цитируется не с начала предложения); Если цитата идёт после авторских слов и приводится не с начала предложения, она начинается со строчной буквы 5. Если цитата сливается с авторским текстом, образует придаточное предложение, часть предложения, 1-е слово её пишется с маленькой буквы. Пропуск начала или конца цитируемого предложения при этом многоточием не обозначается. См. пример цитирования «в столбик» стихов, включённых в авторский текст 6. Если предложение заканчивается цитатой и вконце её стоит ?, ! или …, после них ставят кавычки и точку 7. Если перед закрывающими кавычками стоит ?, !, …, те же знаки не повторяются после кавычек. Неодинаковые знаки ставятся перед закрыв-ся кавычками и после них. 8. Способы указания в скобках автора: «Ц» (Автор). «Ц!?...» (Автор). «Ц». (Автор.) «Ц!?...» (Автор.) Пример «Всё врут календари!» Пушкин уверяет: На всех стихиях человек – Тиран, предатель или узник. «Monsieur l'abbe, француз убогой… Учил его всему шутя, Не докучал моралью строгой…» (запятая после «убогой» поглощается многоточием) «…Над всеми этими лицами тяготеет одна и та же обломовщина…» - выносит приговор «лишним людям» Добролюбов. Тютчев написал: «Лениво дышит полдень мглистый». Добролюбов утверждает: «…над всеми этими лицами тяготеет…обломовщина». Добролюбов уверен, что «над всеми этими лицами тяготеет … обломовщина». Наставник Онегина «учил его всему шутя»; наверное, потому и вышло, что «труд упорный ему был тошен». О Татьяне говорится, …Что в милой простоте Она не ведает обмана, что она доверчива и нежна. Все мы помним начало пушкинского романа: «Мой дядя самых честных правил…». Читали ли вы роман Чернышевского «Что делать?» Кто не слышал о романе «Что делать?»! «Всё течёт» (Гераклит). «Всё течёт». (Гераклит.) «Да здравствует солнце, да скроется тьма!» (А.Пушкин). Примечание: Если, цитируя какой-либо текст, автор подчёркивает отдельные слова цитаты для усиления их значения (в печати такие места выделяются особым шрифтом), то он должен оговорить это в примечании, заключив его в скобки и указав свои инициалы: Прочитав рассказ, М.Горький написал, что «редакторских поправок в нём нет (выделено нами. – А.М.)» . Такое примечание помещается или непосредственно после соответствующего места в цитате, или в конце цитаты, или в конце страницы в виде сноски (подстрочного примечания). Если в начале или в конце цитаты (то же относится к прямой речи) встречаются внутренние кавычки, то они дожны различаться (так называемые ёлочки « » и лапки “ ”): Учитель сказал: « “Евгений Онегин” – выдающееся произведение пушкинского гения»; Автор статьи указывает, что в «золотой фонд мировой литературы вошли такие произведения, как “Война и мир”. Библиографическая справка (откуда взята цитата) при цитате обычно даётся или после самой цитаты, или, чтобы облегчить чтение, в конце страницы, в виде сноски. В такой справке должны быть точно указаны: фамилия и иницалы автора, название цитиуемого произведения, место и год его издания, страница: Мне понравились слова: «Цензура сделала мне разные урезывания и вырезывания, - жаль, что у меня нет её отрезков» (Герцен А.И. Кто виноват? Москва, 1956. С.7). Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: 1.Гор_к чужой хлеб говорит Данте (И, и) т_ж_лы ступени чужого крыльца. 2.Над в_ротами возвыс_лась выв_ска изобр_жающая д_родно_о амура с опр_кинутым фак_лом в руке с по_писью _десь прод_ются и об(?)иваются гробы простые и краш__ые так (же) отдаются (на) прокат и поч_няются старые. 3.Аркадий Павлыч говоря собстве__ыми его словами строг но справ_длив. 4.