Лексика. Значение слова

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «ИВАНОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ
(КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
Московская ул., д.44, г. Иваново, 153000 т.(4932) 30-32-25
ОГРН 1023700547419 ОКПО 02083763 ОКАТО24401370000 ИНН/КПП3702011633/370201001
Учебный предмет «Русский язык»
Разработчик: учитель русского языка и литературы Зотова Е.В.
Конспект урока в 6 «а» классе.
Тема урока: «Лексика. Значение слова»
(Повторение изученного в 5-6
классе)
Цель
урока:
расширение
лексического
состава
активного
словаря
школьников.
Задачи:
- закрепление знания словарных слов, изученного по лексике и грамматике,
- закрепление знаний детей о словосочетании
- развитие речи детей, внимания, умения правильно и полно давать ответы,
активизировать словарь
- воспитание интереса к предмету, повышение любознательности
Тип урока: урок - повторение.
Оборудование: плакаты-слайды, карточки с текстом
Ход урока:
Этапы урока
1. Оргмомент
(работа с экраном,
дети в наушниках,
используется
аппаратура
коллективного
пользования)
Деятельность учителя
Здравствуйте, ребята.
Какой сейчас урок?
Деятельность детей
Здравствуйте. Сейчас
урок русского языка.
Что мы будем делать?
Мы будем говорить,
читать и писать
2. Речевая разминка:
На доске написаны
термины: лексика,
лексическое
значение,
однозначное слово,
Дежурный звук С.
(работа с экраном)
- Маша, ты меня
слышишь? Произнеси
второе слово… и т.д.
Произносят указанные
слова
многозначное слово
3. Работа с терминами
(звукоусиливающая
аппаратура
индивидуального
пользования)
4. Актуализация темы
урока
- Что такое лексика?
- Что такое лексическое
значение? Сколько
значений может иметь
слово? Что такое
однозначное слово?
Многозначное слово?
Примеры.
-Лексика – 1)наука о
слове и его значении.2)
все слова языка.
- Лексическое значение
– это то, что слово
обозначает.
- Слово может иметь
одно или несколько
значений, т.е. быть
однозначным или
многозначным.
- Сколько слов вы
знаете? Трудно
ответить. А сколько
слов знает обычный
человек? ПОКАЗ
СЛАЙДА
- Какое многозначное
слово я загадала?
ПОКАЗ СЛАЙДА
- Сегодня мы будем
продолжать накапливать
словарный запас и
употреблять новые
слова в речи. Чем
больше слов знает
человек, тем он
грамотнее, умнее, тем
лучше он говорит.
5. Запись числа, темы в Запишите число и тему
тетрадь
в тетради
6. Словарный диктант
- Запишите словарные
На одной стороне доски слова в том же порядке,
написаны словарные
что расположены их
слова, на другой – их
значения, вставьте
значения, но не в том же пропущенные буквы
порядке
Для какого слова нет
значения? Скажите его
значение, запишите его.
Читают написанное на
слайде, угадывают
слово звезда
Записывают в тетрадь
тему.
По очереди читают
значение слова, потом
находят слово к
значению, вставляют
пропущенные буквы
Стадион. Это большая
площадка для занятия
спортом.
Составьте с ним
предложение.
Мы пошли на стадион.
На стадионе бегали
спортсмены.
Слова: а(л,лл)ея, коло(н,нн)а, пр…красный, б…седа, ар…мат, ст...дион.
Значения:
1. очень красивый, очень хороший
2. приятный запах
3. дорожка в парке, обсаженная деревьями
4. разговор нескольких человек
5. толстый столб для поддержки крыши
Разбор придуманного предложения по членам предложения. (Работа на голое
ухо)
6. Работа с
учебником
(упражнение на
орфографию и
грамматику –
вставить
пропущенные буквы
в корнях и
окончаниях слов)
7. Работа с текстом
Откройте учебник на
стр. 23, упражнение 53
Вставьте пропущенные
буквы. Как надо
подбирать проверочные
слова?
Вставьте нужные слова
в текст в нужной форме.
По смыслу, по значению
подбирают
однокоренные слова.
В окончаниях
определяют падеж и
склонение, главное и
зависимое слово
Выполняют задание
Текст: Мы с друзьями и учителем гуляли по …. . Погода была … . От цветов
шёл приятный … . Учитель … с нами о Тютчеве, о его стихотворениях про
весну. Знаменитый … очень любил это время года.
Слова: беседовать, аромат, аллея, прекрасный, поэт.
Домашнее задание: читать стр. 22, повторить термины синонимы, антонимы.
№60.