Загрузил vovauka47

Доклад по философии

реклама
Исследователи из университета Альберта, совместно с учёным из университета Райдера
Мартином Мразиком провели не так давно исследование, в котором изучалось воздействие
тестостерона у детей с высокими умственными способностями в пренатальном периоде.
Тестостерон влияет на то место, которое ответственно за понимание различных наук и
абстрактное мышление. У детей, интеллект которых развит выше среднего, значительно
лучше развита также и нейронная сеть, ответственная за передачу нервных импульсов.
Именно на эту область воздействует тестостерон.
Уровень пренатального тестостерона определяет:
1. Аутизм и гениальность. Повышение уровня тестостерона у беременных женщин влияет на
плод связано с вероятностью развития в дальнейшем аутизма. Андрогенная теория аутизма
предполагает, что аутистический спектра условий (ASC), частично связан с повышенного уровня
тестостерона плода (FT). Уровень пренатального тестостерона положительно коррелирует с
числом аутичных признаков и обратно коррелирует с социальным развитием и сопереживанием.
Обнаружена значимя связь между высоким уровнем пренатального тестостерона в амниотической
жидкости и наличием большого количества аутистических черт у ребёнка. Дети, у которых
наблюдался высокий уровень тестостерона в амниотической жидкости, хуже выполняли
словарные тесты и меньше поддерживали с мамой контакт глаза-в-глаза. К 8 годам у них всё ещё
наблюдался недостаток эмпатии на фоне очень успешного решения заданий на интеллект. Изза
плохой социализации такие дети теряют свой тестостерон, и мы получаем аутичного гения.По
последним данным, воздействие высоких доз тестостерона на малыша может быть связано с
одарённостью. Профессор Марти Мразик из университета Альберты (США) предположил, что
чрезмерное воздействие тестостерона в пренатальный период может быть связано с активным
образованием нейронных связей, особенно в префронтальной коре, что может быть причиной…
гениальности. «Именно поэтому одарённые люди отличаются и определёнными личностными
характеристиками, которые не встречаются в нормальной популяции», – заявляет профессор.
Основываясь на своих наблюдениях, исследователи предположили, что гормональный сбой во
внутриутробном нейробиологическом развитии означает, что одаренные дети рождаются со
склонностью к определенным областям, таким как искусство, математика и наука. Однако нужны
последующие исследования для того, чтобы определить какие конкретно процессы вызывают
развитие гениальности.
2. Логика и интуиция. Выявлена зависимость между интуитивной деятельностью и недостатком
полученного в пренатальный период тестостерона. Люди, получившие до своего рождения
большое количество тестостерона, принимали решения после детального анализа. В свою очередь,
участники, имевшие низкий уровень гормона, использовали другой – интуитивный способ
мышления (характерный для представительниц прекрасного пола). Хочется отметить, что
интуитивная система (основанная на эмоциях и импульсах), несмотря на быстроту, способна
привести к неправильным решениям. В то время как аналитический подход позволяет четко
определить ситуацию и считается более результативным.
3. Музыка. Музыка - это черта мужчин, закрепившаяся в ходе полового отбора и являющаяся
достоверным сигналом о фертильных способностях и (возможно) о хороших генах. Музыкальные
способности - признак, достоверный потому, что высокий пренатальный уровень тестостерона
связан с большим количеством отрицательных эффектов, таких как иммунодепрессия, дислексия
и заикание. Наличие музыкальных способностей при отсутствии этих недостатков
свидетельствует о выраженности мужского начала и о хороших генах. У мужчин с высоким
пренатальным уровнем тестостерона, которые не стали музыкантами, фертильность может
проявляться другими путями, например атлетизмом.
Длительная высокая концентрация тестостерона во время внутриутробного развития может
приводить к развитию мозга по определённому паттерну. Такой паттерн развития нервной
системы проявляется в ухудшении речевых способностей, но в усилении пространственных,
математических и музыкальных навыков. Кроме этого высокий уровень тестостерона сопряжен с
иммунодепрессией и склонностью к депрессиям. Под влиянием тестостерона развиваются
участки мозга, ответственные за пространственную координацию, музыкальные способности и
математические навыки. У представителей точных наук – химиков, физиков, математиков –
безымянные пальцы, как правило, длиннее указательных. Эстроген влияет на участки мозга,
которые отвечают за навыки устной речи, чтение и письмо. Высокие уровни пренатального
тестостерона усиливают психологическую устойчивость будущего ребенка. Чем длиннее
безымянный палец, тем выше волевые качества его обладателя.
Серге́й Вячесла́вович Саве́льев — российский учёный, нейроморфолог, эмбриолог, эволюционист,
палеоневролог, доктор биологических наук, профессор, заведующий лабораторией развития нервной системы
Института морфологии человека РАН рассказывает в своих интервью (ссылки есть в конце доклада)
следующие факты:
Скачать