УРО №4 «Берёзка» мун. Чадыр Лунга «Играем пальчикамиразвиваем речь» Возрастные особенности развития общей моторики детей: 2 – 3 года: Учится бегать, ходить на носочках, сохраняет равновесие на одной ноге. Сидит на корточках, спрыгивает с последней ступеньки. 3 – 4 года: Бросает мяч из-за головы, хватает катящийся мяч, спускается вниз по лестнице, используя попеременно ту или другую ногу. Прыгает на одной ноге. Возрастные особенности развития тонкой моторики: 1 – 2 года: Держит 2 предмета в одной руке, чертит карандашом, переворачивает страницы книги, ставит друг на друга от 2 до 6 кубиков. 2 – 3 года: Открывает ящик и опрокидывает его содержимое. Играет с песком и глиной. Открывает крышки, использует ножницы, красит пальцем, нанизывает бусы. Пальчиковые игры для малышей от 2 до 3 лет. «Ути-ути» Ути-ути, полетели, (Машем руками ребёнка) На головушку сели. (Кладём ладони ребёнка ему на голову). Поклевали, поклевали («клюём» голову ребёнка его пальцами) И домой улетели. (Руки с головы «слетают») «Ладушки» -Ладушки-ладушки, Где были? -У бабушки. -Что ели? -Кашку. -Что пили? -Бражку. (Хлопаем в ладоши на ударных слогах.) Каша сладенька, (гладим рукою животик ребёнка) Бабушка добренька. (гладим рукою ребенка его голову) Попили-поели (снова проводим рукой ребёнка по его животику) И домой улетели. («улетаем») «Сорока-ворона» Сорока-ворона кашу варила, Деток кормила. (водим своим указательным пальцем по тыльной стороне ладони ребёнка кругами) Этому дала в ложку, 5-й Этому- в поварёшку, 4-й Этому- в горшок, 3-й Этому- в вершок. 2-й (загибаем пальцы ребёнка- кроме большого, по одному к ладони) -А ты, Пахомочек, 1-й Мой котёночек, Печку топи, Деток корми. (потряхиваем большой палей за ногтевую фалангу) «Тук-тук» -Тук- тук- тук! (три удара кулаками друг о друга) -Да- да- да! (три хлопка в ладоши) -Можно к вам? (три удара кулаками друг о друга) -Рад всегда! (три хлопка в ладоши) «Два медведя» Сидели два медведя На тоненьком суку: (руки согнуты в локтях- сжаты в кулаки, Прижаты к туловищу, ребёнок покачивается из стороны в сторону) Один читал газету, (разводим руки в стороны как при чтении газеты) Другой молол муку. (стучим одним кулаком по другому) Раз ку-ку, два ку-ку Оба шлёпнулись в муку. (кулаки падают на колени) Нос в муке, (показывает пальцем на нос) Хвост в муке, (показав рукой за спину) Ухо в кислом молоке. (берёмся пальцами за ухо) Как мы играем: Рисование на крупе Рисование различными способами Лепка Игры с различными предметами и материалами Игра с прищепками «Солнышко» Памятка для родителей «ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ» Детям дошкольного возраста для развития мелкой моторики необходимо предлагать: 1. Упражнения с массажным шариком (из су-джок терапии), грецкими орехами, карандашами, ручками, фломастерами. 2. «Танцуйте» пальцами и хлопайте в ладоши тихо и громко, в разном темпе. 3. Используйте с детьми различные виды мозаики, конструкторы (железные, деревянные, пластмассовые), игры с мелкими деталями, счетными палочками. 4. Организуйте игры с пластилином, тестом. 5. Попробуйте технику рисования пальцами. 6. Используйте цветные клубочки ниток для перематывания, веревочки различной толщины и длины для завязывания и развязывания. 7. Включите в игры разнообразный природный материал (палочки, веточки, шишки, скорлупки, початки и т.д.). 8. Занимайтесь с детьми нанизыванием бусин, бисера, учите расстегивать и застегивать пуговицы, кнопки, крючки, молнии. 9. Складывайте матрешку, играйте с различными вкладышами. 10. Режьте ножницами. Работа по развитию мелкой моторики способствует речевому развитию, что в конечном счёте позволит успешнее подготовить детей к школе. Спасибо за внимание!