В одном месте у Герц_на сказ__но что Москва всегда ст_нов_тся в ур_вень с обст_ят_льствами когда над Русью гр_мит гроза. 5.Поэт Николай Тихонов когда (то) нап_сал о наших людях (Г, г)возди бы делать из этих людей в мире бы (н_) было крепче гвоздей. 6.Белинский писал (С, с)оздаёт человека пр_рода но разв_ва_т и обр_зу_т его общество. 7.Две__адцать ми__ио__ов людей вне закона! Ужас! (П, п)исал в своём дневнике Герц_н имея (в) виду креп_с(?)ных кр_стьян в т_гдашней России. 8.Стало быть для того что (бы) понять историю и__ку__тва и л_т_ратуры той или иной страны указыва_т Плеханов надо изучить историю тех изм_нений которые произ_шли в пол_жени_ её жит_лей. 9.Докла_чик пр_вёл слова М.Горького (В, в)сякая инд_в_дуальность есть результат соц_альной гру__ировки и этим закончил своё выступлен_е. 10.Л.Н.Толстой писал …(В, в) и__ку__тве пр_ст_та краткость и яс(?)ность есть высш_е с_в_ршенство формы и__ку__тва которая дост_га_тся только при большом д_р_вании и большом труде. 11.Пр__п_л_жен_е дн_вального что взводный нажрался и дрыхн_т где (то) в избе всё больше соб_рало сторо__иков. Тема 39: Правописание кавычек Правило 1.Повторяемые автором чьи-либо чужие, часто известные читателю слова, выражения (фрагментарное цитирование) 2.Слова, почему-либо выделяемые, 3.употреблённые в ироническом смысле 4.не в своём обычном значении 5.необычные, предлагаемые впервые, новые 6.Устаревшие слова 7.Названия гостиниц, кинотеатров, судов, газет, произведений и т.п. 8.При прямой речи 9.При цитировании Пример Её «приходите завтра» весь день звучало у него в ушах. Выражение «перейти Рубикон» связано с именем Юлия Цезаря. «Толоконный лоб» значит «дурак». А это и есть мой «благодетель». Он «бил» в дудку, подманивая птиц. Это всё было названо модным словом «презентация» «Оказия» ещё не приходила. «Националь», «Академия», «Москвич», «Труд» Я прочёл повесть Ф.Саган «Любите ли вы Брамса?» Смотрю вслед ему и думаю: «Зачем живут такие люди?» Пушкин пишет: «На всех стихиях человек – Тиран, предатель или узник». Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Объясните употребление кавычек и многоточия: I.1.На модном слове «ид_ал» т_хонько Ленский задр_мал. 2.Люблю я друж_ские враки и друж_ский б_кал вина порою той что назв_на «пора меж волка и с_баки». 3.Это «не хочу» п_р_зило Антона Прокофьевича. 4.«Бить» в дудку для пр_манки п_р_п_лов учил меня Фёдор. 5.Мне об(?)явили что я долж_н прожить тут ещё три дня ибо «оказия» из Екатеринодара ещё не прих_дила. 6.Мы поехали в лес или как у нас говорит(?)ся в «заказ». 7.Вечером мы с охотн_ком Ермолаем отправ_лись на «тягу». Но может быть (н_) все мои ч_тат_ли знают что такое «тяга». 8.Полутыкин заикался называл свою с_баку Астр_номом; (в) место «однако» г_в_рил «одначе». 9.Правда (н_) когда прав_льные и теперь черты лица его (н_) много изм_нились щ_ки повисли частые м_рщины луч_образно расп_л_жились около глаз «иных зубов уж нет» как сказал Саади по ув_рению Пушкина. 10.Это были п___аж_ры третьего класса и так называ_мые «палубные» пом_щавшиеся на нижней н_с_вой палубе возле трюма. Они (н_) имели права нах_диться на верхних палубах предн_знач__ных исключит_льно для «чистой» публики первого и второго класса. II.1.Я тебя (н_) спраш_ваю строго ск_зал оф_цер и (с) нова спр_сил (С, с)таруха отв_чай 2.А вы (н_) ст_сняйтесь пр_об_дрила её Анастасия Германовна и с женской д_гадл_в_стью спр_сила (У, у) вас к_блук оторвался. Правда 3.На в_прос мой (Ж, ж)ив ли старый см_тритель (н_) кто (н_) мог дать мне уд_вл_тв_рит_льного ответа. 4.Она ск_зала (Н, н)ынче говорят в ун_в_рс_тете уже мало зан_маются науками и подозв_ла свою с_бачку Сюзетку. 