Конспект коррекционного занятия на тему "Диагностика креативных способностей"

Дата: 11 ноября
Тема: Диагностика креативных способностей
Цель: развитие творческих способностей.
Задачи:
 Раскрыть понятие «креативность».
 Стимулировать развитие творческих способностей.
 Развивать навыки самоанализа и самооценки.
Материалы и оборудование: тестовая тетрадь, простые и цветные карандаши.
План:
1. Что такое креативность?
2. Практическая работа: диагностика креативных способностей (выполнение заданий теста
Торренса).
3. Рефлексия (подведение итогов).
1. Что такое креативность?
Креативность (от английского слова creativity) – это способности к творчеству.
Среди них:
беглость (количество идей, возникающих за некоторую единицу времени);
гибкость (способность переключаться с одной идеи на другую);
оригинальность мышления (способность продуцировать идеи, отличающиеся от
общепринятых);
любознательность (повышенная чувствительность к проблемам, не вызывающим интереса
у других) и другие.
2. Практическая работа.
Сейчас тебе предстоит выполнить три увлекательных задания.
Тебе потребуются воображение и творческие способности для того, чтобы придумать
новые идеи и выразить их с помощью слов, рисунков, изображений. При выполнении каждого
задания попробуй придумать что-то интересное и необычное, чего бы не смог придумать
никто другой, кроме тебя.
Ты сможешь хорошо справиться с этими заданиями. Но главное, что ты получишь при
этом настоящее удовольствие.
Время выполнения заданий будет ограничено, на их выполнение отводится по 10-15
минут, поэтому старайся работать быстро, но без лишней спешки.
Если у тебя появятся вопросы во время выполнения заданий, можешь позвонить мне
(тел. 0713186623).
Задание 1. Незаконченные фигуры
На двух следующих страницах в квадратиках нарисованы незаконченные фигуры. Если
ты дорисуешь их, у тебя могут получиться интересные предметы или картинки. Старайся
каждый раз придумывать такую картинку, которую никто другой придумать не сможет. Делай
каждую картинку подробной и интересной, добавляя к ней разные детали. Придумай
интересное название для каждого рисунка и напиши его снизу. Старайся работать быстро, но
без спешки.
Если у тебя нет возможности распечатать страницы для выполнения задания, позвони
мне по тел. 0713186623, и мы договоримся, как нам поступить.
Задание 2. Необычное использование
Почему люди выбрасывают пустые картонные коробки? Ведь можно придумать
тысячи интересных и необычных способов их использования! Попробуй это сделать!
Придумай, как можно интересно и необычно использовать пустые коробки — любого
размера и в любом количестве. Не ограничивай свою фантазию тем, что ты когда-то
слышал и видел.
Придумай столько способов использования коробок, сколько ты сможешь, и запиши их в
тетради.
Задание 3. Необычные вопросы
А теперь попробуй придумать как можно больше вопросов про эти картонные
коробки. Придумай самые разнообразные вопросы, которые бы вызвали интерес к
картонным коробкам у окружающих, постарайся, чтобы вопросы касались таких свойств
картонных коробок, о которых никто не задумывался.
Запиши в тетради все придуманные тобой вопросы.
3. Подведение итогов (рефлексия).
Ответь письменно на вопросы:
1. Какое задание тебе понравилось больше всего? Чем именно оно тебе понравилось?
2. Какое задание показалось тебе самым трудным? Как ты думаешь, почему?
Дата: 12 ноября
Тема: Формула темперамента
Цель: определение преобладающего типа темперамента
Задачи:
 Ознакомить подростка с понятие «темперамент» и дать представление об
основных типах темперамента.
 Определить преобладающий тип темперамента.
 Охарактеризовать свой темперамент.
План:
1. Что такое темперамент?
2. Практическая работа: диагностика темперамента по методике Белова «Формула
темперамента».
3. Рефлексия: составление характеристики своего темперамента на основании
результатов диагностики.
1. Что такое темперамент?
Темперамент это качество, с которым человек рождается. Темперамент определяет,
насколько человек эмоционален, энергичен.
Психологи выделяют 4 типа темперамента: флегматик, холерик, сангвиник,
меланхолик. Естественно, чистых типов не бывает. В каждом человеке смешиваются
разные виды.
Сангвиник уравновешенный, общительный, практичный, сдержанный.
Холерик порывистый, энергичный, эмоциональный.
Флегматик вдумчивый, миролюбивый, надежный, старательный, неразговорчивый.
Меланхолик тревожный, необщительный, замкнутый, угрюмый.
2. Практическая работа. Диагностика темперамента
Инструкция: Внимательно прочитай все характеристики. Отметь в каждом столбце
знаком «+» те качества личности, которые характерны для тебя (подходят тебе)
Затем подсчитай количество плюсов в каждом из четырех столбиков.
