Рассказ учителя 1 На прошлых уроках мы с вами узнали о том, как появилась и развивалась Франкская империя, о ее разделе на несколько королевств: Францию, Германию, Италию. А сегодня мы с вами поговорим о том, как развивались другие государства на территории Британских островов. Давайте вспомним с вами расположение Британских островов, для этого поработаем с картой учебника на стр. 13. Учащиеся работают с картой. IV. Актуализация знаний (2 мин.) Учитель: Давайте вспомним, какие германские племена заселили Британские острова? Учащиеся: Англы и саксы. Учитель: Наш урок посвящен изучению Англии на раннем этапе ее развития. Давайте подумаем, о чем мы сегодня будем говорить? Ответы учащихся. V. Формулирование проблемных вопросов урока (1 мин.) 1) Почему викинги, оставляя родные края, отправлялись в далекие походы в чужие земли? 2) Почему норманны в течение долгого времени могли держать в страхе народы Европы? Вот на эти вопросы вам и предстоит ответить в конце урока. VI. Изучение нового материала (22 мин.) План урока: 1. Легенда и быль в истории Англии 2. Кто такие норманны 3. «Боже, избави нас от ярости норманнов!» 4. Борьба англосаксов с норманнами 5. Государства норманнов 1. Легенда и быль в истории Англии Рассказ 2: (Слайд 3) В Средние века были широко известны сказания о короле английском Артуре и его рыцарях Круглого стола. В этих сказаниях Артур и рыцари борются с колдунами-чародеями, великанами и разными чудовищами. В настоящее время историки считают, что Артур не был королем, он был вождем одного из древних народов острова. Рассказ 3 - (Слайд 4) На слайде представлен ребус, решить который вы сможете, показав взаимосвязи между этими понятиями: бритты, саксы, англы, Артур, Британия, Бретань. Для того, чтобы решить задание, вам нужно изучить текст на стр. 40 и на его основании соединить правильно понятия. У нас шесть понятий, значит, шесть учеников по очереди будут называть одну из звеньев цепи. Учащиеся: Рассказ 4 - (Слайд 5) 1. Бритты – древние жители острова, были кельтами, которые давно, еще до Римской империи, пришли на остров из Галлии. 2. Британия – острова, где жили бритты и дали им свое имя. 3. Артур – вождь бриттов, который возглавил сопротивление против вторжения в Британию германцев. 4,5. Англы и саксы – германские племена, которые вторглись на территорию Британских островов и захватили их. 6. Бретань – полуостров на севере Галлии, куда вернулась часть бриттов после двухсотлетней борьбы с англами и саксами и дала свое имя полуострову (см. карту на стр. 13). Работа в тетради: Теперь вам нужно будет кратко записать значения понятий, которые мы с вами обсудили. Учитель: После завоевания Британских островов, англы и саксы образовали семь королевств англосаксов. Работая с картой учебника на стр. 41, назовите и запишите названия этих государств и дату их образования. Учащиеся: Англосаксонские государства, образованные в VII в.: Уэссекс, Суссекс, Кент, Эссекс, Восточная Англия, Мерсия, Нортумбрия. Учитель: Обратите внимание снова на эту карту, что означает фигура в виде овала в легенде карты? Учащиеся: Земли, завоеванные норманнами в Англии в IX в. 2. Кто такие норманны Запись - (Слайд 6) Норманны (люди севера) – северные германцы: норвежцы, шведы, датчане начали совершать нападения на Британию с 793 года. - (Слайд 7) Норманны населяли Скандинавский и Ютландский полуостров, острова Северного моря и западной Балтики. Учитель: Работая с учебником на стр. 41 – 42, ответьте на вопрос: «Кто такие викинги?» Учащиеся: Викинги – это норманны, участвовавшие в походах. Викинги выступали то как грабители, то как торговцы добычей, то как наемные воины, завоеватели, переселенцы. Учитель: Запишите определение слова «викинг» Работа с иллюстрацией на стр. 43 «Викинги в морском походе»: 1) Опишите корабли викингов. 2) Что давало им возможность внезапно нападать на поселения европейцев? 3. «Боже, избави нас от ярости норманнов!» Учитель: Норманны совершали походы в Западную и Восточную Европы. Норманны дошли и до территории нашей страны. Здесь их называли варягами. Запись (Слайд 8) Один из норманнов – Рюрик стал правителем Древней Руси и основателем династии Рюриковичей, которая правила с IX по XVI в. 4. Борьба англосаксов с норманнами Учитель: (Слайд 9) Выходцы из Скандинавии массами переселялись в Ирландию и Восточную Англию. Датчанам удалось захватить значительную часть Англии вместе с городом Лондоном и закрепиться там. (Слайд 10) Возглавил борьбу англосаксов против датчан король одного из государств Альфред, которого позже назвали Великим. Учитель: Теперь ваша задача заключается в том, чтобы ответить на вопрос «Почему король Альфред получил прозвище Великий?» Для этого вам нужно будет изучить текст п.4 (стр. 43-44). Ответы учащихся: 1) Возглавил борьбу англосаксов против датчан. 2) Он был образованным человеком и приглашал в Англию ученых монахов из других стран Европы. 3) По его указанию был составлен первый общеанглийский сборник законов. 4) Наряду с ополчением из крестьян, Альфред создал конное войско. 5) Для обороны от датчан он сооружал крепости, строил морской флот, чтобы защитить от врагов побережье. 6) Ему удалось отбросить датчан за реку Темзу, освободить Лондон. Учитель: Благодаря борьбе Альфреда Великого его преемники подчинили местных датчан и объединили Англию в единое государство. Но англичане еще многие годы выплачивали норманнам дань золотом и серебром. Эту дань называли датскими деньгами. V. Рефлексия (2 мин.) Учитель: А теперь давайте вспомним вопросы, которые были заданы в самом начале урока и посмотрим, сможете ли вы на них ответить. Вопросы: 1) Почему викинги, оставляя родные края, отправлялись в далекие походы в чужие земли? 2) Почему норманны в течение долгого времени могли держать в страхе народы Европы? VI. Подведение итогов (2 мин.) Учитель озвучивает оценки учащимся за работу на уроке. VII. Домашнее задание (2 мин.): параграф № 5, ответы на вопросы рубрики «Проверьте себя» на стр. 45. Государства норманнов Норманны стали основателями многих государств. И для того, чтобы узнать об этих государствах, вам нужно будет, изучив п.5 параграфа (стр. 44-45), заполнить таблицу «Государства норманнов». Название государства Дата образования Территория Дания, Швеция, Норвегия IX-XI вв. Скандинавские страны герцогство Нормандия X в. север Франции Сицилийское королевство XII в. южная часть Италии и Сицилии