5. Так ты ж_нат? Не знал я ране! Давно ли (О, о)коло двух лет (Н, н)а ком (Н, н)а Лариной Татьяне (Т, т)ы ей знаком (Я, я) им сосед 6.Как же вы пож_ва_те спр_сила Екат_рина Ивановна (Н, н)_(?)чего живём (по) (н_) множ_чку ответил Старцев. 7.Хозяйка очень часто обр_щалась к Чичикову со словами (В, в)ы очень мало взяли 8.Едва войдя в сад гостья в_скликнула (К, к)акая кр_с_та 9.Соб_седник замялся (Н, н)е знаю что и ск_зать… 10.Лесть и трус_сть самые дурные п_роки громко промолвила Ася. 11.Дедушку зна_ш(?) мамаша мат_ри сын говорит. 12.Не шуми тише иди с_лдат! (С, с)_рдитым ш_п_том говорил старик Оленину. 13. Мы решили прод_лжал зас_датель с ваш_го д_зв_ления остаться _десь ноч_вать 14.Нам пр_дётся _десь ноч_вать ск_зал Максим Максимыч в такую м_тель через горы (н_) перед_ш(?) 15.Я (н_) (с) кем и (н_) (с) чем (н_) связан(?) напомнил он себе. Д_йствит_льн_сть мне вр_ждебна. 16.Так вас з_вут Павкой пр_рв_ла м_лчание Тоня. А почему Павка? Это (н_) красиво звучит лучше Павел 17.Вот он край света (В,в)_скликнул Мохов. Здорово! (Н_) когда ещё так дал_ко не ездил! 18. …Об_жди… (С, с)к_зал Морозка угрюмо. (Д, д)авай письмо… 19.(Н_) надо… ск_зал Вершинин (н_) надо парень! 20.Без хв_р_стинки в руке ночью Павлуша (н_) мало (н_) к_леблясь п_ск_кал один на волка… Что за славный мальчик! (Д, д)умал я глядя на него. А видали их что ли волков (то) спр_сил трусишка Костя. Их вс_гда _десь много отв_чал Павел (Д, д)а они бе_п_койны только зимой. 21.Вот он (В, в)оскликнул рыбак ок_нчат_льно выд_рнув снасть и сн_мая с крючка ерша. Попался сударик ступай (ка) т_перь в к_рзину. 22.Я знаю пр_г_в_рила она (на) конец (В, в)ас (н_) уб_диш(?). 23.А вы дев_чка (за) чем (У, у) меня к вам письмо ск_зала она (н_) р_шаясь _делать шага (А, а)! Ну п_г_дите милая. 24.Ты что Алёша заблудился (С, с)пр_сил Лисиц_н когда Алексей пр_бл_зился. III.1.Говоря о д_стоинствах языка н_родной п_эзии п_сатель А.А.Фадеев напомн_л (Не, не) случайно наши русские клас(?)ики… рек_м_нд_вали читать ска_ки пр_слуш_ваться к н_родной речи изучать п_словицы… 2.Выступая в защиту культуры ус(?)ной речи А.П.Чехов писал (В, в) сущ(?)н_сти ве_ь для инт__л__гентного человека дурно говорить должно бы сч_таться таким (же) (н_) пр_личным как (н_) уметь читать и писать… 3.Л.Н.Толстой п_сал «в и__ку__тве пр_ст_та кратк_сть и яс(?)ность есть высшее с_в_ршенство формы и__ку__тва к_торая д_ст_га_тся только при б_льшом д_р_вании и б_льшом труде». 4.«Стало быть для того чтобы п_нять историю и__ку__тва и л_т_ратуры той или иной стр_ны указыва_т Г.В.Плеханов надо изучить историю тех изм_нений к_торые пр_из_шли в п_л_жен_и её жит_лей». Тема 40: Знаки препинания в предложениях с различными типами связи (Повторение) Раскройте скобки , вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: I.Донецкая д_рога. (Н_) в_сёлая ст_ница од_нок_ б_леющая в ст_пи тихая со стенами г_рячими от зноя без единой тени и каж_тся без людей. Поезд уже уш_л покинув вас _десь и шум его слыш_тся (чуть) чуть и зам_ра_т (на) конец. Около станц_и пусты__о и нет других л_ш_дей кроме ваших. Вы с_дит_сь в к_ляску это так пр_ятно после в_гона кат_те по ст_пной д_роге и перед вами мало (по) малу открыва_тся гр_мадные бе_к_неч(?)ные св_им одн_образием к_ртины. Степь степь и больше (н_) чего лиш(?) в_дне_тся (в) дали старый курган. Птиц_ (в) од_ноч(?)ку ни_ко носятся над р_вниной и мёртвое дв_жен_е их крыльев наг_ня_т др_моту. Жарко. Прош_л час другой а всё степь степь и всё курган (в) дали. Ваш куч_р ра__казыва_т что (то) часто указывая кнутом в стор_ну что (то) дли__ое и (н_) нужное и душой овлад_ва_т сп_койствие о прошлом (н_) хоч_тся думать. Степь степь… Лош_ди бегут сол(?)