оп.04. охрана труда - Алтайский техникум кинологии и

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АЛТАЙСКИЙ ТЕХНИКУМ КИНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНО СПО «АТКиП»
Гололобова Л.С.________________
«_31__»_августа___2015__ г.
РАССМОТРЕН
на заседании предметно-цикловой комиссии
профессиональных дисциплин
Председатель предметно-цикловой комиссии
/___________/ Т.В.Пойдина
Протокол №_1_«_28___»_августа__2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОП.04. ОХРАНА ТРУДА
основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки
по специальности среднего профессионального образования
35.02.15 «Кинология»
2015
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
(приказ Министерства образования и науки РФ от 07.05.2014 № 464) по
специальности среднего профессионального образования «Кинология».
Организация-разработчик: Автономная некоммерческая организация
среднего профессионального образования «Алтайский техникум кинологии и
предпринимательства».
Разработчики:
Лекомцев В.П., преподаватель специальных дисциплин АНО СПО
«Алтайский техникум кинологии и предпринимательства».
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
4
6
10
10
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «ОХРАНА ТРУДА»
1.1.
Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины «Охрана труда» является
частью примерной основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности СПО «Кинология».
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации
программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в
образовательной программы:
структуре
основной
профессиональной
Учебная дисциплина «Охрана труда» относится к профессиональному
циклу (общепрофессиональные дисциплины) основной профессиональной
образовательной программы
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Цель
дисциплины
«Охрана
труда»
формирование
общепрофессиональных представлений, теоретической и практической базы
знаний необходимых для обеспечения: идентификации негативных факторов
производственной среды; защиты человека от вредных и опасных
производственных факторов; создания комфортных условий для трудовой
деятельности; обеспечения условий для безопасного труда; оказания первой
помощи пострадавшим на производстве; знание основных законодательных и
нормативных актов в области охраны труда.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 -выявлять опасные и вредные производственные факторы и
соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или
планируемыми видами профессиональной деятельности;
 -использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в
соответствии
с
характером
выполняемой
профессиональной
деятельности;
 -проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала),
инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте
с учетом специфики выполняемых работ;
 -разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание
установленных требований охраны труда;
 -контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого
уровня безопасности труда, применять безопасные приемы труда на
территории организации и в производственных помещениях;
4
 -вести документацию установленного образца по охране труда,
соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 -системы управления охраной труда в организации;
 законы и иные нормативные правовые акты, содержащие
государственные
нормативные
требования
охраны
труда,
распространяющиеся на деятельность организации;
 обязанности работников в области охраны труда;
 фактические или потенциальные последствия собственной деятельности
(или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;
 -возможные последствия несоблюдения технологических процессов и
производственных
инструкций
подчиненными
работниками
(персоналом);
 порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников
(персонала), виды и правила проведения инструктажей по охране труда;
 порядок хранения и использования средств коллективной и
индивидуальной защиты,
 порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда и
травмобезопасности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 42 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 28 часов

самостоятельная работа обучающихся – 14 часа;
5
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «ОХРАНА ТРУДА»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
не предусмотрено
домашняя работа
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
6
Объем
часов
42
28
8
14
14
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «ОХРАНА ТРУДА»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
(проект) (если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
2
3
4
1
Раздел 1.
Идентификация и
воздействие на человека
негативных факторов
производственной среды
Тема 1.1. Классификация
и номенклатура
негативных факторов
10
Содержание учебного материала
1
Основные понятия и терминология безопасности труда.
Основные
стадии
идентификации
негативных
производственных факторов.
2
Классификация опасных и вредных производственных
факторов.
Практические занятия
Определение опасных и вредных производственных факторов
Самостоятельная работа: составить кроссворд по терминам и
понятиям
Тема 1.2. Источники и
Содержание учебного материала
характеристика
1
Наиболее типичные источники негативных факторов и их
негативных факторов и их
воздействие на человека. Опасные факторы комплексного
воздействие на человека
характера. Обеспечение электробезопасности.
Самостоятельная работа: подготовить информационное
сообщение по нормированию негативных производственных
факторов (ОВПФ на выбор)
7
1
репродуктивный
1
2
2
2
2
репродуктивный
Раздел 2.
Защита человека от
вредных и опасных
производственных
факторов
Тема 2.1. Защита человека Содержание учебного материала
от физических
1
Защита от вибрации, шума, инфра- и ультразвука.
негативных факторов
2
Защита от электромагнитных излучений. Защита от
постоянных электрических и магнитных полей, лазерного,
инфракрасного (теплового) и ультрафиолетового излучения.
Защита от радиации. Обеспечение электробезопасности.
Тема 2.2. Защита человека Содержание учебного материала
от химических и
1
Защита от загрязнений воздушной среды. Защита от
биологических
загрязнения водной среды
негативных факторов
Тема 2.3. Защита человека Содержание учебного материала
от опасности
1
Методы и средства защиты при работе с технологическим
механического
оборудованием и инструментом.
травмирования
Тема 2.4. Защита человека Содержание учебного материала
от опасных факторов
1
Пожарная защита на производственных объектах. Методы
комплексного характера
защиты от статического электричества. Методы и средства
обеспечения безопасности герметичных систем.
