Загрузил Зайнаб Джарбаева

Дневник Педагогической практики (1)

реклама
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Дагестанский государственный педагогический университет»
ДНЕВНИК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПРАКТИКИ АСПИРАНТА
Махачкала 20 __ г.
Педагогическая практика в системе высшего образования является
компонентом профессиональной подготовки к педагогической деятельности
в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической
деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного
процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных
дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научнометодическую работу по предмету, получение умений и навыков
практической преподавательской деятельности.
Задачи педагогической практики
1. В процессе прохождения практики аспиранты должны овладеть
основами научно-методической и учебно-методической работы: навыками
структурирования и психологически грамотного преобразования научного
знания в учебный материал, систематизацией учебных и воспитательных
задач; методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по
различным темам, устного и письменного изложения предметного материала,
разнообразными образовательными технологиями.
2. В период прохождения педагогической практики аспирант обязан
ознакомиться с федеральным государственным образовательным стандартом
и рабочим учебным планом, получить практические навыки учебнометодической работы в высшей школе использования новых технологий
обучения. Практика может быть проведена на кафедрах, в
экспериментальных лабораториях, возможно непосредственное участие в
учебном процессе, чтение пробных лекций на учебно-методических
семинарах для студентов.
3. В ходе практической деятельности по ведению занятий должно быть
сформировано умение постановки учебно-воспитательных целей, выбора
вида занятий, использования различных форм организации деятельности
студентов, контроля и оценки эффективности учебной деятельности.
4. В ходе посещения занятий преподавателей соответствующих дисциплин
аспиранты
должны
познакомиться
с
различными
вариантами
структурирования и предъявления учебного материала, возможностями
активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной
риторики, с различными способами и приемами оценки преподавательской
деятельности в высшей школе.
5. Основная задача педагогической практики – приобретение навыков
комплексной психолого-педагогической, социально-экономической
и
информационно-технологической подготовки аспиранта к научнопедагогической деятельности.
Организационные основы педагогической практики
1. Общий объем часов практики составляет 3 зачетные единицы
акад. час.), в том числе:
( ____
- _____ час - теоретическая и самостоятельная работа, подготовка к
занятиям, методическая работа, посещение и анализ занятий, посещение
научно-методических консультаций;
- _____ час - аудиторная нагрузка (лекции, семинары, практические,
лабораторные работы), руководство различными видами практики студентов.
2.
Сроки
прохождения
практики
устанавливаются
согласно
индивидуальному плану аспиранта.
3. Обеспечение базы для прохождения практики, общее руководство
педпрактикой и научно-методическое консультирование осуществляются
научным руководителем.
4. За прохождение педагогической практики аспиранту выставляется зачет
по следующим позициям: 1. проведенные занятия, вид этих занятий; 2. отзыв
руководителя практики; 3. отчетная документация.
5. Аспиранты, ведущие занятия по трудовым договорам в системе высшего
профессионального
образования,
аттестуются
по
представлению
соответствующей документации.
4. Содержание педагогической практики
Педагогическая практика аспирантов предусматривает следующие виды
деятельности:
- разработка индивидуальной учебной программы прохождения практики;
- знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса в высшей
школе;
- посещение научно-методических консультаций;
- изучение опыта преподавания ведущих преподавателей университета в
ходе посещения учебных занятий по научной дисциплине, смежным наукам;
- посещение и анализ занятий аспирантов;
- индивидуальное планирование и разработка содержания учебных
занятий, методическая работа по предмету.
- самостоятельное проведение учебных занятий по учебной дисциплине
(лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий), самоанализ;
- индивидуальная работа со студентами, руководство научными
студенческими исследованиями, руководство практикой студентов.
5. Права и обязанности аспиранта в период практики.
5.1. Аспирант вправе:
- обращаться по всем вопросам прохождения педагогической практики к
заведующему профильной кафедрой, научному руководителю, начальнику
управления аспирантуры и докторантуры;
- пользоваться необходимой учебной и учебно-методической литературой,
нормативной документацией, имеющимися на соответствующей кафедре;
- посещать по предварительному соглашению учебные занятия, проводимые
ведущими преподавателями профильной кафедры с целью изучения
методики преподавания и знакомства с передовым педагогическим опытом.
5.2. Аспирант обязан:
- составить совместно с научным руководителем и представить в
управление аспирантуры и докторантуры индивидуальный план практики,
утвержденный на заседании кафедры для подготовки приказа ректора о
допуске к прохождению практики;
- осуществлять подготовку к каждому запланированному индивидуальным
планом работы учебному занятию и обеспечивать высокое качество их
проведения;
- выполнить все виды работ, предусмотренные программой педагогической
практики;
- выполнять правила внутреннего распорядка и техники безопасности;
- представить на кафедру в течение установленного срока после завершения
практики отчетную документацию.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПРАКТИКИ
(20 ___ - 20 ___ учебный год)
Аспиранта (ки)
__________________________________________________________________________
Ф.И.О. аспиранта
специальность
__________________________________________________________________________
сроки учебы _______________________________
кафедра
__________________________________________________________________________
наименование
Научный
руководитель_______________________________________________________________
Ф.И.О. должность, ученое звание научного руководителя
№
п/п
Планируемые формы работы (взаимодействие в
системе «студент-преподаватель» непосредственное участие в учебном процессе:
посещение занятий ведущих преподавателей
вуза для изучения опыта преподавания, чтение
пробных лекций, проведение семинаров для
аспирантов, отзывы на курсовые работы, участие
в приеме зачетов, лабораторно-практические
формы работы и т.д.)
Количество
часов
Календарные
сроки проведения
планируемой
работы
Аспирант
___________/ Ф.И.О.
Научный руководитель
___________/Ф.И.О.
Утвержден на заседании кафедры
________________________________________
«___» _______________ 20 __ г.
Зав. кафедрой _________________________________ (Ф.И.О.)
ОТЧЕТ
о прохождении педагогической практики в аспирантуре
(20 ___ – 20 __ учебный год)
аспиранта (ки) _____________________________________________________
Ф.И.О. аспиранта
Сроки прохождения практики
«___» __________ 20___г.
№
п/п
Проведенные формы работы
с
«___»
_________
Курс,
группа
20___г.
Количество
часов
по
Дата
Общий объем часов
Аспирант
_______________________ /Ф.И.О./
ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
о прохождении педагогической практики
аспирант____________________________________________________________________
Ф.И.О. аспиранта
специальность ______________________________________________________________
год обучения _______________________________
кафедра
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Научный руководитель
_________________________ /Ф.И.О./
ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № _______
заседания кафедры _____________________________________________
от _____________________ 20 __ г.
ПРИСУТСТВОВАЛИ:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
СЛУШАЛИ:
аспиранта
_________________________________________________________________________
специальность
________________________________________________________________________
_______________________________________________, ______________ год обучения
О прохождении педагогической практики с «___»___________ 20__г.
по «___» ___________ 20 __ г.
ПОСТАНОВИЛИ: считать, что педагогическая практика
__________________________________ (зачтена /не зачтена).
аспиранта
Заведующий кафедрой
____________________ / Ф.И.О.
Секретарь
____________________ / Ф.И.О./
Скачать