це всё выше и каж_тся что тогда в детстве степь (н_) бывала в июле такой б_гатой такой пышной травы в цвету зелёные ж_лтые л_ловые белые и от них и от нагретой з_мли идёт _р_мат… А на душе сп_койно сла_ко и каж_тся с_гл_сился бы всю жизнь ехать так и см_треть на степь бе_к_неч(?)ную (одн_) образную но м_нящую и ч_рующую. Вдру_ (н_) ожида__о глубокий овра_ п_росший м_л_дым дубом и ольхой. Пот_нуло влагой должно быть ручей (в) низу. У самого края оврага всп_рхнула с шумом стая кур_пат_к. Вы всп_м_на_те что когда (то) к этому оврагу х_дили по в_ч_рам гулять… Да это коне_но тот (же) овраг значит уса_ьба бли_ко. (В) дали уже в_днеются т_п_ля в ст_р_не ч_рный дым. (По А.П.Чехову.) II.Ч_тат_ль д_г_да_тся что на другой день утром Лиза (н_) замедл_ла явиться в роще св_даний. Ты был бар_н вечор у наших г_спод (С, с)к_зала она тот (час) Алексею. Какова пок_залась тебе барышня Алексей отв_чал что он её (н_) заметил. Жаль возр_зила Лиза. А почему (же) спр_сил Алексей. А потому что я хотела бы спр_сить у тебя правда ли г_в_рят… (Ч, ч)то (же) г_в_рят (П, п)равда ли г_в_рят буд (то) бы я на барышню п_хожа (К, к)акой вздор! Она перед тобой урод уродом. Ах барин грех тебе это г_в_рить. Барышня наша такая бел_нькая такая щ_г_лиха! Куда мне с нею р_вняться! Алексей б_жился ей что она лучше (все) в_зможных бел_ньких барышень и что (б) усп_коить её (со) всем нач_л описывать её г_сп_жу такими см_шными ч_ртами что Лиза х_х_тала (от) души. Однако (ж) (С, с)к_зала она со вздохом хоть барышня мож_т и см_шна всё (же) я перед нею дура безграм_тная. И! (С,с)казал Алексей есть о ч_м с_крушаться! Да коли хоч_ш(?) я (тот) час выучу тебя грам_те. А (вза) правду (С, с)казала Лиза (н_) п_пытаться ли и в самом деле Изволь милая. Начнём хоть (сей) час. Они сели. Алексей вынул из к_рмана к_р_ндаш и зап_сную кни__ку и Акулина выуч_лась азбуке уд_вит_льно скоро. Алексей (н_) мог над_виться её понятл_в_сти. На след__щее утро она зах_тела п_проб_вать и писать. Сначал_ к_р_ндаш (н_) слушался её но чере_ (н_) ск_лько м_нут она и выр_совывать буквы стала д_вольно порядо__но. Что за ч_до (Г, г)оворил Алексей. Да у нас чтен_е идёт ск_рее чем по ланкастерской с_стеме. (По А.С.Пушкину.) III.Бульба повёл сын_вей св_их в св_тлицу (от) куда пр_ворно выб_жали две кр_сивые девки (?) пр_служницы. Св_тлица была убр__на во вкусе врем_ни о к_тором ж_вые намёки остались только в песнях да н_родных думах уже (н_) поющихся более на Украине б_р_датыми старцами(?)сл_пцами во всусе того бра__ого трудного врем_ни когда нач_лись раз_гр_ваться схватки и битвы на Украине. Всё было чисто вымаз__но цв_тной глиной. На стенах сабли н_гайки сетки для птиц н_вода и ружья хитро обдел__ный ро_ для пор_ху з_л_тая уздеч(?)ка на к_ня и путы с с_ребр__ными бляхами. Окна были мал_нькие с круглыми тусклыми стёклами к_торые встр_чаются ныне только в стари__ых церквах. (Во) круг окон и дв_рей были украшения из дерева. На полках по углам ст_яла разная утв_рь кувшины бутылки и фля__ки з_ле__ого и син_го стекла разные с_ребр__ные кубки п_з_лоч__ные чарки всякой работы в_н_ц_анской турецкой ч_рке__кой заше_шие в св_тлицу Бульбы всякими путями через третьи и ч_твёртые руки что было в_сьма обыкн_ве__о в те уд_лые вр_м_на. Б_р_стовые ск_мьи (во) круг всей комн_ты _громный стол под _бр_зами в п_радном углу широкая печ(?) с запечьями уступами и выступами покрытая пёстрыми изра_цами всё это было очень знакомо нашим двум молодцам пр_х_дившим каждый год на к_н_кулярное время. (По Н.