Тест «Формула темперамента»
Отметь в каждом столбце знаком «+» те качества личности, которые характерны для тебя
(подходят тебе)
Характеристики,
Характеристики,
Характеристики,
Характеристики,
свойственные
свойственные
свойственные
свойственные
холерику
сангвинику
флегматику
меланхолику
1) неусидчивый,
суетливый;
2) невыдержанный,
вспыльчивый;
3) нетерпеливый;
4) резкий и
прямолинейный в
отношениях с людьми;
5) решительный и
инициативный;
6) упрямый;
7) находчивый в споре;
8) работаешь рывками;
9) склонный к риску;
10) незлопамятный и
необидчивый;
11) обладаешь
быстрой, страстной со
сбивчивой интонацией
речью;
12)
неуравновешенный и
склонный к
порочности;
13) агрессивный,
забияка;
14) нетерпимый к
недостаткам;
15) обладаешь
выразительной
мимикой;
16) способна быстро
принимать решения;
17) неустанно
стремишься к новому;
18) обладаешь
резкими,
порывистыми
движениями;
19) настойчива в
достижении
поставленной цели;
20) склонна к резким
сменам настроения
1) веселый и
жизнерадостный;
2) энергичный и
деловитый;
3) часто не доводишь
начатое дело до конца;
4) склонна
переоценивать себя;
5) способна быстро
схватывать новое;
6) неустойчива в
интересах и
склонностях;
7) легко переживаешь
неудачи и
неприятности;
8) легко
приспосабливаешься к
разным обществам;
9) с увлечением
берешься за любое
новое дело;
10) быстро остываешь,
если дело перестает
тебя интересовать;
11) быстро
включаешься в новую
работу и быстро
переключаешься с
одной работы на
другую;
12) тяготишься
однообразной,
будничной,
кропотливой работой;
13) общительный и
отзывчивый, не
чувствуешь
скованности в общении
с новыми для тебя
людьми;
14) выносливый и
работоспособны;
15) обладаешь громкой,
быстрой речью,
сопровождаемой
живыми жестами;
16) сохраняешь
самообладание в
1) спокойный и
хладнокровный;
2) последовательный и
обстоятельный в делах;
3) осторожный и
рассудительный;
4) умеешь ждать;
5) молчаливый и не
любишь попусту
болтать;
6) обладаешь спокойной
размеренной речью, с
остановками, без резко
выраженных эмоций и
мимики;
7) сдержанный и
терпеливый;
8) доводишь начатое
дело до конца;
9) не растрачиваешь
попусту сил;
10) строго
придерживаешься
четкого распорядка в
жизни, системы в
работе;
11) легко сдерживаешь
порывы;
12)
маловосприимчивый к
предсказаниям;
13) незлобивый,
снисходительный к
колкостям в свой адрес;
14) постоянный в своих
отношениях и
интересах;
15) медленно
включаешься в работу и
переключаешься с
одного дела на другое;
16) ровный в
отношениях со всеми;
17) любишь
аккуратность и порядок
во всем;
18) с трудом
приспосабливаешься к
новой обстановке;
1) стеснительный и
застенчивый;
2) теряешься в новой
для себя обстановке;
3) затрудняешься в
контактах с новыми
людьми;
4) не веришь в свои
силы;
5) легко переносишь
одиночество;
6) чувствуешь
подавленность и
растерянность при
неудаче;
7) склонна «уходить в
себя»;
8) быстро
утомляешься;
9) обладаешь
спокойной, тихой
речью, иногда
снисходящей до
шепота;
10) невольно
приспосабливаешься к
характеру
собеседника;
11) впечатлительна до
слезливости;
12) чрезвычайно
чувствительна к
одобрению и
порицанию;
13) предъявляешь
высокие требования к
себе и окружающим;
14) склонна к
подозрительности,
мнительности;
15) болезненно
чувствительна и
легкоранима;
16) чрезмерно
обидчива;
17) скрытный и
необщительный, не
делишься ни с кем
своими мыслями;
Всего «+»:
неожиданной
обстановке;
17) всегда в бодром
настроении;
18) быстро засыпаете и
пробуждаетесь;
19) часто несобранный,
поспешный в решениях;
20) склонный иногда
отвлекаться
19) инертный, вялый;
20) обладаешь
выдержкой
18) малоактивный и
робкий;
19) безропотно
покорный;
20) стремишься
вызвать сочувствие и
обращаешься за
помощью к
окружающим
Всего «+»:
Всего «+»:
Всего «+»:
3. Рефлексия. Составь характеристику своего темперамента на основании результатов
диагностики (запиши в тетрадь, сфотографируй и вышли на «раздомашку» или на
мою страницу ВКонтакте).
Примечание: Лера, если что-то непонятно, звони. Мой телефон: 0713186623