Практические занятия
Изучение технических средств тушения пожара
Самостоятельная работа: подготовить бюллетень по теме
«Защита человека от негативных факторов в профессиональной
деятельности кинолога» (по группам)
Раздел 3. Управление
безопасностью труда
8
16
2
2
репродуктивный
2
репродуктивный
2
репродуктивный
2
репродуктивный
2
4
16
3
Тема 3.1. Правовые и
нормативные основы
безопасности труда
Содержание учебного материала
1
Правовые и нормативные основы безопасности труда.
Структура системы стандартов безопасности труда
Госстандарта России.
Самостоятельная работа: ознакомиться с трудовым кодексом
Российской Федерации
Тема 3.2.
Содержание учебного материала
Организационные основы 1
Органы управления безопасностью труда, надзора и
безопасности труда
контроля за безопасностью труда, обучение, обучение,
инструктаж и проверка знаний по охране труда.
2
Аттестация рабочих мест по условиям труда и
сертификация производственных объектов на соответствие
требованиям по охране труда
3
Расследование и учёт нестандартных случаев на
производстве. Ответственность за нарушение требований по
безопасности труда
Практические занятия
1
Проведение инструктажа по технике безопасности
2
Классификация, расследование, оформление и учёт
несчастных случаев
Самостоятельная работа: составить инструкцию по технике
безопасности
при
проведении
противоэпизоотических
мероприятий
Тема 3.3. Экономические Содержание учебного материала
механизмы управления
1
Социально-экономическое
значение,
экономический
безопасностью труда
механизм и источники финансирования охраны труда.
Экономические ущерб от производственного травматизма и
профессиональных
заболеваний.
Экономическая
эффективность мероприятий по обеспечению охраны труда
Всего
9
1
репродуктивный
2
1
1
репродуктивный
1
4
4
2
48
репродуктивный
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОХРАНА
ТРУДА»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины предполагает наличия учебного
кабинета охраны труда.
Оборудование учебного кабинета:
1.
Посадочные места по количеству обучающихся;
2.
Рабочее место преподавателя;
3.
Тематические плакаты, инструкции по ОТ;
4.
Учебная и методическая документация.
Технические средства обучения:
1.
Комплект мультимедийного оборудования (компьютер/ноутбук
с лицензионным программным обеспечением, проектор, доска).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
дополнительной литературы
интернет-ресурсов,
Основные источники:
1. Девисилов В. А. Охрана труда: учебник. - М: ФОРУМ, 2010 г. – 496 с. ил. –
(Профессиональное образование).
Дополнительные источники:
1. Девисилов В. А. Охрана труда: учебник. - М: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008 г. – 448
с. ил. – (Профессиональное образование).
2. Карнаух, Н. Н. К21 Охрана труда: учебник /Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство
Юрайт, 2011. — 380 c. — Серия: Основы наук.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.tehbez.ru/
2. http://safety.s-system.ru/main/subject-122/
3. http://revolution.allbest.ru/life/00029019_0.html
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОХРАНА ТРУДА»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, и дифференцированного зачета.
Результаты обучения (освоенные
умения,
усвоенные знания)
Основные умения:
Выявлять
опасные
и
вредные
производственные
факторы
и
соответствующие им риски, связанные с
прошлыми,
настоящими
или
планируемыми видами профессиональной
деятельности;
Использовать средства коллективной и
индивидуальной защиты в соответствии с
характером
выполняемой
профессиональной деятельности;
Проводить
вводный
инструктаж
подчиненных
работников
(персонал),
инструктировать их по вопросам техники
безопасности на рабочем месте с учетом
специфики выполняемых робот;
Разъяснять подчиненным
работникам
(персоналу) содержание установленных
требований охраны труда
Контролировать навыки, необходимые для
достижения
требуемого
уровня
безопасности труда
Вести
документацию
установленного
образца по охране труда, соблюдать сроки
ее заполнения и условия хранения
Усвоенные знания:
Системы управления охраной труда в
организации;
Законы и иные нормативные правовые
акты, содержащие
государственные
нормативные требования охраны труда
распространяющиеся
на деятельность
организации;
Обязанности работников в области охраны
труда
Фактические
или
потенциальные
последствия собственной деятельности
(или бездействия) и их влияние на уровень
безопасности труда
Возможные последствия несоблюдения
технологических
процессов
и
производственных
инструкций
подчиненными работниками (персоналом);
11
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Решение ситуационных задач.
Экспертная оценка знаний умений,
приобретенных
в
процессе
практических занятий;
Экспертная оценка знаний умений,
приобретенных
в
процессе
практических занятий;
Деловая игра
Экспертная оценка знаний, умений,
приобретенных
в
процессе
практических занятий;
Экспертная оценка выполнения
практического задания;
Экспертная оценка
знаний и
умений на практическом занятии;
Экспертная оценка знаний и
умений,
защита
практических
заданий;
Устный (письменный) опрос;
устный (письменный) опрос;
устный (письменный) опрос;
устный (письменный) опрос;
устный (письменный) опрос;
Экспертная оценка на практическом
занятии;
Порядок
и
периодичность
инструктирования
подчиненных
работников (персонала);
Порядок хранения и использования средств
коллективной и индивидуальной защиты;
устный (письменный) опрос.
Защита практических заданий;
Решение ситуационных задач.
Экспертная оценка знаний и умений
на практических занятиях;
Порядок проведения аттестации рабочих устный (письменный) опрос
мест по условиям труда, в т.ч. методика
оценки
условий
труда
и
травмобезопасности.
12