В.Гоголю.) IV.Когда же Базаров после (н_) одн_кратных об_щаний в_рнуться (н_) как (н_) позже мес_ца вырвался наконец из удерж_вавших его об_ятий и сел в т_р_нтас кода лош_ди тронулись и к_л_кольчик зазв_нел и к_лёса зав_ртелись и вот уж гл_деть (в) след было (н_) (за) чем и пыль ул_глась и Тимофеич весь сгорбл__ный и ш_таясь на ходу п_плёлся в св_ю к_морку когда ст_рички остались одни в св_ём то (же) как (будто) подр_хлевшем доме Василий Иванович ещё за (н_) ск_лько мгн_вений м_л__ц_вато м_хавший пл_тком на крыльце опустился на стул и Ур_нил г_л_ву на грудь. Бросил бросил нас зал_п_тал он бросил ску_но ему стало с нами. Один как перст теперь один! (П, п)_вт_рил он (н_) ск_лько раз и каждый раз вын_сил (в) перёд св_ю руку с отд_лё__ым ук_зательным пальцем. (По И.С.Тургеневу.) Тема 41: Обобщающее повторение ТЕСТ № 1 1. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: а л е а а е е ё е е л а ф е е 10. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: е е а а а з е Вы обид—тесь на меня? Пове—ло —р—матом роз. Реж—щий слух ви—г пилы не все выт—рпят. а м с Кв— — —фикация; —б—няние; д—р—ж—р; пр—в— —егия; к—э— —ц—ент; к— —и—ия. о лл и о о и и о и и лл о фф и и о мм сс 2. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: а а а а а а е а и з а з Пр—ступить к р—зборк— м—дели к—р—бля; ра—к—зать пред—сторию;бе—т—лковый;—дешний и о и о о о сс о ы с о с 4. Вставьте Ъ или Ь (если не требуется никакого знака, оставьте соответствующее место пустым): Игра точ_но стоит свеч_; отсроч_те кинос_ёмку; четырёх_этажный дом; обез_яна. 5. Вставьте О или Ё: Открыть дверь ключ_м; прич_ска под холщ_вым капюш_ном; банка туш_нки, зайч_нок. 6. НЕ слитно или раздельно?(при слитном написании поставьте знак /, при раздельном оставьте место пустым): Не обходимые, хотя ни чуть не интересные пояснения. Не приятель выступил.Не забывай. 7. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: н е н е е н е н е а Со—ые утки медл— —о плывут по с—ребр— —ой глади пруда. Нечищ— —ое оруж—е хр—нится в нн и нн и я нн и нн и а н с е а е а н ков— —ом изве—ным маст—ром сундуке. Ваши п—ступки в—сьма рисков— —ы. о нн ст и о и о нн о 8. Слитно, через дефис или раздельно? (при слитном написании поставьте знак /, при дефисном – знак -, при раздельном оставьте место пустым): Пол чашки кофе; в лесу по прежнему тихо; экс президент уехал за границу; худо бедно;сельско хозяйственный. 9. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: а е е и е и е е е а е Жить в зах—лусть— в течен—е дес—тилет—й; с тр—сущ—мися руками; в т—гуч—м м—лчани—; о и и я и я и я и о и а с е ю а р— —т—ла—щ—яся степь. о сс и я я о о у с и 11. НЕ или НИ? Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки (если слитно – соедините /, если раздельно – поставьте вертикальные черты, зачёркивающие скобки): Вам н_ (за) чем скрывать свои мысли. Где (н_) остановлюсь, везде хорошо. (Н_) могу (н_) отметить ваше прилежание. а е Д—г—даться, п—л—жительный, п—ск—кать, выгл—деть, огромная р—внина, пр—д—раться. о о о о о о я о о и 3. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: е а е а а а зс а и я 12. Слитно, через дефис или раздельно? (при слитном написании поставьте знак /, при дефисном – знак -, при раздельном оставьте место пустым): Имейте в виду, мы то же хотим всё узнать на счёт экзамена. Что бы сегодня купить на ужин? 13. Запишите числительные словами: Энциклопедия с 12 896 иллюстрациями. ___________________________________________ ______________________________________________________________________________ Привезти таблички от 540 ящиков с экспонатами. ___________________________________ ______________________________________________________________________________ Посетить город с 342 728 жителями _______________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14. Вставьте пропущенные знаки препинания и заключите их в квадрат: 1) Залитый лунным светом как серебром базар был пуст и его дощатые шалаши где целый день галдят татары и казаки стояли безлюдны и молчаливы и всюду вокруг было тоже безмолвно и пустынно только топот наших коней ударявших по кремню подковами нарушал окрестную тишину и откликался эхом в горах. 2) Лес дал человеку первые орудия труда познакомил с огнём и снабдил материалом для первых костров а исчезая оставлял после себя плодотворный прах. 3) Единственным подходящим вариантом до которого сумел додуматься Саша был следующий он покупает билет на последний сеанс в клуб а спрятавшись за тяжёлой портьерой остаётся в зале. 4) С тех пор как я увлёкся живописью вся моя жизнь круто переменилась. 5) Здравствуй Олег (У, у)лыбнулся я (К, к)ак твои дела 6) Теперь не пропаду подумал я (Т, т)ропинка куда-нибудь приведёт. 7) Ну вам надо идти заторопила Ирина. Мне пора в цех. 8) Ученику сказали что если он ещё раз прогуляет вызовут родителей. 9) Он с трудом досидел до конца ему было скучно 10)Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело, когда они вернулись. 11)Казалось что всё вокруг существовало чтобы внушить человеку ощущение красоты и сказать ему как он должен быть счастлив своей судьбой. 12)Оленин смотрел на Ванюшу только как на слугу. 13)Мне показалось что сейчас сгорит всё и я больше не увижу ни матери ни отца. Обобщающее повторение ТЕСТ № 2 1. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: А к а а е е е а а е с е а р л е е — — —мп—н—мент; пр—з—дент; —бс—лютный; п— — —мист; п— —а—ельный; р—ф—рендум. О кк о о и и и о о и сс и о рр лл и и 2. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: а е е а а е а а а а а П—дн—мать; бл—стящий; р—ст—вщич—ство; пр—д—лг—ватый; заг—рать; выхл—пная труба. о и и о о и о о о о о 3. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: а и з е е а е а з е з з Р—з—скать; и—чез в н—пр—ступных г—рах в—рт—лёт; во—соед—нение; —борно-ра—борный. о ы с и и о и о с и с с 4. Вставьте Ъ или Ь (если не требуется никакого знака, оставьте соответствующее место пустым): Надееш_ся на луч_шее; трёх_язычный словарь; назнач_те сем_десят встреч_. 5. Вставьте О или Ё: Парч_вый сапож_к; пш_нная каша; ноч_вка; тарелка с борщ_м; кривой ш_в. 6. НЕ слитно или раздельно?(при слитном написании поставьте знак /, при раздельном оставьте место пустым): Не стерпимая жажда; всё было не так; никем не выглаженная рубашка; не догадываться. Писа—ый маслом п—ртрет х—зяина в—сел на небелё—ой гли—яной стене. нн о о и нн нн е а н н н Моё вн—мание сосред—точе—о на пута—о изложе—ом сюжете. и о нн нн нн 8. Слитно, через дефис или раздельно? (при слитном написании поставьте знак /, при дефисном – знак -, при раздельном оставьте место пустым): По медвежьи неуклюже; насыпать пол чайной ложки соли; сине зелёный, строго настрого запретить охотиться в лесо тундре в одиночку. 9. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: е а д е а е а е По свеж—му следу; вп—сле—стви— отк—заться от злых намерен—й; с г—ряч—м кофе; о т и е е а е е о н—пр—кр—щающ—мся весель—. и и о и и о и 11. НЕ или НИ? Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки (если слитно – соедините /, если раздельно – поставьте вертикальные черты, зачёркивающие скобки): Куда мы только (н_) ходили! Н_ (о) ком другом (н_) вспоминают так часто. Откуда (н_) возьмись – мышь! 12. Слитно, через дефис или раздельно? (при слитном написании поставьте знак /, при дефисном – знак -, при раздельном оставьте место пустым): Эта вещь мне так же дорога, как и вам. При том доме есть колодец. Что бы понять замысел автора, нужно вслушаться в музыку. Сапоги тесные, потому что новые. 13. Запишите числительные словами: Прибавить к 15 276 кирпичам_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Думать о 690 овцах _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Гордиться 87 543 саженцами _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14. Вставьте пропущенные знаки препинания и заключите их в квадрат: 7. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: н а а е н н и 10. Выберите правильное написание и заключите его в квадрат: е а ю а а и а а е с Громко ла—ли с—баки. кол—щие др—ва р—ботники т—ж—ло дыш—т. Вы выйд—те из кла—а? я о я о о я е у и сс о и 1) В эту апрельскую ночь как и всегда я проснулся ровно за одну минуту до зуммера полевого телефона коробка которого стояла у изголовья кровати. 2) Это видимо профессиональное качество военного человека просыпаться за несколько секунд до часа назначенного на подъём. 3) Во-первых мы перелетели на аэродром расположенный в восьми километрах от реки на противоположном берегу которой укрепился противник. 4) С табуретки где несколько минут назад сидел Изя теперь положив ногу на ногу и сцепив тонкие белые пальцы на колене смотрел на Андрея Наставник грустный с усталым лицом. 5) Он всем кто проходил мимо говорил (К, к)ак-то странно господа вы же видите мы беседуем… 6) Он никак не мог понять куда он попал что это за место и что всё это означает. 7) Он не слышал как повернулся ключ в замке или как лязгнул засов. 8) Он злится и когда о нём забывают и когда слишком хорошо его помнят. 9) Он уставился за окно где сверкало солнце таял снег и галдели воробьи. 10) Ему заявили что если он ещё раз прогуляет то вызовут родителей. 11) Январь был студёный и хотя жарко топили печь но окна обледенели. 12) Заметьте что чем больше об этом думаешь тем меньше это нравится. 13) Я приду к тебе в октябре сказал Лаптев (В, в)ыздоравливай дорогая. ВНИМАНИЮ АБИТУРИЕНТОВ Вам предстоит выполнить пробную экзаменационную работу (тест и мини-сочинение), которая оценивается в баллах от 0 до 30. За тест Вы можете получить максимум 20 баллов. За мини-сочинение - максимум 10 баллов. Если Вы не пишете его, то лишаетесь 15 баллов. Зачёт получают абитуриенты, набравшие не менее 17 баллов. ТЕСТ состоит из двух частей: заданий по орфографии (13 упражнений) и заданий по пунктуации (6-8 предложений). Вы получаете также 3 вопроса на выбор для мини-сочинения. МИНИ-СОЧИНЕНИЕ – не обычное школьное сочинение, а ответ на конкретный вопрос. Объем работы небольшой – 1 страница формата А4. Здесь проверяются Ваши умения кратко и точно ответить на вопрос в предложенной Вам формулировке; найти доказательства, факты для подтверждения своей точки зрения. Учитывается и Ваша грамотность (количество сделанных в мини-сочинении орфографических и пунктуационных ошибок умножается на 0,2, и полученная сумма вычитается из того количества баллов, которые Вы получили при выполнении заданий с 1 по 14), и Ваша культура речи (за каждую фактическую, грамматическую или речевую ошибку снимается 1 балл). Следите за стилем своего ответа. Старайтесь избегать высокопарного слога, непонятных Вам самим слов, но и не увлекайтесь просторечными и жаргонными словами и оборотами. Кроме того, не следует допускать нарушения смысловых связей в Вашем тексте. На экзамене предлагается не одна, а три темы на выбор. Первая - по литературе ХIХ или ХХ вв., а две другие – «свободные». Приведём несколько тем, которые использовались на экзамене: «Я так люблю Татьяну милую мою» (А.С.Пушкин). Что ценит поэт в героине? Сочувствие или осуждение вызывает у Вас Печорин? Почему? Кто из героев «Мёртвых душ» кажется Вам самым безобидным и кто – самым страшным? Почему? Как Вы считаете, А.П.Чехов в своих рассказах жалеет или презирает «маленького человека»? Аргументируйте. Какие пороки бичевала русская сатира ХХ века? (Автор на выбор). Какой герой в романе М.А.Булгакова «Собачье сердце» вызывает у Вас сочувствие? Почему? Какие человеческие качества Вы считаете положительными, а какие – отрицательными? Почему? Зачем нужно образование? Школа: плюсы и минусы. Что бы Вы хотели изменить в современном мире? Какой урок в Вашей жизни самый главный? Почему? «Людей неинтересных в мире нет» (Е.Евтушенко). Вы согласны? ПОТРЕНИРУЙТЕСЬ В НАПИСАНИИ МИНИ-СОЧИНЕНИЯ Согласны ли Вы с высказыванием: «Чтобы узнать человека понастоящему, нужно дать ему власть»? Аргументируйте свою точку зрения. Раскройте смысл высказывания: «Бедному нужно малое, любящему роскошь – многое, жадному – всё». Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием В.Гюго: «Чтобы изменить человека, нужно начинать с его бабушки»? Аргументируйте. Как Вы понимаете высказывание: «Тот, кто не помнит своего прошлого, обречён на то, что оно повторится»? «Война – это занавес, за которым люди и народы предаются таким порокам, которые мир не потепел бы иначе»? Согласны ли Вы с высказыванием: «Люди одиноки, потому что вместо мостов они строят стены»? Аргументируйте. Выразите своё отношение к высказыванию: «Проще любить всё человечество, чем своего соседа». Согласны ли Вы с высказыванием: «Самое высшее наслаждение – сделать то, чего, по мнению других, вы не можете сделать»? Согласны ли Вы с высказыванием: «В наши дни слишком много людей знают всему цену, но не понимают истинных ценностей»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием: «Крошечный добрый поступок лучше, чем самые торжественные обещания сделать невозможное»? Аргументируйте. Как Вы понимаете слова: «Ошибки – это наука, помогающая нам двигаться вперёд»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием: «С милосердием есть одно проблема: мы всегда спасаем кого-то за тридевять земель, в то время как нашему соседу нечего есть»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием: «У каждого есть какой-нибудь дар, даже если это просто дар быть хорошим другом»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием: «Человек может много раз ошибаться, ноон не потерпит поражение до тех пор, пока не станет обвинять в своих ошибках кого-нибудь другого»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием: «Мы добьёмся прогресса в нашем обществе лишь тогда, когда перестанем проклинать свои недостатки и жаловаться на них и когда найдём в себе мужество хоть что-нибудь с ними сделать»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием Конфуция: «Знать, что нужно сделать и не делать этого – худшая трусость»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием Н.А.Бердяева: «Человек – существо, недовольное самим собой и способное себя перерастать»? Аргументируйте. Как Вы понимаете слова В.Г.Белинского: «Любить истинно може только вполне созревшая душа»? Аргументируйте. Согласны ли Вы с высказыванием А.П.Чехова: «Хорош божий свет. Одно только нехорошо – мы»? Аргументируйте.
